Post on 05-Nov-2020
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184
Jardim Inamar – Diadema
OLÁ CRIANÇAS, VOCÊS ESTÃO BEM? ESPERAMOS QUE TODOS ESTEJAM COM SAÚDE. VAMOS CONTINUAR COM AS ATIVIDADES EM CASA. FAÇAM COM CAPRICHO!!!!! NÓS PROFESSORAS DOS SEGUNDOS ANOS ESTAMOS ELABORANDO ATIVIDADES PARA QUE VOCÊS POSSAM MANTER A ROTINA DE ESTUDOS EM CASA. ATÉ LOGO!
Ano/Ciclo: 2º ano Período: 06/07 À 10/07 PORTUGUÊS TEMPO DE DURAÇÃO: 2 HORAS
VAMOS CONTINUAR LEMBRANDO AS CANTIGAS CANTADAS NA SALA DE AULA. NESTA ATIVIDADE IREMOS TRABALHAR CANTIGA ACUMULATIVA, TEXTO DO FOLCLORE BRASILEIRO QUE BRINCA COM A REPETIÇÃO DE VERSOS. NESTA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ INTERPRETAR O TEXTO. SEGUE O LINK COMO SUGESTÃO PARA BRINCAR DE CANTIGA: https://www.youtube.com/watch?v=bIKo3BGfWvA
VAMOS A CANTAR!!! É UMA CANTIGA BEM CONHECIDA CHAME A FAMÍLIA PARA CANTAR COM VOCÊ E DIVERTA-SE! SE TIVER DIFICULDADE PARA LER PEÇA PARA UM ADULTO TE AJUDAR. BOA LEITURA!!!!!!!!
LEIA A CANTIGA
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
FOI NA LOJA DO MESTRE
ANDRÉ
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ
E COMPREI UM PIANINHO
PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO.
AI OLÉ! AI OLÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ.
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ
E COMPREI UM VIOLÃO.
DÃO, DÃO, DÃO, UM VIOLÃO,
PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO.
AI OLÉ! AI OLÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ.
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ
E COMPREI UMA FLAUTINHA.
FLÁ, FLÁ, FLÁ, UMA FLAUTINHA,
DÃO, DÃO, DÃO, UM VIOLÃO,
PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO.
AI OLÉ! AI OLÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ.
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ
E COMPREI UMA CORNETA.
TÁ, TÁ, TÁ, UMA CORNETA,
FLÁ, FLÁ, FLÁ, UMA FLAUTINHA,
DÃO, DÃO, DÃO, UM VIOLÃO,
PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO.
AI OLÉ! AI OLÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ.
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ
E COMPREI UM RABECÃO.
RÃO, RÃO, RÃO, UM RABECÃO,
TÁ, TÁ, TÁ, UMA CORNETA,
FLÁ, FLÁ, FLÁ, UMA FLAUTINHA,
DÃO, DÃO, DÃO, UM VIOLÃO,
PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO.
AI OLÉ! AI OLÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ.
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ
E COMPREI UM TAMBORZINHO.
DUM, DUM, DUM TAMBORZINHO,
RÃO, RÃO, RÃO, UM RABECÃO,
TÁ, TÁ, TÁ, UMA CORNETA,
FLÁ, FLÁ, FLÁ, UMA FLAUTINHA,
DÃO, DÃO, DÃO, UM VIOLÃO,
PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO.
AI OLÉ! AI OLÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ
(TRADIÇÃO POPULAR)
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
COMPREENSÃO TEXTUAL:
1) QUAL O NOME DA CANTIGA?
___________________________________________________________________
2) QUAL O NOME DO DONO DA LOJA CANTADA NA MÚSICA?
___________________________________________________________________
3) NA MÚSICA LOJA DO MESTRE ANDRÉ, APARECE NOME DE ALGUNS
INSTRUMENTOS MUSICAIS, QUAIS SÃO ESSES INSTRUMENTOS? NO CADERNO
LISTE – OS:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4) COLOQUE MAIS UM INSTRUMENTO MUSICAL PARA A CANTIGA ‘’FOI NA LOJA
DO MESTRE ANDRÉ”
COPIE AS QUESTÕES NO CADERNO E RESPONDA
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ QUE EU COMPREI
UM (OU UMA) __________________________.
