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3ª SÉRIE I Unidade/2013 2º DIA Aluno(a): ____________________________________________________________________________________ Turma: ______ Nº: _____ GEOGRAFIA – Questões de 01 a 20 "Quando eu era jovem o meu sonho era tornar-se geógrafo. Entretanto, antes de ingressar no curso superior, quando trabalhei num escritório, numa atividade que envolvia consumidores de diversas partes, comecei a pensar mais profundamente sobre essa questão e concluí que essa disciplina deve ser extremamente complexa e difícil. Após alguma relutância, acabei optando pelo estudo da Física." (Albert EINSTEIN). QUESTÃO 01: Em 1884, representantes de vários países do mundo reuniram-se em Washington, EUA, para estabelecer uma hora padrão comum. A superfície da Terra foi dividida em 24 regiões, chamadas zonas de hora legal, ou fusos horários. Com base nos conhecimentos sobre o movimento de rotação da Terra e da fixação de horários, a partir dos fusos horários e considerando o estabelecimento padrão que no ponto A, localizado nas Américas, o horário local são 9:00 h. No mesmo instante, que horas seriam nos pontos B e C? Considere as afirmativas seguintes. I. - Em um ponto B, localizado a 45° Leste, seriam 12:00 h e, no ponto C, localizado a 60° Oeste, seriam 5:00 h; II. - Em um ponto B, localizado a 55° Leste, seriam 12:00 h e, no ponto C, localizado a 70° Oeste, seriam 3:00 h; III. - Em um ponto B, localizado a 60° Leste, seriam 13:00 h e, no ponto C, localizado a 90° Oeste, seriam 3:00 h; IV. - Em um ponto B, localizado a 45° Leste, seriam 6:00 h e, no ponto C, localizado a 60° Oeste, seriam 13:00 h. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. A) Somente as afirmativas I e III. B) Somente as afirmativas I e IV. C) Somente as afirmativas II e III. D) Somente as afirmativas I, II e IV. E) Somente as afirmativas II, III e IV. QUESTÃO 02: Responda à questão com base na tabela e nas afirmativas. Com relação às informações dadas na tabela, afirma-se: I. A distância no sentido longitudinal, em quilômetros, entre as cidades A e B é maior que a distância no sentido longitudinal, em quilômetros, entre as cidades C e D; II. Entre as cidades A e B há uma diferença horária de 7 horas; III. As cidades C e D estão situadas no mesmo fuso horário; IV. A sombra de uma pessoa que esteja na cidade B no dia 21 de junho, ao meio-dia, horário solar, será projetada para o Sul.

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3ª SÉRIE I Unidade/2013

2º DIA

Aluno(a): ____________________________________________________________________________________ Turma: ______ Nº: _____

GEOGRAFIA – Questões de 01 a 20

"Quando eu era jovem o meu sonho era tornar-se geógrafo. Entretanto, antes de ingressar no curso superior, quando trabalhei num escritório, numa atividade que envolvia consumidores de diversas partes, comecei a pensar mais profundamente sobre essa questão e concluí que essa disciplina deve ser extremamente complexa e difícil. Após alguma relutância, acabei optando pelo estudo da Física."

(Albert EINSTEIN).

QUESTÃO 01: Em 1884, representantes de vários países do mundo reuniram-se em Washington, EUA, para estabelecer uma hora padrão comum. A superfície da Terra foi dividida em 24 regiões, chamadas zonas de hora legal, ou fusos horários. Com base nos conhecimentos sobre o movimento de rotação da Terra e da fixação de horários, a partir dos fusos horários e considerando o estabelecimento padrão que no ponto A, localizado nas Américas, o horário local são 9:00 h. No mesmo instante, que horas seriam nos pontos B e C? Considere as afirmativas seguintes. I. - Em um ponto B, localizado a 45° Leste, seriam 12:00 h e, no ponto C, localizado a 60° Oeste, seriam 5:00 h; II. - Em um ponto B, localizado a 55° Leste, seriam 12:00 h e, no ponto C, localizado a 70° Oeste, seriam 3:00 h; III. - Em um ponto B, localizado a 60° Leste, seriam 13:00 h e, no ponto C, localizado a 90° Oeste, seriam 3:00 h; IV. - Em um ponto B, localizado a 45° Leste, seriam 6:00 h e, no ponto C, localizado a 60° Oeste, seriam 13:00 h. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. A) Somente as afirmativas I e III. B) Somente as afirmativas I e IV. C) Somente as afirmativas II e III. D) Somente as afirmativas I, II e IV. E) Somente as afirmativas II, III e IV.

QUESTÃO 02: Responda à questão com base na tabela e nas afirmativas. Com relação às informações dadas na tabela, afirma-se: I. A distância no sentido longitudinal, em quilômetros, entre as cidades A e B é maior que a distância no

sentido longitudinal, em quilômetros, entre as cidades C e D; II. Entre as cidades A e B há uma diferença horária de 7 horas; III. As cidades C e D estão situadas no mesmo fuso horário; IV. A sombra de uma pessoa que esteja na cidade B no dia 21 de junho, ao meio-dia, horário solar, será

projetada para o Sul.

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Estão corretas apenas as afirmativas: A) Somente as afirmativas I, II e III. B) Somente as afirmativas I e II. C) Somente as afirmativas I e IV. D) Somente as afirmativas II e III. E) Somente as afirmativas II e IV.

QUESTÃO 03: Observe as proposições a seguir: 1. Círculo de iluminação é o círculo máximo que limita a parte da Terra iluminada pelo Sol da parte não

iluminada; 2. Equinócios são os dois momentos em que, durante o ano, o círculo de iluminação atinge a máxima distância

dos polos; 3. Latitude de um lugar é a distância, em graus, entre o Equador, tomado como origem, e o paralelo do lugar

considerado; 4. Altitude de um lugar é a distância vertical entre o lugar considerado e o nível médio do mar; 5. Solstícios são os dois momentos em que o círculo de iluminação passa, durante o ano, pelos polos.

