ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

CST em Design de Interiores

3ª Série Projetos de Interiores Comerciais

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Angela Ines Armelini

Centro Universitário de Santo André

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Angela Ines Armelini

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir:

Visão sistêmica de projeto, manifestando capacidade de conceituá-lo a partir da combinação adequada de diversos componentes materiais e imateriais, processos de fabricação, aspectos econômicos, psicológicos e sociológicos do produto;

Domínio das diferentes etapas do desenvolvimento de um projeto, a saber: definição de objetivos, técnicas de coleta e de tratamento de dados, geração e avaliação de alternativas, configuração de solução e comunicação de resultados.

Produção Acadêmica Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 3. Layout na etapa 4.

Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de 3 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; título da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

DESAFIO A equipe deverá construir um portfólio para o desenvolvimento de projetos de

interiores comerciais, a partir da elaboração de pesquisas dirigidas. Este desafio é importante para desenvolver análise crítica sobre os projetos

executados.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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Objetivo do desafio

Elaboração de portfólio.

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)

Aula tema: Introdução ao projeto comercial. Conceitos iniciais e visão geral dos

tipos de projetos comerciais existentes. Aula 1 do Plano de Ensino e Aprendizagem.

Esta atividade, a ser realizada em equipe, é importante para desenvolver um método de pesquisa de projetos para formação de repertório para a elaboração de seus próprios projetos.

Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1

Pesquisar três projetos de interiores desenvolvidos para lojas, no site <www.arcoweb.com.br>, acesso em 10 dez. 2012, levantando descrição do projeto, desenhos técnicos (plantas e cortes), ficha técnica da execução e fotos do local. Não é necessário redesenhar os projetos, apenas compilar as informações encontradas.

Passo 2

1 Elaborar um relatório sobre os projetos pesquisados, justificando o motivo da escolha. 2 Entregar ao professor.

ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas)

Aula tema: Escritórios; catálogos (pisos, forros, iluminação, mobiliário). Projeto do

Levantamento: desenho da planta e corte. Estudo do layout. Partido arquitetônico, definir e desenhar o layout. Planta decorada. Aulas 2 a 6 do Plano de Ensino e Aprendizagem.

Esta atividade, a ser realizada em equipe, é importante para desenvolver um método de pesquisa de projetos para formação de repertório para a elaboração de seus próprios projetos.

Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1

Organizar o material para ser apresentado na mesma ordem das informações solicitadas na etapa anterior, em formato A4.

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Passo 2

Organizar a pesquisa e entregar a pesquisa impressa e em formato digital.

ETAPA 3 (tempo para realização: 05 horas)

Aula tema: Partido Arquitetônico, definir e desenhar o layout. Aula 11 do Plano de

Ensino e Aprendizagem.

Esta atividade, a ser realizada em equipe, é importante para que você direcione um olhar analítico sobre os projetos de interiores de lojas pesquisados.

Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1

Observar os três projetos de interiores de lojas pesquisados, em relação à coerência da descrição da proposta e do resultado final apresentado nos desenhos técnicos e nas fotos.

Passo 2

Redigir um comentário sobre a questão levantada no passo anterior, para os três projetos apresentados.

Passo 3

Redigir um texto com uma análise comparativa entre os três projetos de lojas pesquisados, enfocando: diferenças de materiais empregados, recursos de iluminação utilizados, aplicação de cores e sua função dentro das propostas.

Entregar o material impresso e em arquivo digital.

ETAPA 4 (tempo para realização: 05 horas)

Aula tema: Partido Arquitetônico, definir e desenhar o layout. Finalização do

projeto. Aula 17 do Plano de Ensino e Aprendizagem.

Esta atividade, a ser realizada em equipe, é importante para que você direcione um olhar analítico sobre os projetos de interiores de lojas pesquisados.

Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1

Escolher um dos projetos pesquisados e redesenhar o layout, incluindo novas propostas ao resultado final.

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Passo 2

Entregar essa etapa do desafio ao professor

Livro Texto da disciplina: GURGEL, Miriam. Projetando Espaços - Comercial. 1ª ed. São Paulo: Senac, 2009.