__________________,_____________________,___________
UM (OU UMA)_____________________________________
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184
Jardim Inamar – Diadema
Ano/Ciclo: 2º ano Período: 06/07 À 10/07 PORTUGUÊS TEMPO DE DURAÇÃO: 2 HORAS
Formar corretamente as palavras
PRESTE ATENÇÃO!!! NESTA ATIVIDADE TREINAREMOS A ESCRITA JUNTAREMOS AS SÍLABAS E FORMAREMOS PALAVRAS.
1) JUNTE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS:
REGISTRE A ATIVIDADE NO CADERNO
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
2) JUNTE AS SÍLABAS E DESCUBRA AS PALAVRAS QUE COMPLETAM A
PARLENDA.
ATENÇÃO!! NÃO VALE REPETIR SÍLABAS!
PISEI NA _______________________
A PEDRINHA ROLOU.
PISQUEI PRO ___________________
MOCINHO GOSTOU.
CONTEI PRA _________________
MAMÃE NEM LIGOU.
CONTEI PRO ________________
PAPAI NÃO GOSTOU.
3) DESEMBARALHE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS E DESCUBRA A RESPOSTA
DAS ADIVINHAS.
• ALIMENTO GELADO DE VÁRIOS SABORES.
• DE LEITE É FEITO.
E MUITO BOM NUTRITIVO,
SEU NOME RIMA COM BEIJO
PAI DRI MÃE MA NHA
MO PE NHO CI PA
TE SOR VE
JO QUEI
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA-PIRÓ
AVENIDA ANTÔNIO SYLVIO CUNHA BUENO 1184
DISCIPLINA:MATEMÁTICA ANO/CICLO:2º PERÍODO:06/07 á 10/07
DURAÇÃO: 2 HORAS
CÁLCULO DA ADIÇÃO NO QUADRO NUMÉRICO, RECONHECER O AGRUPAMENTO DAS DEZENAS, OBSERVAR
A RELAÇÃO ENTRE NUMERAL E ESCRITA .
OLÁ CRIANÇAS,TUDO BEM COM VOCÊS?
HOJE VAMOS RELEMBRAR A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DE 0 Á 100 E COMPLETAR TABELAS DE ACORDO COM AS REGRAS E FAZER A ESCRITA DOS NOMES DOS NÚMEROS OU SEJA,ESCRITA POR EXTENSO.
COPIE AS ATIVIDADES ABAIXO NO CADERNO
FONTE/CLIP-ART
FONTE/CLIP-ART
1) OBSERVE A TABELA NUMÉRICA, COPIE NO SEU CADERNO O ÚLTIMO NÚMERO DE CADA LINHA E ESCREVA O NOME POR EXTENSO. EM SEGUIDA RESPONDA POR QUANTAS DEZENAS CADA NÚMERO É FORMADO. LEMBRANDO QUE UMA DEZENA É FORMADA POR 10 UNIDADES.(SIGA O MODELO)
ESCRITA POR FORMADO POR
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
_____________________________________________________________________________
2) NA TABELA QUE VOCÊ COPIOU EM SEU CADERNO PINTE DE AMARELO OS NÚMEROS PULANDO DE 2 EM 2,COMECE PINTANDO O NÚMERO 2,DEPOIS O 4,6,8 E SIGA ATÉ O 100. *AGORA COMPLETE O QUADRO COM OS NÚMEROS QUE VOCÊ PINTOU DE AMARELO,SIGA O EXEMPLO.
2 4 6
3) AGORA NO SEU QUADRO NÚMERICO PINTE OS NÚMEROS DE VERDE PULANDO DE 3 EM
3,COMECE PELO NÚMERO 3,DEPOIS O 6,9,12 ATÉ CHEGAR NO 99. *COMPLETEEM SEU CADERNO O QUADRO COM OS NÚMEROS PINTADOS DE VERDE.
