Post on 18-Apr-2015
PROJETO LUGARES DE APRENDER: A ESCOLA SAI DA ESCOLA
Proporcionar aos alunos e professores do
Ensino Fundamental e Médio da rede estadual o
contato direto com diferentes instituições e
espaços culturais.
Total Visitas Avaliações Finalizadas0
10
20
30
40
50
60
7064
46
Diretoria de Ensino José Bonifácio - Visitas 2011
63%
20%
17%
Número de professores e/ou responsáveis que acompanharam a visita
número de professores - 2
número de professores - 3
número de professores - 4
37%
54%
9%
Os alunos que participaram da visita são:
Da mesma turma
Da mesma série, turmas diferentes
De séries diferentes
36%
28%
17%
19%
Assinale quais materiais você teve acesso
Horizontes Culturais:Lugares de Aprender
Subsídios p/ Desenvolvimento de Projetos Didáticos
Vídeos das Instituições Culturais
Não tive acesso aos materiais acima
78%
22%
Você ou outro professor acompanhante utilizou o material de apoio didático do projeto em sala de
aula?
SimNão
89%
11%
Ao entrar na Instituição, os alunos estavam identificados (uniforme, crachá ou outro)?
SimNão
A escola receberá via APM (Associação de Pais e Mestre) o valor
de R$ 900,00 (Novecentos reais) para contrato de ônibus e R$ 6,00
(Seis reais) por aluno para compra de lanche, totalizando um valor
máximo de R$ 240,00, ou seja, a escola terá em cada visita no
máximo 40 lugares (um ônibus) de uma mesma classe, ou duas
classes da mesma série que respeite o número máximo de vagas,
lembrando que a escola não poderá em hipótese alguma levar
apenas parte de uma classe;
Em virtude dos recursos serem encaminhados diretamente para
APM, a mesma deverá estar em dia com a prestação de contas;
A visita deverá respeitar o horário de aula da classe/série;
Assegurar que os alunos sejam acompanhados por dois
professores ou outro servidor da escola. Sendo que um dos
acompanhantes seja, professor da classe e que esteja
trabalhando o tema com os alunos;
A escola deverá encaminha à Diretoria de Ensino via
protocolo a relação dos professores para convocação e efetivo
exercício.
Assegurar que um dos professores acompanhantes responda
a avaliação “on-line”: HTTP://culturaecurriculo.fde.sp.gov.br;
Documentos:
Termo de Adesão
Relatório da Visita
Carta de Confirmação da Visita
Data de Fechamento mensal pelas DEs - SISVIC
Mês Fechamento Diretoria de Ensino Início das Visitas
ABRIL 29/mar 17/abr
MAIO 13/abr 02/mai
JUNHO 17/mai 01/jun
AGOSTO 26/jun 14/ago
SETEMBRO 16/ago 04/set
OUTUBRO 13/set 02/out
10 pontos importantes para visita a uma Instituição Cultural
1. Para onde vamos?
É importante saber com antecedência:
Nome, endereço e breve histórico da
instituição;
Sinopse da exposição ou da atividade da
instituição.
3. Discutir, antes da visita, as experiências
dos alunos: o que já viram; o que já
conhecem; se já foram a uma instituição
como a que irão visitar.
4. Quais as expectativas dos alunos sobre a
visita?
5. Esclarecer aos alunos que a visita está
relacionada aos conteúdos curriculares.
6. O trajeto
Organizar um roteiro de observação sobre o
caminho que será percorrido da escola até a
instituição: as ruas, o trabalho das pessoas, as
construções, as intervenções artísticas –
instalações, grafites, monumentos.
7. É importante que alunos e professores
estejam atentos às orientações dos
educadores da instituição, observando as
regras e todas as formas de interação.
8. No retorno à escola, perguntar aos alunos:
A visita possibilitou descobertas?
O que mais gostariam de saber sobre o que
viram?
Como o que viram na instituição está
presente em nosso cotidiano?
9. Como cada um participou ?
Transformar a experiência em produção de
textos, desenhos ou outras atividades
que o professor tenha segurança para
desenvolver.
10. Todo professor que acompanha
a visita deverá assinar a lista de
presença na instituição, colocando
o nº de alunos presentes.
http://culturaecurriculo.fde.sp.gov.brwww.fde.sp.gov.br