Estão corretas: A) Somente as afirmativas 1, 2 e 3. B) Somente as afirmativas 2, 3 e 4. C) Somente as afirmativas 3, 4 e 5. D) Somente as afirmativas 2 e 5 apenas. E) Somente as afirmativas 1, 3 e 4.

QUESTÃO 04: Observe a representação do relevo na figura a seguir, na qual o traço mais largo representa um rio e as linhas finas contínuas representam curvas de contorno do relevo, equidistantes em 10 m. A linha tracejada entre os pontos A e B indica uma seção topográfica.

Com relação aos elementos representados nessa ilustração, considere as seguintes afirmativas: 1. A porção Ocidental apresenta um relevo mais acidentado; 2. O segmento do rio segue do ponto (x) mais a jusante para o ponto (y) mais a montante; 3. A seção A-B é perpendicular ao alinhamento do relevo e desse modo não serve para uma representação

significativa dos contrastes do relevo; 4. A porção sudeste apresenta uma depressão relativa.

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Assinale a alternativa correta.

A) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. B) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. C) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras. D) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. E) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

QUESTÃO 05: INSTRUÇÃO: Responder à questão com base na área limitada pela rede de coordenadas e nas afirmativas. I. O espaço representado na rede localiza-se inteiramente no Hemisfério Ocidental; II. A cidade B localiza-se na Zona Tropical; III. A cidade A, que está situada numa área localizada a 2.000 metros acima do nível do mar, provavelmente

apresenta temperaturas mais baixas do que a cidade B, situada no nível do mar; IV. No espaço limitado pela rede, está inserido o território brasileiro.

Pela análise da rede de coordenadas e das afirmativas, conclui-se que somente estão corretas: A) Somente as afirmativas I, II e III. B) Somente as afirmativas I, II e IV. C) Somente as afirmativas I e IV. D) Somente as afirmativas II e III. E) Somente as afirmativas III e IV.

QUESTÃO 06: "Durante a minha vida inteira me fiz essas perguntas: Existe vida além da Terra? Se existe, como se parece? De que é feita? Os seres de outros mundos se parecem com os daqui? Essas questões ressaltam a nossa sorte de viver num planeta perfeitamente apropriado à vida: temperatura moderada, água sob a forma líquida, oxigênio na atmosfera...".

(Adaptado de SAGAN, C. em CORREIO DA UNESCO, 1984) Com relação às características dos movimentos da Terra no espaço que contribuem para a existência da vida, é correto afirmar: I. A sucessão dos dias e das noites, influenciando a organização da vida das pessoas, resulta do movimento que

a Terra realiza em torno de si mesma ou de um eixo imaginário que passa pelos seus pólos; II. O movimento da Terra que tem como consequência a sucessão das estações resulta numa igual distribuição

da luz nos hemisférios norte e sul, durante todo o ano; III. A distância entre a Terra e o Sol, aliada aos movimentos determinantes de transferência de energia que

chega à superfície terrestre, permite a existência de vida no Planeta; IV. O dia 21 de dezembro marca o solstício de verão no hemisfério sul e é o dia mais longo do ano no hemisfério

norte; V. A transferência de calor na superfície terrestre deve-se ao movimento de Mutação.

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Somente estão corretas: A) Somente as afirmativas I, II e V. B) Somente as afirmativas I, e III. C) Somente as afirmativas I, II e IV. D) Somente as afirmativas II e III. E) Somente as afirmativas III e IV.

QUESTÃO 07: A relação Sol-Terra faz com que em qualquer lugar do planeta existam diferenças no tempo atmosférico. Essas diferenças têm origem em dois fatores principais, que são os movimentos de rotação e de translação. Analise as alternativas a seguir e identifique a INCORRETA no que se refere à influência desses movimentos no tempo atmosférico e climas da Terra. A) É o movimento de rotação que determina os ciclos da produção agrícola e, portanto, indica quando plantar,

quando colher, quando guardar e quando descansar. B) Se a Terra não tivesse o movimento de rotação, a face iluminada seria tórrida e a face escura gelada sendo

impossível à vida conhecida no planeta. C) O movimento de translação é que determina a duração do foto-período diário, sendo que, para o hemisfério

Sul, a maior duração do dia iluminado ocorre em 22 de dezembro, quando inicia o verão. D) O movimento de rotação é o responsável pela exposição do planeta à luz solar, fazendo com que haja certo

equilíbrio em relação à temperatura, pois gera os dias e noites. E) O movimento de translação, combinado com a inclinação do eixo da Terra sempre no mesmo ângulo, faz com

que os hemisférios Norte e Sul sejam expostos alternadamente de forma diferente à luz, proporcionando assim as estações do ano.

QUESTÃO 08:

Em relação às causas físicas que explicam o estabelecimento das linhas imaginárias do Equador, trópicos de Câncer e de Capricórnio e círculos polares Ártico e Antártico, é correto afirmar: A) O estabelecimento dos trópicos de Câncer e de Capricórnio está relacionado ao movimento diário do Sol em

torno da Terra. B) O movimento de rotação interfere no estabelecimento das linhas imaginárias do Equador, Trópico de Câncer

e Trópico de Capricórnio, bem como dos círculos polares. C) Todas essas linhas imaginárias que correspondem à latitude e à longitude têm o mesmo valor relativo em

graus porque foram estabelecidas segundo o mesmo princípio físico. D) Cada uma dessas linhas divide a Terra em duas partes iguais. E) Os círculos Polar Ártico e Polar Antártico têm sua delimitação estabelecida pelos períodos de luz e sombra,

que ocorrem devido à conjunção do eixo de inclinação terrestre e do movimento de translação da Terra em torno do Sol.

QUESTÃO 09:

Observe a figura a seguir.

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No dia 10 de janeiro, às 8h, um navio cargueiro, em sua rota, cruza a Linha Internacional da Data no sentido Oeste (Gr). Após ter cruzado a referida linha, que dia e hora local são registrados no navio? A) 9 de janeiro, 7h. B) 10 de janeiro, 9h. C) 9 de janeiro, 8h. D) 10 de janeiro, 10h. E) 11 de janeiro, 8h.