4) COPIE NO CADERNO OS NÚMEROS QUE SE REPETEM NOS QUADROS DAS ATIVIDADES 3 E 4.
NÚMERO EXTENSO QUANTAS DEZENAS
A) 10 DEZ UMA DEZENA
B- 20 VINTE DUAS DEZENAS
C-
D-
E-
F-
G-
H
I-
H-
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184
Jardim Inamar – Diadema
Disciplina: Matemática 2º ano ciclo I
Período: 06 à 10 de julho de 2020.
Tempo de duração: 2 horas.
OLÁ, CRIANÇAS!
TUDO BEM COM VOCÊS? ESPERAMOS QUE VOCÊS E SUAS FAMÍLIAS ESTEJAM BEM E QUE
CONTINUEM SE CUIDANDO, POIS VOCÊS SÁO MUITO IMPORTANTES PARA NÓS!
VAMOS CONTINUAR A ESTUDAR MESMO DESTA MANEIRA TÃO DIFERENTE E DESAFIADORA, MAS
CONTANDO COM O CARINHO DE PESSOAS RESPONSÁVEIS E QUERIDAS.
BOA SEMANA!
PARA LER
ESTA SEMANA VAMOS RELEMBRAR O QUE É DEZENA.
COMO O NOME JÁ DIZ CORRESPONDE À 10 (DEZ) UNIDADES. OBSERVE:
10 UNIDADES É IGUAL A UMA DEZENA
https://br.pinterest.com/pin/569916527839883352/ https://br.pinterest.com/pin/569916527839883352/
QUANDO VOCÊ FALAR EM DEZENA DEVE SE LEMBRAR QUE ESTÁ RELACIONADA À DEZ (10).
VEJA QUE ESTÁ NO PRÓPRIO NOME: DEZENA.
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
UMA DEZENA VALE DEZ (10).
LEIA O TEXTO ABAIXO:
https://onlinecursosgratuitos.com/40-atividades-com-unidades-e-dezenas-para-imprimir/
AGORA, NO SEU CADERNO, DESENHE O QUE FOI PEDIDO NO TEXTO ACIMA:
LEMBRE-SE: UMA DEZENA = 10 (DEZ)
A) UMA DEZENA DE PIPAS:
B) UMA DEZENA DE BOLAS:
C) UMA DEZENA DE LUAS:
D) UMA DEZENA DE BALÓES:
E) UMA DEZENA DE PICOLÉS:
F) UMA DEZENA DE LÁPIS:
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
G) UMA DEZENA DE COLAS:
FORME FRASES, CONTE E RESPONDA NO SEU CADERNO:
EXEMPLO:
https://www.aartedeensinareaprender.com/2014/07/atividades-quantidade-dezedna-uzia.html
A MENINA ESTÁ REGANDO DEZ FLORES.
A MENINA ESTÁ REGANDO UMA DEZENA DE FLORES.
https://www.aartedeensinareaprender.com/2014/07/atividades-quantidade-dezedna-uzia.html
https://br.pinterest.com/pin/517280707186333796/
https://www.aartedeensinareaprender.com/2014/07/atividades-quantidade-dezedna-uzia.html
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
. PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
AVENIDA ANTÔNIO SYLVIO CUNHA BUENO 1184
JARDIM INAMAR – DIADEMA
DISCIPLINA: HISTÓRIA
ANO/CICLO: 2º ANO
PERÍODO: DE 06 /07 À 10/07
DURAÇÃO DA AULA: 1HORA E 30 MINUTOS
NESTA ATIVIDADE NÓS VAMOS CONHECER
ORGANIZAÇÕES DE DUAS COMUNIDADES.
