5. integrar didácticamente las nuevas tecnologías actividades de contextualización

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. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Tecnología Educativa para la Gestión EVALUCIÓN A DISTANCIA AUTORA: LCDA. RUTH MERCEDES VEGA BRITO DOCENTE: FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE PRIMER CICLO NOVIEMBRE 2010 – MAYO 2011 GUAYAQUIL – ECUADOR

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. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

MAESTRÍA EN GERENCIAY LIDERAZGO EDUCACIONAL

Tecnología Educativapara la Gestión

EVALUCIÓN A DISTANCIA

AUTORA:LCDA. RUTH MERCEDES VEGA BRITO

DOCENTE: FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE

PRIMER CICLO

NOVIEMBRE 2010 – MAYO 2011GUAYAQUIL – ECUADOR

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Esquema de Integración DidácticaProfesor – Emisor

Justifica la necesidad

Diseña

Aplica didáctica

Motiva

Decide

Técnicas de Enseñanza Aprendizaje

Información en la Red

Innovaciones tecnológicas

Estudiante Receptor

Creatividad

Aprendizaje

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• El siguiente esquema determina las

características de un Proceso de Enseñanza - Aprendizaje, donde el docente debe explicar al estudiante la necesidad de conocer las nuevas tendencias metodológicas de aprendizaje.

• Se debe motivar para que conozcan las maravillas de la tecnología de información y comunicación.

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Pasos para la inserción de nuevas tecnologías

1. Incentivar a los profesionales al conocimiento de las nuevas tecnologías.

2. Unir lazos entre las Universidades y las empresas para mejorar su desenvolvimiento científico y laboral.

3. Utilizar adecuadamente las TIC para el desarrollo de las personas con limitaciones.