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Geraldo Gonçalves JrGeraldo Gonçalves JrOut 2010Out 2010
ObjetivosObjetivos
Ao final desta apresentação deveremos ser capazes de:– Ponderar sobre a evolução histórica dos
modelos de Educação.– Comparar o estágio de desenvolvimento das
tecnologias aplicadas ao ensino com aquelas aplicadas à aprendizagem.
– Avaliar nossas prioridades no uso das tecnologias.
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Considerações iniciaisConsiderações iniciais
• Tenho 50 anos de idade e passei 44 deles dentro de uma escola.
• Meu melhor aprendizado ocorre quando o ensino não atrapalha.
• Meus conhecimentos sobre tecnologia, didática e andragogia são limitados. Mas falo sobre tudo com muita convicção ...
• Assim ...... discordem de meus argumentos, mas não briguem comigo.
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Evolução dos modelos de Educação Evolução dos modelos de Educação
• Educação como processoEducação = ensino + aprendizagem
• Base para evolução humana.• Para algumas culturas não existe uma
separação:– ambas ocorrem ao mesmo tempo.– cada um é seu próprio agente de
transformação.5Geraldo Gonçalves Junior © 2010
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Dicotomia Ensino X aprendizagemDicotomia Ensino X aprendizagem
Tempo
EficiênciaEnsino
Aprendizagem
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O Ambiente de aprendizagemO Ambiente de aprendizagem
0
).( dprofprofescolaalunoFAprendizagem =Aprendizagem =
Constantes•Alunos•Conteúdo•Ambiente•Carga Horária•Etc.
Variável •Professor
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O Ambiente de aprendizagemO Ambiente de aprendizagem
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Foco no EnsinoAprendizagem como uma função probabilística
AprendizagemMédia
Conteúdomínimo
100%
O Ambiente de aprendizagemO Ambiente de aprendizagem
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Foco na AprendizagemUma função determinística
Aprendizagem
Alunos100 %
80 %
60 %
40 %
20 %
80 % 100 %60 %40 %20 %
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O Ambiente de aprendizagemO Ambiente de aprendizagem
EDigital Consultoria e Treinamento © 2009 28
Foco no ensinoSociedade Industrial...
Foco na aprendizagemSociedade do Conhecimento…
Novo contexto da Educação
Tecnologia aplicada à aprendizagemTecnologia aplicada à aprendizagem
• Problem Based Learning - PBL
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Tecnologia aplicada à aprendizagemTecnologia aplicada à aprendizagem
• TEAL - Technology Enabled Active Learning
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Tecnologia aplicada à aprendizagemTecnologia aplicada à aprendizagem
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Tecnologia aplicada à aprendizagemTecnologia aplicada à aprendizagem
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Tecnologia aplicada à aprendizagemTecnologia aplicada à aprendizagem
• SCALE-UP - Student-Centered Active Learning Environment for Undergraduate Programs
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Tecnologia aplicada à aprendizagemTecnologia aplicada à aprendizagem
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Tecnologia aplicada à aprendizagemTecnologia aplicada à aprendizagem
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Considerações finaisConsiderações finais
• Tecnologia no ensino é uma questão de:– Dinheiro– Qualificação docente
• Tecnologia na aprendizagem é questão de:– Aprender como fazer.– Saber quando e em que período iniciar.– Aceitar e atender as individualidades.– Desapego das convicções correntes.
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Considerações finaisConsiderações finais
E me parece que estamos atrasados para
as duas coisas!!!!
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Considerações finaisConsiderações finais
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Muito obrigado!
Geraldo Gonçalves JuniorPUC Campinas - EDigital Consultoria e Treinamento
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