EM AULAS ANTERIORES NÓS ESTUDAMOS AS
TRANSFORMAÇÕES QUE ACONTECEM NAS RUAS, NOS
BAIRROS E NAS CIDADES. NA AULA DE HOJE VOCÊ VAI
CONHECER DUAS ORGANIZAÇÕES EM QUE MORAM
PESSOAS COM COSTUMES DIFERENTES. VAMOS LÁ?
OBSERVAÇÕES: OS TEXTOS DEVERÃO SER APENAS LIDOS
E TODAS AS QUESTÕES COPIADAS E RESPONDIDAS NO
SEU CADERNO, DEPOIS DO CABEÇALHO.
1- OBSERVE AS IMAGENS:
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
FONTE: BURITI MAIS HISTÓRIA, 2º ANO, PÁG. 63.
FONTE: BURITI MAIS HISTÓRIA 2º ANO, PÁG. 63
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
A) COMO AS CONSTRUÇÕES ESTÃO ORGANIZADAS NA FIGURA
A?
_____________________________________________________.
B) COMO AS CONSTRUÇÕES ESTÃO ORGANIZADAS NA
IMAGEM B?
_____________________________________________________.
C) VOCÊ ACHA QUE OS COSTUMES E A ROTINA DOS
MORADORES DA FIGURA A SÃO IGUAIS AOS MORADORES
DA FIGURA B?
_____________________________________________________.
D) CONVERSE COM SUA FAMÍLIA E ESCREVA TRÊS
DIFERENÇAS DA ROTINA QUE ESTES MORADORES
PROVAVELMENTE TENHAM. (ROUPAS, ALIMENTOS,
PASSEIOS, CRENÇAS, TRABLAHO...)
_____________________________________________________.
E) AS CASAS E AS RUAS DO BAIRRO EM QUE VOCÊ MORA
ESTÃO ORGANIZADAS DE MODO SEMELHANTE AO QUE
MOSTRA A FOTO A OU A FOTO B?
_____________________________________________________.
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
OBSERVE A TIRINHA A SEGUIR:
TIRA ARMANDINHO, DE ALEXANDRE BECK, 2016. EXTRAÍDO DO LIVRO BURITI MAIS HISTÓRIA, PÁG. 65.
A) O QUE ARMANDINHO QUER DIZER COM “SE PERCEBER NA
REALIDADE DO OUTRO” ?
_____________________________________________________.
B) VOCÊ ACHA IMPORTANTE SEMPRE SE PERCEBER NO
LUGAR DO OUTRO? POR QUÊ?
_____________________________________________________.
D) AGORA VAMOS PENSAR EM PONTOS POSITIVOS E
NEGATIVOS A RESPEITO DE VIVER EM COMUNIDADE E
EXPLICAR O PORQUÊ DE CADA UM DELES:
PONTOS POSITIVOS:
_____________________________________________________.
POR QUE:
_____________________________________________________.
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
PONTOS NEGATIVOS:
______________________________________________________
_____________________________________________________.
POR QUE:
______________________________________________________
_____________________________________________________.
☺☺☺☺☺☺☺☺
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
E.M.INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA – PIRÓ
AVENIDA ANTONIO SYLVIO CUNHA BUENO, 1184
JARDIM INAMAR – DIADEMA
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
ANO/CICLO: 2º ANO/CICLO I
PERÍODO: 6/7 A 10/07
DURAÇÃO: 1 HORA
QUERIDO ALUNO, ESTA SEMANA CONTINUAREMOS O CAPÍTULO 3
DA UNIDADE 2 DO NOSSO LIVRO DE GEOGRAFIA. FALAREMOS SOBRE
COMO OS VEÍCULOS POLUEM O AR.
LEIA O TEXTO ABAIXO SOZINHO OU COM A AJUDA DE ALGUÉM. DEPOIS
COPIE AS PERGUNTAS 6, 7, 8 E 9 E ESCREVA AS RESPOSTAS NO SEU
CADERNO.
