1º aula metrologia

28
HISTÓRICO E IMPORTÂNCIA rof. Elton Ricardo dos Santos

Transcript of 1º aula metrologia

Page 1: 1º aula   metrologia

HISTÓRICO E IMPORTÂNCIA

Prof. Elton Ricardo dos Santos

Page 2: 1º aula   metrologia

Histórico das Medidas

Baseava-se em partes do corpo humano.

Como fazia o homem, cerca de 4.000 anos atrás, para medir comprimentos?

Page 3: 1º aula   metrologia

Histórico das Medidas

Page 4: 1º aula   metrologia

Histórico das Medidas

Page 5: 1º aula   metrologia

Histórico das Medidas

Page 6: 1º aula   metrologia

Histórico das Medidas

Page 7: 1º aula   metrologia

Histórico das Medidas

Page 8: 1º aula   metrologia

História do metro

1º definição: origem (1793)

O metro é baseado nas medidas obtidas pelos astrônomos franceses Delambre e Machain, que utilizaram a Toesa como unidade, mediram a distância entre Dunkerque (França) e Montjuich (Espanha) e materializaram o metro-padrão em uma barra de platina seção retangular de 4,05 x 25 mm como a décima milionésima parte de um quarto do meridiano terrestre.

Page 9: 1º aula   metrologia

História do metro2º definição: metro internacional (1889)

Naquela época, o metro foi definido como a distância entre os dois extremos de uma barra de platina depositada nos arquivos da França e apoiada nos pontos de mínima flexão na temperatura de zero grau Celsius.Com o avanço da ciência, o padrão foi aperfeiçoado e o metro foi construído em seção transversal em X, a fim de apresentar maior estabilidade. Foram adicionados 10% de irídio, para tornar o material mais durável, e foram definidos dois traços em seu plano neutro, de maneira que a medida fosse mais perfeita.

Page 10: 1º aula   metrologia

História do metro

3º definição: vinculação à velocidade da luz (1983)

Esta definição é recomendada pelo INMETRO no Brasil, segundo a 17 a Conferência Geral dos Pesos e Medidas de 1983.Logo, o metro é o comprimento do trajeto percorrido pela luz no vácuo durante um intervalo de tempo de 1 divido por 299.792.458 de segundo.

Page 11: 1º aula   metrologia

Sistema métrico decimal

Page 12: 1º aula   metrologia

Medir

Page 13: 1º aula   metrologia

Importância de medir

"O conhecimento amplo e satisfatório sobre um processo ou fenômeno somente existirá quando for possível medi-lo e expressá-lo através de números".

Lord Kelvin, 1883Lord Kelvin, 1883

Page 14: 1º aula   metrologia

Medições no dia-a-diaMedições no dia-a-dia

Potência da lâmpada

Temperatura da geladeira

Volume de leite

Tempo de cozimento

Velocidade do automóvel

Pressão dos pneus

Volume de combustível

Quantidade de arroz

Consumo de energia

Tamanho do peixe

Dimensões das peças

Rotação do motor

Horário do despertador

Comprimento da calça

Page 15: 1º aula   metrologia

Exemplo de medição 1

00 11 22 33 44

2,4 unidades

mensurando

instrumento de medição

unidade

Page 16: 1º aula   metrologia

Exemplo de medição 2

tensão do gerador: 5,305 V

constante do sistema de medição: 15,080 (km/h)/V

velocidade: 5,305 V . 15,080 (km/h)/V = 80,0 km/h

Page 17: 1º aula   metrologia

O que é medir?

Page 18: 1º aula   metrologia

O que é medir?

Medir é o procedimento experimental através do qual o valor momentâneo de uma grandeza física (mensurando) é determinado como um múltiplo e, ou uma fração de uma unidade, estabelecida por um padrão, e reconhecida internacionalmente.

Page 19: 1º aula   metrologia

Algumas definições

• Mensurando é o objeto da medição. É a grandeza específica submetida a medição.

• Indicação é o valor de uma grandeza fornecido por um sistema de medição.

• Indicação direta é o número mostrado pelo sistema de medição. A indicação direta pode ou não ser apresentada na unidade do mensurando.

Page 20: 1º aula   metrologia

Medir para que?

Page 21: 1º aula   metrologia

Medir para que?

• Monitorar– Observar passivamente grandezas.

• Controlar– Observar, comparar e agir para manter dentro das

especificações.

• Investigar– Descobrir o novo, explicar, formular.

Page 22: 1º aula   metrologia

Medir para monitorar...

• Compra e venda de produtos e serviços:– consumo de água, energia elétrica, taxímetro,

combustíveis, etc.

• Sinais vitais:– pressão arterial, temperatura, nível de colesterol

• Atividades desportivas:– desempenho, recordes

Page 23: 1º aula   metrologia

Medir para monitorar...

Page 24: 1º aula   metrologia

Medir para controlar...

Page 25: 1º aula   metrologia

pressão

temperaturavelocidade

altitude

rota

Medir para controlar...Medir para controlar...

Page 26: 1º aula   metrologia

Medir para investigar...

Pequenas diferenças nas medidas, podem levar a conclusões completamente diferentes.

Page 27: 1º aula   metrologia

Medir para investigar...

• Compreender– Descobertas científicas, estudar fenômenos;

• Evoluir– Melhorar continuamente, expandir limites;

Page 28: 1º aula   metrologia

O processo de medição

resultado da medição

definição do mensurando

procedimento de medição

sistema de medição

operadorcondições ambientais