PLANO DE AULA

ESCOLA: E.M. Neil Fioravanti PROFESSORAS: Ana Paula Jorge da Silva

Maria de Fátima Vermieiro

Mayara de Lima Luna

Meire Alves CamposMATÉRIA: Língua PortuguesaDATA: 26/03/2013HORÁRIO: 13hrs ás 14hrsTURMA: 3º ano do Ensino Fundamental “B”

TEMA: Substantivos Próprios e Comuns

CONTEÚDOS:

• Substantivos Comuns;

• Substantivos Próprios.

OBJETIVO:

• Identificar e diferenciar substantivos próprios e comuns, através de uma aula dinâmica,

proporcionando uma aprendizagem significativa relacionada ao dia a dia das crianças.

METODOLOGIA:

• Expor os brinquedos para as crianças, explicando quais são os substantivos próprios e os

substantivos comuns, bem como o motivo que os tornam comuns ou próprios;

• Posteriormente, aplicar uma atividade dirigida para verificação de assimilação do

conteúdo;

• Ao final da aula propor uma tarefa para casa, onde os alunos deverão, com a ajuda dos

pais recortarem de revistas e jornais e colar no caderno seis palavras, sendo três de

substantivos próprios e três de substantivos comuns.

RECURSOS:

• Brinquedos;

• Quadro- negro;

• Giz;

• Papel A4;

• Lápis de cor;

• Revistas;

• Tesoura;

• Cola.

AVALIAÇÃO:

• Dinâmica e formativa.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

BARBOSA, Gi. Substantivos Próprios e Substantivos Comuns: Sugestão de Aula. Disponível

em: http://ideiacriativaensinofundamental1.blogspot.com.br/2011/11/substantivos-

proprios-e-substantivos.html. Acesso em: 20 de março de 2013.

BRAGANÇA, Angiolina; CARPANEDA, Isabella. Porta Aberta: Língua Portuguesa. 3º ano.

São Paulo: FTD, 2011.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua

Portuguesa /Secretaria de Educação Fundamental. 3ª Ed. Brasília: 2001.

ANEXOS:

Materiais: Diversos brinquedos e objetos.

Atividade Dirigida: