Post on 15-Jun-2015
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Análise e discussão dos resultados
Professora: Eliete Correia
Oficina de Textos II
Equipe: Lúcio Rawlison Marques Gomes Wanessa Roberta Torres Alves Tereza Ludimila de Castro Cardoso
Em que consistem a análise e a discussão dos resultados de pesquisa?
Resultados e Discussão
Os dados são:
1- Apresentados;
2- Comentados:
3- Interpretados.
Preparando gráficos para um artigo
1- Identifique o objetivo do gráfico;
2- É recomendado que seja utilizado um software apropriados para gráficos científicos;
3- O gráfico precisa se claro e fácil de “ler”.
Os gráficos
Resultados X Discussão
Os resultados Descrevem os fatos verificados;
Faz uma conclusão de cada tabela e gráfico;
Todos os gráficos e tabelas;
Explica todas as variáveis, asteriscos, etc.
A discussão Gira em torno de pontos a
serem interpretados sobre esses fatos;
Compara os resultados do autor com os outros atores por ele citado.
Estrutura retórica: como se organiza a seção de resultados e discussão?
Os resultados deverão ser condizentes com as condições experimentais dando oportunidades para novas descobertas.
Já a discussão dos resultados demonstrará critérios da verdade, estabelecendo a relação deles analisando cada parte de um todo, tendo em vista conhecer sua natureza, suas proporções, suas funções, suas relações, etc.
Síntese da organização retórica da seção de resultados e discussão
Movimento 1 – Recapitulação de informação metodológica
Movimento 2 – Declaração dos resultados Movimento 3 – Explicação do final in(esperado) Movimento 4 – Avaliação da descoberta
Movimento 5 – Comparação da descoberta com a literatura
Movimento 6 – Generalização
Movimento 7 – Resumo
Movimento 8 – Conclusão
1 - Recapitulação de informação metodológica
Relembra as etapas de análise do seu estudo.
2 - Declaração dos resultados
É basicamente descritivo.
3 - Explicação do final in(esperado)
Nesse momento você interpreta e discute os dados.
4 - Avaliação da descoberta
Você avalia e indica em que medida são significativas.
5 – Comparação da descoberta com a literatura
6 – Generalização
É você fazer uma generalização, direcionado para o seu estudo.
7 – Resumo
Você vai destacar os melhores momentos do seu trabalho.
8 – Conclusão
Ofereça sua argumentação partindo do pressuposto de que
se, por um lado, ela deve ser consistente, séria e com
profundidade teórica, por outro, ela é a melhor explicação
que você encontra naquele momento, a partir da sua
observação e reflexão.
RESULTADOS E DISCUSSÃO DE ESTUDOS QUE COMENTAM/COMPARAM/CONTRASTAM
A organização de uma discussão de resultados, em que se comentam, comparam ou contrastam resultados experimentais ou questões teóricas de determinada área de conhecimento, pode seguir pelo menos dois padrões básicos:
Ponto a ponto;
Totalidade de pontos de um /de outro.
PONTO A PONTO
Ideia central – a droga s é melhor do que a droga r no tratamento do câncer
1.Custo: as drogas s e r deferem em relação ao custo
2.PERFORMACE: (a) DROGA S; (b) DROGA R.
3.Bem-estar do paciente:
(a) droga s; (b) droga r.
1.CUSTO: as drogas S e R diferem em relação ao custo.
(a) A droga S é muito cara para manter: a.1 Duração; a.2 Média de gastos.
(b) A droga R é econômica: b.1 Duração; b.2 Média de gastos.
2. PERFORMACE: as drogas S e R diferem em relação à sua eficácia no tratamento.
(a) A droga S faz efeito mais rapidamente, mas tem fortes efeitos colaterais.
(b) A droga R faz efeito mais lentamente, mas tem efeitos colaterais fracos.
TOTALIDADE DE PONTOS DE UM/DE OUTRO
Você compara/contrasta os itens de cada um dos elementos envolvidos em blocos. Ou seja : na primeira parte/ no primeiro parágrafo, você discute todos os itens do primeiro elemento e, na segunda parte/ no segundo parágrafo, todos as itens do segundo elemento na mesma ordem em que eles foram discutidos no primeiro parágrafo.
CARACTERÍSTICAS LINGUISTICAS DA SEÇÃO DE RESULTADOS E DISCUSSÃO
AS EXPRESSÕES QUE FUNCIONAM COMO MARCADORES NA SEÇÃO DE RESULTADOS E DISCUSSÃO SÃO:
RESULTADOS: Os resultados podem ser armazenados em...; Os resultados mostram uma tendência maior/menor em x do que...
DISCUSSÃO: Os resultados do estudo seriam mais conclusivo se...; Pode-se considerar que... É improvável que... Em relação a...
CONCLUSÃO: Concluindo...; Para resumir...; Esses resultados evidenciam que...
OS VERBOS MAIS USADOS PARA APRESENTAR, DISCUTIR E AVALIAR OS RESULTADOS SÃO:
ASSEVERAR: Aparentemente é/parece possível/pode-se argumentar;
CONCORDAR: Eu/nós de alguma forma/veemente concordo/amos/apoio/amos;
DISCORDAR: Eu/nós de alguma forma/veementemente discordo/amos com x;
COMPARAR: Tanto x como y são bastante similares quanto a z;
CONTRASTAR: x é (um tanto) diferente de y (em relação a z);
RECOMENDAR: O que se deveria recomendar/sugerir é que x;
VALIDAR: Como prova/evidência/exemplo;
CLASSIFICAR: x e y são categorias divisões de z...; poderá ser dividido...
DEMONSTRAR: x demonstra/mostra que y;
GENERALIZAR: Em termos gerais, pode-se generalizar, em geral...
Referências
ROTH, Désirée Motta; HENDGES, Graciela Motta. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. 167p.
http://artedepesquisar.blogspot.com.br/2009/08/como-apresentar-os-resultados-e.html Acesso em 13/10/2014
<http://cienciapratica.wordpress.com/2011/03/26/preparando-graficos-para-o-artigo/-> Acesso em 13/10/2014