5º ANO - ColegioMadreDeDeus · 5º ANO Como funcionarão as atividades pedagógicas remotas para o...
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5º ANO
5º ANO
Prezados Pais e/ou Responsáveis:
O Colégio Madre de Deus tem acompanhado de perto os desafios, necessidades e
dificuldades gerados pela pandemia e entende que, quando se trata da saúde, os
cuidados deixam de ser secundários e passam a ser primordiais. Nesse momento,
precisamos ficar em casa para proteger a nossa família e as pessoas mais vulneráveis,
mas isso não quer dizer que precisamos distanciar os nossos alunos das oportunidades
de aprendizagem.
Nossa Equipe Pedagógica manteve-se em alerta todo esse período buscando
soluções para atender as demandas de aprendizagem referentes à cada faixa etária,
respeitando as limitações e discutindo as possibilidades viáveis de trabalho, uma vez que
o mais importante é a qualidade e não a quantidade.
De acordo com a proposta oficial do Ministério da Educação - Conselho Nacional
de Educação e com base na Medida Provisória nº 934, no período em que estivermos em
isolamento social, o ensino remoto se enquadra nas normas excepcionais para a
manutenção do processo de ensino-aprendizagem dos nossos alunos. Dessa forma,
desenvolvemos este Guia Pedagógico – Aulas Remotas, inicialmente para o mês de
maio, na tentativa de aproximar ao máximo o aluno à rotina de estudos vivenciada
presencialmente.
Diante disso, neste documento reunimos o planejamento de todas as nossas
ações para que as famílias fiquem informadas da maneira mais completa possível.
Temos plena consciência de que não sairemos iguais depois de todo esse
processo de quarentena, por isso torna-se imprescindível encontrar no diferente, no
atípico, uma forma viável de continuarmos acreditando no poder da educação.
Aproveitamos para informar que no retorno das aulas presenciais, enviaremos um novo
calendário anual e a fim de cumprir com a carga horária estabelecida para o ano letivo de
2020.
A escola e a família são parceiras na construção do cidadão, “contudo, uma não
faz o papel da outra – são parceiras”. Parolin (2016, p.32)
Nesse sentido e segundo Silva (2017, p. 19), “é importante salientar que o uso das
TD (Tecnologias Digitais) é complementar e jamais irá substituir a presencialidade na
relação entre família e escola, fundamental para o desenvolvimento integral das
crianças.”
JUNTOS SOMOS MAIS FORTES!
Atenciosamente,
Equipe Madre de Deus.
CARTA PARA AS FAMÍLIAS
5º ANO
As crianças que se encontram na fase do 5º ano do Ensino Fundamental - Anos
Iniciais, já estão alfabetizadas e produzem textos mais coerentes. Apresentam senso crítico
mais acentuado, portanto, encontram-se mais cientes dos conteúdos e ideias para ampliar sua
compreensão e pensar sobre as pessoas, questões, eventos locais e nacionais além de
produzirem textos com maior autonomia. Para elas, a leitura continua sendo de extrema
importância.
Nesses anos de escolaridade, os alunos estão começando a fazer a transição do
pensamento concreto para o abstrato e tendem a se concentrar em tarefas por longos
períodos; entendem a relação entre a escola, a casa e o mundo fora de sua comunidade local;
adquirem mais habilidades de alfabetização e de matemática; desenvolvem habilidades
motoras e de movimento; adquirem habilidades de raciocínio e as aplicam aos diferentes
temas e contextos; trabalham cooperativamente uns com os outros para ampliarem sua
capacidade de comunicação; expressam conhecimento e compreensão de maneiras variadas,
incluindo apresentações escritas, faladas e visuais.
Os estudantes do 5º ano encerram a etapa conhecida como Anos Iniciais do Ensino
Fundamental. Nessa série, procura-se ampliar e aprofundar conceitos, considerando o
processo de ensino e aprendizagem realizados nos anos anteriores. Além disso, é um ano de
transição para os anos finais do Ensino Fundamental.
O hábito da leitura com os pais precisa ser fortalecido, pois, além de ser um
momento fundamental à aprendizagem, auxiliará no estreitamento dos vínculos familiares. A
produção de texto é outra atividade imprescindível nessa fase escolar com o objetivo de
qualificar a escrita nos aspectos de vocabulário, conteúdo, estrutura, coerência e coesão
textual. Portanto, é importante que o estudante elabore rascunhos de suas produções textuais
e que o texto final seja feito em folha avulsa e guardado para que o professor possa ler na
volta às aulas e registrado posteriormente no Caderno de Atividades de Linguagens.