QUESTÃO 10: Em relação às escalas cartográficas podemos afirmar: I. Escala é a razão entre as dimensões gráficas (mapa) e as dimensões naturais (objeto real); II. A escala numérica de 1:200.000 é maior que a de 1:20.000; III. Na escala 1:20.000, 1cm no mapa corresponde a 200km na dimensão real; IV. A escala 1:1 é denominada escala natural, porque a dimensão no desenho é a mesma da realidade; V. Na escala cromática ou crômica, as altitudes são representadas pelas várias tonalidades de cores. Somente estão corretas: A) Somente as afirmativas II, III e V. B) Somente as afirmativas II, III e IV C) Somente as afirmativas I, II e IV. D) Somente as afirmativas I, IV e V. E) Somente as afirmativas III, IV e V

QUESTÃO 11: Analise os dados da tabela a seguir, referentes ao crescimento da população mundial.

Os dados anteriores mostram que a população mundial tem crescido de modo contínuo ao longo do tempo, porém com intensidades e proporções diferentes. Após a Segunda Guerra Mundial, houve um grande crescimento demográfico mundial que ocorreu, dentre outros fatores, devido A) à queda das taxas de natalidade e mortalidade na Europa e na Ásia. B) ao acentuado aumento das taxas de natalidade e à queda da mortalidade nos países desenvolvidos. C) à queda das taxas de mortalidade e à manutenção das altas taxas de natalidade nos países subdesenvolvidos. D) ao acentuado aumento das taxas de natalidade e mortalidade nos países subdesenvolvidos. E) o crescimento da população mundial pode ser caracterizado por Fases.

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QUESTÃO 12:

A evolução populacional mundial seguiu uma lógica de crescimento, identificada em 5 fases, indicadas abaixo. Enumere as fases de crescimento populacional mundial, segundo sua ordem cronológica e, em seguida, assinale a seqüência CORRETA. ( ) Explosão demográfica – Período do êxodo rural. As famílias pobres urbanas tiveram muitos filhos, que

ajudavam na renda familiar e graças às melhorias das condições médico-sanitárias, a mortalidade foi reduzida. Em trinta anos, a população mundial dobrou;

( ) Crescimento acelerado – A natalidade era alta e a mortalidade diminuiu com os avanços na medicina. O crescimento foi mais rápido: em um século, a população mundial dobrou;

( ) Crescimento rápido – As famílias necessitavam de filhos para aumentar a renda (elevadas taxas de natalidade) e os avanços médicos diminuíram o número de mortes. Resultado: a população mundial dobrou em dois séculos;

( ) Diminuição do crescimento demográfico – Ocorreu quando alguns países emergentes diminuíram suas taxas de natalidade. Foi a fase de estabilização do crescimento, também chamada de transição demográfica. Não ocorreu de modo igual em todos os países;

( ) Crescimento lento – A economia era rural, as famílias tinham muitos filhos (altas taxas de natalidade), mas o número de óbitos era alto (elevadas taxas de mortalidade) devido às guerras e epidemias. Dessa forma, o aumento populacional era pequeno.

A) 3 – 4 – 5 – 1 – 2 B) 1 – 2 – 3 – 5 – 4 C) 5 – 1 – 2 – 4 – 3 D) 4 – 3 – 1 – 5 – 2 E) 4 – 3 – 2 – 5 – 1

QUESTÃO 13: Examine o gráfico:

Ele é muito revelador sobre uma amostra essencial da dinâmica demográfica do planeta. Tendo em vista a condição geográfica dos países citados, é correto afirmar que:

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A) os países que apresentam um ritmo mais acelerado de crescimento populacional sofrem esse processo em razão do ritmo igualmente acelerado de urbanização.

B) os países que compõem o conjunto são "emergentes", pouco desenvolvidos e desenvolvidos. No último caso o ritmo de crescimento demográfico vai de moderado até uma quase estagnação.

C) os países que possuem um ritmo mais veloz de crescimento são justamente aqueles nos quais domina o islamismo, prática religiosa que coloca sérias restrições ao controle da natalidade.

D) há uma relação direta entre o tamanho da população desses países e a extensão de seus territórios; quanto maior o território maior também a população.

E) imigração e crescimento demográfico associam-se no caso da China e da Índia; nesses países o crescimento se acelerará, devido à nova imigração, impulsionada pela força econômica de ambos.

QUESTÃO 14: Sobre a estrutura etária da população, é correto afirmar que: I. Nos países industrializados europeus, tanto a taxa de natalidade quanto a de mortalidade são muito baixas, e

a diferença entre elas é muito pequena, até mesmo nula; II. Os países desenvolvidos mais recentemente, como Austrália e Japão, apresentam altas taxas de natalidade e

alto crescimento vegetativo; III. Suécia, Reino Unido e França são países onde se registra elevada expectativa de vida; IV. A maioria dos países subdesenvolvidos não-industrializados apresenta elevadas taxas de natalidade e de

mortalidade, com elevado crescimento vegetativo; V. Nos países subdesenvolvidos que iniciaram um processo de industrialização após a Segunda Guerra Mundial,

verificaram-se, entre 1950 e 1970, baixas taxas de natalidade e de mortalidade. Estão corretos: A) Somente as afirmativas I, IV e V. B) Somente as afirmativas II, I e V. C) Somente as afirmativas I, III e IV. D) Somente as afirmativas I, III e V. E) Somente as afirmativas II, III e IV.

QUESTÃO 15: A expectativa de vida do brasileiro (por sexo).

(Jornal "Folha de São Paulo" - 04 de dezembro de 2001, Caderno C, p. 1)

Ao se observar o quadro acima, conclui-se que a expectativa de vida do brasileiro, ao nascer, vem aumentando a partir da década de 90. O declínio das taxas de fecundidade e de natalidade, combinado com a queda das taxas de mortalidade, explica a tendência deste quadro, que, junto com o crescimento do número de idosos, vem elevar a expectativa média de vida. Com esta estrutura etária vigente, configuram-se alterações no perfil da população.

