SAEMI · Pedro Bandeira conta, nesse livro, a história de Laurinha, que é uma adolescente...

Caderno

C0801

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

8º ano doEnsino Fundamental

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante

SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2015

LM8EF

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas.Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

BL01P08

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia os textos abaixo.O mistério da fábrica de livros

Texto 1

5

10

15

O “Mistério da fábrica de livros” do Pedro Bandeira é um livro infantojuvenil que precisa ser lido por todos os amantes dos livros, [...] independente da idade. É lindo, é mágico em seus detalhes e esclarecimentos tão reais.

Laurinha está triste, pois viu seu namoradinho Adriano com outra garota. Decepcionada ela vai até o bosque em busca do “Seucalipto”, como Adriano apelidou o eucalipto onde entalhou as iniciais de ambos.

E eis que Laurinha encontra o bosque devastado; curiosa ela confronta o trabalhador que derrubou os eucaliptos e assim começa a narrativa de todo o processo para o surgimento de nossos queridos livros.

[...] Com palavras fáceis e figuras para ilustrar algumas das explicações nos vemos deliciados com a grandeza do serviço e enxergamos além de autor/editora.

Um livro fininho que você lê rapidinho e descobre o mundo por trás do seu querido livro. [...] Ah, e não pensem que ficarão sem a resolução do namoro de Laurinha.

O livro já conta com duas edições, a capa da segunda, apesar de não ter me agradado muito pela falta de cores, condiz melhor com a idade de Laurinha.

Disponível em: <http://migre.me/pAM3x>. Acesso em: 31 jul. 2014. Fragmento.

Texto 2

5

10

15

[...] Pedro Bandeira conta, nesse livro, a história de Laurinha, que é uma adolescente apaixonada, desiludida por alguns acontecimentos na história.Tudo começa quando ela volta ao bosque onde havia se encontrado com o namoradinho. Lá, o menino, Adriano, teria entalhado um coração com as iniciais dos dois [...]. Acontece que o “Seucalipto” não estava mais lá, sim, a área onde ele ficava era da propriedade de uma fábrica de livros, e de época em época os eucaliptos eram cortados e [...] a partir de então seriam utilizados na fabricação de livros!!!

[...] Logo, ela aborda o primeiro suspeito de ser o cruel derrubador das árvores, que lhe explica o motivo de ter feito aquilo, encaminhando-a à fábrica de livros responsável por aquela área.

A partir de então, começa a jornada de Laurinha em meio ao processo de confecção de um livro onde passa por todos os setores da produção, contando detalhadamente tudo o que acontece. [...]

Laurinha então tem a ideia de montar seu próprio livro, com o papel que veio do “Seucalipto” [...].Outro ponto que achei bastante interessante é que o livro, de certa forma, conta a história

de sua própria confecção, [...]. É uma história simples, [...] mas que vale a pena entrar para a estante de qualquer

apreciador da literatura [...]. De fato gosto muito do trabalho do Pedro Bandeira, e esse é um livro que eu de verdade recomendo. Para quem tem filhos [...], é uma boa pedida.

Disponível em: <http://migre.me/pBjIe>. Acesso em: 31 jul. 2014. Fragmento.

(P080050G5_SUP)

01) (P080050G5) Sobre o livro “O mistério da fábrica de livros”, os autores desses textosA) apresentam opiniões diferentes.B) defendem opiniões semelhantes.C) fazem uma critica negativa do livro.D) mostram ideias confusas sobre o livro.

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1

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Leia novamente os textos “O mistério da fábrica de livros” para responder às questões abaixo.

02) (P080052G5) No Texto 1, o trecho que apresenta uma opinião é:A) “Laurinha está triste, pois viu seu namoradinho Adriano com outra garota.”. (ℓ. 4)B) “E eis que Laurinha encontra o bosque devastado;...”. (ℓ. 7)C) “Com palavras fáceis [...] nos vemos deliciados com a grandeza do serviço...”. (ℓ. 10-11)D) “Ah, e não pensem que fi carão sem a resolução do namoro...”. (ℓ. 13)

03) (P080054G5) No Texto 1, para defender sua opinião sobre o livro, o autor faz referência A) à ausência de cores da capa.B) à facilidade de leitura do livro.C) ao público para o qual o livro é escrito.D) ao nome do escritor presente na obra.