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
IMAGEM, CEZAR DINIZ(PUSAR IMAGENS); TEXTO E ATIVIDADES RETIRADOS DO LIVRO BURITI MAIS
GEOGRAFIA, 2ºANO, PÁGINA 59.
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA – PIRÓ
DISCIPLINA: CIÊNCIAS ANO/ CICLO 2º ANO
TRIMESTRE: 2º PERÍODO: 06/07 A 10/07
TEMPO PREVISTO: 1 HORA E 30 MINUTOS
TEMA: OUTROS COMPONETES DO AMBIENTE
QUERIDOS ALUNOS NA AULA PASSADA VIMOS O SOL COMO FONTE DE LUZ E CALOR.
NESTA AULA IREMOS ESTUDAR A AIMPORTÂNCIA DO SOL PARA A VIDA NA TERRA.
FAREMOS UMA DOBRADURA DE UM AVIÃO. PARA ESSA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ PRECISAR
DE UMA FOLHA DE PAPEL, PODE SER QUALQUER FOLHA QUE CONSIGA DOBRAR.
SOMENTE PARA LEITURA
AVIÃO SOLAR IMPULSE, MOVIDO À LUZ SOLAR
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
HTTPS://WWW.PORTALSOLAR.COM.BR/BLOG-SOLAR/ENERGIA-SOLAR/SOLAR-IMPULSE-O-AVIAO-
MOVIDO-A-ENERGIA-SOLAR.HTML
O PROJETO SOLAR IMPULSE FOI O RESPONSÁVEL POR COLOCAR UM AVIÃO PARA VOAR
USANDO COMO COMBUSTÍVEL A ENERGIA SOLAR, O AVIÃO MOVIDO À ENERGIA
SOLAR DEU A VOLTA AO MUNDO. A LUZ EMITIDA PELA LUZ SOL É UM DOS
COMPONETES DO AMBIENTE. ALÉM DA LUZ SOLAR, O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS É
CONSTITUÍDO POR SERES VIVOS E POR OUTROS COMPONETES NECESSÁRIOS À
EXISTENCIA DA VIDA NO PLANETA TERRA.
O SOLO É MUITO IMPORTANTE PARA OS SERES VIVOS. MUITAS PLANTAS COMO AS
ÁVORES SE FIXAM NO SOLO.
ALÉM DISSO, EXISTEM ANIMAIS QUE VIVEM TANTO SOBRE O SOLO COMO NO SEU
INTERIOR, EM TOCAS.
COPIE E RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO
OBSERVE O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
QUESTÃO 1
A) QUAIS SERES VIVOS APARECEM NAS IMAGENS ACIMA? -
_______________________________, ________________________________
B) CITE UM SER VIVO QUE É ENCONTRADO NO INTERIOR DO SOLO.
______________________________________________________________________
QUESTÃO 2
A LUZ SOLAR É IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMETO DAS PLANTAS.
AGORA FAÇA O DESENHO DAS FIGURAS ABAIXO NO CADERNO E DEPOIS ENUMERE DE 1 A 4 A ORDEM CORRETA DO SEU CRESCIMENTO
A )
B )
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
C)
D)
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
QUESTÃO 3
VIMOS UM POUCO SOBRE O AVIÃO SOLAR IMPULSE, MOVIDO À LUZ SOLAR
AGORA VOCÊ VAI FAZER UMA DOBRADURA BEM BONITA DE UM AVIÃO PRA VOCÊ
BRINCAR
ACESSE O LINK E VEJA O VÍDEO: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=RXZ3UUNOCWQ
Referência bibliográfica: https://pnldf1.moderna.com.br/ciencias/novopitangua
LIVRO Novo Pitanguá Ciências 2º ano- páginas 81, 82, 83,
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184
Jardim Inamar – Diadema
PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE
ARTE - ANO / CICLO 2º ANOS
PERÍODO DE 06-07 a 10-07
DURAÇÃO : 2 HORAS
OLÁ CRIANÇAS E RESPONSÁVEIS!