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Um dos reflexos deste fato na sociedade brasileira é o(a): A) aumento dos encargos econômicos e a necessidade de uma política social voltada para a nova realidade de

país. B) crescente ingresso da mulher no mercado formal de trabalho, resultando numa melhoria da qualidade de

vida deste segmento da população. C) crescente emprego do trabalho infantil, face à excessiva oferta de mão-de-obra, tal como ocorreu no período

imediatamente posterior à Revolução Industrial inglesa. D) maior atuação da Igreja, na tentativa de estimular o controle da natalidade por meios naturais, como

explicitam as encíclicas Rerum Novarum e Humanae Vitae. E) transformação das estruturas socioeconômicas do país, elevando os padrões demográficos típicos de países

com grande mobilidade espacial.

QUESTÃO 16: Cerca de 80% da população mundial encontram-se no mundo subdesenvolvido, ou seja, na Ásia, África e América Latina. Essa concentração, segundo as estimativas do Fundo de População das Nações Unidas, deve se intensificar nos próximos anos, uma vez que as taxas de crescimento demográfico nos países que o integram, embora em declínio, ainda se apresentam bem mais elevadas do que as verificadas nos países do mundo desenvolvido.

(MÉDICI; ALMEIDA, 2000, P. 24).

Com base no texto e nos conhecimentos sobre distribuição da população mundial e brasileira, pode-se afirmar: A) A população mundial concentra-se, sobretudo, no oeste e no norte da Ásia, no centro da Austrália e no norte

da África, por disporem de condições ecúmenas. B) A China era o país mais populoso do mundo, porém o intenso controle de natalidade exercido pelo Estado

Socialista chinês fez com que ele fosse ultrapassado pela Índia, no início desse século. C) As regiões menos desenvolvidas aglomeram a maioria da população mundial. D) O Brasil é um país populoso e povoado, pois possui uma elevada população relativa. E) As taxas de fertilidade dos países em desenvolvimento vêm aumentando frequentemente, como ocorre na

Europa e na América do Norte.

QUESTÃO 17: “As projeções indicam um futuro com população maior, mais velha, mais pobre, urbanizada e dependente da globalização e da migração. As diferenças serão muito grandes entre países desenvolvidos, em desenvolvimento e países pobres”.

(ALMEIDA, Lúcia Marina e RIGOLIN, Tércio. Geografia. São Paulo: Ática, 2002. P. 122). Considerando a citação e seus conhecimentos, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). I. O crescimento demográfico será menor nos países pobres e maior nos países desenvolvidos industrializados,

onde a urbanização é intensa e os cuidados com a saúde pública são mais eficientes. II. As maiores expectativas de vida continuam sendo nos países industrializados desenvolvidos, onde o povo

vive mais e melhor, e as menores, em países subdesenvolvidos e pobres, com grandes desigualdades sociais. III. O crescimento demográfico se dará em escala maior nos países pobres, onde é representativa a participação

de crianças e de adolescentes, e menor, nos países ricos, onde a população de idosos é mais representativa. IV. As populações se deslocam constantemente e não se encontram igualmente distribuídas, estando mais

concentradas nos espaços urbanos, nas grandes cidades e nos países emergentes. V. A desigualdade social tem como uma das causas a concentração da renda e da riqueza, maior nos países

pobres e menor nos países ricos, onde não é tão grande a distância entre os maiores e os menores salários. A alternativa que indica todas as afirmativas verdadeiras é a: A) Apenas I, II, III e V. D) Apenas II, III, IV e V. B) Apenas I, II, II e IV. E) Apenas I II, III, IV e V. C) Apenas II, III e IV.

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QUESTÃO 18: O tema do crescimento populacional é sempre controvertido. Estima-se que no ano I da Era Cristã o número de habitantes da Terra era de aproximadamente 250 milhões, passando para 500 milhões entre 1600 e 1700, para 1 bilhão por volta de 1850 e para 2,5 bilhões em 1950. No ano de 1999, constatou-se que a população mundial ultrapassava os 6 bilhões. Sobre o crescimento populacional são feitas as seguintes afirmações: I. Mesmo que uma enorme quantidade de mulheres no mundo esteja atingindo a idade ideal de procriação, a

taxa de fertilidade está diminuindo drasticamente em alguns países; II. Os Estados Unidos possuem uma das mais altas taxas de crescimento populacional entre os países

industrializados; III. Deve-se enfatizar que o ritmo de crescimento da população mundial se acelerou muito a partir de 1800,

principalmente pela rápida queda nos índices de mortalidade; IV. Atualmente a relação "número de habitantes X área produtiva necessária para a manutenção da vida de

cada pessoa", em cada sociedade, nos diz que nos países centrais um cidadão se utiliza quatro vezes mais dos recursos ambientais do que uma pessoa nos países periféricos. Portanto, são os países centrais os responsáveis pelo maior consumo desses recursos.

Quais estão corretas?

A) Somente as afirmativas I e II. D) Somente as afirmativas II, III e IV. B) Somente as afirmativas I e III. E) Somente as afirmativas I, II, III e IV. C) Somente as afirmativas III e IV.

QUESTÃO 19: Enquanto países europeus como a Bélgica e a Suíça apresentam taxas de mortalidade infantil inferiores a 5 por mil, países como Serra Leoa, Angola e Somália, na África, apresentam taxas de mortalidade infantil acima de 100 por mil. A comparação entre essas taxas nos revela que: A) as condições climáticas temperadas são mais favoráveis à vida humana que as tropicais. B) países de povoamento muito antigo tiveram mais condições de superar os problemas demográficos que os

países novos. C) os efeitos dos avanços alimentares e médico-sanitários não atingem de forma semelhante os vários países do

mundo. D) apesar das diferenças na mortalidade infantil, a expectativa de vida aumenta na mesma proporção nos dois

grupos de países. E) as taxas de mortalidade mais elevadas tornam a estrutura da população dos países africanos semelhante à

dos países europeus.

