1. NOSSA ATIVIDADE É A CANTIGA BORBOLETINHA. · eme “professora maria helena da osta e silva ”...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – CANTIGA - REFERENTE À SEMANA DE 17/08/2020 A 21/08/2020 – Língua Portuguesa

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1. NOSSA ATIVIDADE É A CANTIGA BORBOLETINHA.

PARA VOCÊ APRENDER MELHOR, ASSISTA AO VÍDEO QUE A PROFESSORA PREPAROU

PARA VOCÊ NO PORTAL DA EDUCAÇÃO, NA ABA DO MINHA LIÇÃO OU ASSISTA AO

VÍDEO NO WATSAPP, OU ACESSE AO LINK https://youtu.be/l2jhJUsU-wg

VAMOS LER E CANTAR!

BORBOLETINHA

ESTÁ NA COZINHA

FAZENDO CHOCOLATE

PARA A MADRINHA.

POTI, POTI,

PERNA DE PAU

OLHO DE VIDRO E

NARIZ DE PICA-PAU

AGORA CIRCULE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM BORBOLETINHA E DEPOIS

ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

https://youtu.be/l2jhJUsU-wg


2. LEIA A PALAVRA BORBOLETINHA E RESPONDA:

PARA ILUSTRAR ESTA ATIVIDADE ASSISTA AO VÍDEO NO PORTAL DA EDUCAÇÃO, NA ABA

DO MINHA LIÇÃO, OU ASSISTA AO VIDEO NO WATSAPP https://youtu.be/SMA8WzpILhg

QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA? ______

QUAL É A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA? ______

QUANTOS PEDACINHOS (SÍLABAS) TEM A PALAVRA? ______

3. OBSERVE A PALAVRA ABAIXO, PINTE AS VOGAIS DE AMARELO E AS CONSOANTES DE

VERMELHO :

ATIVIDADE 2 - PALAVRAS E FRASES - REFERENTE À SEMANA DE 17/08/2020 A 21/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1. COMPLETE AS LACUNAS DA CANTIGA CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS:

BORBOLETINHA

ESTÁ NA______________

FAZENDO ______________

PARA A ________________

POTI, POTI

PERNA DE _____________

OLHO DE ______________

E ___________ DE PICA-PAU

PAU, PAU.

OBSERVE O BANCO DE PALAVRAS

VIDRO MADRINHA NARIZ

CHOCOLATE PAU COZINHA

BORBOLETINHA

https://youtu.be/SMA8WzpILhg


2. COMPLETE COM AS SÍLABAS QUE FALTAM:

BOR____LETINHA _____COLATE

COZI_____ ____DRINHA

3. PEÇA AJUDA PARA UM ADULTO E LEIA A CANTIGA BORBOLETINHA E CANTE TAMBÉM.

AGORA RESPONDA COM MUITA ATENÇÃO:

O QUE A BORBOLETINHA ESTÁ FAZENDO NA COZINHA?

PIPOCA FEIJÃO CHOCOLATE

PARA QUEM ELA ESTÁ COZINHANDO?

PROFESSORA MADRINHA VOVÓ

ATIVIDADE 3 – LER E ESCREVER PALAVRAS - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1. EM QUE LUGAR A BORBOLETINHA ESTÁ? ASSINALE COM UM X A FRASE CORRETA:

A BORBOLETINHA ESTÁ NO QUARTO.

A BORBOLETINHA ESTÁ ESCOLA.

A BORBOLETINHA ESTÁ NA COZINHA.

2. LEIA NOVAMENTE A CANTIGA BORBOLETINHA, DEPOIS COPIE NO ESPAÇO ABAIXO AS

PALAVRAS COM MAIS LETRAS E MENOS LETRAS.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


3. PALAVRAS MISTERIOSAS.

DESCUBRA AS PALAVRAS. DESEMBARALHE AS LETRAS E DEPOIS ESCREVA A PALAVRA

CORRETA. DEPOIS FAÇA UM DESENHO:

B O A O R E L T B

T P E A T E

L G I H N A A

4. ABAIXO TEMOS CANTIGAS E PARLENDAS CONHECIDAS.

ESCREVA DA MELHOR FORMA QUE VOCÊ PUDER O QUE ESTÁ FALTANDO PARA

COMPLETAR A ESTROFE.

