๑....

2

๑. บทสรปสาหรบผบรหาร ผลการประเมนคณภาพภายในการอาชวศกษา

ตามมาตรฐานการอาชวศกษา ระดบประกาศนยบตรวชาชพ และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. ๒๕๕๙

ตวบงช

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ 7 8 9 10 รวม เฉลย มาตรฐานท

๑ 3 3 6 3 ๒ 4 5 5 4 5 4 28 4.66 ๓ 3 3 4 4 14 3.5 ๔ 5 5 5

รวม 4.04

สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ๑.๑ ระดบตวบงช ๑.๑.๑ ตวบงชอยในระดบคณภาพ “ดมาก” จานวน ..4........... ตวบงช ๑.๑.๒ ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ด” จานวน ....5......... ตวบงช ๑.๑.๓ จานวนตวบงชทอยในระดบคณภาพ “พอใช” จานวน ...4.......... ตวบงช ๑.๑.๔ จานวนตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ตองปรบปรง” จานวน ......-....... ตวบงช ๑.๑.๕ ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ตองปรบปรงเรงดวน” จานวน .....-......... ตวบงช ๑.๒ จดเดน (การปฏบตของสถานศกษาอยางเปนระบบ ตามกระบวนการประกนคณภาพภายใน การอาชวศกษาทสงผลใหบรรลผลตามเปาหมายทกาหนด)

1. ระดบคณภาพในการดาเนนการตามนโยบายสาคญของหนวยงานตนสงกด 2. ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานบคลากร 3. ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานอาคารสถานท ดานครภณฑ และดาน ฐานขอมล สารสนเทศ 4. ระดบคณภาพในการดาเนนการประกนคณภาพภายใน

๑.๓ จดทควรพฒนา (การปฏบตของสถานศกษาไมเปนระบบ ตามกระบวนการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษาทสงผลใหไมบรรลตามเปาหมายทกาหนด)

1. ระดบความพงพอใจทมตอคณภาพของผสาเรจการศกษา เนองจากขาดการเกบขอมลทเปนระบบในการใชอางอง

2. รอยละของผสาเรจการศกษาเทยบกบจานวนผเขาเรยน 3. ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา เนองจากขาดการทาวจยทสมบรณของ

ครผสอน 4. ระดบคณภาพในการพฒนารายวชาหรอกลมวชา

3

๑.๔ ขอเสนอแนะหรอแนวทางการพฒนาสถานศกษา (การดาเนนงานเพอแกไขปญหาหรอพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ตากระบวนการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา)

๑. สงเสรมและทาความเขาใจกบผเรยนในระบบทวภาคใหมากขน และผลกดนใหจานวน กลมเรยนใกลเคยงกบระบบการเรยนปกต

๒. สภาพทวไปของสถานศกษา ๒.๑ ขอมลเกยวกบสถานศกษา

วทยาลยเทคนคพะเยา ทตงปจจบน : ๓๕๕ หมท ๑๑ ต าบลบานตอม

อ าเภอเมอง จงหวดพะเยา ๕๖๐๐๐

หมายเลขโทรศพท : ๐-๕๔๘๘-๗๑๙๙ , ๐-๕๔๘๘-๗๒๐๐

โทรสาร. ๐-๕๔๘๘-๗๑๙๘ Website : http://www.phayaotc.ac.th

E-mail Address : [email protected] สงกด : สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม จงหวดพะเยา ตงอยทางภาคเหนอตอนบนของประเทศไทย มเขตระหวางเสนรงท ๑๘๐ องศา ๔๔ ลปดาเหนอ ถง ๑๙ องศา ๔๔ ลปดาเหนอ และเสนแวงท ๙๙ องศา ๔๐ ลปดาตะวนออก ถง ๑๐๐ องศา ๔๐ ลปดาตะวนออก อยหางหากกรงเทพมหานคร ๗๓๕ กโลเมตร พนทสวนใหญเปนทราบสงและภเขา มความสงตงแต ๓๐๐ – ๑,๕๕๐ เมตร จากระดบนาทะเล มเนอทประมาณ ๖,๓๓๕.๐๖ ตารางกโลเมตร หรอ ๓,๙๕๙,๔๑๒ ไร พนทปาไมมสภาพเปนปาดงดบ และปาไมเบญจพรรณ เทอกเขาทสาคญไดแก ดอยภลงกา ดอยสนปนนา ดอยแมสก ดอยขนแมแฝก ดอยขนแมตา ดอยขนแมตอม มแมนาทสาคญไหลผาน ๓ สาย คอ แมนาอง แมนายม และนาแมลาว แบงการปกครองออกเปน ๙ อาเภอ คอ อาเภอเมองพะเยา อาเภอเชยงคา อาเภอเชยงมวน อาเภอปง อาเภอดอกคาใต อาเภอจน อาเภอแมใจ อาเภอภซาง และอาเภอภกามยาว แบงเปน ๖๘ ตาบล ๘๐๕ หมบาน ประชากร ๔๘๘,๘๖๔ คน สภาพเศรษฐกจ จงหวดพะเยามพนทการเกษตร ๑,๐๖๑,๙๒๑ ไร อาชพหลกของประชากร คอการทานา พชเศรษฐกจทสาคญคอ ขาว ขาวโพดเลยงสตว ถวเขยวผวมน หอมแดง กระเทยม ขง ยาสบ ลนจ มะมวง มะขาม และลาไย ดานการประมง แหลงประมงทสาคญคอกวานพะเยา อางเกบนาแมกา อางเกบนาแมปม โดยมศนยวจย และพฒนาประมงนาจดพะเยา เปนหนวยงานสงเสรมและสนบสนน

4

อาณาเขตตดตอ - ทศเหนอตดเขต อาเภออาเภอพาน อาเภอปาแดด อาเภอเทง จงหวดเชยงราย - ทศใต ตดเขต อาเภองาว จงหวดลาปาง อาเภอสอง จงหวดแพร - ทศตะวนออก ตดเขตแขวงไซยะบร สาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว อาเภอทาวงผา อาเภอบานหลวง อาเภอสองแคว จงหวดนาน - ทศตะวนตกตดเขต อาเภองาว อาเภอวงเหนอ จงหวดลาปาง ๒.๒ ขอมลปจจบนของสถานศกษา ๒.๒.๑ แผนภมการบรหารของสถานศกษา

5

คณะกรรมการบรหารสถานศกษา

ผอ านวยการวทยาลย

นายสถตย ปรปณณากร คณะกรรมการสถานศกษา

ฝายบรหารทรพยากร นายสาธต สทธธง

ฝายพฒนาการศกษา นายมนสชย สวรรณชยโฆษต

ฝายวชาการ นายณรงค เอยมประเสรฐ

ฝายแผนงานและความรวมมอ นายสชาต มหายศ

งานบรหารงานทวไป

นางรงนภา วาวงคมล งานแผนและงบประมาณ นางชยยทธ แกวประภา

งานบคลากร นางเกลยวพนธ หงสทอง

งานการบญช นางสาววรศรา ทองวง

งานพสด

นางถวล ตบหนอ

อาคารสถานท

นางสวจน หอธวงศ

งานศนยขอมลสารสนเทศ นายเชยงชย แปงณวงศ

งานความรวมมอ นายจตวทย พวงมาลย

งานปกครอง นายวทยา พชยาปรชาพล

งานกจกรรมนกเรยนนกศกษา นายเรงศกด คนเทยง

งานครทปรกษา นายศกดดา สมเสมอ

งานแนะแนวอาชพและการจดหางาน วาท ร.ต. ศภฤกษ บญเจน

แผนกวชาสามญสมพนธ นางเพญนภา แสนทวสข แผนกวชางานยานยนต นายประหยด นาวา แผนกวชางานเชอมโลหะ นายประสาน ราชคมน แผนกวชางานไฟฟา นายสมยศ สวรรณรตน แผนกวชางานอเลกทรอนกส นายมณฑล ยะตา แผนกวชางานเทคนคพนฐาน นายบญสง เดชมนต แผนกวชางานเครองมอกล นายชตชย แสงสวาง แผนกวชาการเลขานการ นางสาวสายทพย ค าภระ แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ นางสาวอญชล ขวญสงา แผนกวชาการบญช นางอภญญา กลดส าเนยง แผนกวชาการตลาด นางจไรรตน กตตวรพงษกจ แผนกวชาอาหารและโภชนาการ นางสาวอรสาพชร ธงไชย แผนกวชาการกอสราง นายสมมาตร หอมลา

งานพฒนาหลกสตรฯ นายอบล ฟค าม

งานวดผลและประเมนผล นายมลคล ชมวงค

งานการเงน

นางสาวสรกร พรหมปงกา

งานวทยาบรการและหองสมด นางมนสนนท หลอวนาวรรณ

วนาวรรณ

งานทะเบยน นายอรณ พวงสวรรณ

งานประชาสมพนธ นายชโนรส สทธตานนท

งานวจย พฒนาฯ นางสวรรณา พนกลา

งานประกนคณภาพฯ นายดนรท สลาค า

งานสงเสรมผลตผลฯ นางทศนย ปรรกษวจตร

งานสวสดการนกเรยนนกศกษา นางดาราวณ จอมขวา

งานโครงการพเศษฯ นายสวรรณ ใจเทยง

งานอาชวศกษาระบบทวภาค นายประเสรฐ ดเรอน

งานสอการเรยนการสอน นายอดศกด ศรยะ

งานศนยบมเพาะวสาหกจ นางปราณ มงคลกล

แผนภมบรหารวทยาลยเทคนคพะเยา

17

๒.๒.๒ คณะกรรมการบรหารสถานศกษา

ท ชอ – สกล ต าแหนง 1 นายสถตย ปรปณณากร ประธานกรรมการ 2 นายมนสชย สวรรณชยโฆษต กรรมการ 3 นายณรงค เอยมประเสรฐ กรรมการ

4 นายสาธต สทธธง กรรมการ

5 นางเพญนภา แสนทวสข กรรมการ

6 นายประหยด นาวา กรรมการ

7 นางอภญญา กลดสาเนยง กรรมการ

8 นางสาวสายทพย คาภระ กรรมการ

9 นางจไรรตน กตตวรพงษกจ กรรมการ

10 นางสาวอญชล ขวญสงา กรรมการ

11 นางสาวอรสาพชร ธงไชย กรรมการ

12 นายบญสง เดชมนต กรรมการ

13 นายประสาน ราชคมน กรรมการ

14 นายสมมาตร หอมลา กรรมการ

15 นายมณฑล ยะตา กรรมการ

16 นายชตชย แสงสวาง กรรมการ

17 นายสมยศ สวรรณรตน กรรมการ

18 นายนพรตน จนทรสรย กรรมการ

19 นายสวจน หอธวงศ กรรมการ

20 นายประเสรฐ ดเรอน กรรมการ

21 นายเรงศกด คนเทยง กรรมการ

22 นายสชาต มหายศ กรรมการและเลขานการ

23 นางสวรรณ พนกลา กรรมการและผชวยเลานการ

18

๒.๒.๓ จ านวนคร จ าแนกตามแผนกวชา/สาขาวชา/สาขางาน

แผนกวชา/สาขาวชา/สาขา

งาน

จ านวน (คน)

สถานภาพ ใบประกอบ

วชาชพ วฒการศกษา

ครปร

ะจ า

ครพเ

ศษ

ม ไมม

ปรญ

ญาเอ

ก

ปรญ

ญาโ

ท

ปรญ

ญาต

ร

ต ากว

า ปร

ญญ

าตร

แผนกวชาสามญสมพนธ 19 12 7 19 - - 7 12 - แผนกวชางานเทคนคพนฐาน 4 3 1 3 1 - 1 4 - แผนกวชางานเครองกล 19 11 8 16 3 - 10 9 - แผนกวชางานเครองมอกล 12 4 8 8 4 - 4 8 - แผนกวชางานเชอมโลหะ 6 2 4 5 1 - 1 5 - แผนกวชางานกอสราง 9 7 2 7 2 - 5 4 - แผนกวชางานไฟฟากาลง 14 8 6 11 3 - 7 7 - แผนกวชางานอเลกทรอนกส 8 7 1 7 1 - 6 2 - แผนกวชาการบญช 7 6 1 6 1 - 5 2 - แผนกวชาการตลาด 6 6 - 6 - - 4 2 - แผนกวชาการเลขานการ 4 4 - 4 - - 4 - - แผนกวชาการคอมพวเตอร 6 5 1 5 1 - 2 4 - แผนกวชาอาหารและโภชนาการ