QUESTÃO 20: Uma pesquisadora francesa produziu o seguinte texto para caracterizar nosso país: O Brasil, quinto país do mundo em extensão territorial, é o mais vasto do hemisfério Sul. Ele faz parte essencialmente do mundo tropical, à exceção de seus estados mais meridionais, ao sul de São Paulo. O Brasil dispõe de vastos territórios subpovoados, como o da Amazônia, conhece também um crescimento urbano extremamente rápido, índices de pobreza que não diminuem e uma das sociedades mais desiguais do mundo. Qualificado de "terra de contrastes", o Brasil é um país moderno do Terceiro Mundo, com todas as contradições que isso tem por conseqüência.

([Adaptado de] DROULERS, Martine. "Dictionnaire geopolitique des états". Organizado por Yves Lacoste. O Brasil é qualificado como uma "terra de contrastes" por: A) fazer parte do mundo tropical, mas ter um crescimento urbano semelhante ao dos países temperados. B) não conseguir evitar seu rápido crescimento urbano, por ser um país com grande extensão de fronteiras

terrestres e de costa. C) possuir vastos territórios subpovoados, apesar de não ter recursos econômicos e tecnológicos para explorá-

los. D) ter elevados índices de pobreza, por ser um país com grande extensão territorial e predomínio de atividades

rurais. E) possuir grandes diferenças sociais e regionais e ser considerado um país moderno do Terceiro Mundo.

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HISTÓRIA – Questões de 21 a 40

QUESTÃO 21 (UFPeI — RS) Analisando a linha do tempo abaixo, no período que vai do surgimento do homem até o desenvolvimento da agricultura, encontra-se a fase A) Neolítica. B) da invenção da escrita. C) dos Metais. D) da Antiguidade. E) Paleolítica.

QUESTÃO 22: (Uece 97) O Crescente Fértil, expressão que identifica uma área da civilização antiga, refere-se às seguintes civilizações: A) China, Índia e Japão B) Grécia, Roma e Egito C) Egito, Palestina e Mesopotâmia D) Fenícia, Cartago e Roma E) Irã, Fenícia e China

QUESTÃO 23: (Fuvest 94) Sobre o surgimento da agricultura — e seu uso intensivo pelo homem — pode-se afirmar que:

A) foi posterior, no tempo, ao aparecimento do Estado e da escrita. B) ocorreu no Oriente próximo (Egito e Mesopotâmia) e daí se difundiu para a Ásia (Índia e China), Europa e, a

partir desta, para a América. C) como tantas outras invenções, teve origem na China, donde se difundiu até atingir a Europa e, por último, a

América. D) ocorreu, em tempos diferentes, no Oriente Próximo (Egito e Mesopotâmia), na Ásia (Índia e China) e na

América (México e Peru). E) de todas as invenções fundamentais, como a criação de animais, a metalurgia e o comércio, foi a que menos

contribuiu para o ulterior progresso material do homem.

LEGENDA I.A. – Idade Antiga I.Me. – Idade Média I.M. – Idade Moderna I.C. – Idade Contemporânea

I. A. I. Me I.M. I. C.

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QUESTÃO 24:

(Ufrn 2001) A prática da agricultura e a criação de rebanhos implicaram alterações nas sociedades neolíticas. Nesse contexto, em diversas comunidades do Oriente Próximo, identifica-se, entre outras transformações, o(a)

A) desenvolvimento de Impérios caracterizados pelo afastamento das tradições mítico-religiosas em favor de um pensamento racional e naturalista.

B) ampliação das atividades lucrativas, como, por exemplo, o comércio realizado pelos estrangeiros e seus escravos nos domínios das diversas cidades.

C) surgimento de uma prática política descentralizadora, que permitiu o livre desenvolvimento econômico das diferentes regiões ocupadas.

D) diferenciação social baseada na riqueza e no poder, com o surgimento do Estado, instrumento de controle e apropriação dos recursos naturais.

E) N.D.A.

QUESTÃO 25: (Fuvest 2004) Nos últimos dois anos, apoiada em técnicas mais avançadas, a arqueologia tem fornecido pistas e indícios sobre a história dos primeiros habitantes do território brasileiro antes da chegada dos europeus. Sobre esse período da história, é possível afirmar que

A) as práticas agrícolas, até a chegada dos europeus, eram desconhecidas por todas as populações nativas que, conforme os vestígios encontrados, sobreviviam apenas da coleta, caça e pesca.

B) os vestígios mais antigos de grupos humanos foram encontrados na região do Piauí e as datações sobre suas origens são bastante controvertidas, variando entre 12 mil e 40 mil anos.

C) os restos de sepulturas e pinturas encontradas em cavernas de várias regiões do país indicam que os costumes e hábitos desses primeiros habitantes eram idênticos aos dos atuais indígenas nas reservas.

D) os sambaquis, vestígios datados de 20 mil anos, comprovam o desconhecimento da cerâmica entre os indígenas da região, técnica desenvolvida apenas entre povos andinos, maias e astecas.

E) os sítios arqueológicos de ilha de Marajó são provas da existência de importantes culturas urbanas com sociedades estratificadas que mantinham relações comerciais com povos das Antilhas e América Central.

QUESTÃO 26: (Fuvest 98) A partir do III milênio a.C. desenvolveram-se, nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo, como o Nilo, o Tigre e o Eufrates, estados teocráticos, fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia. Uma explicação para seu surgimento é

A) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades, que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários.

B) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos, para realizar obras de irrigação. C) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente, que chegou ao Oriente Próximo através das

caravanas de seda. D) a expansão das religiões monoteístas, que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do

monarca. E) a introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica, que transformou a agricultura

dos vales e levou à centralização do poder.

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QUESTÃO 27: (UFPE) Em relação à religião no antigo Egito, pode-se afirmar que: A) a religião dominava todos os aspectos da vida pública e privada do antigo Egito. Cerimônias eram realizadas

pelos sacerdotes a cada ano, para garantir a chegada da inundação e, dessa forma, boas colheitas, que eram agradecidas pelo rei em solenidades às divindades.

B) a religião no antigo Egito, como nos demais povos da Antiguidade, não tinha grande influência, já que esses povos, para sobreviverem, tiveram que desenvolver uma enorme disciplina no trabalho e viviam em constantes guerras.

C) a religião tinha apenas influência na vida da família dos reis, que a usavam como forma de manter o povo submetido à sua autoridade.

