7/24/2019 5Ano - Angulos e Tringulos 2

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D

E F H

G

25

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5AnoFicha de trabalho de Matemtican!"lo# e tri$n!"lo#

1- Observa a figura e classifica cada um dos tringulos:

1.1.quanto ao comprimento dos lados

1.2.quanto amplitude dos ngulos

2- Das afirmaes seguintes assinala com Vas verdadeiras e com Fas falsas.

Um tringulo equiltero pode ser retngulo.

Um tringulo pode ter dois ngulos retos.

Um tringulo escaleno sempre obtusngulo.

Um tringulo tem sempre! pelo menos! dois ngulos agudos.

Um tringulo retngulo sempre escaleno.

Um tringulo equiltero sempre acutngulo.

Um tringulo obtusngulo pode ser is"sceles.

3- Observa as figuras.

3.1.#alcula a amplitude de cada um dos ngulos assinalados com um ?

3.2.#lassifica cada um dos tringulos quanto amplitude dos seus ngulos.

4- Observa a figura.

4.1.#alcula D$%.

4.2.#lassifica o tringulo quanto amplitude dos ngulos.

4.3.&ede o comprimento dos lados. #lassifica o tringulo quanto ao comprimento daqueles.

'(

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5.Observa os seguintes ngulos:

5.1.&ede! com o transferidor! a amplitude de cada um dos ngulos e classifica-os )usa a nota*o adequada+.

5.2.Usando a nota*o adequada indica os lados do ngulo obtuso.

6.Observa a figura.

6.1.,ual o ngulo verticalmente oposto ao ngulo #/

6.2.,ual a amplitude de 0/ 1 de 2/

6.3.3ndica a amplitude do ngulo D4.

6.4.,ual a amplitude do ngulo 4/