A) SUCO GELADO

CABELO ARREPIADO

QUAL É A LETRA

DO SEU _____________________?

B) BORBOLETINHA

ESTÁ NA COZINHA

FAZENDO CHOCOLATE

PARA A ______________________.


ATIVIDADE 4 – LISTA E FRASES AGLUTINADAS - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

1. AGORA VAMOS ESCREVER QUATRO OBJETOS QUE FICAM NA COZINHA:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. VAMOS SEPARAR AS PALAVRAS AGLUTINADAS, GRIFANDO CADA PALAVRA COM UMA

COR DIFERENTE E REESCREVENDO CORRETAMENTE NA LINHA ABAIXO.DEPOIS LEIA EM

VOZ ALTA.

A) SUCOGELADO.

_____________________________________________________________

B) PIRULITOQUEBATEBATE.

______________________________________________________________

C) FAZENDOCHOCOLATE.

______________________________________________________________

3) AGORA VOCÊ IRÁ RELAXAR E FAZER UMA ATIVIDADE BEM FÁCIL, ESCREVA A LETRA

INCIAL DE CADA FIGURA. VOCÊ CONSEGUE!


4) AGORA RELACIONE AS IMAGENS AS PALAVRAS:

5) AGORA ESCREVA O NOME DO SEU DOCE PREFERIDO E FAÇA UM DESENHO:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

BORBOLETINHA

COZINHA

MADRINHA

CHOCOLATE


ATIVIDADE 5 – GÊNERO DE APROXIMAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1) AGORA VOCÊ IRÁ CONVERSAR COM SUA FAMÍLIA SOBRE AS CANTIGAS E DEPOIS

ESCREVER O TÍTULO DA CANTIGA CONHECIDA POR VOCÊS :

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2) VAMOS LER, PASSAR O LÁPIS DE COR PELOS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS E DEPOIS

ESCREVE-LAS NOS ESPAÇOS ABAIXO:


Acessoem29/07/2020

https://www.google.com/search?q=ligar+as+figuras+as+imagens+cantiga+borboletinha&tbm=isch&ved=2ahUKEwirxOzrjvPqAhX8A7kGHafOClQQ2-

cCegQIABAA&oq=ligar+as+figuras+as+imagens+cantiga+borboletinha&gs_lcp=CgNpbWcQAzoCCAA6BAgAEB46BAgAEBg6BggAEAgQHjoFCAAQsQM6BAgAEEM6B

ggAEAUQHlDvoTJY3qU2YNqpNmgLcAB4AIAB0wGIAeBjkgEGMC44NC4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWewAQDAAQE&sclient=img&ei=P8MhX-

uoDPyH5OUPp52roAU&bih=657&biw=1366

Acesso

em29/07/2020https://www.google.com/search?q=texto+fatiado+da+borboletinha&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiGnP_njvPqAhUDK7kGHW1u

AlIQ_AUoAXoECA0QAw&biw=1366&bih=657#imgrc=ionmUGDhcfx8xM

Acesso em 30/07/2020

https://www.google.com/search?q=atividades+de+alfabetiza%C3%A7%C3%A3o&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiDhPPn-

PTqAhXRILkGHT1tD0gQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1366&bih=657#imgrc=niRvxhz9DG7gcM

RESPOSTAS: ATIVIDADE 1:

1) RESPOSTA PESSOAL. LEITURA

COZINHA - MADRINHA

2) LETRAS - 12

LETRA - B

SÍLABAS - 5

3)VOGAIS – O, E, I, A

CONSOANTES – B, R,L,T,N,H

ATIVIDADE 2

1) COZINHA – CHOCOLATE –MADRINHA –PAU – VIDRO - NARIZ

2) BO – NHA- CHO-MA

3) CHOCOLATE - MADRINHA

ATIVIDADE 3

1) A BORBOLETINHA ESTÁ NA COZINHA.

