21 Abril | 201021 Abril | 201021 Abril | 201021 Abril | 2010

Estudar Medicina na FMUL Estudar Medicina na FMUL Estudar Medicina na FMUL Estudar Medicina na FMUL ---- Dia do CandidatoDia do CandidatoDia do CandidatoDia do Candidato

---- ResultadosResultadosResultadosResultados do questiondo questiondo questiondo questionáááário aplicado aos rio aplicado aos rio aplicado aos rio aplicado aos candidatoscandidatoscandidatoscandidatos no final do evento no final do evento no final do evento no final do evento ----

Comissão organizadora (Edição 2010):

¬ Prof.ª Carlota Saldanha (Coordenação)

¬ Bruno Moura (Grupo de Apoio à Aprendizagem por Meios Electrónicos)

¬ Cheila Almeida (Unidade de Comunicação e Formação - IMM)

¬ Lara Ponte (Área Académica)

¬ Lilia Louro (Gabinete de Relações Internacionais)

¬ Margarida Cabral (Gabinete do Secretário)

¬ Marta Agostinho (Unidade de Comunicação e Formação - IMM)

¬ Nuno Rodrigues (Gabinete de Planeamento e Avaliação)

¬ Paula Melo (Conselho Pedagógico)

¬ Pedro Marçal (Gabinete de Planeamento e Avaliação)

¬ Rodolfo Martins (Gabinete de Apoio e Acompanhamento ao Estudante)

¬ Sofia Cruz (Grupo de Apoio à Aprendizagem por Meios Electrónicos)

¬ Sónia Barroso (Gabinete de Apoio à Investigação Científica, Tecnológica e Inovação)

Avaliaram o eventoAvaliaram o eventoAvaliaram o eventoAvaliaram o evento 113113113113 candidatoscandidatoscandidatoscandidatos

100100100100%%%%consideraram que consideraram que consideraram que consideraram que o mesmoo mesmoo mesmoo mesmo foi foi foi foi úúúútil !til !til !til !

1 2 3 4

¬¬¬¬ Avaliação dos conteúdos programáticos do evento

[[[[Valores segundo a MODA MODA MODA MODA – Medida de Tendência Central, que representa o valor mais frequente]]]]

Escala de ImportânciaEscala de ImportânciaEscala de ImportânciaEscala de Importância [1] Insatisfeito [4] Muito satisfeito

A FMUL e o Mestrado Integrado em MedicinaA FMUL e o Mestrado Integrado em MedicinaA FMUL e o Mestrado Integrado em MedicinaA FMUL e o Mestrado Integrado em Medicina

A InvestigaA InvestigaA InvestigaA Investigaçççção no Mestrado Integrado em Medicinaão no Mestrado Integrado em Medicinaão no Mestrado Integrado em Medicinaão no Mestrado Integrado em Medicina

Programa ERASMUSPrograma ERASMUSPrograma ERASMUSPrograma ERASMUS

A FMUL em A FMUL em A FMUL em A FMUL em ÁÁÁÁfrica: Prfrica: Prfrica: Prfrica: Práááática Cltica Cltica Cltica Clíííínica em Monica em Monica em Monica em Moççççambique, ambique, ambique, ambique, S. TomS. TomS. TomS. Toméééé e Pre Pre Pre Prííííncipe e Cabo Verdencipe e Cabo Verdencipe e Cabo Verdencipe e Cabo Verde

Visitas a locais de ensinoVisitas a locais de ensinoVisitas a locais de ensinoVisitas a locais de ensino----aprendizagem e investigaaprendizagem e investigaaprendizagem e investigaaprendizagem e investigaççççãoãoãoão

A Assistência MA Assistência MA Assistência MA Assistência Méééédica Internacional (AMI)dica Internacional (AMI)dica Internacional (AMI)dica Internacional (AMI)

Vivência clVivência clVivência clVivência clíííínica, docência e investiganica, docência e investiganica, docência e investiganica, docência e investigaççççãoãoãoão

AssociaAssociaAssociaAssociaçççção de Estudantes FMULão de Estudantes FMULão de Estudantes FMULão de Estudantes FMUL

Quiosque informaQuiosque informaQuiosque informaQuiosque informaçççção sobre acesso FMULão sobre acesso FMULão sobre acesso FMULão sobre acesso FMUL

Actividade desportiva da ULActividade desportiva da ULActividade desportiva da ULActividade desportiva da UL

1 2 3 4

¬¬¬¬ Avaliação da satisfação com a organização e logística do evento

Escala de ImportânciaEscala de ImportânciaEscala de ImportânciaEscala de Importância [1] Insatisfeito [4] Muito satisfeito

Lunch BoxLunch BoxLunch BoxLunch Box

Meios audiovisuaisMeios audiovisuaisMeios audiovisuaisMeios audiovisuais

DuraDuraDuraDuraçççção das sessõesão das sessõesão das sessõesão das sessões

DocumentaDocumentaDocumentaDocumentaçççção disponão disponão disponão disponíííível (materiais promocionais)vel (materiais promocionais)vel (materiais promocionais)vel (materiais promocionais)

Conforto dos espaConforto dos espaConforto dos espaConforto dos espaççççosososos

ProgramaProgramaProgramaPrograma

AcolhimentoAcolhimentoAcolhimentoAcolhimento

SecretariadoSecretariadoSecretariadoSecretariado

DivulgaDivulgaDivulgaDivulgaççççãoãoãoão

1 2 3 4

¬¬¬¬ Nível de importância atribuído

Escala de ImportânciaEscala de ImportânciaEscala de ImportânciaEscala de Importância [1] Nada importante [4] Muito importante