O RETORNO À ESCOLA CRIA MUITAS EXPECTATIVAS, MÚLTIPLAS
SENSAÇÕES E PREOCUPAÇÃO POR PARTE DE TODOS.
VOLTAR À ROTINA CAUSA MEDO E INSEGURANÇA, AFINAL, AINDA
ESTAREMOS EXPOSTOS AO CORONAVÍRUS!
ESPERAMOS POR DIAS MELHORES E PARA ISSO TEMOS TODOS QUE
PENSAR E AGIR CONSCIENTEMENTE PARA PROTEGER TODOS OS ENVOLVIDOS!
BOA SEMANA A TODOS!
CRIANÇAS, A PRO ANGELA ESTÁ COM MUITAS SAUDADES DE VOCÊS!
ATIVIDADE:
RETOMANDO O ASSUNTO DO TRISTE MOMENTO PELO QUAL ESTAMOS
PASSANDO, VAMOS FAZER HOJE, ALGO BEM ALEGRE!
VAMOS PENSAR POSITIVAMENTE QUE A PANDEMIA ESTÁ INDO EMBORA!
QUE LOGO ESTAREMOS DE VOLTA À ESCOLA.
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
AGORA VAMOS COMEÇAR NOSSA ATIVIDADE! BOM TRABALHO!
BONS PENSAMENTOS SEMPRE NOS AJUDAM A ENFRENTAR SITUAÇÕES
DIFÍCEIS.
PENSANDO ASSIM VAMOS COLOCAR EM PRÁTICA BOAS VIBRAÇÕES E
FAZER UM DESENHO DE COMO ESPERAMOS QUE SEJA A VOLTA ÀS AULAS!
O QUE VOCÊ ESPERA DO RETORNO ÀS AULAS?
COMO ESPERA ENCONTRAR A ESCOLA, OS PROFESSORES E SEUS
COLEGAS?
JUNTE TUDO ISSO E CRIE SEU DESENHO COM SEUS SONHOS DE COMO
SERÁ ESSA VOLTA!
VOCÊ VAI PRECISAR DE:
• 1 FOLHA SULFITE/ CADERNO DE DESENHO
• CANETINHAS COLORIDAS
PASSO A PASSO:
1. COM A CANETINHA PRETA CRIE O SEU DESENHO
2. HOJE VOCÊ VAI PINTAR COM AS CANETINHAS
ILUSTRÇÕES PROFª ANGELA/ARTE
BOM TRABALHO!
REFERÊNCIA: LIVRO BURITI- 2ºANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184
Jardim Inamar – Diadema
Olá crianças, Tudo bem?Estamos distantes, mas todos da turma farão a mesma atividade. Será bem legal! Disciplina: Educação Física Ano ciclo: 2º ano Período: 06/07 a 10/07/2020 Tempo de duração: 2 horas
Dando continuidade ás aulas de Educação Física vamos brincar de: Mestre Mandou. Histórico É uma brincadeira muito utilizada para a criança desenvolver o raciocínio durante a atividade lúdica com alternância de comando e movimentos. Material: caderno, lápis e borracha. Alongamento: sentar afastar as pernas estender a mão em direção do pé direito segurar por um tempo depois fazer o outro lado; unir as solas do pé trazer para próximo do corpo e realizar a borboletinha; deitar com as costas apoiada e trazer o joelho próximo do corpo e segurar com os joelhos unidos.
. Atividade: Mestre mandou Chame a família para brincar: - Mestre mandou pular de um pé só - Mestre mandou imitar um leão - Mestre mandou girar braços para frente - Mestre mandou andar de lado - Mestre mandou imitar um macaco - Mestre mandou andar de costas. Regra: - Alternar o comando - Variar os tipos de movimentos Referência bibliográfica: WWW.aracatuba.sp.gov.br; 1000 Exercícios e Jogos para o Atletismo. Observação: Realizar a atividade pelo menos duas vezes. Boa aula a todos! - Registrar no caderno, o desenvolvimento da brincadeira, como foi à diversão familiar.