2) MAIS LETRAS – BORBOLETINHA E MENOS LETRAS -E

3) BORBOLETA – TAPETE - GALINHA

4) NAMORADO - MADRINHA

ATIVIDADE 4:

1) PESSOAL

2) SUCO GELADO

PIRULITO QUE BATE - BATE

FAZENDO CHOCOLATE

3) A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

4) IMAGEM 1 –COZINHA

IMAGEM 2 –MADRINHA

IMAGEM 3– CHOCOLATE

IMAGEM 4 - BORBOLETINHA

https://www.google.com/search?q=ligar+as+figuras+as+imagens+cantiga+borboletinha&tbm=isch&ved=2ahUKEwirxOzrjvPqAhX8A7kGHafOClQQ2-cCegQIABAA&oq=ligar+as+figuras+as+imagens+cantiga+borboletinha&gs_lcp=CgNpbWcQAzoCCAA6BAgAEB46BAgAEBg6BggAEAgQHjoFCAAQsQM6BAgAEEM6BggAEAUQHlDvoTJY3qU2YNqpNmgLcAB4AIAB0wGIAeBjkgEGMC44NC4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWewAQDAAQE&sclient=img&ei=P8MhX-uoDPyH5OUPp52roAU&bih=657&biw=1366




https://www.google.com/search?q=texto+fatiado+da+borboletinha&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiGnP_njvPqAhUDK7kGHW1uAlIQ_AUoAXoECA0QAw&biw=1366&bih=657#imgrc=ionmUGDhcfx8xM

https://www.google.com/search?q=texto+fatiado+da+borboletinha&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiGnP_njvPqAhUDK7kGHW1uAlIQ_AUoAXoECA0QAw&biw=1366&bih=657#imgrc=ionmUGDhcfx8xM

https://www.google.com/search?q=atividades+de+alfabetiza%C3%A7%C3%A3o&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiDhPPn-PTqAhXRILkGHT1tD0gQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1366&bih=657#imgrc=niRvxhz9DG7gcM

https://www.google.com/search?q=atividades+de+alfabetiza%C3%A7%C3%A3o&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiDhPPn-PTqAhXRILkGHT1tD0gQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1366&bih=657#imgrc=niRvxhz9DG7gcM


ATIVIDADE 5:

1. PESSOAL

2. BORBLETINHA PERNA DE PAU

ESTÁ NA COZINHA OLHO DE VIDRO

FAZENDO CHOCOLATE E NARIZ DE PICA-PAU

PARA MADRINHA PAU,PAU!

POTI, POTI


ATIVIDADE 1 – NÚMEROS E QUANTIDADES À SEMANA DE 17/08 2020 A 21/08/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______




específico.



1) COMPLETE A SEQUENCIA NUMÉRICA ABAIXO.

1 3 5 6 9 10

11 12 14 15 17 18 20

21 23 25 28 29

31 32 34 36 37 39 40

42 44 46 48 49 50

2) COMPLETE:

A) O NÚMERO QUE VEM ANTES DO ONZE É________________

B) O NÚMERO QUE ESTÁ ENTRE O 27 E O 29 É________________

C) O ULTIMO NÚMERO DA PRIMEIRA LINHA É_________________

D) O PRIMEIRO NÚMERO DA TERCEIRA LINHA É________________

E) ESTA SEQUÊNCIA VAI ATÉ O NÚMERO___________________


3) VAMOS DESENHAR EM CADA QUADRO OBJETOS NA QUANTIDADE INDICADA PELO

NÚMERO ESCRITO ABAIXO DELES.

4) VAMOS CONTAR QUANTOS OBJETOS HÁ EM CADA DESENHO E ESCREVER A

QUANTIDADE NOS QUADRINHOS AO LADO.

