Escola Secundria da Sert

Matriz Teste de fevereiro 2015/2016 - 2Perodo

Disciplina: Geografia A /10C Modalidade da Prova: Escrita Durao: 90 minutos

Capacidades/conhecimentos a avaliar Contedos/Temas Estrutura

Tipo de Itens Cotao

Material a utilizar

Critrios de Correo (Gerais)

- Distinguir os diversos recursos minerais.

- Identificar formas de explorao dos recursos minerais.

- Relacionar as diferentes unidades geomorfolgicas de Portugal continental com as principais formaes geolgicas.

- Referir o peso de cada regio no que se refere indstria extractiva.

- Identificar os principais minerais no metlicos explorados e fazer a locali-zao das principais exploraes destes minerais.

- Identificar as principais rochas exploradas e constatar a localizao das principais pedreiras

- Localizar as principais nascentes de guas minerais naturais e de guas de nascente e entender a evoluo da produo e do consumo de guas engarrafadas.

- Localizar os recursos energticos em Portugal.

- Caracterizar a geotermia de Portugal continental e a geotermia dos Aores

- Localizar as reas de prospeo de petrleo em Portugal.

1.As reas de explorao dos recursos minerais 1.2. A explorao e distribuio dos recursos energticos

Grupo I Grupo II

5X5

5X5

Caneta / material de escrita. Rgua Maq. de calcular

Itens de seleo Nos itens de escolha mltipla, a cotao do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a opo correta. Itens de construo Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa, os critrios de classificao apresentam-se organizados por nveis de desempenho. Na resposta aos itens de resposta restrita, caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, s so considerados para efeito de classificao os elementos que satisfaam o que pedido, segundo a ordem pela qual so apresentados na resposta.

Escola Secundria da Sert

Matriz Teste de fevereiro 2015/2016 - 2Perodo - Referir a evoluo da dependncia energtica e do consumo de energia, em Portugal, por fonte.

- Explicitar os diferentes fatores endgenos e exgenos que interferem na explorao dos recursos do subsolo.

- Explicar a influncia dos mercados internacionais na explorao dos minrios.

- Referir os fatores endgenos e exgenos que interferem na explorao dos recursos do subsolo.

- Discutir os impactes negativos de ordem natural, social e econmica decorrentes da explorao e/ou encerramento de minas

- Identificar diferentes modelos de recuperao de minas e pedreiras.

- Discutir medidas que possam potenciar o desenvolvimento econmico regional.~

- Discutir a importncia das termas no desenvolvimento de actividades de turismo e lazer.

1.3. Os problemas na explorao dos recursos do subsolo 1.4 Novas perspectivas da explorao e utilizao dos recursos do subsolo

Grupo III Grupo V

5X5

10 10 10 20

- Referir as caractersticas da radiao solar que atinge a superfcie terrestre

- Caracterizar a atmosfera e as suas vrias camadas.

- Referir a ao da atmosfera na propagao da radiao solar.

- Explicar a absoro da radiao solar pelos diferentes gases atmosfricos e a variao do albedo consoante o tipo de superfcie.

2.1. A ao da atmosfera sobre a radiao solar

Grupo IV

5X5

Escola Secundria da Sert

Matriz Teste de fevereiro 2015/2016 - 2Perodo - Explicar o fenmeno do efeito de estufa.

- Explicar o balano trmico da Terra.

- Inferir as principais concluses da variao da inclinao dos raios solares com a latitude.

- Relacionar a intensidade da radiao solar recebida com a inclinao dos raios solares e com a massa atmosfrica atravessada, desde o nascer ao pr-do-sol.

- Relacionar as estaes do ano com:

a durao do dia natural

a obliquidade dos raios solares

a massa atmosfrica atravessada pelos raios solares

a superfcie aquecida

- Explicar a diferena de radiao solar recebida nas vertentes soalheiras e nas vertentes umbrias.

- Explicar as principais diferenas encontradas no que respeita radiao solar global recebida, em Portugal continental, em janeiro e em julho.

- Caracterizar/explicar o padro de distribuio geogrfica da insolao mdia anual em Portugal continental.

2.2. A variabilidade da radiao solar

Grupo VI

10 10 10 20

A professora Ilda Bicacro