04) (P080055G5) No Texto 2, sobre o livro “O mistério da fábrica de livros”, o trecho que apresenta a ideia defendida pelo autor é:A) “Pedro Bandeira conta, nesse livro, a história de Laurinha, [...] desiludida por alguns acontecimentos na história.”. (ℓ. 1-2)B) “A partir de então, começa a jornada de Laurinha em meio ao processo de confecção de um livro...”. (ℓ. 11-12)C) “... o livro, de certa forma, conta a história de sua própria confecção, [...].”. (ℓ. 15-16)D) “... esse é um livro que eu de verdade recomendo. Para quem tem fi lhos [...], é uma boa pedida.”. (ℓ. 18-19)

05) (P080056G5) No Texto 2, no trecho “... contando detalhadamente tudo...” (ℓ. 12), a palavra em destaque indica ideia deA) causa.B) lugar.C) modo.D) tempo.

06) (P080057G5) De acordo com o Texto 2, ao descobrir que o “Seucalipto” foi derrubado, Laurinha A) aborda o primeiro suspeito de ter derrubado as árvores.B) decide montar seu próprio livro.C) vai visitar a fábrica de livros.D) volta ao bosque onde havia se encontrado com o namorado.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com/_ZS1t8ouQWrY/SrgyQ-6bNYI/AAAAAAAABro/XQc4sxg7SsU/s400/tira_meninomaluquinho_21_07.jpg>. Acesso em: 31 jul. 2014. (P080058G5_SUP)

07) (P080058G5) Esse texto é engraçado porqueA) a mulher conversa com o menino enquanto lava a louça.B) a mulher pede para o menino tirar a mesa.C) o menino concorda em ajudar a mulher.D) o menino dá outro sentido para a expressão “tirar a mesa”.

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Leia novamente o texto “Você bem que...” para responder às questões abaixo.

08) (P080059G5) No primeiro quadrinho, a mulher parece estarA) assustada.B) envergonhada.C) insatisfeita.D) nervosa.

09) (P080060G5) No primeiro quadrinho desse texto, no trecho “Pode mandar!”, a palavra em destaque significaA) arremessar.B) começar.C) dizer.D) enviar.

10) (P080061G5) A linguagem utilizada nesse texto éA) empregada em conversas com amigos.B) específica de uma profissão.C) típica de uma determinada região.D) usada em cartas para autoridades.

11) (P080053G5) No trecho “Bocão, segura a toalha aí no lugar...”, a palavra destacada foi usada para A) dar um conselho.B) fazer um convite.C) indicar uma instrução.D) mostrar um desejo.


Ipojuca recebe projeto de cinema itinerante com sessões gratuitas

Serão exibidas comédias e filmes infantis nesta quarta, na quinta e sexta. Cine em Cena Brasil vai ocorrer em praça de Nossa Senhora do Ó. O Cine em Cena Brasil chega [...] para exibir longas-metragens de graça à população. O caminhão do projeto vai estacionar na Praça de Eventos Nossa Senhora do Ó, distrito de Ipojuca, e [...] vai rodar filmes de comédia e animações infantis em 3D.

Estão na programação “Se Puder... Dirija!”, [...] “SOS Mulheres ao Mar”, [...] “Malévola” [...] e “Frozen – Uma Aventura Congelante” [...]. As sessões têm vagas para 225 pessoas.

O projeto [...] renova a proposta de cinema itinerante.Disponível em: <http://g1.globo.com/pernambuco/noticia/2015/03/ipojuca-recebe-projeto-de-cinema-itinerante-com-sessoes-gratuitas.html>.

Acesso em: 22 nov. 2014. Fragmento. (P080062G5_SUP)

12) (P080062G5) O assunto desse texto éA) a qualidade das animações infantis em 3D.B) as vagas disponíveis para cada sessão de cinema. C) o projeto que exibe filmes gratuitos para a população.D) os tipos de filmes preferidos das crianças.

13) (P080051G5) Esse texto foi escrito para A) contar uma história.B) dar uma opinião. C) descrever uma cena.D) divulgar um evento.

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3

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

14) (M080031G5) O mapa abaixo representa o bairro onde Roseli mora e trabalha. Todos os dias ela sai de casa seguindo pela Rua H, vira na segunda rua à esquerda, segue em frente, vira na primeira rua à direita e segue em frente até chegar ao local onde trabalha.