5 7 6

4 3 2


ATIVIDADE 2: ESPAÇO E FORMA/FORMAS GEOMÉTRICAS - SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020

1) MARQUE COM UM X A ÚNICA FORMA GEOMETRICA DIFERENTE.

A) B) C) D)

2) PINTE DA MESMA COR OS OBJETOS QUE TEM FORMAS PARECIDAS.

ATIVIDADE 3: NÚMEROS - SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - MATEMÁTICA

1) OBSERVE AS CRIANÇAS QUE ESTÃO NA FILA E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.

MARIA JULIA CARLOS BEATRIZ ANTONIO

1) QUEM É A PRIMEIRA CRIANÇA DA FILA? _________________________

2) QUEM É A QUARTA CRIANÇA DA FILA? ___________________________

3) CARLOS É A TERCEIRA CRIANÇA DA FILA, QUAL CRIANÇA ESTÁ A SUA FRENTE E QUAL

A POSIÇÃO DELA? _________________________________


4) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NA FILA? ____________________________

5) QUAL É A POSIÇÃO DE ANTONIO NA FILA? _________________________

ATIVIDADE 4: PESOS E MEDIDAS -SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - MATEMÁTICA

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.

1) QUEM É MAIS LEVE?

___________________________________

2) QUEM PESA MAIS? ____________________________________

3) QUANTOS QUILOS PAULO PESA A MAIS QUE MARCOS?

____________________________________________________

ATIVIDADE 5: GRÁFICOS – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020.

OBSERVE O GRÁFICO DE BRINQUEDOS DO RAFAEL, PINTE A QUANTIDADE OBSERVANDO A

TABELA AO LADO.

1) QUAL BRINQUEDO RAFAEL TEM EM MENOS QUANTIDADE?

_______________________________________________________

2) QUAL TEM EM MAIOR QUANTIDADE? _____________________


IMAGENS ACESSADAS EM 27/07/2020

https://br.pinterest.com/pin/700943129479137957

https://br.pinterest.com/pin/772226667326297264/



https://br.pinterest.com/pin/735986764075123811/ ACESSO EM 28/07/2020

RESPOSTA

ATIVIDADE 1

1) 2,4,7,8,13,16,19,22,24,26,30,33,35,38,41,43,45,47.

2) A) 10

B) 28

C) 10

D) 21

E) 50

3) DESENHO É LIVRE, MAS COM A QUANTIDADE INDICADA ABAIXO.

4) 5, 1, 8, 2, 10, 6, 9

ATIVIDADE 2

1) D

2) PINTE DA COR QUE QUISER,

CONE E CHAPEU DE ANIVERSARIO

CILINDRO E COPO

QUADRADRO E CAIXA

ATIVIDADE 3

1) MARIA

2) BEATRIZ

3) JULIA 2º

4) CINCO

5) ÚLTIMO

ATIVIDADE 4

1) MARCOS

2) PAULO

3) 3 QUILOS

ATIVIDADE 5

1) BICICLETA

2) BOLA

https://br.pinterest.com/pin/700943129479137957






EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 –QUEM SOU EU– ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 17/08/2020 A 21/08/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______




específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com

conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1) COM A AJUDA DE UM ADULTO FAÇA A LAEITURA DO TEXTO ABAIXO:

QUEM SOU EU?

MINHA COR É O AZUL, PORQUE LEMBRA O MAR.

MEU BRINQUEDO É A CORDA, PORQUE GOSTO DE PULAR.

FRUTA É A LARANJA, PORQUE SUCO É BOM DE TOMAR.

SOU COMO UM PASSARINHO, PORQUE EU QUERIA VOAR.

JUNTE ISSO TUDO....

CONHEÇA UM POUCO DE MIM.

