3ª pauta 17 de agosto
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PAUTA - 3º ENCONTRO DE FORMAÇÃO – PNAIC
PROFESSORES
Objetivos:
Esclarecer encaminhamentos ligados ao Pacto quanto à inserção do professor alfabetizador; Analisar Fichas de Acompanhamento da Aprendizagem do PNAIC; Esclarecer dúvidas sobre a montagem de Portfólio dos alunos; Analisar vídeos de atividades propostas em sala de aula a fim de reconhecer as concepções que
norteiam tais atividades. Refletir sobre o conceito de gênero textual e o trabalho a ser realizado em sala de aula
Conteúdos:
Expectativas/Direitos de Aprendizagem Concepções de aprendizagem Análise de vídeos Gênero textual
Informes
- SIMEC
- Próximo encontro: 31 de agosto de 2013
1ª Atividade: Leitura inicial
2ª Atividade: Exploração do material recebido
3ª Atividade: Análise das Fichas de acompanhamento da Aprendizagem – UNIDADE 1
Ano 1 – pág. 38 a 41; Ano 2 – pág. 36 a 41; Ano 3 – pág. 36 a 42
Tarefa pessoal: Montar Portfólio da turma com Fichas de Acompanhamento e produções escritas (lista/texto) como instrumento de avaliação e definição de ações didáticas (Portal)
4ª Atividade: Gêneros textuais 1. Responda, de forma dialogada as seguintes questões:
a) O que são gêneros textuais? b) Existe diferença entre gêneros e tipos textuais? Se existe, qual é? c) Qual seria a relação entre o gênero e as “condições de produção” de um texto?
2. Gêneros do discurso, gêneros de texto e tipos de textos
a) Apresentação de PPTs b) Retomada das questões
ALMOÇO
5ª Atividade: Leitura
6ª Atividade: Vídeos: “Leitura e produção de textos na alfabetização” – disponível em WWW.ufpe.br/ceel
1. Responder antes de ver os vídeos: a) Por que trabalhar com a produção textual na alfabetização? b) Existem pré-requisitos para o aluno começar a trabalhar com a produção textual? Quais?
2. Assistir os vídeos fazendo anotações de dúvidas e principais ideias. Responder em pequenos
grupos:
a) Qual a concepção de alfabetização subjacente ao Programa? Justifique sua resposta. b) As atividades desenvolvidas pelas professoras podem ser consideradas boas situações de
aprendizagem? Por quê? c) O que as professoras esperam que seus alunos aprendam em cada uma das atividades mostradas? d) Quais as condições didáticas necessárias a cada atividade? e) Em sua prática estão presentes atividades semelhantes às desenvolvidas pelas professoras? Quais? f) Socialização
Até o próximo encontro!