1ano completa meros pares e imparesedezenas-130419184713-phpapp02
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AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 1 – COMPLETE OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO. 0 1 3 4 6 8 9 10 12 15 17 21 23 25 27 29 30 32 34 36 38 40 41 43 45 47 2 – AGORA COMPLETE COM O SUCESSOR E ANTECESSOR DOS SEGUINTES NÚMEROS. A - 9 B - 17 C - 23 D - 36 3 – LIGUE O NUMERAL AO SEU NOME 10 VINTE 20 QUARENTA 30 DEZ 40 CINQUENTA 50 TRINTA 4 – AGRUPE DE 10 EM 10 DEPOIS COMPLETE COM AS QUANTIDADES DE DEZENAS.
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AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
1 – COMPLETE OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO.
0 1 3 4 6 8 9
10 12 15 17
21 23 25 27 29
30 32 34 36 38
40 41 43 45 47
2 – AGORA COMPLETE COM O SUCESSOR E ANTECESSOR DOS SEGUINTES
NÚMEROS.
A - 9 B - 17
C - 23 D - 36
3 – LIGUE O NUMERAL AO SEU NOME 10 VINTE 20 QUARENTA 30 DEZ 40 CINQUENTA 50 TRINTA
4 – AGRUPE DE 10 EM 10 DEPOIS COMPLETE COM AS QUANTIDADES DE
DEZENAS.
O que há mais apontadores ou borrachas?
C
5
6 – CONTE AS BOLINHAS E INDIQUE AS QUANTIDADES DE DEZENAS E DE
UNIDADES.
A - HÁ _____ DEZENAS E
____ UNIDADES
B - HÁ _____ DEZENAS E
____ UNIDADES
C - HÁ _____ DEZENAS E
____ UNIDADES
7 – VEJA AS FIGURAS COM ATENÇÃO PARA COMPLETAR AS INFORMAÇÕES
ABAIXO:
HÁ ______ CHINELAS
( ) PAR ( ) IMPAR
HÁ _________ OLHOS
( ) PAR ( ) IMPAR
HÁ _________ MÃOS
( ) PAR ( ) IMPAR
HÁ _______ MEIAS
( ) PAR ( ) IMPAR
8 – OBSERVE A IMAGEM EM SEGUIDA RESPONDA:
A – ESTE GRUPO COM ________ AMIGOS ESTAVAM CONVERSNADO.
FORMOU UM NÚMERO PAR OU IMPAR. __________________________
BOA SORTE!
