I WORKSHOP DA

PÓS-GRADUAÇÃO DA UNESP

Requisitos para a formação de Requisitos para a formação de Mestres e Doutores em Mestres e Doutores em

Odontologia: uma visão atual Odontologia: uma visão atual sobre as competências sobre as competências

necessáriasnecessárias

Área Total M D M/D F M/F D/F ODONTOLOGIA 84 25 1 46 12 0 0

Total 84 25 1 46 12 0 0 0

Ano Base: 2006

Área: ODONTOLOGIA

Avaliação Comparativa produção intelectual formação de recursos humanos altamente qualificadosimpacto social

I. Adoção do padrão internacional da Área como referência

II. Elevação constante dos referenciais adotados na avaliação

Pressupostos da Avaliação

Objetivos

QUAL O PERFIL

DESEJADO?

Perfil Cursos Odontologia UNESP

• Docente pesquisador visão generalista sem descaracterizar perfil da área– aula graduação, publicar artigos, senso crítico

científico pedagógico

• Qualificar pessoal ensino, pesquisa, extensão

– formar pessoal que atue na implantação e consolidação de novos pólos de ensino e pesquisa, orientar alunos em atividade acadêmica e pesquisa

Perfil Cursos Odontologia

• Professor pesquisador com visão interdisciplinar voltada para o SUS. Apto atuar meio acadêmico/ áreas sociais do estado

• Docente crítico e pesquisador independente• Visão interdisciplinar especialidades no

contexto do conhecimento biológico

Perfil Grupo de Excelência

• Desenvolver espírito científico e familiarização com informações das diversas áreas: exercer de forma crítica docência /pesquisa

• Pesquisador de excelência• Docente qualificado a se adaptar a condições locais

• Professores pesquisadores com embasamento clínico e laboratorial

• Pessoal altamente capacitado-mestrado enfoque principal docência, doutorado pesquisa

Requisitos

• Seleção

• Infra-estrutura para ensino , pesquisa e extensão

• Estrutura curricular

• Corpo docente

Estrutura Curricular

I. Integrar Disciplinas, Linhas, Projetos

II. Atualização estrutura curricularIII. *Metodologia de ensino II, Modelos de estudo,

Bioestatística II

IV. Diferenciação em relação a estrutura curricular da especialização

I – Proposta do Programa sem atribuição de peso

I – Proposta do Programa

• Orientações e Sugestões

• Destaques sobre aspectos inovadores na proposta, na metodologia ou nos procedimentos de ensino

• Observações sobre componentes da proposta do programa (atualizados?)

II – Corpo Docente Peso 30%

II – Corpo Docente Peso 30%

II – Corpo Docente Peso 30%

II – Corpo DocentePeso 30%

critérios de credenciamento/des

IV – Produção IntelectualPeso 30%

IV – Produção IntelectualPeso 30%

IV – Produção IntelectualPeso 30%

V – Inserção Social Peso 10%

V – Inserção Social Peso 10%

• Poder de Transformação Social1. Impacto Tecnológico/Econômico2. Impacto Educacional3. Impacto Propriamente Social4. Impacto Cultura

Exemplo• Modificar atendimento de saúde• Modificar ensino de ciências• Modificar conhecimento

VI – Diferenciais de Qualificação e Liderança(A ser utilizado apenas na atribuição dos conceitos 6 e 7)São elegíveis ao conceito 6 ou 7, programas que atendam aos critérios de excelência explicitados no quesito “IV. Produção Intelectual”, itens “1. Número de publicações qualificadas do Programa por docente permanente” e “2. Distribuição de publicações qualificadas em relação ao corpo docente do Programa”.