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PREFEITURA MUNICIPAL DE PATOS DE MINAS

ESTADO DE MINAS GERAIS

RETIFICAO I DO EDITAL DO CONCURSO PBLICO N 001/2015

A Prefei!r" M!#i$i%"& 'e P"() 'e Mi#")* E)"'( 'e Mi#") Ger"i)* #( !)( 'e )!") "ri+!i,-e) &e."i)* $(#)i'er"#'( " %rerr(."i" 'e"&er"r " +e '( i#ere))e %+&i$( () "() "'i#i)r"i() 'e )!" 'i)$ri$i(#"rie'"'e* reifi$" ( E'i"& # 001/2015 )!%r"$i"'(

1 3No ANEXO I CONTEDO PROGRAMTICO DA PROVA ESCRITA OBJETIVA DE MLTIPLA ESCOLHA em LNGUA PORTUGUESA(COMUM A TODOS OS CARGOS e RACIOCNIO L!GICO (EXCETO PARA OS CARGOS DE NVEL SUPERIOR NA REA DE SADE"#$$# # %&'o# o N)%e* A*+#,e-&.#/o 0om #$ $e'1&2-e$ e/#34e$5 e$"e0-&%#me2-e6

Nvel AlfabetizadoLeitura e compreenso de textos, informaes de pequenos textos; stabelecer relaes entre sequ!ncia de fatos ilustrados; "on#ecimento daln$ua% orto$rafia, acentuao $r&fica, pontuao, masculino e feminino, ant'nimo e sin'nimo, diminutivo e aumentativo( )iviso sil&bica(

((((

Nvel Alfabetizado*aciocnio verbal; *aciocnio sequencial +sequ!ncias l$icas envolvendo n-meros, letras e fi$uras(.; *aciocnio spacial e *aciocnio /emporal("omparaes( "alend&rios( Numerao( "onta$em, medio, avaliao e quantificao( 0imetria( 1uestes envolvendo o entendimento dasestruturas l$icas de relaes entre pessoas, lu$ares, coisas ou eventos; problemas sobre as quatro operaes fundamentais da matem&tica(2

2 3No ANEXO I CONTEDO PROGRAMTICO DA PROVA ESCRITA OBJETIVA DE MLTIPLA ESCOLHA em N)%e* S1"e&o 2#$ /em#&$e#$ 2o 0#'o /e T7CNICO NVEL SUPERIOR I 8 AGR9NOMO "#$$# # %&'o# o 0om # $e'1&2-e e/#3:o6

/3"N4"5 N67L 089*45* 4 : A*o em?todos de irri$ao localizada( 8so e conservao do meio ambiente( =etodolo$ias +participativa e construtivista. e comunicao da extensorural( @ormas de or$anizao rural( "on#ecimento socioecon'mico e cultural do stado de =inas erais( 9roduo, mane>o e armazenamentode forra$ens +corte e pisoteio.( "onstrues e instalaes rurais( 3tica profissional(2

4 3 No ANEXO I CONTEDO PROGRAMTICO DA PROVA ESCRITA OBJETIVA DE MLTIPLA ESCOLHA em N)%e* ;12/#me2-#*Com"*e-o (Some2-e o$ C#'o$ /e I2$-1-o M1$&0#* em -o/o$ o$ 0#'o$ /e INSTRUTOR MUSICAL "#$$#m # %&'o# o 0om #$ $e'1&2-e$e/#34e$5 e$"e0-&%#me2-e6

4N0/*8/5* =804"AL:A4B5 L3/*4"5A evoluo do aixo l?trico; @undamentos da m-sica; /?cnicas de mo direita +pizzicato, slap, tappin$.; xerccios no plano #orizontal evertical; A ateria e o "ontrabaixo na =9; Aborda$ens t?cnicas da execuo de escalas maiores e menores e suas modulaes( 3tica9rofissional(((((

