Pontos de reflexão: Quem sou como professor e aprendiz?

• Sou um professor que desperta curiosidade do aluno?• Busco preparar meus alunos para utilizar os novos

sistemas culturais de representação do pensamento?• Desenvolvo uma pratica interativa com os alunos?• Ouço suas ideias?• Aprendo com os alunos?• Com os colegas?• Faço mudanças na minha forma de ensinar? Por quê?• Sinto-me confortável quando isso acontece ou tenho

receio?

Diário de Bordo

• Texto Antonio Nóvoa

Atividade 1• 1. Escreva o relato no Editor de textos do BrOffice, com cerca de 250 a 300 palavras.

2. Salve o documento na pasta “Meus documentos”, atribuindo um nome que facilite a sua dentificação, da seguinte forma: ativ-X_seunome. Por exemplo: para esta atividade, realizada pelo João Carlos Pereira, o nome do arquivo será: ativ-1_joaocarlosp

• Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é aceito pelo computador como uma letra comum.

• 3. Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca, em Material do Aluno, tema “Quem sou”.

4. Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca, Material do Aluno, para conhecer suas reflexões e relatos.

5. Entre no Fórum Conhecendo a turma para deixar um comentário para seu colega, destacando os aspectos presentes no texto que lhe chamaram mais atenção e explique por quê.

Atividade 2• Reflita sobre isso.

Leia o texto: "As sereias do ensino eletrônico".Registrando a própria reflexão• A partir das questões colocadas nos pontos de reflexão

e levantadas nos momentos de aprendizagem, registre alguns aspectos relacionados à sua preocupação e/ou expectativa no que diz respeito ao uso datecnologia nos processos de ensino e aprendizagem.