3 1 2 1 2 - 1 2 -

รวมทงหมด 117 76 41 98 19 0 57 61 -

19

๒.๒.๔ จ านวนบคลากรทางการศกษา

ฝาย/แผนกวชา/งาน

จานวน(คน)

สถานภาพ

ขารา

ชการ

พนงง

าน

ราชก

าร

ลกจา

งประ

จา

ลกจา

งชว

คราว

ฝายบรหารทรพยากร งานบรหารงานทวไป งานบคลากร งานการเงน งานการบญช งานพสด งานทะเบยน งานประชาสมพนธ งานอาคารสถานท

1 1 2 2 5 2 1

15

- - - 2 - - - -

- - - - - - - -

- 1 - - 2 - - 1

1

2 - 3 2 1

14 ฝายแผนงานและความรวมมอ งานวางแผนและงบประมาณ งานศนยขอมลสารสนเทศ งานความรวมมอ งานวจยพฒนานวตกรรมและสงประดษฐ งานประกนคณภาพฯ งานสงเสรมผลตผลการคาฯ

1 1 - - 1 -

- - - - - -

- - - - - -

- - - - - -

1 1 - - 1 -

ฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา งานกจกรรมนกเรยน นกศกษา งานครทปรกษา งานปกครอง งานแนะแนวอาชพและจดหางาน งานสวสดการนกเรยน นกศกษา งานโครงการพเศษ

1 - - 1 1 -

- - - - - -

- - - - - -

- - - - - -

1 - - 1 1 -

20

ฝาย/แผนกวชา/งาน

จ านวน(คน)

สถานภาพ

ขารา

ชการ

พนงง

าน

ราชก

าร

ลกจา

งประ

จ า

ลกจา

งชว

คราว

ฝายวชาการ งานพฒนาหลกสตรการเรยน การสอน งานวดผลและประเมนผล งานวทยาการหองสมด งานอาชวศกษาระบบทวภาค งานสอการเรยน การสอน ศนยปฏบตการกลางคอมพวเตอร

1 1 1 1 - -

- - - - - -

- - - - - -

- - - - - -

1 1 1 1 - -

รวมทงหมด 39 2 - 4 33 ๒.๒.๕ จ านวนผเรยนจ าแนกตามระดบ สาขางาน และชนป (ปทจดทารายงาน สารวจ ณ วนท ๑๐ มถนายนของปการศกษาทรายงาน) ระดบ/สาขางาน

ชนป รวม

๑ ๒ ๓

ปกต

ทวภา

ค

เทยบ

โอน

ปกต

ทวภา

ค

เทยบ

โอน

ปกต

ทวภา

ค

เทยบ

โอน

ระดบ ปวช. สาขางานยานยนต 101 39 74 33 63 27 337 สาขางานเครองกล 55 34 40 129 สาขางานเชอมโลหะ 9 51 34 94 สาขางานไฟฟาก าลง 67 77 63 207 สาขางานอเลกทรอนกส 32 23 41 96 สาขางานกอสราง 50 55 30 135 สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศ

18 - - 18

สาขางานการบญช 43 39 45 127 สาขางานการตลาด 11 8 13 32 สาขางานการเลขานการ 7 13 13 33 สาขางานอาหารและโภชนาการ 20 15 14 49 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 12 23 19 54

รวม 425 39 412 33 375 27 1,311

21

ระดบ ปวส. สาขางานยานยนต 60 48 47 36 191 สาขางานเครองกล 92 68 160 สาขางานเชอมโลหะ 11 8 19 สาขางานเทคนคอตสาหกรรม 9 - 9 สาขางานไฟฟาก าลง 87 81 168 สาขางานอเลกทรอนกส 18 32 50 สาขางานกอสราง 53 41 94 สาขางานการบญช 71 85 156 สาขางานการตลาด - 28 28 สาขางานการเลขานการ 24 21 45 สาขางานธรกจคาปลก 39 - 39 สาขางานอาหารและโภชนาการ 20 12 32 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 39 40 79

รวม 523 48 463 36 1,070

รวมทงหมด 948 87 875 69 375 27 2,381

๒.๒.๖ จานวนผเรยนจาแนกตามระดบ สาขางาน และชนป (ทวศกษา)

ระดบ/สาขางาน ชนป รวม ๑ ๒ ๓

ระดบ ปวช. - สาขางานเชอมโลหะ - สาขางานการบญช

19 -

17 9

- -

36 9

รวมทงหมด 19 26 - 45

22

๒.๒.๗ จ านวนผส าเรจการศกษา (๑) จานวนผสาเรจการศกษา (ปกต/ทวภาค/เทยบโอน)

ระดบ/สาขางาน จานวน

รวม ปกต ทวภาค เทยบโอน

ระดบ ปวช. สาขางานยานยนต 43 7 - 50 สาขางานเครองกล 18 - - 18 สาขางานเชอมโลหะ 12 - - 12 สาขางานไฟฟาก าลง 54 - - 54 สาขางานอเลกทรอนกส 23 - - 23 สาขางานกอสราง 18 - - 18 สาขางานการบญช 41 - - 41 สาขางานการตลาด 7 - - 7 สาขางานการเลขานการ 11 - - 11 สาขางานอาหารและโภชนาการ 8 - - 8 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 15 - - 15

รวม 250 7 - 257 ระดบ ปวส. สาขางานยานยนต 28 22 - 50 สาขางานเครองกล 48 - - 48 สาขางานเชอมโลหะ 4 - - 4 สาขางานไฟฟาก าลง 54 - - 54 สาขางานอเลกทรอนกส 27 - - 27 สาขางานกอสราง 21 - - 21 สาขางานการบญช 68 - - 68 สาขางานการตลาด 23 - - 23 สาขางานการเลขานการ 19 - - 19 สาขางานอาหารและโภชนาการ 8 - - 8 สาขางานพฒนาเวบเพจ 27 - - 27

รวม 327 22 - 349 รวมทงหมด 577 29 - 606

(๒) จานวนผสาเรจการศกษา (ทวศกษา) ………29………….คน

23

๒.๓ เกยรตประวตของสถานศกษา ๒.๓.๑ รางวลและผลงานของ สถานศกษา (ซงเปนทยอมรบของสงคมในรอบปการศกษา) วทยาลยเทคนคพะเยา ไดรบเกยรตบตรยกยองเปนสถานศกษาสงเสรมการแตงกายดวยผาไทยป2559 จากกระทรวงวฒนธรรม

๒.๓.๒ รางวลและผลงานของ ผบรหาร (ซงเปนทยอมรบของสงคมในรอบปการศกษา) นายสถตย ปรปณณากร ผอานวยการวทยาลยเทคนคพะเยาไดรบเกยรตบตรครดเดนประเภทผบรหาร ประจาป ๒๕๕9 จากอาชวศกษาจงหวดพะเยา ๒.๓.๓ รางวลและผลงานของ คร และบคลากรทางการศกษา (ซงเปนทยอมรบของสงคมในรอบปการศกษา) ๑) ผลงานดเดนของคร ประจาปการศกษา ๒๕๕9 - ครผสอนดเดน ประจาปการศกษา ๒๕๕9 จากอาชวศกษาจงหวดพะเยา จานวน 19 คน ๑. นายสวรรณ ใจเทยง ๒. นายถวล ตบหนอ ๓. นายธงชย ปญญาวงศ ๔. นายอทธพล พนคา ๕. นายศกดดา สมเสมอ ๖. นายองอาจ ศรประยงค ๗. นางสาวสภาวด จตราภรมย ๘. นายประโยชน พนกลา ๙. นายพทกษ โพธธรรม ๑๐. นายอดศกด ศรยะ ๑๑. นายเชยงชย แปงณวงค ๑๒. นายทกษณ จยศรแกว ๑๓. นายนพรตน จนทรสรยา 14. นายกมพล มะโนกจ 15. นางอภญญา กลดสาเนยง 16. นางจไรรตน กตตวรพงษกจ 17. นางเกศสดา หอมลา 18. นางสาวอญชล ขวญสงา 19. นางสาวอรสาพชร ธงไชย

๒.๓.๔ รางวลและผลงานของผเรยน (ซงเปนทยอมรบของสงคมในรอบปการศกษา) - รางวลชนะเลศ การแขงขนทกษะโยธา ระดบภาค ภาคเหนอ ครงท ๒8 ระหวางวนท

9 มกราคม – 13 มกราคม 2560 ณ วทยาลยเทคนคลาพน จงหวดลาพน - รางวลชนะเลศ การแขงขนทกษะการแขงขนพมพดดไทยดวยคอมพวเตอร ระดบ

ภาคเหนอ ครงท ๒8 ระหวางวนท 9 มกราคม – 13 มกราคม 2560 ณ วทยาลยเทคนคลาพน จงหวดลาพน

24

- รางวลรองชนะเลศอนดบท 1 การแขงขนทกษะการประกอบและตรวจซอมเครองขยายเสยง ระดบภาค ภาคเหนอ ครงท ๒8 ระหวางวนท 9 มกราคม – 13 มกราคม 2560 ณ วทยาลยเทคนคลาพน จงหวดลาพน

- รางวลรองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนทกษะการแขงขนพมพดดองกฤษดวยคอมพวเตอร ระดบภาคเหนอ ครงท ๒8 ระหวางวนท 9 มกราคม – 13 มกราคม 2560 ณ วทยาลยเทคนคลาพน จงหวดลาพน - รางวลเหรยญทอง ประเภททมชาย กฬาหมากลอม การแขงขนกฬาอาชวะเกมส ระดบภาคเหนอ ครงท 11 ระหวางวนท 8-16 กรกฎาคม 2559 ณ จงหวดกาแพงเพชร - รางวลเหรยญทอง ประเภททมคหญง กฬาหมากลอม การแขงขนกฬาอาชวะเกมส ระดบภาคเหนอ ครงท 11 ระหวางวนท 8-16 กรกฎาคม 2559 ณ จงหวดกาแพงเพชร - รางวลเหรยญเงน ประเภททมผสม กฬาหมากลอม การแขงขนกฬาอาชวะเกมส ระดบภาคเหนอ ครงท 11 ระหวางวนท 8-16 กรกฎาคม 2559 ณ จงหวดกาแพงเพชร - รางวลเหรยญเงน ประเภทคผสม กฬาหมากลอม การแขงขนกฬาอาชวะเกมส ระดบภาคเหนอ ครงท 11 ระหวางวนท 8-16 กรกฎาคม 2559 ณ จงหวดกาแพงเพชร - รางวลเหรยญทองแดง ประเภทคชาย กฬาหมากลอม การแขงขนกฬาอาชวะเกมส ระดบภาคเหนอ ครงท 11 ระหวางวนท 8-16 กรกฎาคม 2559 ณ จงหวดกาแพงเพชร - รางวลเหรยญทองแดง ประเภททมชาย กฬาหมากลอม การแขงขนกฬาอาชวะเกมส ระดบชาต ครงท 11 ระหวางวนท 25-5 กนยายน 2559 ณ จงหวดสงขลา - รางวลเหรยญทองแดง ประเภทคชาย กฬาหมากลอม การแขงขนกฬาอาชวะเกมส ระดบชาต ครงท 11 ระหวางวนท 25-5 กนยายน 2559 ณ จงหวดสงขลา - รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 ประเภททมผสม กฬาหมากลอม การแขงขนกฬาหมากลอมอาชวศกษาครงท 15 ระหวางวนท 23--25 พฤศจกายน 2559 ณ จงหวดลาพน - รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 ประเภทคหญง กฬาหมากลอม การแขงขนกฬาหมากลอมอาชวศกษาครงท 15 ระหวางวนท 23--25 พฤศจกายน 2559 ณ จงหวดลาพน - รางวลรองชนะเลศอนดบท 2 ประเภทกฬาบาสเกตบอลหญง การแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาอาชวะเกมส ระดบภาคเหนอ ครงท 11 ระหวางวนท 10-16 กรกฎาคม 2559 ณ จงหวดกาแพงเพชร - รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 สงประดษฐประเภทท 4 ดานการอนรกษพลงงาน(ดานการผลตพลงงาน สงประดษฐมากระดกเดกเลนผลตไฟฟา การประกวดนวตกรรมสงประดษฐของคนรนใหม ระดบภาค ภาคเหนอ ระหวางวนท 29 พฤศจกายน – 2 ธนวาคม 2559 ณ จงหวดลาพน - รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 สงประดษฐประเภทท 11 ดานบาบดนา สงประดษฐ Quict Filter การประกวดนวตกรรมสงประดษฐของคนรนใหม ระดบภาค ภาคเหนอ ระหวางวนท 29 พฤศจกายน – 2 ธนวาคม 2559 ณ จงหวดลาพน - รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 สงประดษฐประเภทท 4 ดานการอนรกษพลงงาน(ดานการผลตพลงงาน สงประดษฐมากระดกเดกเลนผลตไฟฟา การประกวดนวตกรรมสงประดษฐของคนรนใหม ระดบชาต ระหวางวนท 8 – 13 กมภาพนธ 2560 ณ หางสรรพสนคาเดอะมอลล บางกะป กรงเทพมหานคร