D) o período conhecido como antigo Egito constitui o único em que a religião foi quase inteiramente esquecida, e o rei como também o povo dedicaram-se muito mais a seguir a tradição dos seus antepassados, considerados os únicos povos ateus da Antiguidade.

E) N.D.A.

QUESTÃO 28: (Ufpe 2OO2) Em relação ao momento em que homens e mulheres se colocaram como seres históricos no mundo, é correto afirmar: A) A invenção da escrita, da roda, do fogo é o que caracteriza os povos, considerados com história, que se

estabeleceram às margens do rio Nilo, há milhões de anos. B) A história da humanidade teve início na região conhecida na Antiguidade por Mesopotâmia, quando se

inventou a escrita. C) As pesquisas arqueológicas vêm apontando que a história humana teve início há um milhão de anos, em várias

regiões do globo terrestre, simultaneamente. D) Entre 4 e 6 milhões de anos atrás, surgiram na África os primeiros antepassados do ser humano com os quais

teve início a história da humanidade. E) O elemento preponderante no reconhecimento dos homens e mulheres como seres históricos é a invenção da

linguagem, há 2 milhões de anos, no continente europeu.

QUESTÃO 29: (UESC) Sobre o legado cultural da Antiguidade Oriental, identifique as afirmativas verdadeiras. I. O desenvolvimento das artes e dos conhecimentos científicos, entre os egípcios deveu-se à rígida separação

entre tais saberes e as esferas política e religiosa; II. Os assírios destacaram-se dentre os povos que habitaram a Mesopotâmia por serem pacíficos e por terem

desenvolvido as bases para a astrologia e a astronomia; III. Os judeus criaram uma religião caracterizada pelo monoteísmo e pela crença messiânica, tendo influenciado

profundamente tanto o cristianismo quanto o islamismo; IV. O reformador persa Zoroastro concebeu uma religião de caráter ético e dualista, que enfatizava a existência

dos princípios de Bem e do Mal, devendo os homens, pela sua correção, contribuírem para a vitória do Bem; V. Os fenícios, devido a sua localização geográfica privilegiada, alcançaram intenso progresso nas técnicas de

agricultura irrigada, não deixando, contudo, contribuições significativas, para a civilização ocidental, no terreno da literatura e das artes.

A alternativa que indica todas as afirmativas verdadeiras é a: A) I e III. B) I e V. C) III e IV. D) I, II e IV. E) II, III e V.

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QUESTÃO 30: (Cásper Líbero-SP) Examine as proposições e responda de acordo com o, código. I. A região que compreendia a Mesopotâmia, entre os rios, Tigre e Eufrates e atualmente parte do Iraque, foi

habitada entre 3200 e 2000 a.C. por diferentes povos semitas, entre os quais se incluíam os sumérios. II. A cidade de Babel, capital do império de Hamurábi, desenvolveu-se e abrigou parte da civilização babilônica

antes do nascimento de Cristo. III. Outro importante rei babilônico, em cujo império foram construídas grandes obras arquitetônicas, foi

Nabucodonosor, que também viveu antes do nascimento de Cristo, A) Todas as proposições são verdadeiras. B) Apenas as proposições I e II são verdadeiras. C) Apenas as proposições I e III são verdadeiras. D) Apenas as proposições lI e III são verdadeiras. E) Todas as proposições são falsas.

QUESTÃO 31: (CESESP - PE) Hamurábi realizou uma obra que o eleva à posição de um dos mais extraordinários governantes da Mesopotâmia. Assinale-a. A) Demonstrou o pacifismo que o situa entra os soberanos mais avessos ao imperialismo da Antiguidade. B) Transformou a Babilônia na mais bela capital da época, fazendo construir os famosos jardins suspensos. C) Evitou qualquer contato com o exterior, a fim de manter o país imune às constantes agitações do oriente. D) Promulgou uma série de leis que visavam uniformizar a jurisprudência, sistematização pioneira do Direito. E) Aliando-se a Nabopolassar, venceu os cruéis assírios.

QUESTÃO 32: (Osec-SP) Os assírios destacaram-se: A) pelas suas realizações científicas no campo da astronomia. B) pelo notável intercâmbio comercial realizado com os fenícios. C) pelo militarismo organizado e cruel. D) pela codificação do antigo direito consuetudinário. E) pela construção de tumbas monumentais para seus reis.

QUESTÃO 33: (Ufrs 98) Relacione a coluna II, que apresenta afirmações relativas a povos da Antiguidade, com a coluna I, que identifica os mesmos.

COLUNA I COLUNA II

(1) Fenícios ( ) Os sinais de sua escrita sagrada são conhecidos como hieróglifos. (2) Hebreus ( ) Buscavam e levavam mercadorias por toda a bacia do Mediterrâneo. (3) Babilônios ( ) Seu império era controlado pelo sistema de satrapias. (4) Egípcios ( ) Os invasores de seu território provocaram a diáspora. (5) Persas ( ) Hamurábi unificou o império, desde a Assíria até a Caldéia.

A sequência numérica correta, de cima para baixo, na coluna II, é

A) 1 – 2 – 5 – 4 – 3 C) 4 – 1 – 5 – 2 – 3 E) 5 – 1 – 3 – 4 – 2 B) 1 – 4 – 3 – 2 – 5 D) 4 – 2 – 5 – 1 – 3

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QUESTÃO 34: (Fatec-SP) Dario I, célebre imperador da Pérsia, tem seu nome ligado à: A) conquista do Reino da Média e à fundação do Império Persa. B) elaboração da religião dualista persa, cujos fundamentos se encontram no livro sagrado Zend-Avesta. C) conquista do Antigo Egito em 525 a.C. na famosa batalha de Pelusa. D) derrota dos persas frente às cidades-estados gregas na terceira das Guerras Médicas. E) organização político-administrativa do Império Persa, com a criação das satrápias, das estradas reais e do

dárico.