Na área da Matemática, para os alunos nessa fase, é importante a sistematização
das quatro operações, a ampliação do campo numérico e a interpretação e resolução de
problemas matemáticos, além das análises de gráficos e tabelas, desafios lógicos e o estudo da
geometria e das frações. A educação financeira, com um enfoque no vocabulário financeiro e
nas questões de consumo sustentável também é um assunto relevante para a faixa etária em
que se encontram.
Para os demais componentes, como História, Geografia e Ciências, a rotina de
estudos também é essencial. Durante as aulas são disponibilizados para estudo: plataformas
virtuais, documentários, notícias nos jornais e os diferentes textos que circulam socialmente.
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
5º ANO
Serão utilizadas plataformas digitais e suas diferentes ferramentas durante
a realização de atividades cuidadosamente planejadas para garantir a efetivação
do processo de ensino e aprendizagem em meios digitais. Os estudantes
vivenciarão atividades síncronas e assíncronas sob a mediação de toda equipe
docente e técnica do Madre de Deus.
RECURSOS DIDÁTICOS DIGITAIS
5º ANO
Como funcionarão as atividades pedagógicas remotas
para o 5º ano?
1. Salas de aula virtuais na plataforma Google Meet utilizando as ferramentas síncronas e
assíncronas existentes e cumprindo a carga horária curricular mínima de uma a três horas
diárias, além de 50 minutos a mais no dia do horário Integral de cada turma;
2. Realização de aulas ao vivo diariamente com interação entre professores e estudantes,
conforme horário e disciplinas específicas na programação do mês de maio;
3. Cronograma de Conteúdos: Seguirá para casa, via APP e e-mail, no dia 30 de abril contendo
as regras de participação, o link de acesso à sala de aula virtual e os conteúdos que serão
trabalhados nesse período;
4. Horário das aulas: De segunda à sexta-feira, às 8h para o turno da manhã e às 14h para o
turno da tarde;
5. Fardamento: Sugerimos o uso do fardamento para a participação das aulas on-line.
6. Aulas Extras: No dia do Integral MD, terça-feira para o 5º ano, terá uma aula extra com a
duração de 50 minutos no contraturno, no horário específico de cada turma, da disciplina
especificada na programação semanal. Nas terças e quintas-feiras, após a aula on-line do
professor de sala disponibilizará os links com vídeos gravados da disciplina de inglês para que
o aluno possa assistir de forma assíncrona (Os alunos do ELC receberão orientações
diretamente da equipe responsável pelo curso);
7. Plantões tira-dúvidas para que os estudantes esclareçam suas dúvidas, após as aulas, caso
necessário, o professor combinará um horário previamente para estar disponível e atender
pequenos grupos ou individualmente.
8. Rotina diária será a mais próxima possível à vivenciada habitualmente com: momento de
acolhida, oração, correção da tarefa de casa, explicação do conteúdo abordado, realização de
atividades de classe e orientações sobre a tarefa de casa do dia;
9. Produção de material digital (pelos professores regentes) para todas as disciplinas (textos,
atividades, fóruns, formulários eletrônicos, entre outros) e uso dos materiais didáticos que o
estudante possui (livros físicos e digitais);
10. Tarefas de casa seguirão todos os dias e a Ficha de Atualidade continuará na sexta-feira,
sendo que em forma de Quiz Virtual;
11. Envio dos arquivos de aulas ao vivo (que serão gravadas) para posterior consulta dos
alunos ou revisões. O link das aulas ao vivo que ocorrerão durante a semana só será
disponibilizado nas sextas-feiras à tarde e mediante à solicitação dos responsáveis via APP e
e-mail;
12. Comunicação com as famílias via e-mail, APP e telefone, dando feedback do
desempenho dos estudantes e divulgando informações sobre todo processo de aulas
remotas durante o mês de maio. As coordenadoras de cada setor estarão disponíveis
através do APP, do e-mail institucional e telefone pessoal, nos horários comerciais para
atender a qualquer dificuldade e necessidade das famílias.
13. Necessidades Educativas Especiais: continuaremos fazendo adaptações dos materiais
disponibilizados e atendimentos individualizados para trabalhos específicos sobre os
conteúdos abordados nas aulas, de acordo com as necessidades de cada um.
PERCURSOS DE APRENDIZAGEM REMOTA
5º ANO
PERCURSOS DE APRENDIZAGEM REMOTA
Como será o controle de frequência as aulas?
