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专业人才培养方案

专业名称： 歌舞表演专业（舞蹈方向）

专业代码： 650203

学 制： 五年制

教务处 监制

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目 录

一、 专业名称及代码 ............................................................................................................1

二、 入学要求 ........................................................................................................................1

三、 修业年限 ........................................................................................................................1

四、 职业面向 ........................................................................................................................1

五、 培养目标与培养规格 ....................................................................................................1

（一）培养目标 ......................................................................................................................1

（二）培养规格 ......................................................................................................................1

六、 课程设置及要求 ............................................................................................................1

（一）公共基础课程 ..............................................................................................................1

（二）专业课程 ......................................................................................................................1

（三）课证置换说明 ..............................................................................................................2

七、 教学进程总体安排 ........................................................................................................2

八、 实施保障 ........................................................................................................................4

（一）师资队伍 ......................................................................................................................4

（二）教学设施 ......................................................................................................................4

（三）教学资源 ......................................................................................................................4

（四）教学方法 ......................................................................................................................4

（五）学习评价 ......................................................................................................................4

（六）质量管理 ......................................................................................................................4

九、 毕业要求 ........................................................................................................................4

十、 附录 ................................................................................................................................5

（一）开发团队 ......................................................................................................................5

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歌舞表演专业（舞蹈方向）人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：歌舞表演（舞蹈方向） 专业代码：650203 二、入学要求

符合国家、海南招生政策及生源省有关规定的普通高级中学毕业生、中等职业学校毕业

生，或具有同等学力人员，并取得入学资格。

三、修业年限

五年制：弹性学制 5-7年。

四、职业面向

所属 专业大类

所属 专业类

对应行业 主要

职业类别 主要岗位\技

术领域 职业资格或职业技能

等级证书举例

文化艺术大

类（65） 表演艺术类

（6502） 1.文化艺术行业 2.教育行业 3.音乐培训机构

1.歌舞表演演员 2.群众文化活动

服务人员 3.其它教学人员

舞蹈教师、群

众文化指导员、

文化艺术培训

人员、文化宣

传干事；舞蹈

演员；舞蹈培

训师

暂无

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，

良好的人文素养、职业道德和创新意识和精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发

展能力，掌握本专业知识和技术，能够从事与文化艺术事业相关的各级政府管理部门、文化

传播部门、文化产业、企事业单位的歌舞表演、创作、辅导、培训、教学及管理工作，可从

事艺术交流等相关工作，适应社会文化建设需求和艺术交流的歌舞表演方面的专业人才。 （二）培养规格

1.素质目标

（1）政治素质：能坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理念、三个代表和科学发展观、

习近平新时代中国特色社会主义思想，具有生态文明意识、社会责任感和参与意识。

（2）文化素质：有独立思考、勤奋好学、勇于创新的精神。有分析和解决问题的能力，

获取信息的能力及一定的创新能力，能与国际接轨的意识；

（3）身体心理素质：本专业毕业生具备良好的文明修养、健全的身心素质。

（4）职业道德：

未经允许不拷贝公司和客户的资料。

能保守客户和公司产品的相关秘密。

能够自觉遵守企业的规章制度。

（5）合作意识：

具有积极协助同事完成任务的意识。

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能够按照承诺完成和完善自己的任务。

能够与项目干系人协商，确定设计方案。

（6）质量意识：

能够将顾客的利益放在首位。

能够及时准确提供相关技术文档。

能够根据客户和主管的要求进行方案的修改。

对产品设计结果负责的意识。

（7）服务意识：

能与客户和主管及时沟通设计理念和设计进展状况。

能及时为客户提供技术支持。

能及时收集资讯，为产品分析提供依据。

（8）学习意识：

能够经常向同事、行业优秀设计师、客户学习新知识。

能够通过网络、图书及时更新自己的设计思想和方法。

（9）法律意识：

能够利用法律武器维护自己的权益。

能熟悉行业相关法律法规，不做违反法律法规的事情。 2.知识目标

（1）文化基础知识

掌握专业所必备的英语、法律的基本知识；

掌握音乐基础知识，能够在具体项目中灵活运用音乐知识与相关计算机知识；

掌握各类规范文本的编写知识。

（2） 技术基础知识

掌握声乐、舞蹈表演知识；

掌握音乐表演知识；

掌握钢琴伴奏基础知识。

（3）专业理论知识

掌握音乐理论基础的知识；

掌握声乐、舞蹈理论知识；

掌握一般性演出基础知识；

（4）人文社会知识

掌握社会主义政治及思想品德方面的相关知识；

掌握音乐鉴赏的基础知识；

掌握礼仪与沟通的相关知识。

3.能力目标

（1）专业能力

系统掌握音乐表演等方面的基本理论；

具备扎实的演唱、舞蹈表演基本技能并有一定的戏剧表演技能和较强的歌舞表演能

力；

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专业术语讲解音乐能力。

（2）社会能力

具备良好的人际交往能力及团队合作精神；

具备一定的文字表达、口头描述能力；

分析解决问题能力。

（3）方法能力

能将形象思维、逻辑思维、抽象思维与创意思维相结合，具备歌舞表演整体思维能

力；

具备理论联系实践的能力，能将相关理论应用到实践中；

具备一定的自学能力，对知识充满渴望，对新事物充满好奇心。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

序号 课程名称 课程目标 主要内容及教学要求 参考 学时

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思想道德修

养与法律基

础

本课程以马克思主义为

指导，以习近平新时代中

国特色社会主义思想为

主线，针对大学生成长过

程中面临的思想道德和

法律问题，以正确的世界

观、人生观、价值观、道

德观、法治观教育为主要

内容，通过理论学习和实

践教学，引导大学生提高

思想道德素质和法治素

养，成长为自觉担当民族

复兴大任的时代新人。

本门课程以世界观、人生观、价

值观、道德观和法治观教育为主

要教学内容，这些内容都是大学

生成长成材中的重要课题，具体

来讲：第一，在思想教育方面：

树立科学的理想信念，解决有理

想、有本领、有担当的时代新人

中的第一个问题“有理想”；正

确把握人生价值评价的标准，实

现个人价值与社会价值的统一；

继承和弘扬中国精神。第二，在

道德观教育方面：理解并践行社

会主义核心价值观；传承中华传

统美德和发扬中国革命道德；社

会生活、家庭生活和职业生活领

域的道德规范；大学生道德品质

的培养。第三，在法治观方面：

正确理解社会主义法律的特征

和运行，了解中国特色社会主义

法治体系，理解坚持走中国特色

社会主义法治道路，培养法治思

维，做到依法行使权利与履行义

务。

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3 中国近现代

史纲要

本课程帮助学生了解国

史﹑国情,深刻领会历史

和人民怎样选择了马克

思主义、怎样选择了中国

共产党、怎样选择了社会

主义道路、怎样选择了改

本课程的主要内容包括：（1）

上编从鸦片战争到五四运动前

夜(1840—1919)综述风云变幻

的八十年；（2）中编从五四运

动到新中国成立(1919—1949)综

述翻天覆地的三十年；（3）下

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