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04/08/2015

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Psicologia da Educação:

Desenvolvimento e

AprendizagemAula 1

Psicologia científica

Profª. Drª. Regina Celia

Adamuz

Psicóloga, Pedagoga,

Mestre em Educação e

Doutora em Educação

Origem:

Filosofia Grega - o estudo da alma (psykhè) e do corpo como controlado pelo cérebro.

PSICO = Mente

LOGOS= Estudo, trabalho

PSICOLOGIA =Estudo científico do comportamento e dos processos mentais (experiências internas, sentimentos, afetos, lembranças, desejos, sonhos).

A psicologia

Nossas capacidades são

inatas ou adquiridas?

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Filosofia

“Tudo o que somos é

construído pela

experiência, pois nascemos

como folhas em branco que serão escritas”

EMPIRISMO

Aristóteles 384 – 322

a.C.

INTERACIONISTA“Somos um produto da

relação entre nossa natureza e aquilo que vivemos”

Immanuel Kant.

1724 -1804

“Tudo o que somos já

carregamos em nossa

alma desde que

nascemos”

INATISMO

Platão 427 – 347 a.C.

Início da Psicologia como Ciência

1879 – Universidade de Leipzig na Alemanha

Primeiro Laboratório

Wilhelm Wundt

Objetivo:

Introspecção como observação e registro de nossa consciência, de nossas percepções, pensamentos e sentimentos mediante estímulos (Atkinson et al)

O que wundt propõe?

Objeto de estudo:CONSCIÊNCIA.

Método: INTROSPECÇÃO.

Objetivo → conhecer os elementos mais simples da consciência (as sensações), através da introspecção controlada.

Tal método consistia na descrição, em laboratório, por parte de observadores treinados, de suas experiências conscientes acerca do tamanho, da intensidade e duração de vários estímulos físicos.

“A Psicologia Científica”

Vídeo

Fonte:http://www.youtube.com/watch?v=K0UPnnmV5

0Y&p=0BD474A34EBEBA7F&playnext=1&index=23

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São grupos de pensadores e pesquisadores que se associam ideológica e, às vezes, geograficamente, ao líder de um movimento. Os membros de uma escola de pensamento trabalham em problemas comuns e compartilham uma ORIENTAÇÃO TEÓRICA.

Você sabe o que significa escola de

pensamento?

O surgimento de escolas de pensamento diferentes, por vezes, simultâneas, e o seu subsequente declínio e a sua substituição por outras, é uma das características mais marcantes da história da Psicologia.

Você sabe o que significa escola de

pensamento?

Escola do pensamento psicológico

“Como a mente opera para que o

organismo se adapte ao meio”

Objeto de estudo:

FUNCIONALISMO

CONSCIÊNCIA. Método:

OBSERVAÇÃO

INSTROSPECÇÃO

William James (1820-1903)


“Decompor a percepção (todo) em

sensações (partes)”

Objeto de estudo:

ESTRUTURALISMO

ESTRUTURA DA CONSCIÊNCIA. Método:

INSTROSPECÇÃO

qualitativa.Não é possível exibir esta imagem no momento.

Edward Titchner (1867-1927)

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“A mente é repleta de ideias que

chegam pelos sentidos e se

associam umas às outras por

semelhança e diferença”

Objeto de estudo:

ASSOCIACIONISMO

COMPORTAMENTO APRENDIDO.Método:

EXPERIMENTAL

Edward Thorndike (1874-1949)


Vídeo



ESCOLA DO PENSAMENTO

Exemplos de Paradigmas da Psicologia no Séc. XX

Novos paradigmas científicos ou

“correntes” da psicologia


PSICANÁLISE

A mente teria “camadas”: Consciente, Pré-consciente e Inconsciente

INCONSCIENTE:

Pensamentos, desejos, emoções (não temos acesso)

Ênfase em um “eu interior, mais forte do que a razão movido pelos desejos.

Sigmund Freud

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PSICANÁLISE

Principais Teóricos:

Sigmund Freud (fundador);

J. Lacan;

Bion;

Melanie Klein;

D.W. Winnicott.

Sigmund Freud


BEHAVIORISMO

Nega a consciência como uma existência interior

COMPORTAMENTO (Aquilo que é observável)O meio molda (ESTÍMULO) O comportamento(RESPOSTA)Por meio do reforço

John Watson


BEHAVIORISMO


John Watson (fundador);

Ivan Pavlov;

B.F. Skinner.

John Watson

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Profª. Ms. Regina Celia Adamuz


GESTALT

A percepção depende de certos padrões formados pelos estímulos e da organização da experiência.

O todo é diferente da soma das partes, pois o todo depende das relações entre as partes.

CONSCIÊNCIA de alguma coisa

Max Wertheimer


GESTALT


M. Wertheimer;

K. Koffka;

W. Köhler;

F. Perls;

Max Wertheimer

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Paradigmas da psicologia e a educação

Psicanálise: educação voltada ao equilíbrio do Ego;

Behaviorismo: educação voltada à promoção de um ambiente favorável ao comportamento funcional;

Humanismo: educação voltada para a auto-realização humana.


Vídeo



Afinal, o que é a Psicologia hoje?

O que há em comum entre os

paradigmas?

Conhecimento e ciência

Vulgar ou senso comum

Científico

Teológico Filosófico

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Matéria-prima.

Objeto de estudo.

Subjetividade.

Termos da Psicologia Científica.CAMPOS DE

ATUAÇÃO

1-Clínica 2-Educacional13-Eleição

de Carreira

12-Ambiental

9-Comunitária

11-Esportiva

10- Jurídica

8- Hospitalar

4-Saúde

3-Econômica

5-Consumidor

6-Organizacional /e do trabalho

7- Trânsito

Campo de atuaçao do pedagogo

ESPAÇOS ESCOLARES

Educação Infantil e Anos Iniciais 0-5 anos.

Ensino Fundamental – 6 - 14 anos

Ensino Médio

3º Grau

Gestão da Escola

Coordenação e Orientação Pedagógica

Campo de atuaçao do pedagogo

ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

ONG’S, Museus, Brinquedotecas

Mídias Educativas, Pesquisa

Produção de material pedagógico

Pedagogia Empresarial, Hospitalar

EJA

Educação Especial

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Atividade

Qual a importância da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem para a sua formação e atuação profissional?

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