25

- รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 สงประดษฐประเภทท 11 ดานบาบดนา สงประดษฐ Quict Filter การประกวดนวตกรรมสงประดษฐของคนรนใหม ระดบชาต ระหวางวนท 8 – 13 กมภาพนธ 2560 ณ หางสรรพสนคาเดอะมอลล บางกะป กรงเทพมหานคร

๓. การด าเนนงานของสถานศกษา ๓.๑ ทศทางการด าเนนงานของสถานศกษา ๓.๑.๑ ปรชญา “ มวนย ตงใจศกษา พฒนาฝมอ ยดถอคณธรรม” ๓.๑.๒ วสยทศน วทยาลยเทคนคพะเยามงผลตบคลากรทมคณภาพดานวชาชพ และเทคโนโลย เพอพฒนาทองถน สงคม รองรบประชาคมอาเซยน ๓.๑.๓ พนธกจ

๑. พฒนาหลกสตรและจดการศกษาดานวชาชพ ทนตอการเปลยนแปลงดาน เทคโนโลย เพอรองรบความตองการของทองถน สงคม และตลาดแรงงานทงในและตางประเทศ ๒. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานผสาเรจการศกษา ใหมความรความสามารถ มคณธรรม จรยธรรม สามารถทางานไดในระดบสากล ๓. วจยและนาผลการวจยมาประยกต เพอพฒนาอาชพและคณภาพชวต ของประชาชน

๔. สงเสรม พฒนาครและบคลากรเพอความเปนเลศ มนคงและกาวหนาใน วชาชพ

๕. สรางเครอขายความรวมมอ กบสถานประกอบการ องคกรปกครองสวน ทองถน และทกภาคสวน ใหมสวนรวมในการพฒนาการจดการศกษา

๖. สนบสนนและอนรกษศลปวฒนธรรมทองถน

๓.๑.๔ อตลกษณของสถานศกษา “บรการชมชน ฝกฝนอาชพ”

26

๓.๑.๕ รายจายในการบรหารสถานศกษา

รายการ งปม.59 งปม.60 จ านวนเงน

(บาท) งบด าเนนงาน งบดาเนนงาน (ของแผนงานโครงการใน แผนปฏบตการประจาป)

1,312,400.00 1,546,600.00 2,859,000.00

คาสาธารณปโภค 580,000.00 1,100,000.00 1,680,000.00 งบอดหนน คาคาเครองมอประจาตวผเรยนเฉพาะอาชพ

835,400.00 - 835,400.00

คาจดการเรยนการสอน 4,288,050.00 4,533,800.00 8,821,850.00 คาเครองแบบ อปกรณ หนงสอ พฒนา กจกรรมผเรยน

3,605,650.00 2,502,940.00 6,108,590.00

อดหนนทนการศกษาเฉลมราชกมาร 30,000.00 30,000.00 โครงการเงนอดหนนกจกรรมองคการวชาชพพาณชยกรรม

24,000.00 24,000.00

งบรายจายอน ๆ โครงการจดการศกษาเรยนรวมหลกสตรอาชวศกษาและมธยมศกษาตอนปลาย (ทวศกษา)

489,800.00 - 489,800.00

โครงการความรวมมอในการฝกงานนกเรยนนกศกษาอาชวศกษาในตางประเทศ

90,000.00 - 90,000.00

โครงการพฒนารปแบบและยกระดบคณภาพศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix It Center)

800,000.00 420,000.00 1,220,000.00

โครงการซอมบารงและพฒนาบคลากรซอมบารงคอมพวเตอรอปกรณตอพวง

64,000.00 - 64,000.00

27

รายการ งปม.59 งปม.60 จ านวนเงน

(บาท) โครงการจดกจกรรมสงเสรมการเปนผประกอบการของนกเรยนนกศกษา

88,000.00 - 88,000.00

โครงการเสรมสรางนวตกรรมการพฒนาเทคโนโลยสงประดษฐของคนรนใหมและหนยนตอาชวศกษา

259,000.00 - 259,000.00

โครงการเตรยมความพรอมสอาเซยน 290,000.00 - 290,000.00 โครงการลดปญหาออกกลางคนของผเรยนอาชวศกษา

- 35,000.00 35,000.00

โครงการเรงประสทธภาพการสอนครอาชวศกษา

94,800.00 94,800.00 189,600.00

โครงการจดหาบคลากรสนบสนนเพอคนครใหกบนกเรยน

58,800.00 58,800.00 117,600.00

โครงการขยายและยกระดบอาชวศกษาทวภาคสคณภาพมาตรฐาน

- 43,000.00 43,000.00

โครงการพฒนาทกษะอาชพแบบบรณาการเพอสรางโอกาสการสรางงาน สรางอาชพ สรางรายไดใหประชาชน

- 350,000.00 350,000.00

โครงการพฒนาความรวมมออาชวศกษาสมาตรฐานนานาชาต

- 1,080,000.00 1,080,000.00

โครงการสงเสรมการประกอบอาชพอสระในกลมผเรยนอาชวศกษา

- 40,000.00 40,000.00

รวมงบด าเนนการทงสน 12,855,900.00 11,858,940.00 24,714,840.00 ๓.๒ การพฒนาการจดการศกษาจากผลการประเมนคณภาพการศกษา

ขอเสนอแนะจากการประเมนครงลาสด แผนการปฏบตตาม

ขอเสนอแนะ ผลการด าเนนงาน

การประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาเมอวนท.30 พฤษภาคม 2559 1. คะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V-NET)ตงแตคาคะแนนระดบชาตขนไป

- โครงการพฒนาผเรยนเพอรองรบการทดสอบทางการศกษา v-net

- ผลการทดสอบ v-netของผเรยนดขน

2. รอยละของผสาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

- กจกรรมลดปญหาการออกกลางคนของผเรยนอาชวศกษา

- ปญหาการออกกลางคนของผเรยนลดนอยลง

28

การประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด เมอวนท26-28 สงหาคม 2556 1. ควรสงเสรม สนบสนน ใหมการจดกจกรรม โครงการ และการจดการเรยนการสอนทหลากหลายเพอพฒนาความรและทกษะวชาชพแกผเรยน

- โครงการรกการอาน - โครงการจดทาแผนการเรยนรดวยเทคนคทหลากหลาย

บรรยากาศในการจดการเรยนการสอนดขนผเรยนกลาคดกลาแสดงออกมากขน

- ควรสงเสรม สนบสนนใหมการจดกจกรรม โครงการ กระตนผเรยนใหสนใจภาษาองกฤษ ตลอดจนการสอดแทรกภาษาองกฤษในแตละรายวชาเพอใหผเรยนไดตระหนกและเหนความสาคญของภาษาองกฤษ

- โครงการกจกรรมเขาคายภาษาตางประเทศ - โครงการสงเสรมทกษะภาษาตางประเทศ

ผเรยนกลาแสดงออกมากขนเชนการพดภาษาองกฤษหนาเสาธงตอนเชา

การประเมนคณภาพภายนอกโดยสมศ. เมอวนท 13 – 15 กมภาพนธ 2556 - ควรดาเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาเขารวมโครงการแลกเปลยนครและบคลากรทางการศกษากบสถานศกษาอนหรอหนวยงานภายนอก ตรงกบสาขาวชาชพไมนอยกวารอยละ 5

- โครงการเสรมสรางความรวมมอกบสถานประกอบการ

บคลากรของสถานศกษามทกษะในการปฏบตงานเพมมากขน

- ควรพฒนาระบบสารสนเทศในการบรหารจดการใหมความครบถวนสมบรณ โดยนาโปรแกรมทมอยมาใชใหเตมศกยภาพ อบรมพฒนาความรและเทคนคใหม ๆ ใหกบผดแลระบบ มการจดเกบขอมลในทก ๆ ดาน เพอใหผบรหารสามารถใชขอมลเปนพนฐานในการบรหารจดการและตดสนใจ จนเกดผลในการปฏบตงานอยางสมาเสมอ

- โครงการซอมบารงและปรบปรงระบบเครอขายคอมพวเตอร - โครงการเชาสญญาณอนเตอรเนตเพอการเรยนการสอนและบรการนกศกษา

บคลากรของวทยาลยเทคนคพะเยาสามารถใชระบบอนเตอรเนตของวทยาลยในการสบคนขอมลไดสะดวก รวดเรว

29

๔. การด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มาตรฐานท ๑ ดานผลการจดการศกษา ผสาเรจการศกษาเปนคนด มคณธรรม จรยธรรม ตามอตลกษณของสถานศกษาคณธรรม มความรความสามารถตามมาตรฐานการศกษาวชาชพของหลกสตรในแตละระดบและแตละสาขาวชา สาขางาน เปนทพงพอใจของตลาดแรงงาน และมสดสวนผสาเรจการศกษาเทยบกบผเรยนแรกเขาตามเกณฑทกาหนด ตวบงชท ๑.๑ ระดบความพงพอใจทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา ประเดนการประเมน ๑. สถานศกษามขอมลผสาเรจการศกษาจาแนกเปนผทไดงานทาในสาขาทเกยวของ ศกษาตอและประกอบวชาชพอสระในสาขาทเกยวของภายในหนงป ไมนอยกวารอยละ ๗๕ ของจานวนผสาเรจการศกษา ๒. สถานศกษาไดมการสารวจความพงพอใจตอคณภาพของผสาเรจการศกษาเปนรายบคคลและไดรบขอมลตอบกลบไมนอยกวารอยละ ๗๕ จากสถานประกอบการ หนวยงานทผสาเรจการศกษาไปทางาน จากสถานศกษาทผสาเรจการศกษาไปศกษาตอ และจากบคคล สถานประกอบการ หนวยงานผรบบรการ จากการประกอบอาชพอสระของผสาเรจการศกษา ๓. สถานศกษามจานวนขอมลตอบกลบทมผลการประเมนความพงพอใจดานคณลกษณะทพงประสงคเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐ ตงแตรอยละ ๘๐ ขนไปของจานวนขอมลตอบกลบ ๔. สถานศกษามจานวนขอมลตอบกลบทมผลการประเมนความพงพอใจดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป เฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐ ตงแตรอยละ ๘๐ ขนไป ของจานวนขอมลตอบกลบ ๕. สถานศกษามจานวนขอมลตอบกลบทมผลการประเมนความพงพอใจดานสมรรถนะวชาชพเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐ ตงแตรอยละ ๘๐ ขนไปของจานวนขอมลตอบกลบ การด าเนนงาน / กจกรรม/ โครงการ วทยาลยเทคนคพะเยา ไดวางแผนการจดการประชม เพอสรางความเขาใจกบบคลากร ทกฝาย ในการกาหนดโครงการ/กจกรรมในการพฒนาบคลากรในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ใหมผลสมฤทธตอผเรยนตามเกณฑทกาหนด โดยมโครงการปฐมนเทศนกศกษาเพอใหผเรยนสามารถ ปรบตวเขากบบรบทของสถานศกษา โครงการศกษาดงานในสถานประกอบการ รวมทงการฝกงานในสถานประกอบการของผเรยน เพอใหผเรยนมเจตคตทดตอสาขาทเรยน จดทาโครงการปจฉมนเทศนกเรยน นกศกษา เพอใหนกเรยนนกศกษา ทจะสาเรจการศกษาไดรบความร ความเขาใจเกยวกบแนวทางในการศกษาตอ การทางาน การประกอบอาชพอสระ และเปนการเตรยมความพรอมเพอเขาสตลาดแรงงาน หลงจากนน มการดาเนนงานตามโครงการตดตามการมงานทาของผสาเรจการศกษา โดยจดเกบและรวบรวมขอมลการมงานทา การประกอบอาชพอสระและการศกษาตอ โดยใชแบบตดตามผสาเรจการศกษาและไปรษณยบตรตดตามผลผเรยนทสาเรจการศกษา และนาขอมลท