4N0/*8/5* =804"AL:A/*4A@undamentos da m-sica; voluo da #istria da bateria; xerccios de aquecimento; 9osicionamento de mos +/radicional rip x =atc# rip.;/oque simples +0in$le 0troCes. e duplo +)ouble 0traCes.; xerccios &sicos de "aixa +at? colc#eia apenas.( 3tica 9rofissional(((((

4N0/*8/5* =804"AL:@LA8/A )5"

@undamentos da m-sica; A @lauta )oce% aspectos #istricos; *epertrio musical para @lauta )oce, nvel fundamental; scalas maiores emenores; 9rocessos de articulao; 5 uso da @lauta )oce nos processos de musicalizao( 3tica 9rofissional(((((

4N0/*8/5* =804"AL:@LA8/A /*AN07*0AL@undamentos da m-sica; A evoluo #istrica da @lauta /ransversal; strat?$ias para a superao de dificuldades na embocadura; Aborda$enst?cnicas da execuo de escalas maiores e menores; )uos, trios e quartetos para flauta transversal, nvel fundamental( 0olo paraacompan#amento de =9( 3tica 9rofissional(((((

4N0/*8/5* =804"AL:84/A**A@undamentos da =-sica; voluo #istrica do 7iolo na =-sica 9opular; scalas maiores e menores na uitarra l?trica; Acordes maiores emenores e suas modulaes; Arran>o de base% t?cnicas e estrat?$ias; *itmos e $!neros brasileiros( 3tica 9rofissional(((((

4N0/*8/5* =804"AL:94AN5@undamentos da m-sica; Aborda$ens t?cnicas da execuo de escalas maiores e menores e suas modulaes; Arpe>os em acordes maiores emenores e suas modulaes; *epertrio pianstico% do perodo "l&ssico aos dias atuais, nvel fundamental; =?todos e t?cnicas de leitura e deestudo do piano, nvel fundamental; A =-sica rasileira para 9iano; Leitura e memorizao( 3tica 9rofissional(((((

4N0/*8/5* =804"AL:/"LA)5@undamentos da m-sica; Aborda$ens t?cnicas da execuo de escalas maiores e menores e suas modulaes; @ormao dos acordes maiorese menores e suas modulaes; 5 /eclado como instrumento complementar e de apoio D atividade musical de instrumentistas e cantores;Avaliao da aprendiza$em nas aulas de /eclado em rupo( 3tica 9rofissional(

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4N0/*8/5* =804"AL:745LE5 "LF004"5@undamentos da m-sica; voluo #istrica do 7iolo; Aborda$ens t?cnicas da execuo de escalas maiores e menores e suas modulaes;Arpe>os em acordes maiores e menores e suas modulaes% 5 repertrio para 7iolo cl&ssico a nvel fundamental% solo e acompan#amento(3tica 9rofissional(((((

4N0/*8/5* =804"AL:745LE5 9598LA*@undamentos da =-sica; voluo #istrica do 7iolo na =-sica 9opular; Acordes maiores e menores +/rades e t?trades.; 7iolo popular%t?cnica e acompan#amento; 5 7iolo e a Garmonia na =9, 9op e rocC( 3tica 9rofissional(((((

4N0/*8/5* =804"AL:745L4N5@undamentos da =-sica; 5 7iolino e sua t?cnica; voluo #istrica dos 4nstrumentos de arco; Aborda$ens t?cnicas da execuo de escalasmaiores e menores; *epertrio para 7iolino 0olo, nvel fundamental( 3tica 9rofissional(2

3O E/&-#* $e< 0o2$o*&/#/o /e +om# # 0o2-em"*# #$ #*-e#34e$ /e$-# Re-&+&0#3:o=

5 3 E$-# Re-&+&0#3:o e2-# em %&'o 2# /#-# /e $1# "1,*&0#3:o=

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Pe'r( L!$") R('ri.!e)Prefei( M!#i$i%"&