7° BANCO DE ATIVIDADES · 7° BANCO DE ATIVIDADES Caro (a) estudante, você e sua família estão...
Transcript of 7° BANCO DE ATIVIDADES · 7° BANCO DE ATIVIDADES Caro (a) estudante, você e sua família estão...
7° BANCO DE ATIVIDADES Caro (a) estudante, você e sua família estão recebendo esse “Banco de Atividades” para serem
realizadas durante esse período de suspensão de aulas. Cada banco de atividades deverá ser
respondido semanalmente com o apoio de seus familiares.
Solicitamos que respeitem o cronograma de entrega das atividades, que será definido pelo
professor. A cada semana será lançado um novo banco de atividades.
Esperamos nos reencontrar em breve!
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ORIENTAÇÕES:
● Antes de responder o bloco de atividades, procurem um lugar tranquilo e agradável em suas
casas.
● Organizem os materiais que irão precisar, como lápis, borracha, caneta, etc.
● Se tiver um dicionário em casa, é uma boa hora de consultá-lo, caso fique com dúvida do
significado de alguma palavra ou escrita de algum termo/vocábulo.
● Leia com atenção antes de responder.
● Se precisar de ajuda, procure alguém de sua família para te auxiliar.
● Depois de concluir a realização das atividades, faça uma revisão para verificar se respondeu
todas as questões.
Escola: ______________________________________________________________________
Nome: _______________________________________________________________________
Período – 03 A 14 DE AGOSTO 2020
Anotações:__________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____
ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____
MUNICÍPIO:____________________________________________________________________
PROFESSOR (A):____________________________________________TURMA:____________
NOME:________________________________________________________________________
1ª ATIVIDADE DE PORTUGUÊS PARA O 4 ANO
(GÊNERO DO SUBSTANTIVO)
1) Complete adequadamente com o artigo masculino ou feminino as palavras abaixo:
A) _____ padrasto
B) _____ pardal
C) _____ ré
D) _____marido
E) _____freira
F) _____ fêmea
G) _____ poetisa
H) _____ gigante
I) _____ alfaiate
J) _____ irmã
K) _____alcateia
L) _____ tigresa
2) Passe as frases para o feminino:
A) Meu filho foi testemunha do casamento.
_____________________________________________________________________________
B) O ator atuou no filme.
_____________________________________________________________________________
C) O costureiro fez uma linda roupa.
_____________________________________________________________________________
D) O réu foi condenado.
_____________________________________________________________________________
3) Transforme os substantivos abaixo e forme uma frase para cada um:
A) Barão: ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
B) Anão: _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
C) Ancião: ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
D) Príncipe:
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
E) Genro: ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
F) Ladrão: ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4) Faça como no modelo:
O pianista, a pianista.
A) O jornalista, ________________________
B) O gerente, __________________________
C) O cliente, ___________________________
D) O colega, ___________________________
E) O colegial, __________________________
F) O dentista, __________________________
5) Crie uma frase para cada um dos substantivos abaixo:
A) Personagem
______________________________________________________________________________
B) Jovem
______________________________________________________________________________
C) Rival
______________________________________________________________________________
D) O animal
______________________________________________________________________________
E) O indivíduo _________________________________________________________________
6) Classifique os substantivos abaixo em epiceno, comum de dois gêneros ou sobrecomum:
A) A vítima: ________________________
B) O sabiá: _________________________
C) A criança: ______________________
D) O jornalista: ___________________
E) A testemunha: __________________
F) O dentista: _____________________
G) O acrobata: ____________________
H) A doente: _______________________
I) A onça: _________________________
J) O pianista: ______________________
ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____
MUNICÍPIO:____________________________________________________________________
PROFESSOR (A):___________________________________________TURMA:____________
NOME:________________________________________________________________________
2ª ATIVIDADE DE PORTUGUÊS PARA O 4º ANO
(TIPOS DE FRASES)
Frase são palavras que juntas transmitem um pensamento. As frases podem ser:
Frases declarativas afirmativas: Elas fazem uma afirmação, uma declaração simples.
Frases declarativas negativas: Elas negam alguma coisa.
Frases interrogativas: faz uma interrogação, uma pergunta.
