MOVIMIENTO DE CURSILLOS DE CRISTIANDAD

SECRETARIADO DIOCESANO DE LINARES

1er. TEMA DE COMUNION CON EL MCC, MODULO DE PREESCUELA.

La Escuela, escuela de comunión DEFINICION:

• La Escuela, como estructura operacional del Movimiento es la comunidad de cristianos que, unidos por un clima de Reunión de Grupo, buscan estar, cada día, más centrados, más comprometidos y más integrados, para acelerar la vivencia de lo fundamental cristiano en si mismos, en el Movimiento y en los ambientes en donde se mueven. IF. 540

Programa de Comunión con el MCC:

PRETENDE:

•Sembrar en el Dirigente la idea de que es imprescindible vivir la comunión en su Diócesis, con las otras Diócesis de su Provincia, así como a nivel Nacional e Internacional. •Que nunca encontrará toda la verdad del MCC, si permanece circunscrito a su Escuela sino que tiene que buscarla y discernirla en comunión.

• Las dificultades para reunirnos y comunicarnos, los variados pretextos y justificaciones, ponen en evidencia la falta de conocimientos, argumentos y motivación para ir al encuentro con los hermanos.

• Son muchas y graves las desviaciones que provoca el aislamiento, así como los conflictos en grado de cisma, que generan los caminos en solitario.

• En la tarea de buscar juntos el ideal del MCC, las diferentes estructuras y niveles de conducción, promueven la comunicación permanente y reuniones de reflexión, decisión, planeación e intercambio de recursos.

• Dichas reuniones se celebran a Nivel Diocesano entre el Secretariado y la Escuela; entre la Escuela y los Centros de Escuela; entre el Movimiento y la Diócesis y los otros Grupos Apostólicos.

• A Nivel Nacional, encontramos las reuniones y Cursos Provinciales, con el Secretariado Nacional, con la Comisión Ejecutiva, con la DELAI y la Conferencia del Episcopado Mexicano.

• A nivel Internacional, la Comisión Ejecutiva Nacional se reúne con el Grupo Latinoamericano y con el Organismo Mundial, cuando se requiere.

VI ENCUENTRO MUNDIAL DEL MOVIMIENTO DE CURSILLOS Sao Paulo, Brasil, 26 a 30 de Octubre de 2005.

EL MCC, CASA Y ESCUELA DE COMUNION • La Iglesia comunión es el pueblo “nuevo”, el pueblo

“mesiánico”, • el pueblo que “tiene a Cristo por Cabeza (...),• como condición la dignidad y la libertad de los hijos de Dios

(...),• por ley el nuevo precepto de amar como el mismo Cristo nos

ha amado (...), • por fin el Reino de Dios (...) (y es) constituido por Cristo en

comunión de vida, de caridad y de verdad” (LG 9; Cf. ChL 19).

• La comunión de la Iglesia, lejos de empobrecerse con la diversidad se enriquece con ella.

• El Papa Juan Pablo II llamó a todos los miembros de la Iglesia a un gran desafío en el tercer milenio: “hacer de la Iglesia la casa y la escuela de la comunión:

• Este es el gran desafío que tenemos ante nosotros en el milenio que comienza.

• Por eso es necesario promover una “espiritualidad de comunión que “significa ante todo una mirada del corazón sobre todo hacia el misterio de la Trinidad”

• Mirar al hermano como « uno que me pertenece», para;

1.- Compartir sus alegrías y sus sufrimientos.

2.- Para intuir sus deseos y atender a sus necesidades.

3.- Ofrecerle una verdadera y profunda amistad.

4.-Ver ante todo lo que hay de positivo en el otro, para acogerlo y valorarlo como regalo de Dios.

5.-Rechazando las tentaciones egoístas que continuamente nos asechan y engendran competitividad.

6.-aceptando el que sea diferente e incluso que piense y actúe diferente de mí.

• El MCC, como movimiento eclesial, debe vivir este espíritu de comunión de la Iglesia.

• El MCC, sólo lo logrará si procura vivir esta comunión hacia dentro de sí mismo, en sus dirigentes y en sus estructuras: “Que todos sean uno para que el mundo crea” (Jn 17,23).

• Por eso, el MCC debe ser, también él, “casa y

escuela de comunión”. Para recorrer este camino nos proponemos en sus diferentes niveles desarrollar entre nosotros estas actitudes prioritarias:

• a) Apertura interior al don de la comunión y a la llamada a crearla entre nosotros como tarea urgente.

• b) Aceptación mutua con actitud humilde y fraterna entre todos nosotros.

• c) Dialogo y participación de todos los dirigentes en el quehacer del Movimiento.

• d) Relaciones que favorezcan el amor que reconcilia, perdona, acepta, acoge y respeta.

• e) Disposición que posibilite la amistad, la convivencia y la alegría en nuestros espacios comunitarios.

• f) Estudio para formación sobre los diversos aspectos del movimiento que favorezcan la unidad de criterios y actuaciones.

• g) Presencia y colaboración en la pastoral parroquial y diocesana.

• h) Testimonio coherente que sea señal y signo de comunión en la familia, trabajo y ambientes.

“Esa gloria que me diste, se la di a ellos, para que sean uno como tú y yo somos uno. Así seré yo en ellos y tu en mi, y alcanzaran la perfección en esta unidad. Entonces el mundo reconocerá que tú me has enviado y que yo los he amado como tú me amas a mi”. Jn. 17, 22-23

PREGUNTAS PARA CONTESTAR

1.- En que numeral de I.F. encontramos la definición

de comunión del MCC.2.- Que pretende el programa de comunión en la

escuela del MCC.3.- Como lograra el MCC la comunión.4.- Menciona 3 actitudes prioritarias para que el

MCC sea casa y escuela de comunión.

SANTA MARIA DE GUADALUPE:RUEGA POR NOSOSTROS

Secretariado Diocesano del MCCDiócesis de Linares

1er. TEMA DE COMUNION CON EL MCC, PREESCUELA.