EU SOU ASSIM!

https://www.mestredosaber.com.br/ACESSADOEM31/07/2020

2)AGORA QUE VOCÊ JÁ FEZ A LEITURA RESPONDA:

A)QUAL É O SEU NOME COMPLETO?___________________________________________

B)QUAL SUA COMIDA FAVORITA?______________________________________________

https://www.mestredosaber.com.br/


C) QUAL SUA COR PREDILETA?_________________________________________________

D) QUAL O SEU ESPORTE FAVORITO?____________________________________________

E) QUAL A SUA BRINCADEIRA FAVORITA?________________________________________

3) QUANTOS ANOS VOCÊ TEM? DESENHE NO BOLO A QUANTIDADE DE VELAS QUE

CORRESPONDE A SUA IDADE.

https://3.bp.blogspot.com/ACESSADOEM 31/07/2020

https://3.bp.blogspot.com/ACESSADOEM%2031/07/2020


4) PINTE A FIGURA QUE TE REPRESENTA.

https://tse1.mm.bing.net/acessadoem31/07/2020

5) FAÇA O SEU AUTO-RETRATO NO ESPAÇO ABAIXO:

https://tse1.mm.bing.net/


ATIVIDADES ADAPTADAS PARA REVISÃO DOS CONTEÚDOS:

LIVRO BURITI MAIS HISTÓRIA.PAG.8 E 9 CONFORME CURRÍCULO

EDITORA MODERNA

RESPOSTAS:

1) LEITURA

2) PESSOAL

3) PESSOAL

4) PESSOAL

5) PESSOAL


EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – ORGÃOS DOS SENTIDOS E PARTES DO CORPO - REFERENTE À SEMANA DE 17/08/2020 A

21/08/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ____




específico.



ATIVIDADE 1 – EU PERCEBO O AMBIENTE

1) LIGUE AS IMAGENS ÀS SUAS RESPECTIVAS PALAVRAS DE AÇÕES:


2) COM NOSSO CORPO NÓS PODEMOS VER, OUVIR, CHEIRAR, SABOREAR E TOCAR.

ESSES 5 SENTIDOS NOS AJUDAM A PERCEBER O MUNDO QUE ESTÁ EM NOSSA

VOLTA. COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO CORRESPONDENTES ÀS PARTES DO CORPO

DA MENINA:

(VÍDEO COMPLEMENTAR DESTA ATIVIDADE DISPONÍVEL NO PORTAL MINHA LIÇÃO, ACESSE

O LINK https://youtu.be/dOhM4GQsxPM OU ASSISTA AO VÍDEO NO GRUPO DE WATSAPP.

3) ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS ABAIXO AS PARTES DO CORPO APRESENTADAS NA

IMAGEM.

https://youtu.be/dOhM4GQsxPM


ATIVIDADE 2 – O QUE EU MAIS GOSTO

1) CIRCULE ABAIXO A IMAGEM QUE TEM O CHEIRO QUE VOCÊ MAIS GOSTA:

2) AGORA COMPLETE AS PALAVRAS ACIMA COM A LETRA ADEQUADA.

3) FAÇA UMA LISTA DE ALIMENTOS DOCES E SALGADOS QUE VOCÊ MAIS GOSTA:

DOCES:

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

SALGADOS:

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

A M Y Ó G E R U P

U K C A B E Ç A E

P E S C O Ç O M R

N O D O C S F Z N

G B R A Ç O S L A

P E N J Q U A E S

É T H I A C V U M

S G B T R O N C O


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

1)

2)

3)

ATIVIDADE 2

1) Resposta pessoal.

2) Flor, queijo, bolo, maçã.

3) Resposta pessoal.

Adaptado de: BURITI MAIS CIÊNCIAS, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ano. pags.20, 21e23.

Imagem Atividade 1.3


A M Y Ó G E R U P

U K C A B E Ç A E

P E S C O Ç O M R

N O D O C S F Z N

G B R A Ç O S L A

P E N J Q U A E S

É T H I A C V U M

S G B T R O N C O


EMEB “ PROFª MARIA HELENA COSTA E SILVA ”

ATIVIDADE 1 – AS PESSOAS SÃO DIFERENTES - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 –GEOGRAFIA

ALUNO (A) ___________________________________________________1º ANO_______




específico.