Frases exclamativas: Indicam surpresa, exclamação, espanto, admiração, alegria, susto, dor,
medo, etc.
Frases imperativas: Passam uma ordem ou pedido.
1ª) Analise as tirinhas e diga se há a presença de frases interrogativas, exclamativas.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2ª) Classifique adequadamente as frases abaixo:
A) Por favor, feche a janela.
R.:____________________________________________________________________________
B) Hoje não vou trabalhar.
R.:____________________________________________________________________________
C) João sabe jogar.
R.:____________________________________________________________________________
D) Que belo cachorro!
R.:____________________________________________________________________________
E) Venha cá, Joana.
R.:____________________________________________________________________________
F) Carmem gosta de laranja.
R.:____________________________________________________________________________
G) Que horas são?
R.:____________________________________________________________________________
H) Que bolo delicioso!
R.:____________________________________________________________________________
I) Carlos não veio trabalhar.
R.:____________________________________________________________________________
J) A janta está pronta?
R.:____________________________________________________________________________
K) O palhaço é engraçado.
R.:____________________________________________________________________________
3ª) Escreva uma frase negativa, uma interrogativa e uma exclamativa que contenham a palavra
carro:
A) Negativa:
R.:____________________________________________________________________________
B) Interrogativa:
R.:____________________________________________________________________________
C) Exclamativa:
R.:____________________________________________________________________________
4ª) Passe as frases afirmativas para negativas:
A) O rapaz fez um elogio para a moça.
R.:____________________________________________________________________________
B) Camila perdeu seu cartão.
R.:____________________________________________________________________________
C) O céu está lindo.
R.:____________________________________________________________________________
D) Julio é um bom diretor.
R.:____________________________________________________________________________
E) O menino salvou a vida da moça.
R.:____________________________________________________________________________
5ª) Agora vamos usar nossa imaginação: Crie nas tirinhas a baixo frases interrogativas e
exclamativas.
ESCOLA:___________________________________________________________ MUNICÍPIO:_________________________________________________________ PROFESSOR (A) ________________________________DATA___/___/____ ALUNO:________________________________________TURMA___________
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 4º ANO
1. Classifique os triângulos de acordo com seus lados:
2. Classifique os quadriláteros de acordo com os seus lados:
3. Encontre o perímetro destes triângulos:
4. Calcule em centímetros o perímetro das figuras e complete o quadrado.
5. Veja as figuras abaixo e responda:
ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____
MUNICÍPIO:____________________________________________________________________
PROFESSOR (A):___________________________________________TURMA:____________
NOME:________________________________________________________________________
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____
MUNICÍPIO:____________________________________________________________________
PROFESSOR (A):___________________________________________TURMA:____________
NOME:________________________________________________________________________
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS 4° ANO
1) A mistura de álcool e água pode ser separado por filtração simples.
( )Sim ( ) Não
2) Na preparação de café a água quente entra em contato com o pó e é separada na coação.
As operações envolvidas nessa separação são respectivamente.
a) Destilação.
b) Filtração.
c) Extração.
3) Dentre os processos mencionados qual é utilizado para separar areia e sal de cozinha?
a) Tamisação e filtração
b) Peneiração e decantação
c) Centrifugação.
4) Responda sim ou não.
a) O sal de cozinha é obtido a partir da evaporação?
Sim ( ) ou não ( )
b) O sal de cozinha é obtido a partir da catação.
Sim ( ) ou não ( )
5) Defina:
a) Catação.
b) Filtração.
c) Evaporação.
d) Decantação.
ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____
MUNICÍPIO:____________________________________________________________________
PROFESSOR (A):___________________________________________TURMA:____________
NOME:________________________________________________________________________
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS 4° ANO
1. Frequentemente é necessário separar os componentes de uma mistura. As substâncias
presentes nela para utilizar as substâncias no dia a dia. Para identificar usamos:
a) Catação, filtração, decantação, evaporação
b) Evaporação, água, decantação
c) Filtração, areia, catação
d) Decantação, feijão, evaporação
2. Com essa mistura a água fica?
( ) salgada
( ) doce
( ) azeda
3. Complete a situação problema.
+ = suco de:
( ) abacate
( ) cenoura
( ) laranja
4. Quando misturamos uma porção de terra com água, que tipo de mistura produzimos?
5. Dê exemplos de misturas:
a) Homogenias
b) Heterogênias
ESCOLA ________________________________________DATA:_____/_____/_____
MUNICÍPIO:____________________________________________________________________
PROF:______________________________________________TURMA:__________
NOME:_______________________________________________________________
1ª ATIVIDADE DE GEOGRAFIA 4ª ANO (ÁGUA E SAÚDE)
1-Assinale a alternativa que indica os sintomas causados pela Dengue:
a-( ) dor de cabeça, dor no corpo e nos olhos, febre e manchas avermelhadas
b-( ) coriza, tosse, espirro; dor na garganta.
c-( )espirro, dor de garganta;coriza.
d-( )dor de garganta, tosse;rouquidão.
e-( ) dor de ouvido e nas mãos.
2-Escreva uma mensagem para cada figura, explicando as ações que devemos tomar
no combate à Dengue.
_______________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3.Complete as frases com as palavras abaixo.
a) A dengue é causada pelo mosquito _______________.
b) A dengue é transmitida pela ___________ do mosquito.
c) A ___________ é a única arma contra o mosquito.
d) A melhor forma de evitar a dengue é ____________ seus focos.
ESCOLA ________________________________________DATA:_____/_____/_____
MUNICÍPIO:____________________________________________________________________
PROF:______________________________________________TURMA:___________
NOME:_______________________________________________________________
2ª ATIVIDADE DE GEOGRAFIA 4ª ANO (ÁGUA E DESPERDÍCIOS )
A ÁGUA
O consumo mundial de água triplicou em 1950. Mas as reservas de água do nosso planeta
não acompanharam o aumento do consumo, continuando assim nos mesmos níveis.
o que chama atenção também é que nas ultimas décadas o consumo médio de água tem se
ampliado cerca de 50%.
Usando uma torneira aberta durante 5 minutos, para escovar os dentes ou fazer a barba, se
gasta em média 12 litros de água. Algumas maneiras de economizar até 2 litros de água são:
escovar os dentes utilizando um copo de água, fazer a barba colocando um tampão na pia.
Uma torneira que fique gotejando um dia inteiro gasta cerca de 45 litros de água. Outra
atitude que desperdiça muita água é um banho demorado.
Uma descarga chega a gastar 19 litros de água. Por isso recomenda-se que sejam trocadas
as válvulas de descarga antigas por válvulas novas que tem duas opções de descarga, e para quem
não pode trocar a descarga deve-se evitar descargas desnecessárias e prolongadas.
Devemos ter consciência que a água é um bem essencial para a vida de todos, pois nós
podemos passar até 28 dias sem comer, mas apenas três dias sem água.
1ª) Segundo o texto o que podemos fazer para economizar água?
2ª Que outras atitudes você já observou que traz desperdício de água?
3ª) Na sua opinião por que devemos economizar água?
4ª) Dê ideias de como economizar água:
a) Em casa:
___________________________________________________________________________________________
b) Na escola:
ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____
PROF:______________________________________________________TURMA:____________
NOME:________________________________________________________________________
A Primeira viagem de Colombo
Cristóvão Colombo partiu em 3 de agosto de 1492 da Espanha, a serviço da Coroa Espanhola,
em uma expedição com três embarcações: as caravelas Pinta, Niña e a nau Santa Maria. O objetivo
da missão era encontrar uma nova rota marítima para as Índias. Em 12 de outubro as embarcações
chegaram à ilha de São Salvador nas Bahamas, descobrindo assim a América. Os indígenas que
Colombo encontrou eram pacíficos e amigáveis.
Colombo explorou o Caribe e desembarcou na ilha de Cuba em 28 de outubro e na ilha de
São Domingos em 5 de dezembro, onde deixou 39 homens antes de retornar para a Europa,
fundando o povoado de La Navidad, estabelecendo assim a primeira colônia da América.
1) Em qual data Colombo partiu rumo às Índias?
R: ____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) Quantas e quais foram as embarcações que fizeram parte da expedição?
R: ____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3) Qual era o objetivo da expedição
R: ____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4) Em qual ilha Colombo desembarcou pela primeira vez na América?