30

ไดรบสงไปยงบรษทหรอหนวยงาน และสถานศกษาตางๆ เพอสารวจความพงพอใจของบรษทหรอหนวยงาน และสถานศกษา ทมตอผสาเรจการศกษา ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. วทยาลยฯ มสรปขอมลผสาเรจการศกษาจาแนกเปน ผทไดงานทาในสาขาทเกยวของ ศกษาตอและประกอบอาชพอสระในสาขาทเกยวของภายในหนงป รอยละ 77 ของจานวนผสาเรจการศกษา

2. วทยาลยฯไดมการสารวจความพงพอใจตอคณภาพของผสาเรจการศกษาเปนรายบคคลและไดรบขอมลตอบกลบรอยละ 78 จากสถานประกอบการ หนวยงานทผสาเรจการศกษาไปทางาน จากสถานศกษาทผสาเรจการศกษาไปศกษาตอ และจากบคคล สถานประกอบการ หนวยงานผรบบรการ จากการประกอบอาชพอสระของผสาเรจการศกษา

3. วทยาลยฯมจานวนขอมลตอบกลบทมผลการประเมนความพงพอใจดานคณลกษณะทพงประสงคเฉลย 3.51 – 5.00 รอยละ 84 ของจานวนขอมลตอบกลบ

4. วทยาลยฯมจานวนขอมลตอบกลบทมผลการประเมนความพงพอใจดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป เฉลย 3.51 – 5.00 รอยละ 85 ของจานวนขอมลตอบกลบ

5. วทยาลยฯมจานวนขอมลตอบกลบทมผลการประเมนความพงพอใจดานสมรรถนะวชาชพ เฉลย 3.51 – 5.00 รอยละ 87 ของจานวนขอมลตอบกลบ ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ผาน ไมผาน สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก ( ๕ คะแนน) ด ( ๔ คะแนน) พอใช (๓ คะแนน) ตองปรบปรง (2 คะแนน) ตองปรบปรงเรงดวน (๑ คะแนน) จดเดน

สถานประกอบการ สถานศกษา และผรบบรการมความพงพอใจตอผสาเรจการศกษาจากวทยาลยเทคนคพะเยาอยในระดบดมาก

จดทควรพฒนา

การตดตามผสาเรจการศกษาของบางแผนกวชายงมนอย

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา ควรมการตดตามผสาเรจการศกษาผานระบบอนเตอรเนต หรอผานเวบไซดของ

วทยาลยเพมเตมจากระบบสงจดหมายทางไปรษณย

31

ตวบงชท ๑.๒ รอยละของผส าเรจการศกษาเทยบกบจ านวนผเขาเรยน ประเดนการประเมน รอยละของจานวนผสาเรจการศกษาเทยบกบจานวนผเรยนแรกเขาของรนนน การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

วทยาลยเทคนคพะเยา ไดสงเสรม สนบสนนผเรยนสาเรจการศกษาภายในระยะเวลาการศกษาตามทหลกสตรทกาหนดสาหรบผเรยนทเรยนทงแบบเตมเวลา และผเรยนทเรยนในระบบทวภาค หรอภายในระยะเวลาการศกษาตามแผนการเรยน ทสถานศกษากาหนดสาหรบผเรยนทเรยนแบบไมเตมเวลาในระดบประกาศนยบตรวชาชพ และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง โดยการวางแผนการดาเนนงาน โครงการ แตงตงคาสงพรอมทงมอบหมายผรบผดชอบทมความร ความชานาญเฉพาะดานดาเนนงานตามโครงการและการรายงานผลการปฏบตงานในดานตาง ๆ ดงน 1. โครงการปฐมนเทศนกศกษาใหม 2. โครงการประชมผปกครองนกเรยน นกศกษา ปการศกษา 2559 3. โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม 4 .โครงการแขงขนทกษะวชาชพ 5. โครงการประกวดสงประดษฐคนรนใหม 6. โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน Fix it Center 7. โครงการเตรยมความพรอมการทดสอบ V-net 8. โครงการการประเมนมาตรฐานวชาชพ ประจาปการศกษา 2559 ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

วทยาลยฯ มจานวนผเรยนแรกเขาของรน ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช) จานวน 592 คน และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส) จานวน 567 คน รวมผเรยนแรกเขาของรนทงหมด จานวน 1,159 คนในปการศกษา 2559 มผสาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช) จานวน 256 คน และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส) จานวน 350 คน รวมผสาเรจการศกษาทงหมด จานวน 606 คนคดเปนรอยละ 20.19 คาคะแนน 3.27 ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตาแหนงไมปดเศษ โดยกาหนดผลการประเมนตงแตรอยละ ๘๐ ขนไป เทยบไดคาคะแนน ๕.๐๐ สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน

32

จดเดน วทยาลยฯ มการตดตามผเรยนดวยระบบงานครทปรกษาเชนโครงการเยยมบาน

นกศกษา โครงการแจงเตอนการขาดเรยนของนกศกษาดวย sms

จดทควรพฒนา ปญหาการออกกลางคนของผเรยนผเรยน ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา ควรมการคดกรองผเรยนแรกเขาโดยการสอบวดความร ความถนดทางวชาชพ

33

มาตรฐานท ๒ ดานการบรหารจดการศกษา สถานศกษามการบรหารจดการศกษาตามแนวทางสถานศกษาคณธรรม และนโยบายของหนวยงานตนสงกด มการบรหารจดการทรพยากรของสถานศกษาอยางมประสทธภาพ รวมทงการประสานความรวมมอกบบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของ เพอการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนามาตรฐานการศกษาทกระดบ ตวบงชท ๒.๑ ระดบคณภาพในการด าเนนการบรหารจดการศกษาตามแนวทางสถานศกษาคณธรรม ประเดนการประเมน ๑. สถานศกษามการใหความรและสรางความเขาใจเกยวกบสถานศกษาคณธรรม แกผบรหาร ครบคลากรทางการศกษาและผเรยนรวมกน ๒. สถานศกษามการกาหนด “คณธรรมอตลกษณของสถานศกษา” พฤตกรรมทพงประสงคของกลมผบรหาร กลมครและบคลากรทางการศกษาและกลมผเรยน ดวยความสมครใจ เตมใจ และโดยการมสวนรวมของทกคน ๓. สถานศกษาจดใหกลมผบรหาร กลมครและบคลากรทางการศกษา และกลมผเรยนจดทาโครงการ คณธรรม จรยธรรม และกาหนดเปาหมาย พฤตกรรมทพงประสงครวมกนของแตละกลม ๔. สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหกลมผบรหาร กลมครและบคลากรทางการศกษา และกลมผเรยนดาเนนการตามโครงการคณธรรม จรยธรรม โดยมการนเทศและเสรมแรง ๕. สถานศกษามการประเมนผลการดาเนนงานและตามเปาหมายทกาหนด และมการกาหนดแนวทางการพฒนาอยางตอเนอง การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ สถานศกษามประชมการดาเนนการ จดทาแผนปฏบตการประจาปในดานคณธรรม จรยธรรม โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา เพอใหสถานศกษามคณลกษณะอนพงประสงคของสงคม สงเสรมใหบคลาการทกฝายไดคดและรวมกนทจะกาหนดคณธรรมของสถานศกษา และดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาป มการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง ใหสาเรจและบรรลวตถประสงค

1. โครงการโรงเรยนคณธรรม 2. โครงการวนไหวคร 3. โครงการวนวสาฆบชา 4. โครงการวนสบชะตากวานพะเยา 5. โครงการคนพนธ R เขาวดพฒนาจต

34

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. คณะผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยน มความร ความเขาใจเกยวกบสถานศกษาคณธรรม

2. กลมผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และกลมผเรยน ไดเขารวมโครงการโรงเรยนคณธรรมไดเปลยนพฤตกรรมและนานโยบายไปปฏบต ไดทางานรวมกน และไดแนวทางในการพฒนาสถานศกษาโดยการสงเสรม สนบสนนใหผเรยนไดเขารวมกจกรรมอยางตอเนอง ปลกฝงจตสานกตามหลกธรรมาภบาล และมความซอสตย สจรต ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ผาน ไมผาน สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน จดเดน

คณะผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยน ทเขารวมโครงการโรงเรยนคณธรรมไดมสวนรวมในการทางานรวมกน และไดแนวทางในการพฒนาสถานศกษา


ควรจะจดกจกรรมโรงเรยนคณธรรม ใหเปนในรปแบบงานประจา เปนรปธรรม

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา ควรหากลยทธใหผเขารวมดวยความสมครใจเพอใหเกดความยงยน

35

ตวบงชท ๒.๒ ระดบคณภาพในการด าเนนการตามนโยบายส าคญของหนวยงานตนสงกด ประเดนการประเมน ๑. ผอานวยการสถานศกษา มความรความเขาใจในนโยบายสาคญทหนวยงานตนสงกดมอบหมายไดอยางถกตอง ๒. ผอานวยการสถานศกษา มความสามารถในการสอสารใหผบรหาร คร บคลากรทางการศกษาและผเรยน รวมทงผปกครอง ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชนไดรและเขาใจในนโยบายทสาคญทหนวยงานตนสงกดมอบหมายไดเปนอยางด ๓. ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยน รวมกนกาหนดแผนงาน โครงการ กจกรรมและเปาหมาย และดาเนนงานเพอใหนโยบายสาคญของหนวยงานตนสงกดประสบผลสาเรจตามเปาหมาย ๔. ผอานวยการสถานศกษา มการตดตาม ตรวจสอบการดาเนนงานตามแผนงานโครงการ กจกรรม และเปาหมายทกาหนด ๕. ผอานวยการสถานศกษา มการประเมนผลการดาเนนงานตามเปาหมายและกาหนดแผนพฒนาตอไป การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

วทยาลยฯ ดาเนนการกาหนดนโยบายเปาหมาย กลยทธในการดาเนนงานของวทยาลยฯ ทสอดคลองกบวสยทศน พนธกจ แผนพฒนาสถานศกษา และนโยบายของหนวยงานตนสงกด โดยมการมอบหมายนโยบายการดาเนนงานในฝายตางๆ เพอรวมกนกาหนดมาตรฐานการดาเนนงานของสถานศกษา