QUESTÃO 35: Da Antiguidade:

“Possuíam um grande Império, que foi dividido em 30 Satrápias, ou províncias, cada uma delas governadas por um Sátrapa, nomeado pelo rei. Para garantir a honestidade, criaram uma rede de espiões conhecidos como os ‘olhos e ouvidos do rei’. Ainda, para manter o Império unido, construíram grandes estradas reais, algumas chegando a ter 2 500 quilômetros. No campo religioso, afirmavam a existência de um Deus do bem, da luz e da justiça (Ahuramazda) e um poder mau e das trevas (Ahriman). Acreditavam que no fim dos tempos, o bem venceria o mau, passando a reinar por toda eternidade, os malditos sofreriam para sempre e os bons viveriam a vida eterna”. O texto acima refere-se:

A) Aos hebreus, povo guerreiro, que dominaram um grande Império, tendo sido a religião a sua maior

contribuição para a posteridade. B) Aos gregos, que conquistaram todo o Oriente Médio e mantiveram os vencidos subjugados através da religião. C) Aos persas, que dominaram um grande Império e criaram uma religião que teve importantes efeitos sobre o

desenvolvimento do cristianismo. D) Aos muçulmanos, que na Antiguidade desenvolveram um Império em bases religiosas. E) Aos bizantinos, que transformaram a religião num fundamento político para justificar o absolutismo imperial.

QUESTÃO 36: (Ufsc 2000) Entre as civilizações da antiguidade, que tiveram o Mar Mediterrâneo como cenário do seu desenvolvimento, destacaram-se os hebreus (Judeus, Israelitas), por terem sido o primeiro povo conhecido que afirmou sua fé em um único Deus. As bases da história, da filosofia, da religião e das leis hebraicas estão contidas na Bíblia, cujos relatos, em parte confirmados por achados arqueológicos, permitem traçar a evolução histórica e cultural do povo hebreu e identificar suas influências sobre outras civilizações.

Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) nas suas referências à cultura hebraica.

1. Entre os princípios religiosos contidos na Bíblia está o politeísmo, isto é, a crença em muitos deuses. 2. O vínculo visível das influências do judaísmo sobre o cristianismo está na pessoa de Cristo, considerado ‘O

Messias’ pelas duas religiões. 3. Os hebreus destacaram-se em diferentes áreas do conhecimento o humano e nos legaram os livros do

Antigo Testamento (Torá). 4. O cristianismo e o islamismo, religiões que têm hoje milhões de seguidores, receberam influências do

judaísmo. 5. O Pentateuco, o Talmud e o Alcorão representam o conjunto dos escritos que reúnem os preceitos do

judaísmo. Estão corretas: A) 1 e 2 B) 1 e 3 C) 3 e 4 D) 3 e 5 E) 4 e 5

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QUESTÃO 37: Indicar a alternativa que identifique corretamente os eventos:

A- Saída gloriosa dos hebreus, do Egito, guiados por Moisés. B- Dispersão do povo hebreu provocada pelos romanos. C- Divisão das tribos hebraicas em dois reinos: Israel e Judá. D- Movimento feito pelos hebreus espalhados pelo mundo inteiro, para a volta à Terra Prometida.

Assim temos, respectivamente: A) Diáspora – Êxodo – Cisma – Sionismo B) Êxodo – Diáspora – Cisma – Sionismo C) Cisma – Diáspora – Êxodo – Sionismo D) Êxodo – Cisma – Diáspora – Sionismo E) N.D.A.

QUESTÃO 38: (FESP) A principal contribuição dos hebreus para a civilização ocidental foi: A) a organização política. B) o monoteísmo religioso. C) a grande obra literária. D) o desenvolvimento artístico e cultural. E) o conhecimento científico e tecnológico.

QUESTÃO 39: (Uel 95) “... essencialmente mercadores, exportavam pescado, vinhos, ouro e prata, armas, praticavam a pirataria, e desenvolviam um intenso comércio de escravos no Mediterrâneo...”

O texto refere-se a características que identificam, na Antiguidade Oriental, os A) fenícios. B) hebreus. C) caldeus. D) egípcios. E) persas.

QUESTÃO 40: (Ufrs 96) Em relação aos povos da Antiguidade, é correto afirmar que A) os assírios foram submetidos por Nabucodonosor, originando o episódio conhecido como o Cativeiro da

Babilônia. B) os fenícios foram os criadores do alfabeto, posteriormente aperfeiçoado pelos gregos e latinos. C) os hebreus criaram um quadro religioso caracterizado pelo politeísmo e a mumificação. D) os egípcios estabeleceram, em 300 a.C., o importante Código de Hamurabi, um dos primeiros códigos jurídicos

escritos. E) os persas, após derrotarem as tropas de Alexandre, conseguiram anexar o território grego ao seu império.

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MATEMÁTICA: Questões de 41 a 60

QUESTÃO 41: O valor da expressão y = i + i2 + i3 + i4 + i5 + ... + i1001 é: A) 1 B) i C) –i D) –1 E) 1 + i

QUESTÃO 42: Se r . (cos θ + i . sen θ) = 1 + i e 0 ≤ θ ≤ 2π, então os valores de r e θ são, respectivamente: A) 2 e 𝜋

2

B) 1 e 𝜋4

C) √2 𝑒 𝜋2

D) √2 𝑒 𝜋4

E) √2 𝑒 𝜋3

QUESTÃO 43: Considere o número complexo z = x + 2i cujo argumento está no intervalo ]0; 𝜋

2[. Sendo S o conjunto dos valores

de x para os quais z6 é um número real, podemos afirmar que o produto dos elementos de S vale: A) 4

B) 4√3

C) 8

D) 8√3

E) 8

QUESTÃO 44: Na sequência de números complexos (5 – i; 5; 5 + i; ...) o sétimo termo é: A) 5√2 �cos 3𝜋

4+ 𝑖 . 𝑠𝑒𝑛 3𝜋

4�

B) 2√5 �cos 𝜋4

+ 𝑖 . 𝑠𝑒𝑛 𝜋4�

C) 2√5 �cos 3𝜋4

+ 𝑖 . 𝑠𝑒𝑛 3𝜋4�

D) 5√2 �cos 𝜋4

+ 𝑖 . 𝑠𝑒𝑛 𝜋4�

E) 2√5 �cos 7𝜋4

+ 𝑖 . 𝑠𝑒𝑛 7𝜋4�

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QUESTÃO 45: Na figura abaixo, os pontos P e Q representam os números complexos z e w, respectivamente, no plano de Argand – Gauss. O argumento do número complexo w : z2 é: A) 330° B) 240° C) 120° D) 60° E) 30°

QUESTÃO 46: Sejam as proposições:

I. O argumento principal do nº complexo z = 2[cos120° - i.sen120°] está localizado no 2º quadrante. II. O valor de |(√3 − 𝑖)5| é igual a 32. III. O afixo de z = (1 + i)-1 é um ponto do 2º quadrante.

