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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI SRM ATIVIDADE 14 GRUPO 3Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099CEP: 19410-000

SEMANA DE 27 A 31 DE JULHO 2020

SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL

NOME:________________________________________________

PROFESSORA: ALESSANDRA DE SOUZA SETÚVAL

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PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEISSala de Recurso Multifuncional – 27 a 31 de Julho 2020Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de conhecimentos.

As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas especificidades.

Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica, raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas, encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma, existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.

Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.

Contamos com a vossa colaboração.

As atividades deverão ser guardadas em uma pasta, para serem entregues no retorno das aulas.

Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs: explicação e dúvidas serão no whtasApp.SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRAACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS

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MatemáticaAdições / sequência numérica

Língua Portuguesa- Leitura pelo aluno com o apoio dos pais. – sílaba D

MatemáticaSituações problema

ArteMonstrinho

Língua PortuguesaTexto D

Matemática

Numerais e adiçõesInglêsPets

MatemáticaConjunto e situações problema

Ed. Física

Partes do corpo

Língua Portuguesa

Jogo da sílabas.Precisa do auxílios dos responsáveis.

Junte com as outras sílabas das atividades passadas para jogar.

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SEGUNDA-FEIRA MATEMÁTICA

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SEGUNDA-FEIRA LINGUA PORTUGUESA

VAMOS TREINAR ESCREVER O NOME COMPLETO:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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TERÇA-FEIRA MATEMÁTICA

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VAMOS ESCREVER OS NÚMERAIS DE 1 A 20.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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TERÇA FEIRA LINGUA PORTUGUESA

SENHORES RESPONSÁVEIS REALIZAR A LEITURA E PEDIR PARA A CRIANÇA ACOMPANHAR COLOCANDO O DEDINHO SOBRE AS PALAVRAS, DEPOIS DEIXE ELA (e) LER. LEIA AS PERGUNTAS E AS RESPOSTAS.

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ARTENOME: ...................................................................................... ....... ANO ..............

DESCRIÇAO: Desenho dirigido - Criando o meu monstrinho

Hora de criar o seu monstrinho, siga as instruções do texto e faça sua arte:

MONSTRINHO ESQUISITO

É HORA DE DESENHAR

O MEU MONSTRINHO EU VOU

CRIAR.

ELE É UM MONSTRINHO

ESQUISITO DE UM OLHO SÓ

CABEÇA REDONDA GRANDE É

UM NARIZ PONTUDO PARA

ASSUSTAR A VOVÓ!

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QUARTA-FEIRA MATEMÁTICA

PINTE OS QUADRADINHOS DE ACORDO COM O NÚMERO

VAMOS CONTAR OS PONTINHOS NO DADO E SOMAR

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QUARTA-FEIRA INGLÊS

NAME:............................................................................ ........ANO...........

TEACHER: MÁRCIA MANTOVANI LEANDRO.

PETS (ANIMAIS DOMÉSTICOS).

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: NESTA ATIVDADE O ALUNO (A) DEVERÁ DESENHAR O SEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO, CASO NÃO TENHA UM, DESENHAR QUAL ANIMAL GOSTARIA DE TER.

1. DESENHE O SEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO E ESCREVA O NOME DELE EM INGLÊS NO QUADRO ABAIXO:

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QUINTA-FEIRA MATEMÁTICA

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QUINTA-FEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA

Nome: _________________________________________________________

*Mostre seu conhecimento na atividade abaixo.

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JOGO DAS SÍLABAS: PASSAR FITA TRANSPARENTE LARGA E RECORTAR. Brinque bastante!

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