๑. ผอานวยการไดดาเนนการประชมและมอบนโยบาย ใหคณะครและบคลากรทางการศกษารบผดชอบในการดาเนนงาน โครงการตามนโยบายของตนสงกด การเพมผเรยน การยกระดบคณภาพการจดการศกษา การเพมประสทธภาพการบรหารจดการ ตามโครงการตางๆ เชน ลดปญหาการออกกลางคน การชวยเหลอชมชนตามโครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it center) โครงการโรงเรยนคณธรรมเปนตน

๒. ผอานวยการสถานศกษา ไดมการจดประชมผปกครอง ชมชน สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชน เพอใหไดรและเขาใจในนโยบายทสาคญของหนวยงานตนสงกดในทศทางเดยวกน

๓. ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยนไดเขารวมโครงการโรงเรยนคณธรรม และเขารวมกจกรรมทสถานศกษาไดดาเนนการภายในประจาปการศกษา 2559 และมสวนรวมดาเนนงานนโยบายทสาคญตางๆของหนวยงานตนสงกดประสบผลสาเรจตามเปาหมาย

๔. ผอานวยการสถานศกษา ไดมการแตงตงคณะกรรมการดาเนนงานตดตาม กจกรรมตามนโยบายทกาหนด ตามการแผนปฏบตการ ประจาป 2559 สรปผลการดาเนนกจกรรม

36

๕. ผอานวยการสถานศกษา มการแตงตงคณะกรรมการดาเนนงานในการจดทาสรปผลการดาเนนการแผนปฏบตการ ประจาป 2559 ตลอดจนไดรวมกนกาหนดแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ 2560 โดยการมสวนรวมของคณะผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

๑. สถานศกษาไดดาเนนการตามนโยบายตนสงกดโดยการสรปผลการดาเนนโครงการตางๆ ตามนโยบายตนสงกด เชน โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it center) และโครงการโรงเรยนคณธรรม

๒. ขอมลหลกฐานการจดประชมผปกครอง ชมชน สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชน

๓. ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยนมสวนรวมในการดาเนนงานตามนโยบายทสาคญของหนวยงานตนสงกดจากโครงการในแผนการดาเนนงานจนประสบผลสาเรจ

๔. ผอานวยการสถานศกษา ไดตดตามตรวจสอบใหคาชแนะในขนตอนการดาเนนงาน ในการจดกจกรรมตามนโยบายทสาคญตางๆ

๕. ผอานวยการสถานศกษา ไดรวบรวมขอมลเอกสารเกยวกบการดาเนนการตามแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ 2559 และนามาเปนขอมลในการจดทาแผนปฏบตการประจาป 2560 ใหไดผลการดาเนนงานตามเปาหมายในการพฒนาคณภาพของการศกษาอยางตอเนอง

ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ผาน ไมผาน

สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก (๕ คะแนน) ด (๔ คะแนน) พอใช (๓ คะแนน) ตองปรบปรง ( ๒ คะแนน) ตองปรบปรงเรงดวน ( ๑ คะแนน)

จดเดน ผอานวยการมความรความเขาใจ ในนโยบายของหนวยงานตนสงกด เปนอยางด

สามารถนามาดาเนนการตามโครงการตางๆสการปฏบตได

จดทควรพฒนา ควรใหชมชน สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชน

รบทราบแนวทางการดาเนนการมากขน

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา -

37

ตวบงช ๒.๓ ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานบคลากร ประเดนการประเมน ๑. สถานศกษา สงเสรม สนบสนน กากบดแล ใหมจานวนครทงหมดเทยบกบผเรยนทงหมดตามเกณฑมาตรฐานอตรากาลงในสถานศกษาสงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาตามหนงสอ ก.ค.ศ.ท ศธ ๐๒๐๖.๖/๕๕ ลงวนท ๒๒ มกราคม ๒๕๕๗ หรอระเบยบคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชนวาดวยการกาหนดจานวนครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนเอกชนในระบบ พ.ศ. ๒๕๕๑ แลวแตกรณ

2. สถานศกษา สงเสรม สนบสนน กากบดแล ใหครผสอนในแตละรายวชาทกคน เปนผทจบการศกษาตรง หรอสมพนธรายวชาทสอน หรอเปนผทไดรบการศกษาหร อฝกอบรมเพมเตมตรง หรอสมพนธกบรายวชาทสอน

3. สถานศกษา สงเสรม สนบสนน กากบดแล ใหครไมนอยกวารอยละ ๗๕ ไดศกษาฝกอบรม ประชมวชาการ ศกษาดงานดานวชาการหรอวชาชพทตรงหรอสมพนธกบรายวชาทสอน ไมนอยกวา ๑๐ ชวโมงตอป

4. สถานศกษา สงเสรม สนบสนน กากบดแล ใหมจานวนบคลากรทางการศกษา ตามเกณฑมาตรฐานอตรากาลงในสถานศกษาสงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หนงสอ ก.ค.ศ. ท ศธ ๐๒๐๖.๖/๕๕ ลงวนท ๒๒ มกราคม ๒๕๕๗ หรอระเบยบคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน วาดวยการกาหนดจานวนครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนเอกชนในระบบ พ.ศ. ๒๕๕๑ แลวแตกรณ 5. สถานศกษา สงเสรม สนบสนน กากบดแล ใหครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการประกาศ เกยรตคณ ยกยองความร ความสามารถ คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานหรอองคกรภายนอก ไมนอยกวารอยละ ๕ ของจานวนครและบคลากรทางการศกษาทงหมด การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. สถานศกษา ไดดาเนนการจาแนกใหมจานวนครผสอนประจาแยกตามแผนกวชาทงหมด เทยบกบจานวนนกเรยนทงหมด จาแนกตามแผนกวชา ประจาปการศกษา ๒๕๕๙ โดยใหเปนตามเกณฑมาตรฐานอตรากาลงในสถานศกษาสงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

2. สถานศกษา ไดดาเนนการใหมจานวนครผสอนในแตละรายวชาทกคนเปนผทมคณวฒดานวชาชพตรงหรอสมพนธรายวชาทสอน และไดจดใหครเขารบการอบรมเพมเตม ตามรายวชาทสอนของครแตละคน ประจาปการศกษา ๒๕๕๙

3. สถานศกษา ไดดาเนนการใหครไดศกษา ฝกอบรมสมมนา ประชมวชาการ หรอวชาชพทตรงหรอสมพนธกบรายวชาทสอน ประจาปการศกษา ๒๕๕๙ ไมนอยกวา ๑๐ ชวโมงตอป

4. สถานศกษา ไดดาเนนการจดใหมจานวนครและบคลากรทางการศกษาทงหมด โดยจดทาคาสงมอบหมายหนาทรบผดชอบ จาแนกตามตาแหนง และหนาทประจาทไดรบมอบหมาย ประจาป ๒๕๕๙

38

5. สถานศกษา ไดดาเนนการสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบการประกาศเกยรตคณ ยกยองความร ความสามารถ คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานหรอองคการภายนอก ประจาปการศกษา ๒๕๕๙ ไมนอยกวารอยละ ๕

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. วทยาลยฯ มจานวนครเทยบกบจานวนผเรยนตามเกณฑมาตรฐานอตรากาลงในสถานศกษาสงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาตามหนงสอ ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.6/55 ลงวนท 22 มกราคม 2557

2. วทยาลยฯ มครผสอนในแตละรายวชาทกคน เปนผทจบการศกษาตรงและสมพนธกบรายวชาทสอน

3. วทยาลยฯ มคร ทไดศกษา ฝกอบรม ประชมวชาการ ศกษาดงานดานวชาการและวชาชพ

4. วทยาลยฯ มครและบคลากรทางการศกษา ทไดรบการประกาศเกยรตคณ ยกยองความรความสามารถ คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงาน/องคกรภายนอก ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ผาน ไมผาน สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก (๕ คะแนน) ด (๔ คะแนน) พอใช (๓ คะแนน) ตองปรบปรง ( ๒ คะแนน) ตองปรบปรงเรงดวน ( ๑ คะแนน) จดเดน

วทยาลยฯ ดาเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาทงดานวชาการ วชาชพและจรรยาบรรณวชาชพ สงผลใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองจากหนวยงานภายนอก


-

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา -

39

ตวบงชท ๒.๔ ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานการเงน ประเดนการประเมน 1. สถานศกษามแผนปฏบตงานประจาป มการจดสรรงบประมาณเปนคาใชจายของแผนงานโครงการ กจกรรมตาง ๆ

2. สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอสาหรบการเรยนการสอนไมนอยกวา รอยละ 20 ของงบดาเนนการ

3. สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนนใหผเรยนใชความรความสามารถไปบรการวชาการวชาชพหรอทาประโยชนตอชมชน สงคมไมนอยกวารอยละ 1 ของงบดาเนนการ

4. สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนน การจดทาการประกวด การแสดงโครงการพฒนาทกษะวชาชพ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคของผเรยนไมนอยกวารอยละ 5 ของงบดาเนนการ

5. สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนน การจดกจกรรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การอนรกษสงแวดลอม การกฬาและนนทนาการ การสงเสรมการดารงตนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบดาเนนการ การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. วทยาลยฯ ไดดาเนนการจดทาแผนพฒนาการจดการศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชนมการจดทาแผนปฏบตราชการประจาป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาตามแนวทางสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในวทยาลยฯ

2. วทยาลยฯ ดาเนนการบรหารจดการดานการเงนใหสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจาปเพอเปนคาใชจายเกยวกบวสดฝก อปกรณ และสอสาหรบการเรยนการสอน

3. วทยาลยฯ ดาเนนการบรหารจดการดานการเงนใหสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจาปเพอเปนคาใชจายในการสงเสรมสนบสนนใหผเรยนใชความรความสามารถไปบรการวชาการวชาชพหรอทาประโยชนตอชมชน สงคม

4. วทยาลยฯ ดาเนนการบรหารจดการดานการเงนใหสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจาปเพอเปนคาใชจายในการสงเสรม สนบสนน การจดทาการประกวด การแสดงโครงการ พฒนาทกษะวชาชพนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคของผเรยน สถานศกษามแผนการปฏบตงานประจาป มการ

5. วทยาลยฯ ดาเนนการบรหารจดการดานการเงนใหสอดคลองกบแผนปฏบตราชการประจาปเพอเปนคาใชจายในการสงเสรม สนบสนน การจดกจกรรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การอนรกษสงแวดลอม การกฬาและนนทนาการ การสงเสรมการดารงตนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

40

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ 1. วทยาลยฯ มแผนปฏบตราชการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2559 และ 2560 2. วทยาลยฯ มรายจายคาวสดฝก อปกรณ และสอสาหรบการเรยนการสอน รอยละ

34.46 ของงบดาเนนการ 3. วทยาลยฯ มรายจายในการสงเสรมสนบสนนใหผเรยนใชความรความสามารถไปบรการ

วชาการวชาชพหรอทาประโยชนตอชมชน สงคม รอยละ 4.44 ของงบดาเนนการ 4. วทยาลยฯ มรายจายในการสงเสรม สนบสนน การจดทาการประกวด การแสดงโครงการ

พฒนาทกษะวชาชพ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคของผเรยน รอยละ 1.03 ของงบดาเนนการ

5. วทยาลยฯ มรายจายในการสงเสรม สนบสนน การจดกจกรรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การอนรกษสงแวดลอม การกฬาและนนทนาการ การสงเสรมการดารงตนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รอยละ 5.20 ของงบดาเนนการจดสรรงบประมาณ เปนคาใชจายของแผนงาน โครงการ กจกรรมตางๆ ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ผาน ไมผาน

สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก (๕ คะแนน) ด (๔ คะแนน) พอใช (๓ คะแนน) ตองปรบปรง ( ๒ คะแนน) ตองปรบปรงเรงดวน ( ๑ คะแนน) จดเดน