De acordo com esse mapa, onde Roseli trabalha?A) Escola.B) Fábrica.C) Prefeitura.D) Supermercado.

15) (M080017G5) Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em segmentos de mesma medida.

0 1 2 3 4 5

U R ST

6

Qual desses pontos melhor representa a localização do número 8 nessa reta?A) U.B) T.C) S.D) R.

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4

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16) (M080026G5) A tabela abaixo apresenta a quantidade de gols marcados por 4 jogadores de um time no ano de 2013.

Jogadores N° de gols marcados

Diogo 38

Robson 26

Bruno 18

Rodrigo 22

De acordo com essa tabela, quantos gols Robson marcou a mais que Bruno em 2013?A) 8B) 12C) 26D) 44

17) (M080007G5) Observe o sólido geométrico representado abaixo.

Uma das possíveis planificações desse sólido é

A) B)

C) D)

18) (M080032G5) Mauro está preparando uma brincadeira para a festa junina do bairro onde mora. Para isso, ele marcou 2 quadrados de mesmo perímetro no chão, utilizando 512 centímetros de fita colorida.Quanto mede o lado de cada quadrado que Mauro fez? A) 16 centímetros. B) 64 centímetros. C) 128 centímetros. D) 256 centímetros.

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5

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19) (M080024G5) Viviane foi à farmácia e comprou 2 caixas de cotonete no valor de R$ 2,35 cada uma e 3 pacotes de algodão no valor de R$ 1,87 cada pacote.Quanto Viviane gastou, no total, nessa farmácia?A) R$ 4,22B) R$ 9,35C) R$ 10,31D) R$ 10,79

20) (M080012G5) Durante um jogo de futebol, Pedro foi do ponto J ao ponto O, quando teve que fazer uma mudança repentina de trajetória para poder driblar um marcador, indo assim até o ponto K, conforme representado no desenho abaixo.

O

K

J

α

O ângulo α referente à mudança de direção de Pedro é um ânguloA) agudo.B) obtusoC) raso.D) reto.

21) (M080020G5) Observe a expressão numérica no quadro abaixo.

– 8 . ( – 5 + 3) – 8 + 2

Qual é o resultado dessa expressão?A) – 22B) – 16C) 6D) 10

22) (M080028G5) Em uma gincana, a equipe com a maior média aritmética das alturas dos participantes iria começar uma prova. As alturas, em metros, dos integrantes da equipe que começou a prova são: 1,72; 1,72; 1,76; 1,84 e 1,86.A média de altura dos integrantes dessa equipe éA) 1,72 mB) 1,76 mC) 1,78 mD) 1,86 m

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6

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23) (M080013G5) Observe o desenho em cinza representado na malha quadriculada abaixo.

Uma possível redução desse desenho é

A) B)

C) D)

24) (M080019G5) Observe o número racional representado abaixo.

2,7

Qual é a representação fracionária desse número?

A) 10027

B) 72

C)1027

D)27

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7

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Qual é o número de faces desse sólido?A) 5B) 7C) 10D) 15 26) (M080030G5) Ronaldo foi ao mercado e comprou 14 pacotes iguais de biscoito, pagando um total de R$ 49,00 pela compra. Marcos foi a esse mercado e comprou 10 pacotes desse mesmo biscoito.Qual foi o valor total da compra de Marcos?A) R$ 35,00B) R$ 39,00C) R$ 59,00D) R$ 68,60

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BL02P08

ATENÇÃO!Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia os textos abaixo.

Texto 1

5

10

15

20

Será mesmo o fi m dos livros impressos?Com a evolução da informática alguns especialistas apontam para o fi m do livro impresso.

Seu sucessor seria o e-book. Com ele os títulos podem ser lidos através da tela do computador ou num aparelho (leitor de textos) com capacidade para armazenar mais de duzentos livros [...].

Alguns títulos serão distribuídos (baixados da internet) gratuitamente, e os títulos pagos sairiam bem mais baratos que os livros impressos [...].

Gosto de passar horas numa livraria, escolher, analisar, olhar, tocar, fi car na dúvida se levo um ou outro [...]. Sinto necessidade de tocar o livro antes de decidir por levá-lo pra casa. Parece pouco, mas não é. Ver os detalhes da capa, ler dedicatórias, observar a fonte em que foram escritos, entre tantos outros pormenores.

Também não podemos esquecer que esses pequenos aparelhos (como todos os eletrônicos) estão sujeitos a interromper seu funcionamento no meio de uma leitura interessantíssima [...]. Nada disso acontece com o livro impresso.

[...] Toda vez que temos uma novidade, discute-se a possibilidade do antecessor cair por terra. [...]. Na chegada da internet e dos noticiários on-line nos provedores, foi decretado o fi m do jornal impresso, ledo engano, pois o contato com o noticiário [...] divulgado pela internet acabou despertando a curiosidade e interesse de novos leitores aos jornais impressos.

Acredito que acontecerá o mesmo entre os livros impressos e os e-books. O livro eletrônico não veio para acabar com os impressos, mas para se complementarem, pois ambos apresentam vantagens e desvantagens em relação ao outro. Quem sabe, assim como aconteceu com o jornal, o e-book não possa despertar o interesse pela leitura e até aumentar o consumo dos livros impressos [...].

Além do mais, como disse o grande escritor José Saramago: “Uma carta de amor enviada por e-mail nunca poderá ser perfumada, marcada por um beijo com batom, ou molhada por uma lágrima”.

Disponível em: <http://zip.net/blq7TW >. Acesso em: 31 jul. 2014. Fragmento.

Texto 2

Disponível em: <http://zip.net/bfq8j9>. Acesso em: 31 jul. 2014.

(P080063G5_SUP)27) (P080063G5) Esses textos são parecidos porqueA) apresentam a importância das livrarias.B) comentam sobre os baixos custos dos livros digitais.C) mostram a infl uência da internet no jornal.D) tratam da possível substituição dos livros impressos.

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Leia novamente o texto “Será mesmo o fim...” para responder às questões abaixo.

28) (P080064G5) No último parágrafo do Texto 1, para mostrar a importância dos livros impressos, o autorA) apresenta comprovação por dados numéricos.B) cita um importante escritor.C) emprega relações de causa e consequência.D) relata experiências pessoais. 29) (P080065G5) O trecho do Texto 1 que apresenta uma opinião é:A) “Com a evolução da informática alguns especialistas apontam para o fim do livro impresso.”. (ℓ. 1)B) “Com ele os títulos podem ser lidos através da tela do computador ou num aparelho (leitor de textos)...”. (ℓ. 2-3)C) “Sinto necessidade de tocar o livro antes de decidir por levá-lo pra casa. Parece pouco, mas não é.”. (ℓ. 7-8)D) “Na chegada da internet e dos noticiários on-line nos provedores, foi decretado o fim do jornal impresso,...”. (ℓ. 14-15)

30) (P080066G5) O trecho que apresenta a informação principal do Texto 1 é:A) “Alguns títulos serão distribuídos (baixados da Internet) gratuitamente, e os títulos pagos sairiam bem mais baratos...”. (ℓ. 4-5)B) “Sinto necessidade de tocar o livro antes de decidir por levá-lo pra casa.”. (ℓ. 7)C) “Na chegada da Internet e dos noticiários on-line nos provedores, foi decretado o fim do jornal impresso,...”. (ℓ. 14-15)D) “O livro eletrônico não veio para acabar com os impressos, mas para se complementarem,...”. (ℓ. 17-18)

31) (P080067G5) No Texto 1, no trecho “... ou num aparelho (leitor de textos)...” (ℓ. 3), os parênteses foram usados paraA) apresentar uma explicação.B) destacar uma informação.C) introduzir uma fala de especialista.D) marcar um comentário do autor.


5

10

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Dentro de um abraçoO melhor lugar do mundo É dentro de um abraço Pro mais velho ou pro mais novo Pra alguém apaixonado, alguém medroso[...] Tudo que a gente sofre Num abraço se dissolve Tudo que se espera ou sonha Num abraço a gente encontra[...] O melhor lugar do mundo É aqui, é dentro de um abraço E por aqui não mais se ouve É tique-taque dos relógios [...] Na chegada ou na partida Raio de sol ou noite fria Na tristeza ou na alegriaNum abraço se encontra

FLAUSINO, Rogério; P. J. Disponível em: <http://www.vagalume.com.br/jota-quest/dentro-de-um-abraco.html>. Acesso em: 31 jul. 2014. Fragmento. (P080069G5_SUP)

32) (P080069G5) Nesse texto, os versos “Na chegada ou na partida/ Raio de sol ou noite fria/ Na tristeza ou na alegria [...]” (v. 13-15)A) apresentam elementos que se opõem.B) atribuem características humanas ao abraço.C) descrevem os sentimentos com exagero.D) reproduzem o som de um movimento.