AS PESSOAS SÃO DIFERENTES

OBSERVE SEUS AMIGOS E SEUS VIZINHOS. NOTE QUE VOCÊ E ELES SÃO DIFEREN-

TES.ALGUNS TÊM CABELOS LISOS, OUTROS TÊM CABELOS CRESPOS, UNS SÃO ALTOS,

OUTROS SÃO MAIS BAIXOS.ESSAS DIFERENÇAS NÃO SÃO BOAS NEM RUÍNS; ELAS SÃO SÓ

DIFERENTES. PARA ILUSTRAR MELHOR ESTA AULA, ASSISTA AO VÍDEO https://youtu.be/-

fBYO6oxTzY QUE ESTARÁ DISPONÍVEL NO PORTAL DO MINHA LIÇÃO, O NO GRUPO DE

WATSAPP.

1-OBSERVE AS IMAGENS

https://youtu.be/-fBYO6oxTzY

https://youtu.be/-fBYO6oxTzY


2- QUE DIFERENÇA VOCÊ OBSERVA ENTRE ELAS?

3- VOCÊ ACHA QUE ELAS TÊM O MESMO JEITO DE SER? GOSTAM DAS MESMAS COISAS?

POR QUE?

CONVERSE COM UMA PESSOA DA SUA FAMILÍA SOBRE ESSAS PERGUNTAS.

4- TODOS NÓS TEMOS UMA FRUTA PREFERIDA. QUAL É A SUA? DESENHE QUAL É A SUA

FRUTA PREFERIDA.

5- CIRCULE QUAL É O BRINQUEDO QUE VOCÊ MAIS GOSTA?

BOLA BONECA PATINETE


Fontes das atividades

Foto de crianças: https://paisefilhos.uol.com.br/crianca/7-historias-de-crianca-que-vao-fazer-voce-rir-muito/

Foto criança oriental: lhares.com/crianca-oriental-sandro-souza-foto4412547.html

Foto de criança indígena: https://br.pinterest.com/pin/241505598739195896/

Foto de duas crianças: https://www.terapiadecrianca.com.br/ninguem-gosta-de-mim/

Bola: https://br.pinterest.com/pin/756956649842634067/

Boneca: Colorironline .com/imprimir/Pequena-Boneca

Patinete: https://veiculos.colorir.com/outros-veiculos/patinete-infantil.html

Fonte: adaptado do buriti mais geografia, São Paulo: editora moderna, 20119. 1º ano. p.12,14,15.

Respostas:

1- OBSERVAR AS IMAGENS

2 e 3 – É ESPERADO QUE A CRIANÇA PENSE NAS PERGUNTAS E REFLITA SOBRE AS QUESTÕES E RESPONDA NA

ORALIDADE.

4-RESPOSTA PESSOAL

5-RESPOSTA PESSOAL

https://paisefilhos.uol.com.br/crianca/7-historias-de-crianca-que-vao-fazer-voce-rir-muito/


https://www.terapiadecrianca.com.br/ninguem-gosta-de-mim/


https://veiculos.colorir.com/outros-veiculos/patinete-infantil.html


EMEB “PROFª MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1– TANGRAN - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO

ALUNO (A) _______________________________________________________________________1º ANO_______




específico.



VAMOS APRENDER A CONSTRUIR NOVAS IMAGENS COM O TANGRAM?

OLÁ NOVAMENTE! COMO VOCÊ PASSOU A SEMANA?

NESTA ATIVIDADE, IREMOS APRENDER A FORMAR OS NÚMEROS UTILIZANDO AS PEÇAS

DE TANGRAM QUE CONSTRUIMOS SEMANA PASSADA.

DO ALGARISMO 1 ATÉ O 9, QUAL O SEU FAVORITO? TENTE FORMA-LO USANDO AS

PEÇAS DO TANGRAM.

E AÍ, CONSEGUIU?

