Adaptado do Programa de Formação contínua em Matemática para professores do 1º Ciclo

GUIÃO DE APOIO À OBSERVAÇÃO E REFLEXÃO DE AULAS

Data:

Identificação do Professor:

Identificação da Escola:

Identificação da Turma: nº de alunos: Duração:

Tarefa(s) proposta(s):

Tema abordado:

� ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA(S) AULA(S)

(Onde se realizou a aula? Como foi a sequência? Como foi a gestão do tempo? Quais as

metodologias de trabalho associadas a cada parte da aula? ... )

� AMBIENTE NA AULA

(Como foi o envolvimento dos alunos? Demonstraram interesse? ... )

� ACTIVIDADE DO ALUNO

(Em que consistiu o papel dos alunos nos vários momentos da aula? Como lidaram com a tarefa

proposta? Exibiram dificuldades? Quais? Solicitaram muito o professor? Para quê? ... )

� ACTIVIDADE DO PROFESSOR

(Em que consistiram as intervenções do professor ao longo da aula? Conseguiu responder às

solicitações dos alunos? Que dificuldades sentiu? ... )

� PRODUÇÃO MATEMÁTICA DOS ALUNOS

(Os alunos corresponderam matematicamente à tarefa? Conseguiram desenvolver raciocínios

válidos? Descobriram o que se pretendia? Estabeleceram relações com outras áreas? ... )

� UTILIZAÇÃO E EXPLORAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS

(Foram utilizados materiais? Quais? Como surgiram? ... )

� EPISÓDIOS DA SALA DE AULA

(Aconteceu algo que o surpreendeu, pela positiva ou pela negativa? Comentários ou atitudes dos

alunos ... )