Diariamente será realizada chamada dos estudantes pelo coordenador de apoio
presente na sala virtual, considerando a entrada e o tempo de permanência deles na
sala. Desse modo, é fundamental que o estudante acesse os links das aulas utilizando
um endereço eletrônico da plataforma Gmail, podendo ser próprio ou do seu
responsável.
Como será o acompanhamento pedagógico?
Continuaremos acompanhando todas as atividades e fornecendo feedbacks às
famílias sobre o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes, através do
envio de ocorrências via APP e/ou contato telefônico, em conformidade com a
necessidade e as situações identificadas.
Como será o processo avaliativo?
Todas as atividades realizadas durante o mês de maio serão objeto de avaliação
contínua qualitativa do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes. A
participação e a realização de atividades nesse período serão computadas como
notas de OA (Outras Atividades) e farão parte de um portfólio de aprendizagem do
aluno que será avaliado no retorno das aulas presenciais.
Horário Curricular
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
8h (Manhã) 14h (Tarde)
(Todas as turmas do 5º ano
simultaneamente)
Língua Portuguesa e Geografia
Ciências Naturais/ Inglês
Matemática/ Língua Portuguesa
História/ Matemática/ Inglês
Língua Portuguesa/
Trabalho Diversificado
Horário Integral
5º E - 9h às 9h 50
5º F -10h às 10h50
5º A -14h às 14h50
5º B - 15h às 15h50
5º C - 16h às 16h50
5º D - 17h às 17h50
- Uma aula
semanal de uma das disciplinas
abaixo: - Liv
- Música - Ed. Física
Pensamento Computacional.
- -
HORÁRIOS DE AULA
5º ANO
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
1 2
Dia do Trabalhador (Feriado)
3 4 5 6 7 8 9
Volta às aulas
(aula de acolhimento/
construção das regras da sala
on-line/ entrega e resgate da atividade de
FÉRIAS.
Aula de Ciências Naturais
Aula de Inglês
Integral MD: aula-
extra do LIV
Aula de Matemática e
Língua Portuguesa
Aula de História/ Matemática
Aula de Inglês
Entrega dos
presentes do Dia das Mães do
5º ano (aguardar
informativo)
Aula de Língua Portuguesa/
Trabalho Diversificado
10 11 12 13 14 15 16
Homenagem ao Dia das
Mães
Aula de Língua Portuguesa e
Geografia
Aula de Ciências Naturais
Aula de Inglês
Integral MD: aula-extra de música
Dia de Integração (Bate-papo online com professores
do 6º ano e alunos do 5º ano)
Aula de Matemática e
Língua Portuguesa
Aula de História e Matemática
Aula de Inglês
Aula de Língua Portuguesa/
Trabalho Diversificado
17 18 19 20 21 22 23
Aula de Língua Portuguesa e
Geografia
Aula de Ciências Naturais
Aula de Inglês
Integral MD: aula-extra de Ed. Física
Simulado do
Conhecimento On-line ( Horário
de aula curricular)
Aula de
Matemática e Língua
Portuguesa
Aula de História e Matemática
Aula de Inglês
Aula de Língua
Portuguesa/ Trabalho
Diversificado
PROGRAMAÇÃO MENSAL DE MAIO
5º ANO
24 25 26 27 28 29 30
Aula de Língua
Portuguesa/ Geografia
Aula de Ciências Naturais
Aula de Inglês
Debate on-line sobre
Empreendorismo (Sebrae-PE)
Horários: 10h (turno da
manhã) 14h (turno da
tarde)
Integral MD: aula-extra de
Pensamento Computacional
Aula de Matemática/
Língua Portuguesa
Aniversariantes do Mês
Aula de História/ Matemática
Aula de Inglês
Aula de Língua Portuguesa/
Trabalho Diversificado
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5º ANO
É importante manter a disciplina, o foco e a organização durante as aulas
remotas. Para ajudar os estudantes listamos algumas dicas:
Organizar um local de estudos apropriado que ajude a manter o silêncio e
a concentração.
Separar o material necessário para as aulas ao vivo (equipamento
eletrônico, caderno, lápis, borracha, caneta, livro).
Acessar diariamente os meios de comunicação oficiais do Colégio, lendo
com atenção os avisos, os informes dos professores e coordenação,
verificando atividades e prazos estipulados para realização, etc.
Manter a rotina de estudos, programando diariamente o cumprimento das
atividades assíncronas para não acumular tarefas.
Registrando as dúvidas para consultar o professor, tanto no momento de
dúvidas das aulas on-line, quanto no chat do Google Meet.
ORGANIZANDO SUA ROTINA DE ESTUDO
Fiquem bem! É tempo de cuidar de si e do outro.
5º ANO