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10

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5

10

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Viagem a Brobdingnag

[...] Os primeiros 20 dias de viagem não foram muito calmos, pois os ventos fortes dificultavam as operações de bordo e a manutenção da rota. Na madrugada do 21º dia, o Aventura foi atingido por uma violenta tempestade que, embora tenha durado horas, foi suficiente para fazer com que perdêssemos nossa localização no mapa.

O dia seguinte amanheceu claro e bonito. Logo avistamos, ao sul, alguns rochedos, que poderiam pertencer a uma ilha ou mesmo a um continente. Como já se esgotava nossa água potável, o comandante ordenou a 12 homens que tomassem um bote e procurassem fontes ou rios; talvez até achassem alguém que nos informasse sobre nossa localização. [...]

Foi um pouco custoso alcançar a praia, por causa dos recifes enormes e pontiagudos. Quando, finalmente, chegamos, resolvemos nos separar. Eu, com minha experiência, iria por um lado e os outros homens pelo outro, até nos encontrarmos no ponto de partida [...].

Andei bastante tempo sem encontrar vestígio de água. Decidi voltar para ver se os marinheiros tinham tido melhor sorte. Quase próximo ao lugar combinado, olhei para o mar e vi meus companheiros no bote, afastando-se rapidamente da praia em direção ao navio.

Eles haviam me esquecido em terra! Comecei a chamá-los: – Esperem! Estou aqui! Porém, meu último grito ficou preso na garganta e meu olhar fixo na figura de um homem

de mais ou menos 20 metros de altura, que ia no encalço do bote e do Aventura [...]. Dei meia-volta e saí em disparada pelo mesmo caminho que acabara de percorrer. [...]

Disponível em: <http://zip.net/btq80q>. Acesso em: 31 jul. 2014. Fragmento. (P080070G5_SUP)

33) (P080070G5) De acordo com esse texto, o comandante ordenou que os homens tomassem o bote e procurassem fontes ou rios porqueA) avistaram alguns rochedos.B) fazia uma linda manhã.C) havia pouca água potável.D) perderam a localização no mapa.

34) (P080071G5) O trecho que apresenta o momento mais emocionante dessa história é:A) “Os primeiros 20 dias de viagem não foram muito calmos, pois os ventos fortes dificultavam as operações ...”. (ℓ. 1-2)B) “Foi um pouco custoso alcançar a praia, por causa dos recifes enormes e pontiagudos. Quando, finalmente, chegamos, resolvemos nos separar.”. (ℓ. 9-10)C) “Porém, meu último grito ficou preso na garganta e meu olhar fixo na figura de um homem de mais ou menos 20 metros de altura, que ia no encalço do bote e do Aventura.”. (ℓ. 17-18) D) “Dei meia-volta e saí em disparada pelo mesmo caminho que acabara de percorrer.”. (ℓ. 19)

35) (P080072G5) Nesse texto, no trecho “Eles haviam me esquecido em terra!” (ℓ.15), o ponto de exclamação reforça a ideia deA) deboche.B) desespero.C) irritação.D) sofrimento. 36) (P080073G5) Nesse texto, no trecho “Eu, com minha experiência, iria por um lado e os outros homens pelo outro, até nos encontrarmos no ponto de partida” (ℓ. 10-11), o narrador demonstrou serA) competente.B) egoísta.C) orgulhoso.D) teimoso.

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Leia novamente o texto “Viagem a Brobdingnag” para responder às questões abaixo.

37) (P080074G5) No trecho “Quando, finalmente, chegamos, resolvemos nos separar.” (ℓ. 10), a palavra em destaque foi usada paraA) apresentar uma deboche.B) indicar desespero.C) marcar uma característica.D) sugerir demora.

38) (P080075G5) Nesse texto, no trecho “... que, embora tenha durado horas,...” (ℓ. 3), o termo em destaque retoma a palavraA) madrugada.B) rota.C) tempestade.D) viagem.


Disponível em: <http://zip.net/bgq8lD>. Acesso em: 21 set. 2014. (P080068G5_SUP)

39) (P080068G5) Esse texto mostraA) a importância da tecnologia.B) a necessidade da reciclagem do lixo.C) o trabalho de recolhimento do lixo.D) o problema da poluição.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.