É correto afirmar: A) I e II são falsas. B) I e III são verdadeiras. C) Apenas II é verdadeira. D) Todas são falsas. E) Todas são verdadeiras.

QUESTÃO 47: A raiz cúbica de z = 8, cujo afixo está localizado no 2º quadrante, é: A) – 3 + √2𝑖 B) −2 + 2√3𝑖 C) −1 + √3𝑖 D) −4 + √5𝑖 E) −5 + √2𝑖

QUESTÃO 48:

Calculando-se a potência �1+ √3𝑖1− √3𝑖

�20

, obtém-se:

A) −12− √3

2𝑖

B) −12

+ √32𝑖

C) 12

+ √32𝑖

D) −√32− 1

2𝑖

E) √32

+ 12𝑖

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QUESTÃO 49:

Seja o número complexo w = (2√3 + 2i)n, o menor valor de n ∈ N*, tal que w seja um número imaginário puro com coeficiente negativo, é: A) 4 B) 6 C) 8 D) 9 E) 12

QUESTÃO 50: Uma raiz quinta de 2 é: A) √25 (cos 18° + 𝑖 . 𝑠𝑒𝑛 18°) B) √25 (𝑠𝑒𝑛 18° + 𝑖 . cos 18°) C) √25 (𝑠𝑒𝑛 72° + 𝑖 . cos 72°) D) √25 (cos 144° − 𝑖 . 𝑠𝑒𝑛 144°) E) √25 (cos 216° − 𝑖 . 𝑠𝑒𝑛 216°)

QUESTÃO 51: O conjunto solução da equação 2x3 – 16i = 0, com U = C, é: A) �√3 + 𝑖; −√3 + 𝑖; −2𝑖� B) �√3 − 𝑖; −√3 − 𝑖; 2𝑖� C) �2𝑖; −2𝑖; 1 + √3𝑖� D) {1 + 𝑖; 1 − 𝑖; 2𝑖} E) �√2 + √2𝑖; √2 − √2𝑖; − 2𝑖�

QUESTÃO 52:

O inverso do conjugado do número complexo z = √2 �𝑐𝑜𝑠 𝜋3

+ 𝑖 . 𝑠𝑒𝑛 𝜋3� é igual a:

A) √24

+ √64𝑖

B) √2 − √6𝑖 C) √2

2− √6

4𝑖

D) √22

+ √22𝑖

E) √2 + √2𝑖

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QUESTÃO 53: (Unicamp-SP) A figura mostra um segmento AD dividido em três partes: 𝐴𝐵���� = 2 cm, 𝐵𝐶���� = 3cm e 𝐶𝐷���� = 5 cm.

O segmento AD’ mede 13 cm e as retas BB’ e CC’ são paralelas a DD’. Determine o comprimento do segmento AB’. A) 2,6 B) 2,7 C) 2,8 D) 2,9 E) 3,0

QUESTÃO 54: (Unir-RO) no triângulo abaixo, as medidas estão indicadas em metros.

De acordo com essas indicações, a hipotenusa mede: A) 13 m B) 6 m C) 9 m D) 10 m E) 12 m

QUESTÃO 55: (UFGD-MS) Se uma bola de basquete, com circunferência máxima de 78 cm, for centralizada no aro de uma cesta com 45 cm de diâmetro, de quanto será a folga x entre a bola e o aro em toda a volta? (Considere: 𝜋 = 3,14) A) 16,29 B) 20 C) 5,04 D) 10,08 E) 1,17

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QUESTÃO 56: (FEI-SP - Adaptada) Na figura, x mede: A) 3 B) 8

3

C) Faltam dados para calcular x. D) 17

3

E) 2.

QUESTÃO 57: (Enem) A rampa de um hospital tem na sua parte mais elevada uma altura de 2,2 metros. Um paciente ao caminhar sobre a rampa percebe que se deslocou 3,2 metros e alcançou uma altura de 0,8 metro. A distância em metros que o paciente ainda deve caminhar para atingir o ponto mais alto da rampa é: A) 1,16 metros B) 3,0 metros C) 5,4 metros D) 5,6 metros E) 7,04 metros

QUESTÃO 58: (Cesgranrio-RJ) Uma folha quadrada de papel ABCD é dobrada de modo que o vértice C coincide com o ponto M, médio de 𝐴𝐵����.

Se o lado de ABCD é 1, o comprimento de BP é: A) 0,300 B) 0,325 C) 0,375 D) 0,450 E) 0,500

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QUESTÃO 59: (UFPR) Uma corda de 3,9 m de comprimento conecta um ponto na base de um bloco de madeira a uma polia localizada no alto de uma elevação, conforme o esquema abaixo. Observe que o ponto mais alto dessa polia está 1,5 m acima do plano que esse bloco desliza. Caso a corda seja puxada 1,4 m na direção indicada a seguir, a distância x que o bloco deslizará será de:

A) 1,0 m B) 1,3 m C) 1,6 m D) 1,9 m E) 2,1 m

QUESTÃO 60: (UFPR) Um telhado inclinado reto foi construído sobre três suportes verticais de aço, colocados nos pontos A, B e C, como mostra a figura a seguir. Os suportes nas extremidades A e C medem, respectivamente, 4 metros e 6 metros de altura.

A altura do suporte em B é, então, de: A) 4,2 metros B) 4,5 metros C) 5 metros D) 5,2 metros E) 5,5 metros

1,5m