R: ___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
5) Quais as características dos indígenas que Colombo encontrou pela primeira vez?
R: ____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6) Qual foi a primeira colônia fundada na América?
R: ____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
ESCOLA DATA: / /
PROF; TURMA:
NOME:
Lágrimas de Portugal
Cabral partiu de Portugal em 9 de março de 1500 com destino às Índias, em
uma expedição que contava com treze embarcações. Pouco depois da partida, uma
das embarcações desapareceu no mar.
Após passar pelas terras do atual Brasil, uma das embarcações voltou a
Portugal para dar notícias ao rei. Dois degredados foram aqui deixados e dois
grumetes fugiram e ficaram em terra.
A caminho das Índias, devido a uma tempestade, quatro embarcações
naufragaram e seus tripulantes morreram. Finalmente ao retornar das Índias, uma
das embarcações encalhou e Cabral mandou incendiá-la.
Leia o texto e responda:
1) Quando Cabral saiu de Portugal?
R:
2) Qual era o destino da expedição de Cabral?
R:
3) O que aconteceu logo depois da partida da expedição?
R:
23
4) Quando chegaram ao Brasil o que uma das embarcações fez
5) O que aconteceu no caminho para as Índias?
6) Todos os tripulantes que partiram de Portugal, em março de 1500, rumo às Índias,
retornaram? Explique sua resposta.
7) Complete as lacunas corretamente:
a. Chegaram ao Brasil embarcações.
b. Chegaram as Índias embarcações.
c. Voltaram a Portugal das Índias embarcações.
24
ESCOLA=________________________________________________________________
PROFESSOR = ____________________________________________________________
ALUNO= _________________________________________________________________
1° ATIVIDADE DE ARTE 4° ano
REPRESENTANDO O TEMPO QUE PASSA
Mostrar a passagem do tempo é um dos desafios mais interessantes das artes visuais. Como
mostrar em uma única imagem diferentes momentos de um mesmo acontecimento? Os artistas
fazem isso de diferentes maneiras.
Usando linha, forma e cor, os artistas criam composições artísticas capazes de mostrar, por
exemplo, pessoas, animais ou objetos se movimentando e até mesmo o tempo passando, como
se algo tivesse acontecido antes ou depois da cena.
Observem as imagens abaixo:
• Responda:
1) Como os artistas fazem para mostrar em uma imagem diferentes momentos de um
acontecimento?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2) Agora é sua vez de criar composições artísticas.
• Represente uma ação com desenhos.
_________________________________________________________________________
25
3) De acordo com a frase, imagine a cena e componha o desenho.
• vem cá! Quero te dar um abraço! Pronto! Tenha um bom dia!
Dirigir
Jogar Apontar
Dançar
Sentar Ler
26
ESCOLA=_____________________________________________________________________
PROFESSOR =_________________________________________________________________
ALUNO= _____________________________________________________________________
2° ATIVIDADE DE ARTE 4° ano
As respigadoras, uma pintura de Jean François Millet
As respigadoras, de Jean François Millet, 1857( óleo sobre tela, 110 cm x 83,5 cm ). Museu de
Orsay, Paris, França.
• Observe a imagem e responda:
1) O que está acontecendo na cena?
2) Qual o nome da obra? E o autor dela.
3) Quantas pessoas aparecem na pintura? E o que elas parecem está fazendo?
4) Tente identificar qual é o assunto principal dela, ou seja, do que ela trata?
27
ESCOLA:______________________________________DATA:_____/_____/____
MUNICÍPIO:____________________________________________________
PROFESSOR:(A)____________________________________TURMA:_________________
NOME:________________________________________________________
1ª) ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOS 4ª ANO
SURPREENDIDO PELO O DEUS VIVO.
Com base no texto do livro de ensino religioso e na imagem abaixo responda as questões a
seguir.
1ª) A historia bíblica fala de atitudes do rei Uzias e do povo de Israel que demonstram como
estavam afastados de Deus. Com base no exemplo, escreva atitudes opostas as listadas a
seguir, que estejam, portanto de acordo com aquilo que Deus espera do seu povo.
Desrespeitar os sacerdotes de Deus ----- ouvir aqueles que nos ensinam e nos tornam pessoas
mais sabias.