VAMOS FORMAR AGORA TODOS OS NÚMEROS, MAS VOU DAR UMA DICA! VOU

MOSTRAR COMO VAI FICAR CADA UM DELES, ASSIM VOCÊ SABERÁ QUAIS PEÇAS DEVERÁ

USAR!


DESAFIO

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE MONTAR OS NÚMEROS COM AS PEÇAS DO TANGRAM,

TENTE MONTAR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME!

DESSA VEZ, VOU MOSTRAR APENAS A SILHUETA DAS LETRAS, SEM MOSTRAR QUAIS

PEÇAS VOCÊ USARÁ.


RECORTE AS PEÇAS DO TANGRAM E TENTE REALIZAR OS DESAFIOS:


Fonte das imagens – Atividade 1:

Todas as imagens dessa atividade foram retiradas do blog “Notebook da Profª”

Imagem dos números http://notebookdaprof.blogspot.com/2013/08/cards-de-numeros-com-tangram.html Acesso em 24/07/2020.

Imagem das letras http://notebookdaprof.blogspot.com/2013/08/cards-de-letras-com-tangram_5.html Acesso em 24/07/2020.

Fonte das imagens – Respostas

Imagem das letras http://notebookdaprof.blogspot.com/2013/08/cards-de-letras-com-tangram.html Acesso em 24/07/2020

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1 – DESAFIO

http://notebookdaprof.blogspot.com/2013/08/cards-de-numeros-com-tangram.html

http://notebookdaprof.blogspot.com/2013/08/cards-de-letras-com-tangram_5.html

http://notebookdaprof.blogspot.com/2013/08/cards-de-letras-com-tangram.html%20Acesso%20em%2024/07/2020


EMEB “MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE: JOGOS TEATRAIS - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – ARTE

UNIDADE TEMÁTICA: TEATRO

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

OLÁ, ALUNOS!

NA AULA DE HOJE, VAMOS PARTICIPAR DE JOGOS TEATRAIS BRINCANDO COM A FAMÍLIA.

1) RECORTE AS IMAGENS QUE REPRESENTAM SITUAÇÕES DO DIA A DIA, E AS ESCRITAS

QUE DESCREVEM SITUAÇÕES INCÔMODAS. DEPOIS DE RECORTADA, SEPARE-AS EM

DUAS CAIXAS OU EM DOIS SAQUINHOS.

2) PARA BRINCAR PEGUE UMA SITUAÇÃO INCÔMODA E UMA IMAGEM DO DIA A DIA.

3) VÁ AO CENTRO DO CÔMODO ONDE VOCÊ E SEUS FAMILIARES ESTÃO E MOSTRE AS

DUAS AÇÕES AO MESMO TEMPO.

4) APOSTO QUE SERÁ MUITO ENGRAÇADO, IMAGINA SENTIR COCEIRA ENQUANTO

ESCOVA OS DENTES! DIVIRTAM-SE!

5) APÓS A BRINCADEIRA, ILUSTRE ABAIXO A SITUAÇÃO MAIS ENGRAÇADA QUE

VIVENCIARAM.


RECORTE

CÓCEGAS

MUITO FRIO

PERNA TRAVADA

TOSSINDO

SITUAÇÕES DO DIA A DIA SITUAÇÕES INCÔMODAS


Fonte das imagens:

Menino tomando banho: https://br.freepik.com/vetores-premium/menino-bonito-tomando-banho-no-banheiro-pela-manha_2896084.htm

Menina escovando os dentes: https://br.pinterest.com/pin/165648092529770983/

Menino comendo: https://br.freepik.com/vetores-premium/desenhos-animados-menino-comendo-espaguete_6420005.htm

Menino andando de bicicleta: https://br.freepik.com/vetores-premium/desenho-animado-menino-andando-de-bicicleta_8903811.htm

Conteúdo baseado no livro ÁPIS – Arte 1º ano – 2º edição – São Paulo, 2017. Editora Ática.