Obter informaObter informaObter informaObter informaçççção para fundamentar a(s) opão para fundamentar a(s) opão para fundamentar a(s) opão para fundamentar a(s) opçççção (ões) ão (ões) ão (ões) ão (ões) da minha escolhada minha escolhada minha escolhada minha escolha

Conhecer a vivência acadConhecer a vivência acadConhecer a vivência acadConhecer a vivência acadéééémicamicamicamica

Interagir com docentes, investigadores e alunos da Interagir com docentes, investigadores e alunos da Interagir com docentes, investigadores e alunos da Interagir com docentes, investigadores e alunos da FMULFMULFMULFMUL

Conhecer outros candidatosConhecer outros candidatosConhecer outros candidatosConhecer outros candidatos

Conhecer as instalaConhecer as instalaConhecer as instalaConhecer as instalaçççções da FMULões da FMULões da FMULões da FMUL

Obter informaObter informaObter informaObter informaçççção sobre as condião sobre as condião sobre as condião sobre as condiçççções de ingressoões de ingressoões de ingressoões de ingresso

1 2 3 4

Escala de Importância [1] Nada Importante [4] Muito Importante

¬¬¬¬ Razões que poderão levar a escolher a FMUL

Por oferecer actividades de investigaPor oferecer actividades de investigaPor oferecer actividades de investigaPor oferecer actividades de investigaççççãoãoãoão

Pela mPela mPela mPela méééédia de entradadia de entradadia de entradadia de entrada

Por se situar prPor se situar prPor se situar prPor se situar próóóóximo da sua residênciaximo da sua residênciaximo da sua residênciaximo da sua residência

Pela qualidade e ensino que ministraPela qualidade e ensino que ministraPela qualidade e ensino que ministraPela qualidade e ensino que ministra

Pelas condiPelas condiPelas condiPelas condiçççções de acesso ao empregoões de acesso ao empregoões de acesso ao empregoões de acesso ao emprego

Por ser uma instituiPor ser uma instituiPor ser uma instituiPor ser uma instituiçççção de prestão de prestão de prestão de prestíííígiogiogiogio

Pelo plano de estudos que oferecePelo plano de estudos que oferecePelo plano de estudos que oferecePelo plano de estudos que oferece

ApreciaApreciaApreciaApreciaçççções mais ões mais ões mais ões mais RepresentativasRepresentativasRepresentativasRepresentativas

(referidas mais do que 5 vezes)(referidas mais do que 5 vezes)(referidas mais do que 5 vezes)(referidas mais do que 5 vezes)

- Visitas a locais de ensino-aprendizagem/ Conhecer instalações daFMUL e IMM (57)(57)(57)(57)

- Oradores convidados/ Qualidade dos conteúdos apresentados pelos oradores (24)(24)(24)(24)

- Organização do evento (18)(18)(18)(18)

- Informação disponibilizada (15)(15)(15)(15)

- Intervenção do Professor Fernando Nobre (13)(13)(13)(13)

- Interagir/ contactar com actuais alunos (13)(13)(13)(13)

- Conhecer vivência académica da FMUL (12)(12)(12)(12)

- Interacção com docentes e alunos (10)(10)(10)(10)

- Testemunhos reais de alunos e profissionais (8)(8)(8)(8)

- Conhecer actividades e iniciativas da FMUL (7)(7)(7)(7)

- Apresentação da Associação Estudantes (7)(7)(7)(7)

- Acolhimento/ Simpatia com que fomos recebidos (7)(7)(7)(7)

- Almoço/ Lunch-Box (6)(6)(6)(6)

- Empatia dos estudantes que guiaram a visita (6)(6)(6)(6)

- Visita ao teatro anatómico (6)(6)(6)(6)

¬¬¬¬ Pontos fortes – 251 apreciações realizadas

- Duração excessiva de algumas actividades (13)(13)(13)(13)

- Gestão do tempo (11)(11)(11)(11)

- Não conhecer todas as instalações (10)(10)(10)(10)

- Pouco tempo para almoçar (10)(10)(10)(10)

- Almoço/ Lunch-Box (5)(5)(5)(5)

- Muitas pessoas por grupo (6)(6)(6)(6)

¬¬¬¬ Pontos fracos – 96 apreciações realizadas

ApreciaApreciaApreciaApreciaçççções mais ões mais ões mais ões mais RepresentativasRepresentativasRepresentativasRepresentativas

(referidas mais do que 5 vezes)(referidas mais do que 5 vezes)(referidas mais do que 5 vezes)(referidas mais do que 5 vezes)

Este dia foi bastante esclarecedor e uma oportunidade para conhecer de certo modo a vida académica que é para nós estudantes do ensino secundário outra realidade

completamente diferente. Esta iniciativa é muito importante e por isso o meu muito obrigado.

Foi muito divertido e

esclarecedor. Gostei

bastante do discurso do

Director da AMI, das

conversas com os alunos

que além de serem muito

prestáveis são muito

divertidos. Gostei também

de visitar o Teatro

Anatómico e o IMM onde

nos deixaram mexer em

cabeças de fémur. Adorei e

não posso esperar por ser

vossa aluna.

Gostei bastante desta actividade, penso que me ajudou a fundamentar a minha escolha, não sódo curso que penso seguir, mas também da Universidade.

Gostei bastante do dia, a iniciativa permitiu-me ter a ideia mais clara da FMUL e digamos que me "direccionaram o leme" no sentido de optar por esta Faculdade e neste curso. Obrigado pela oportunidade e talvez até daqui alguns meses.

A troca de informações/ vivências

disponibilizada permitiu-me obter

um maior esclarecimento acerca

das minhas escolhas futuras

relativas ao curso a seguir ao

estabelecimento de ensino (neste

momento considero a opção de me

candidatar à FMUL).

¬¬¬¬ Algumas observações dos candidatos sobre o impacto do evento