วทยาลยมการดาเนนการจดทาแผนปฏบตการประจาป โดยจดสรรงบประมาณคาใชจาย ตามทแผนกและงานตางๆ นาเสนอโครงการ


วทยาลยเทคนคพะเยา มการเผยแพรและแจงเวยนใหบคลากรทราบถง แผนปฏบตการประจาป และสรปแผนปฏบตการประจาป ยงไมทวถง

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา วทยาลยเทคนคพะเยา ควรมการเผยแพรประชาสมพนธ แผนการปฏบตงานประจาป และสรปแผนปฏบตการประจาป ทางเวบไซต ทกป เพอใหบคลากรในองคกรและบคคลภายนอกทราบอยางทวถง

41

ตวบงช ๒.๕. ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานอาคารสถานท ดานครภณฑและดานฐานขอมลสารสนเทศ ประเดนการประเมน 1. สถานศกษามการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม ภมทศนของสถานศกษาใหสะอาด เรยบรอยสวยงาม และปลอดภย

2. สถานศกษามการกากบดแลการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการและอน ๆ ใหมสภาพทพรอมใชงาน มความปลอดภย สะอาด เรยบรอย สวยงาม

3. สถานศกษามการกากบดแลในการจดหา การใช การบารงรกษาครภณฑทเหมาะสม เพยงพอและมความปลอดภยในทกสาขางานทจดการเรยนการสอน

4. สถานศกษามการนาเทคโนโลยคอมพวเตอรมาใชในการบรหารจดการระบบฐานขอมล อยางนอย 4 ประเภท อยางเปนระบบและมประสทธภาพ คอ

(1) มระบบปองกนผบกรกระบบฐานขอมลจากภายในและภายนอก (2) มการกาหนดสทธการเขาถงระบบฐานขอมลอยางชดเจน (3) มการตดตงโปรแกรม Anti Virus เพอปองกนไวรสและกาจดไวรสในเครองลกขาย (4) มฐานขอมลมการ Update เปนปจจบน (5) มการสารองฐานขอมลอยางสมาเสมอ

5. สถานศกษาสงเสรมใหผบรหาร คร บคลากรทางการศกษาและผเรยน สามารถใชประโยชนจากการบรหารจดการฐานขอมลสารสนเทศ อยางมคณภาพ การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. วทยาลยฯ ดาเนนการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม ภมทศน ใหสะอาด เรยบรอย สวยงามปลอดภย และมความพรอมตอการใชงาน

2. วทยาลยฯจดอาคารเรยน หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงานศนยวทยบรการ ใหเพยงพอและเหมาะสม มบรรยากาศทเออตอการเรยนการสอน จดหาสงอานวยความสะดวกทงภายในและภายนอกหองเรยน มการสารวจอาคารสถานท มอบหมายผรบผดชอบดแล จดใหมการใชหองเรยนหองปฏบตการ ตามตารางการใชหอง วางแผนในการจดทาโครงการพฒนาอาคารสถานท

3.. วทยาลยฯ ดาเนนการจดทาแผนปฏบตการประจาป เพอจดหาการใชวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอร เชน แผนพฒนาการจดการศกษา, แผนปฏบตราชการ, แผนปฏบตการประจาป ฯ

4. วทยาลยฯ ดาเนนการนาเทคโนโลยคอมพวเตอรมาใชในการบรหารจดการระบบฐานขอมล ดงน

4.1 ตดตงระบบปองกนผบกรกระบบฐานขอมลจากภายในและภายนอก 4.2 กาหนดสทธการเขาถงระบบฐานขอมล 4.3 ตดตงโปรแกรม Anti Virus 4.4 Update ฐานขอมลใหเปนปจจบน 4.5 สารองฐานขอมลอยางสมาเสมอ

42

5. วทยาลยฯ ดาเนนการสงเสรมใหผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยน สามารถใชประโยชนจากการบรหารจดการฐานขอมลสารสนเทศ อยางมคณภาพ

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ 1. วทยาลยฯ มสภาพแวดลอม ภมทศน ทสะอาด เรยบรอย สวยงาม ปลอดภย และมความ

พรอมตอการใชงานโดยมการประชมแบงหนาทการปฏบตงานทชดเจน 2 มอาคารเรยน หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ เพยงพอและ

เหมาะสมมบรรยากาศทเออตอการเรยนการสอน และมสงอานวยความสะดวกทงภายในและภายนอกหองเรยน

2. วทยาลยฯ มวสด อปกรณ ครภณฑ ทเหมาะสม ปลอดภย และเพยงพอ สาหรบการจดการเรยนการสอน

3. วทยาลยฯ มเทคโนโลยคอมพวเตอรครบทกประเภททใชในการบรหารจดการระบบฐานขอมลอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

4. ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยน สามารถเขาถง และใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ อยางมคณภาพ สถานศกษามการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม ภมทศนของสถานศกษาใหสะอาด เรยบรอย สวยงามและปลอดภย ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ผาน ไมผาน

สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก (๕ คะแนน) ด (๔ คะแนน) พอใช (๓ คะแนน) ตองปรบปรง ( ๒ คะแนน) ตองปรบปรงเรงดวน ( ๑ คะแนน)

จดเดน วทยาลยเทคนคพะเยา มอาคารเรยน หองเรยน ครภณฑ สอการเรยนการสอน ทเออ

ตอการจดการเรยนการสอนดานสาขาวชาชพ รวมถงสภาพแวดลอมมความสะอาด เปนระเบยบเรยบรอยและปลอดภยตอ นอกจากนนวทยาลยฯไดนาเทคโนโลยทางดานอนเตอรเนตมาเปนตวชวยในการพฒนาการเรยนการสอน และเพมศกยภาพการทางาน ใหทกคนไดเขาถงระบบฐานขอมลทงภายในและภายนอก เพอ นามาใชในการจดการเรยนการสอนใหมศกยภาพ

จดทควรพฒนา จดททงขยะมนอย และระบบอนเตอรเนตยงไมครอบคลมพนท

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา เพมจดทงขยะโดยมผดแลรบผดชอบทขดเจน และตดตงตวสงสญญาณอนเตอรเนตใหครอบคลมทกพนทบรเวณอาคารเรยน พนทพกผอนของนกเรยนนกศกษา เพอเปนแหลงในการหาความร

43

ตวบงชท ๒.๖ ระดบคณภาพในการประสานความรวมมอเพอการบรหารจดการศกษา ประเดนการประเมน

1. สถานศกษามแผนงาน โครงการในการประสานความรวมมอกบบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของ เพอระดมทรพยากรในการบรหารจดการศกษา

2. สถานศกษา มจานวนบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทรวมมอในการจดการศกษาดานระบบทวภาค หรอดานการฝกประสบการณทกษะวชาชพ หรอดานการศกษาดงานของผเรยนดานใดดานหนงหรอหลายดาน โดยมสดสวนของความรวมมอ 1 แหง ตอผเรยนไมเกน 40 คน

3. สถานศกษา ไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการหนวยงานทเกยวของในการรบเชญเปนครพเศษ วทยากร รวมพฒนาผเรยนในทกสาขางานทจดการเรยนการสอน

4. สถานศกษา ไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของในการมอบทนการศกษาใหแกผเรยน โดยมสดสวน 1 ทนตอผเรยนไมเกน 100 คน

5. สถานศกษา ไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการหนวยงานทเกยวของในการบรจาคเงน หรอวสดอปกรณ หรอครภณฑ หรอสงอนๆ อยางใดอยางหนงหรอหลายอยาง เพอสงเสรม สนบสนน การจดการศกษา จานวนไมนอยกวา 5 รายการ การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. วทยาลยฯ ดาเนนการจดทาแผนงาน โครงการในการประสานความรวมมอกบบคคล ชมชนสมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของ เพอระดมทรพยากรในการบรหารจดการศกษา

2. วทยาลยฯ ดาเนนการสนบสนนใหมบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทรวมมอในการจดการศกษาดานระบบทวภาค ดานการฝกประสบการณทกษะวชาชพ ดานการศกษาดงานของผเรยน

3. วทยาลยฯ ดาเนนการพฒนาผเรยนในทกสาขางานทจดการเรยนการสอน โดยไดรบความ รวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของในการรบเชญเปนครพเศษ วทยากร

4. วทยาลยฯ ดาเนนการสนบสนนในการมอบทนการศกษาใหแกผเรยน โดยไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของ

5. วทยาลยฯ ดาเนนการสงเสรม สนบสนน การจดการศกษา โดยไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของในการบรจาคเงน วสดอปกรณ ครภณฑ

44

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ 1. วทยาลยฯ มแผนงาน โครงการในการประสานความรวมมอกบบคคล ชมชน สมาคม

ชมรมสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของ เพอระดมทรพยากรในการบรหารจดการศกษา จานวน 23 โครงการ

2. วทยาลยฯ มบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทรวมมอในการ จดการศกษาดานระบบทวภาค ดานการฝกประสบการณทกษะวชาชพ ดานการศกษาดงานของผเรยน จานวน 1 แหง ตอผเรยน 10 คน

3. วทยาลยฯ ไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการหนวยงานทเกยวของในการรบเชญเปนครพเศษ วทยากร รวมพฒนาผเรยนในทกสาขางานทจดการเรยนการสอน

4. ไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของในการมอบทนการศกษาใหแกผเรยน จานวน 95 ทน

5. ไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของในการบรจาคเงน วสดอปกรณ ครภณฑ เพอสงเสรม สนบสนน การจดการศกษา จานวน 5 รายการ

ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ผาน ไมผาน สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก (๕ คะแนน) ด (๔ คะแนน) พอใช (๓ คะแนน) ตองปรบปรง ( ๒ คะแนน) ตองปรบปรงเรงดวน ( ๑ คะแนน) จดเดน

1. สถานศกษา มการประสานความรวมมอกบบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ เพอสงเสรม สนบสนนการบรหารจดการศกษา

2.สถานประกอบการ หนวยงานและชมชนใหความรวมมอในการมอบทนการศกษา วสด ครภณฑทางการศกษา


การประสานความรวมมอกบภายนอกทงดานการสนบสนนครภณฑหรอการรบเชญใหรวมเปนวทยากรยงกระจกอยในบางแผนก

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา ควรมการดาเนนการใหครบทกแผนก

45

มาตรฐานท ๓ ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ สถานศกษาจดการเรยนการสอนตามมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบ ตามหลกสตรและระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนของแตละหลกสตร สงเสรม สนบสนน กากบดแล ใหครจดการเรยนการสอนรายวชาใหถกตอง ครบถวน สมบรณ มการพฒนารายวชา หรอกาหนดรายวชาใหมหรอกลมวชาเพมเตมใหทนตอการเปลยนแปลงของเทคโนโลยและความตองการของตลาดแรงงาน ตวบงชท ๓.๑ ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ประเดนการประเมน 1. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน กากบดแลใหครทกคนจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชาทถกตองครบถวน สมบรณ ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

2. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน กากบดแลใหครทกคนจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรรายวชา และมการบนทกหลงการสอน

3. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน กากบดแลใหครทกคนนาผลจากการวดผลและการประเมนผลการเรยนตามสภาพจรงไปใชในการพฒนาผเรยน

4. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน กากบดแลใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนของครทกคนเพอเปนขอมลในการแกปญหา พฒนาการเรยนการสอนตอไป

5. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน กากบดแลใหครทกคนแกไขปญหา พฒนาการเรยนการสอนรายวชาโดยการศกษาหรอการวจย อยางนอย 1 รายวชา ซงประกอบดวย

1. การระบปญหา 2. การระบวตถประสงค 3. วธการดาเนนการ 4. การเกบขอมล 5. การวเคราะห รายงานสรปผลเพอนาความรทไดจากการศกษาหรอการวจย

ไปใชประโยชน การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. วทยาลยฯ ดาเนนการใหครทกคนจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชาทถกตองครบถวน สมบรณ ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามปฏทนของฝายวชาการ

2. วทยาลยฯ ดาเนนการใหครทกคนจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรรายวชา ตามปฏทนของฝายวชาการ

3. วทยาลยฯ ดาเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอน และใหครบนทกหลงการสอน

4. วทยาลยฯ ดาเนนการใหครนาผลการนเทศ การบนทกหลงสอนไปจดทาวจยเพอแกปญหาและพฒนาการเรยนการสอน

46

5. วทยาลยฯ ดาเนนการใหครนาผลจากการวจยไปใชแกปญหาเพอพฒนากระบวนการเรยนการสอน ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. ครทกคนมแผนการจดการเรยนรรายวชาทถกตองครบถวนสมบรณ ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. ครทกคนจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรรายวชา 3. ครทกคนมการนเทศการจดการเรยนการสอน และมบนทกหลงการสอน 4. ครทกคนทาวจย จากผลการนเทศ และบนทกหลงสอน เพอการแกปญหาและพฒนาการ

เรยนการสอน 5. ครทกคนมการพฒนากระบวนการเรยนการสอน จากผลการวจย

ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ผาน ไมผาน สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก (๕ คะแนน) ด (๔ คะแนน) พอใช (๓ คะแนน) ตองปรบปรง ( ๒ คะแนน) ตองปรบปรงเรงดวน ( ๑ คะแนน) จดเดน

ครผสอนทกคนมแผนการจดการเรยนร บนทกการสอนและการวจยในแตละป การศกษา

จดทควรพฒนา ครผสอนทกคนรายงานผลการขอใชแผนการจดการเรยนร ทกภาคเรยน

ขอเสนอแนะแนวทางในการพฒนา

มโครงการนเทศการสอนในแตปการศกษาทจรงจงและผนเทศทมความเชยวชาญเพอใหเกดการพฒนา

47

ตวบงช ๓.๒ ระดบคณภาพในการพฒนารายวชาหรอกลมวชา ประเดนการประเมน ๑. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน กากบ ดแลใหครทกคน สารวจขอมลความตองการในการพฒนารายวชาหรอกลมวชา ๒. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน กากบ ดแลใหครพฒนารายวชา หรอกลมวชาตาม ขอ ๑ จากเอกสารอางองทเชอถอไดหรอพฒนารวมกบสถานประกอบการหรอหนวยงานทเกยวของ ๓. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน สอการสอนและกากบดแลใหครจดการเรยนการสอนในรายวชาหรอกลมวชาทพฒนาใหถกตอง ครบถวน สมบรณ ๔. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน กากบดแลใหมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนาผลไปปรบปรงแกไขรายวชาหรอกลมวชาทพฒนา ๕. สถานศกษามรายวชาหรอกลมวชาทพฒนาตามประเดนการประเมน ขอ ๑ – ๔ ไมเกน ๓ ป ครบทกสาขางานทจดการเรยนการสอน การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. วทยาลยฯ ดาเนนการ สารวจขอมลความตองการในการพฒนารายวชา และกลมวชา 2. วทยาลยฯ ดาเนนการใหครพฒนารายวชา กลมวชา รวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน 3. วทยาลยฯ ดาเนนการใหครจดการเรยนการสอนในรายวชา กลมวชา ทพฒนาใหถกตอง

ครบถวน สมบรณ 4. วทยาลยฯ ดาเนนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนาผลไปปรบปรงแกไขรายวชา

กลมวชา 5. วทยาลยฯ ดาเนนการใหมรายวชา กลมวชา ทพฒนาตามเกณฑทกาหนดไว ไมเกน 3 ป

ครบทกสาขางานทจดการเรยนการสอน ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. มสรปรายงานความตองการในการพฒนาหลกสตร 2. มการพฒนารายวชา กลมวชา โดยมการลงนามความรวมมอ รวมกบสถานประกอบการ

และหนวยงานตางๆ 3. ครผสอนมสอการสอน และจดการเรยนการสอนในรายวชา ทพฒนาใหถกตองครบถวน

สมบรณ 4. มสรปผลการนเทศการสอนในภาพรวมของวทยาลยฯ และมรายงานการวจยจากผลการ

ประเมนนามาปรบปรงแกไขในรายวชา 5. วทยาลยฯ ไดนาปญหา/ผลกระทบจากการนารายวชาไปฝกนามาปรบปรง พฒนาให

สอดคลองกบสมรรถนะรายวชา และสภาพความพรอมของสถานประกอบการ

48

ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ผาน ไมผาน สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก (๕ คะแนน) ด (๔ คะแนน) พอใช (๓ คะแนน) ตองปรบปรง ( ๒ คะแนน) ตองปรบปรงเรงดวน ( ๑ คะแนน) จดเดน มการพฒนารายวชาทจดการเรยนการสอน

จดทควรพฒนา การพฒนายงไมครอบคลมทกแผนกวชา

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา . ควรมการพฒนาอยางนอย 1 รายวชา/ภาคเรยน/แผนก

49

ตวบงชท ๓.๓ ระดบคณภาพในการจดการศกษา ประเดนการประเมน

1. สถานศกษาจดการศกษาระบบทวภาคตามประกาศกระทรวงศกษาธการเรองมาตรฐานการจดการอาชวศกษาระบบทวภาคไมนอยกวารอยละ 20 ของจานวนผเรยนทงหมด

2. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน กากบดแลใหผเรยนไดฝกประสบการณทกษะวชาชพในสถานประกอบการ หนวยงานทสอดคลองกบสาขางานทเรยน โดยใหมครนเทศไปนเทศผเรยนอยางนอย 1 ครง

3. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน กากบดแลใหผเรยนทกคนทาโครงการพฒนาทกษะวชาชพทสอดคลองกบสาขางานทเรยนเปนรายบคคลหรอเปนกลมตามความเหมาะสม โดยผลงานทเกดขนสามารถนาไปใชประโยชนไดไมนอยกวารอยละ 80 ของจานวนโครงการทงหมด

4. สถานศกษาจดใหผเรยนไดรบการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตามหลกเกณฑและวธการในการประเมนมาตรฐานวชาชพทสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากาหนด โดยมผเรยนทผานเกณฑการประเมนครบถวน สมบรณจากการเขารบการประเมนครงแรกไมนอยกวารอยละ 80 ของจานวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร

5. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน กากบดแลใหผเรยนไดรบรางวล ประกาศเกยรตคณยกยองความร ความสามารถ คณธรรมจรยธรรม จากบคคลหรอหนวยงานภายนอกหรอองคกรภายนอก ไมนอยกวารอยละ 5 ของจานวนผเรยนทงหมด การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. วทยาลยฯ ดาเนนการจดการศกษาระบบทวภาคตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง มาตรฐานการจดการอาชวศกษาระบบทวภาค

2. วทยาลยฯ ดาเนนการใหผเรยนไดฝกประสบการณทกษะวชาชพในสถานประกอบการ หนวยงานทสอดคลองกบสาขาทเรยน และมครไปนเทศ

3. วทยาลยฯ ดาเนนการใหผเรยนทกคนทาโครงการพฒนาทกษะวชาชพทสอดคลองกบสาขางานทเรยนเปนรายบคคลและเปนกลม และนาผลงานไปใชประโยชน

4. วทยาลยฯ ดาเนนการใหผเรยนเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตามหลกเกณฑและวธการในการประเมนมาตรฐานวชาชพทสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากาหนด

5. วทยาลยฯ ดาเนนการสงเสรม สนบสนน ใหผเรยนไดรบรางวล ประกาศเกยรตคณยกยองความรความสามารถ คณธรรมจรยธรรม โดยการสงผลงานเขารวมการแขงขนตาง ๆ เชน การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ทงระดบจงหวด ระดบภาค และระดบชาต เปนตน ผลการดาเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. วทยาลยฯ มผเรยนระบบทวภาคตามประกาศกระทรวงศกษาธการเรองมาตรฐานการจดการอาชวศกษาระบบทวภาค รอยละ 8.32 ของจานวนผเรยนทงหมด

2. วทยาลยฯ มผเรยนทออกฝกประสบการณทกษะวชาชพในสถานประกอบการ หนวยงานทสอดคลองกบสาขางานทเรยน โดยใหมครนเทศไปนเทศผเรยน จานวน 1 ครง

50

3. ผเรยนทกคนจดทาโครงการพฒนาทกษะวชาชพทสอดคลองกบสาขางานทเรยนเปนรายบคคลและเปนกลม โดยมผลงานทสามารถนาไปใชประโยชนได รอยละ 100 ของจานวนโครงการทงหมด

4. วทยาลยฯ มผเรยนทเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตามหลกเกณฑและวธการในการประเมนมาตรฐานวชาชพทสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากาหนด โดยมผเรยนทผานเกณฑการประเมนครบถวน สมบรณ จากการเขารบการประเมนครงแรก รอยละ 100 ของจานวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร

5. วทยาลยฯ มผเรยนทไดรบรางวล ประกาศเกยรตคณยกยองความร ความสามารถ คณธรรมจรยธรรม จากบคคลและหนวยงานภายนอก/องคกรภายนอก ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ผาน ไมผาน สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก ( ๕ คะแนน) ด ( ๔ คะแนน) พอใช (๓ คะแนน) ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน (๑ คะแนน) จดเดน ผเรยนสอบผานมาตรฐานวชาชพในเกณฑทสง จดทควรพฒนา - ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา โครงการพฒนาทกษะวชาชพทจดทา ควรมการนาไปใชทหลากหลาย

51

ตวบงช ๓.๔. ระดบคณภาพในการจดกจกรรมเสรมหลกสตร ประเดนการประเมน 1. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหมการจดกจกรรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ไมนอยกวา 5 กจกรรม และกากบดแลใหผเรยนแตละคนเขารวมกจกรรมไมนอยกวา 1 กจกรรม

2. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหมการจดกจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม ไมนอยกวา 5กจกรรม และกากบดแลใหผเรยนแตละคนเขารวมกจกรรมไมนอยกวา 1 กจกรรม

3. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหมการจดกจกรรมดานการกฬาและนนทนาการ ไมนอยกวา 5กจกรรม และกากบดแลใหผเรยนแตละคนเขารวมกจกรรมไมนอยกวา 1 กจกรรม

4. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหมการจดกจกรรมดานการสงเสรมการดารงตนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวา 5 กจกรรม และกากบดแลใหผเรยนแตละคนเขารวมกจกรรมไมนอยกวา 1 กจกรรม 5. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหผเรยนใชความร ความสามารถ ทางานโดยใชกระบวนการกลมในการบรการวชาการ วชาชพหรอทาประโยชนตอชมชน สงคม ไมนอยกวา 5 กจกรรม และกากบดแลใหผเรยนแตละคนเขารวมกจกรรมไมนอยกวา 1 กจกรรม สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหมการจดกจกรรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรมไมนอยกวา ๕ กจกรรมและกากบดแลใหผเรยนแตละคนเขารวมกจกรรมไมนอยกวา ๑ กจกรรม การด าเนนงาน / กจกรรม/ โครงการ

1. วทยาลยฯ ดาเนนการจดกจกรรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

1.1 โครงการกจกรรมเทดพระเกยรตสมเดจพระนางเจาสรกต พระบรมราชนนาถ และราลกพระคณแม

1.2 โครงการวนวสาฆบชา 1.3 โครงการเลอกตงนายกองคการนกวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย (อวท.) 1.4 โครงการวนอาสาฬหบชาและวนเขาพรรษา 1.5 โครงการตกบาตรวนขนปใหม

2. วทยาลยฯ ดาเนนการจดกจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม ดงน 2.1 โครงการปลกตนไมเพอเพอพอ 2.2 โครงการนทรรศการวทยาศาสตร และนทรรศการวชาการในวนวทยาศาสตร

แหงชาต 2.3 โครงการปลกปาลดโลกรอน 2.4 โครงการBig cleaning day 2.5 โครงการปลกปาเฉลมพระเกยรตสมเดจพระนางเจาสรกต