Respostas e comentários:

Nessa brincadeira não tem certo ou errado. As situações incômodas devem ser condições, obstáculos ou

limitações que dificultem a realização das atividades do dia a dia. Os jogos teatrais são práticas baseadas

em estruturas de jogo de improvisação teatral, que podem ser utilizados no aprendizado do teatro.

https://br.freepik.com/vetores-premium/menino-bonito-tomando-banho-no-banheiro-pela-manha_2896084.htm


https://br.freepik.com/vetores-premium/desenhos-animados-menino-comendo-espaguete_6420005.htm

https://br.freepik.com/vetores-premium/desenho-animado-menino-andando-de-bicicleta_8903811.htm


EMEB “________________________________________________________________________________________”

ATIVIDADE 1– MEDUSA - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em

família, em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites

das crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa

para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

MENINOS E MENINAS, OLHOS E OUVIDOS EM MIM AGORA!!!

COMO VOCÊ ESTÁ? ESTÁ BEM? VAMOS COMEÇAR?

MEDUSA:

PARA ESTA ATIVIDADE VAMOS PRECISAR DE TRÊS OBJETOS PARA FAZER MARCAÇÕES:

PODE SER CHINELO, TENIS, CAMISETA OU ALGO PARECIDO.

COMO SE BRINCA:

UM OBJETO VAI MARCAR O LOCAL ONDE A MEDUSA VAI FICAR (DE COSTAS PARA O

RESTANTE DAS PESSOAS)

O OUTRO VAI MARCAR O LOCAL ONDE AS PESSOAS VÃO FICAR (DE FRENTE PARA AS

COSTAS DA MEDUSA)

O ÚLTIMO OBJETO VAI FICAR PRÓXIMO À MEDUSA (ATRÁS DELA)

O OBJETIVO É PEGAR O OBJETO QUE ESTÁ ATRÁS DA MEDUSA SEM SER

TRANSFORMADO EM ESTÁTUA POR ELA.

REGRAS:

CURIOSIDADE: A MEDUSA É UM SER IMAGINÁRIO DA GRÉCIA ANTIGA QUE TRANSFORMA

AQUELES QUE OLHAM PARA ELA, EM ESTÁTUA DE PEDRA.


SÓ PODE SE MOVER ENQUANTO A MEDUSA ESTÁ DE COSTAS

QUANDO A MEDUSA OLHAR TODOS DEVEM ESTAR PARADOS FINGINDO QUE SÃO ESTÁTUAS

AQUELE QUE ESTIVER SE MOVENDO QUANDO A MEDUSA OLHAR, VOLTA PARA O LUGAR DE

ONDE COMEÇOU E COMEÇA NOVAMENTE.

AQUELE QUE CONSEGUIR PEGAR O OBJETO DA MEDUSA, GANHA A PARTIDA.

OBSERVAÇÕES:

A DISTÂNCIA ENTRE A MEDUSA E AS PESSOAS QUE VÃO TENTAR PEGAR O OBJETO DELA

DEPENDE DE QUANTO ESPAÇO VOCÊ TEM EM CASA.

QUANTO MAIS PESSOAS MELHOR, PORÉM, DÁ PARA BRINCAR COM APENAS DUAS PESSOAS.

RESPONSÁVEIS POR ESTA CRIANÇA DO PRIMEIRO ANO, EU AGRADEÇO A SUA AJUDA

AGORA.

FICOU COM DÚVIDAS? ME MANDE UMA MENSAGEM!

ME CONTA COMO FOI FAZER A ATIVIDADE, VOCÊ CONSEGUIU FICAR SEM SE MEXER?

* TE VEJO NA SEMANA QUE VEM!

1. NOSSA ATIVIDADE É A CANTIGA BORBOLETINHA. · eme “professora maria helena da osta e silva ”...

Documents

Transcript of 1. NOSSA ATIVIDADE É A CANTIGA BORBOLETINHA. · eme “professora maria helena da osta e silva ”...