Seguir o próprio caminho, sem ligar para Deus.________________________
______________________________________________________________
Ser orgulhoso. __________________________________________________
28
Releia o trecho em que Isaias reconhece que precisa de perdão.
Ai de mim! Estou perdido! Meus lábios são impuros, e eu vivo no
meio de um povo que também é impuro!
Retome a continuação desse trecho e assinale a frase com a ação que comprove que Isaias foi
perdoado por Deus.
( ) A vinda dos serafins.
( ) A brasa tocando seus lábios
( ) A fumaça que envolveu o tempo.
2ª) Copie do texto a resposta de Isaias ao chamado de Deus.
_______________________________________________________________
3ª) Agora responda: o que Isaias fez para atender ao chamado de Deus?
______________________________________________________________________________
29
ESCOLA:______________________________________DATA:_____/_____/____
MUNICÍPIO:__________________________________________________________
PROFESSOR (A):____________________________________TURMA:___________
NOME:_________________________________________________________
2ª) ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO 4ª ANO
ZAQUEU: O REPUBLICANO.
ZAQUEU
Zaqueu era um homem rico e tinha um bom cargo, ele era chefe dos publicanos de Jericó.
Publicanos eram cobradores de impostos do Império Romano. Os Judeus não gostavam deles,
pois eles eram corruptos e roubavam dinheiro do povo.
Jesus estava a caminho de Jerusalém, mas antes decidiu passar em Jericó. Todos ficaram
sabendo e foram correndo par ver Jesus, alguns subiam em pedras outros em bancos e cadeiras,
mas como Zaqueu era muito baixo ele não enxergava Jesus. Zaqueu correu na frente da multidão
e subiu em uma árvore para conseguir ver Jesus.
30
Jesus foi até a árvore que Zaqueu estava, chamou-lhe pelo nome e mandou-o descer, pois
naquela noite Jesus queria se hospedar em sua casa. Zaqueu desceu o mais rápido possível,
ficou muito feliz com a notícia e levou Jesus até sua casa. A multidão não gostou e nunca
imaginaram que Jesus iria se hospedar na casa de um homem que roubava de um corrupto.
Chegando em sua casa, Zaqueu e Jesus conversaram. Zaqueu se arrependeu, confessou
seus pecados e disse a Jesus que iria dar metade de seus bens aos pobres e que iria devolver
quatro vezes mais o valor que havia roubado das pessoas. Jesus ficou muito feliz e declarou que
a salvação chegou naquele lar.
1ª) Qual atitude que zaqueu tomou depois da conversa com Jesus?
2ª) Marque a alternativa correta: Qual a reação de Jesus depois que Zaqueu se arrependeu.
( ) Jesus ficou triste e não perdoou Zaqueu.
( ) Jesus ficou muito feliz e declarou a salvação de Zaqueu.
( ) Zaqueu disse que não podia compartilha seus bens.
2ª) Em sua opinião você acha que devemos, nos arrependermos dos nossos pecados? Por quê?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3ª) Na sua opinião você acha que devemos dividir o que temos com os outros? Por quê?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
31
ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____
MUNICÍPIO:____________________________________________________________________
PROFESSOR (A):___________________________________________TURMA:____________
NOME:_______________________________________________________________________
ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA 4° ANO
32
ESCOLA:_________________________________________________________________
MUNICÍPIO:_______________________________________________________________
PROFESSORA (A)_________________________________________________________
ALUNO:_________________________________________________________________
33
ESCOLA:_________________________________________________________________
MUNICÍPIO:___________________________________DATA____/___/_______________
PROFESSOSRA:_________________________________TURMA___________________
ALUNO:__________________________________________________________________
ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO.
A VIDA familiar e social, educação para as relações de gênero.
.
34
ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO.
1ª) Responda corretamente:
a) Você acha que Deus concorda com as diferenças que o mundo oferece?
b) Qual a diferença de valores que você que como criança, pode perceber diante de seu convívio
social?
2ª) Escreva um pequeno texto falando de seu amor para com Deus e Deus para com a
humanidade.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3ª) Identifique palavras que você acredita que seja preconceituosas.
____________________________________________________
____________________________________________________
35