Uma das possíveis planificações desse sólido é

A) B)

C) D)

41) (M080018G5) Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em segmentos de mesma medida.

– 72 – 64

E

– 48

Qual é o número representado pelo ponto E nessa reta?A) – 49B) – 52C) – 56D) – 60

42) (M080014G5) Um caminhão tem a capacidade de transportar até 2 toneladas de mercadoria em sua carroceria. Esse caminhão, com a sua carroceria totalmente vazia, tem 2 500 quilogramas de massa.Qual é a massa desse caminhão, em quilogramas, quando está transportando sua capacidade máxima?A) 2 502B) 2 520C) 2 700D) 4 500

43) (M080022G5) Durante um gincana de futebol, Pedro participou de uma prova de cobrança de faltas. A cada vez que ele fizesse gol, ganhava 500 pontos, a cada vez que ele chutasse na barreira, perdia 250 e nos demais erros ele perdia 100 pontos. Pedro executou 11 cobranças, fez 3 gols, acertou 5 vezes a barreira e chutou 3 vezes para fora.Qual foi a pontuação que Pedro fez nessa prova?A) – 500B) – 50C) 700D) 1 500

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44) (M080009G5) Observe os quadriláteros desenhados na malha quadriculada abaixo.

I II III IV

Qual desses quadriláteros é um losango?A) IB) IIC) IIID) IV

45) (M080027G5) A tabela a seguir apresenta a média do preço do pacote de 1 kg de arroz em um mercado nos primeiros 5 meses de 2014.

Meses Média dos preços

Janeiro R$ 2,30

Fevereiro R$ 2,50

Março R$ 2,10

Abril R$ 2,00

Maio R$ 2,20

Qual é o gráfico que melhor representa essa tabela?

A) R$ 3,00

R$ 2,50

R$ 2,00

R$ 1,50

R$ 1,00

R$ 0,50

R$ 0,00

Janeiro Fevereiro Março Abril Maio

Meses

Méd

ia d

os p

reço

s

B) R$ 3,00

R$ 2,50

R$ 2,00

R$ 1,50

R$ 1,00

R$ 0,50


Meses

Méd

ia d

os p

reço

s

R$ 0,00

C) R$ 3,00

R$ 2,50

R$ 2,00

R$ 1,50

R$ 1,00

R$ 0,50


Meses

Méd

ia d

os p

reço

s

R$ 0,00

D) R$ 3,00

R$ 2,50

R$ 2,00

R$ 1,50

R$ 1,00

R$ 0,50


Meses

Méd

ia d

os p

reço

s

R$ 0,00

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14

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46) (M080025G5) Lucas foi a um restaurante que oferece 10% de desconto no valor do almoço para todos os funcionários da empresa onde ele trabalha. Nesse dia o almoço de Lucas custou R$ 24,50, sem o desconto.Quanto ele pagou por esse almoço após o desconto?A) R$ 2,45B) R$ 10,00C) R$ 14,50D) R$ 22,05

47) (M080029G5) Observe o desenho em cinza na malha quadriculada abaixo.

Quantos eixos de simetria existem nesse desenho?A) 0B) 1C) 2D) 4

48) (M090098G5) O síndico de um condomínio pretende contratar uma empresa para colocar grama sintética na quadra. Para fazer o orçamento, ele precisou calcular a área da quadra, que tem formato retangular, com 15 m de largura e 25 m de comprimento.Qual é a área dessa quadra?A) 40 m2

B) 80 m2

C) 225 m2

D) 375 m2

49) (M080008G5) Observe os polígonos desenhados em cinza na malha quadriculada abaixo.

I II III IV

Qual desses polígonos é um pentágono?A) IB) IIC) IIID) IV

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50) (M080021G5) João e Pedro fazem coleção de selos. João tem o triplo mais 10 da quantidade de selos que Pedro tem. Pedro tem 29 selos.Quantos selos João tem?A) 97B) 87C) 59D) 39


Qual é a quantidade de arestas desse sólido?A) 6B) 8C) 12D) 24

52) (M080023G5) Observe a expressão numérica no quadro abaixo.

2,2 . (3,4 + 1,5)

Qual é o resultado dessa expressão?A) 8,98B) 10,78C) 11,22D) 107,8

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