52

3. วทยาลยฯ ดาเนนการจดกจกรรมดานการกฬาและนนทนาการ ดงน

3.1 โครงการประกวดรองเพลง 3.2 โครงการกฬาเพอพฒนาบคลกภาพ 3.3 โครงการกฬาอาชวศกษาระดบ อศจ. 3.4 โครงการกฬาอาชวศกษาระดบภาค. 3.5 กฬาอาชวศกษาระดบชาต

4. วทยาลยฯ ดาเนนการจดกจกรรมดานการสงเสรมการดารงตนตามปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง ดงน

4.1 โครงการประกวดสงประดษฐจากของเหลอใช 4.2 โครงการโรงเรยนคณธรรม

5. วทยาลยฯ ดาเนนการใหผเรยนใชความร ความสามารถ ทางานโดยใชกระบวนการกลมในการบรการวชาการ วชาชพหรอทาประโยชนตอชมชน สงคม ดงน

5.1 โครงการศนยอาชวะอาสาบรการชวยเหลอผประสบอทกภยภาคใต 5.2 กจกรรม “ทาความดเพอพอ” เพอถวายเปนพระราชกศลพระบาทสมเดจพระ

ปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช มหตลาธเบศรามาธบด สยามนทราธราช บรมนาถบพตร 5.3 กจกรรมทารบบนสดา 5.4 กจกรรมศนยซอมสรางเพอชมชน 5.5 โครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน 5.6 โครงการอาขวะอาสาเทศกาลปใหม

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ 1. วทยาลยฯ มกจกรรม/โครงการดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการ

ปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม จานวน 5กจกรรม/โครงการ และมผเรยนทกแผนกวชา ทกชนป เขารวมกจกรรม/โครงการ

2. วทยาลยฯ มกจกรรม/โครงการดานการอนรกษสงแวดลอม จานวน 5 กจกรรม/โครงการ และมผเรยนทกแผนกวชา ทกชนป เขารวมกจกรรม/โครงการ

3. วทยาลยฯ ดาเนนการจดกจกรรมดานการกฬาและนนทนาการ จานวน 5 กจกรรม/โครงการและมผเรยนทกแผนกวชา ทกชนป เขารวมกจกรรม/โครงการ

4. วทยาลยฯ มกจกรรมดานการสงเสรมการดารงตนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จานวน 2 กจกรรม/โครงการ และมผเรยนทกแผนกวชา ทกชนป เขารวมกจกรรม/โครงการ

5. วทยาลยฯ มกจกรรม/โครงการทใหผเรยนใชความร ความสามารถ ทางานโดยใชกระบวนการกลมในการบรการวชาการ วชาชพหรอทาประโยชนตอชมชน สงคม จานวน 10 กจกรรม/โครงการ และมผเรยนทกแผนกวชา ทกชนป เขารวมกจกรรม/โครงการ__

53

ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ผาน ไมผาน สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก ( ๕ คะแนน) ด ( ๔ คะแนน) พอใช (๓ คะแนน) ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน (๑ คะแนน)

จดเดน วทยาลยเทคนคพะเยา มการจดกจกรรมตอเนองทกป


เหนควรใหวทยาลยฯ สนบสนนใหแผนกวชา จดท าโครงการเศรษฐกจพอเพยง และโครงการตางๆ ทหลากหลาย และเปนประโยชนใหกบนกเรยนนกศกษาโครงการดานเศรษฐกจพอเพยงมนอย

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา ควรใหแผนกวชา ด าเนนการในการไปศกษาดงานเรองเศรษฐกจพอเพยง จากชมชนและหนวยงานทเกยวของ

54

มาตรฐานท ๔ ดานการประกนคณภาพการศกษา สถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในเละดาเนนการเพอพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนามาตรฐานการศกษาประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและการพฒนาคณภาพการศกษา ตวบงชท ๔.๑ ระดบคณภาพในการด าเนนการประกนคณภาพภายใน ประเดนการประเมน ๑. สถานศกษามการกาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและจดทาแผนพฒนาการจดการศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของคร บคลากรทางการศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชน ๒. สถานศกษาไดดาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ๓. สถานศกษาไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๔. สถานศกษาไดจดทารายงานประจาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ๕. สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการประเมนคณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก การด าเนนงาน / กจกรรม/ โครงการ

1. สถานศกษามการกาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและจดทาแผนพฒนาการจดการศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของคร บคลากรทางการศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชน

2. สถานศกษาไดดาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 3. สถานศกษาไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและจดใหมการ

ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4. สถานศกษาไดจดทารายงานประจาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน 5. สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการประเมน

คณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ 1. สถานศกษา มการแตงตงคณะกรรมการในการกาหนดมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา มการกาหนดมาตรฐานของสถานศกษา และขออนมตใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาในปการศกษา 2559 ตลอดจนจดทาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ 2559 โดยการมสวนรวมของคร บคลากรทางการศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ

2. สถานศกษา ไดดาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษา (แผนปฏบตการประจาปงบประมาณ 2559) ตามแผนงาน/โครงการ ทไดรบอนมต

55

3. สถานศกษา ไดดาเนนการจดใหมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจาปการศกษา 2559 โดยมการแตงตงคาสงของวทยาลยฯ ในการมอบหมายใหบคลากรของสถานศกษารบผดชอบ ในการจดทาขอมล วเคราะหขอมล สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ในแตละมาตรฐาน แตละตวบงช 4. สถานศกษา ไดจดทารายงานการประเมนตนเอง ปการศกษา 2559 ซงเปนรายงานประจาป ทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา 5. สถานศกษา ไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษา จากผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา โดยตนสงกด และผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. 2554 -2558) โดยการจดทากจกรรม/แผนงาน/โครงการรองรบในการพฒนาคณภาพการศกษา ในแตละขอใหมคณภาพทสงขน อยางตอเนองทกปการศกษา ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. สถานศกษา มมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มแผนพฒนาคณภาพการศกษา (พ.ศ.2559 -2562) มแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ 2559

2. สถานศกษา ไดดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ มสรปผลแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ 2559

3. สถานศกษา มรายงานการตดตาม ตรวจสอบ ระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา 2559

4. สถานศกษา มรายงานการประเมนตนเอง ปการศกษา 2559 5. สถานศกษา มขอมลหลกฐานแสดงถงการพฒนาคณภาพการศกษา จากผลการ

ประเมนคณภาพภายในสถานศกษา โดยตนสงกด และจากผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ผาน ไมผาน สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก ( ๕ คะแนน) ด ( ๔ คะแนน) พอใช (๓ คะแนน) ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน (๑ คะแนน)

จดเดน สถานศกษา มระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาทมคณภาพ

จดทควรพฒนา สถานศกษา ควรมเครองมอในการจดเกบขอมล ใหครบทกตวบงช

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา จดทาเครองมอสาหรบจดเกบขอมลในแตละมาตรฐาน แตละตวบงช ใหครบทกตวบงช และใหใชเหมอนกนทกสถานศกษา

56

ตวบงชท ๔.๒ รอยละของตวบงชทมการพฒนา ประเดนการประเมน รอยละของจานวนตวบงชทมการพฒนาเทยบกบจานวนตวบงชทงหมดทมการประเมน การด าเนนงาน / กจกรรม/ โครงการ

1. วทยาลยฯ ดาเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษาตามมาตรฐาน การอาชวศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. 2559 จานวน 4 มาตรฐาน 14 ตวบงช

2. วทยาลยฯ ไมมตวบงชทมคาคะแนน หรอมระดบคณภาพอยางใดอยางหนง หรอทงสองอยางในปปจจบนสงกวาในปทผานมา เนองจากสถานศกษา พงดาเนนการประเมนสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2559 เปนครงแรก จงไมมคะแนน หรอระดบคณภาพในปทผานมา เทยบเคยงได ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

1. วทยาลยฯ มการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2559 จานวน 4 มาตรฐาน 14 ตวบงช

2. วทยาลยฯ มผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2559จานวน 4 มาตรฐาน 14 ตวบงช เปนครงแรก จงไมมคาคะแนน หรอระดบคณภาพ เทยบกบการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ในปทผานมา จงไมสามารถทจะใชวดไดตวบงชไหน มการพฒนา ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตาแหนงไมปดเศษ โดยกาหนดผลการประเมนตงแตรอยละ ๘๐ ขนไป เทยบไดคาคะแนน ๕.๐๐ สรประดบคณภาพของตวบงช ดมาก ด พอใช

ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน จดเดน - จดทควรพฒนา - ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา -

57

ตวบงช

ขอมล

ยอนหลง ..................... (ปการศกษา)

เปรยบเทยบการพฒนา

พฒนา

/ไมพฒ

นา

..................... (ปการศกษา)

.....2559...... (ปการศกษา)

ตวบงชท ๑.๑ ระดบความพงพอใจทมตอคณภาพ ของผสาเรจการศกษา

5 ดมาก

ตวบงชท ๑.๒ รอยละของผสาเรจการศกษาเทยบ กบจานวนผเขาเรยน

3

พอใช

ตวบงชท ๒.๑ ระดบคณภาพในการดาเนนการ บรหารจดการศกษาตามแนวทาง สถานศกษาคณภาพ

4

ด

ตวบงชท ๒.๒ ระดบคณภาพในการดาเนนการ ตามนโยบายสาคญของหนวยงาน ตนสงกด

5

ดมาก

ตวบงชท ๒.๓ ระดบคณภาพในการบรหารจดการ ดานบคลากร

5 ดมาก

ตวบงชท ๒.๔ ระดบคณภาพในการบรหารจดการ ดานการเงน

4 ด

ตวบงชท ๒.๕ ระดบคณภาพในการบรหารจดการ ดานอาคาร สถานท ดานครภณฑ และดานฐานขอมลสารสนเทศ

5

ดมาก

ตวบงชท ๒.๖ ระดบคณภาพในการประสานความ รวมมอเพอการบรหารจด การศกษา

4

ด

ตวบงชท ๓.๑ ระดบคณภาพในการจดการเรยน การสอนรายวชา

3 พอใช

ตวบงชท ๓.๒ ระดบคณภาพในการพฒนา รายวชาหรอกลมวชา

3 พอใช

ตวบงชท ๓.๓ ระดบคณภาพในการจดการศกษา 4 ด

ตวบงชท ๓.๔ ระดบคณภาพในการจดกจกรรม เสรมหลกสตร

4 ด

ตวบงชท ๔.๑ ระดบคณภาพในการดาเนนการ ประกนคณภาพภายใน

4 ดมาก

58

สวนท 2 การฝกอบรมวชาชพ จ านวน 1 มาตรฐาน 10 ตวบงช ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ความตระหนก (Awareness)

วทยาลยเทคนคพะเยา ไดจดทาแผนการบรการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ประจาป โดยมสวนรวมของ ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและเอกชน การด าเนนการ (Attempt)

วทยาลยเทคนคพะเยา ไดจดทาแผนการบรการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน และดาเนนการตามแผน ทสอดคลองการกบแผนพฒนาสถานศกษาการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยสารวจความตองการของผเขารบการฝก ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและเอกชน พรอมทงตดตามประเมนผล และจดทารายงานตามแผนการอบรม ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน หวขอ ประเดนการพจารณา ผล/ม/ไมม

1 สถานศกษามการจดทาแผนพฒนาการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของ ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและภาคเอกชน

ม

2 สถานศกษามการจดทาแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจาป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

ม

3 สถานศกษามการดาเนนงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจาป ม 4 สถานศกษามการตดตามตรวจสอบ ประเมนผลและเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง ไมม 5 สถานศกษามการจดทารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจาป ม

ผลสมฤทธ

ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ด 4 4

59

เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

60

ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการใชหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการ ของชมชน สถานประกอบการ

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยฯมความตระหนก และใหความสาคญเกยวกบการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ ใหมความสอดคลองกบความตองการของชมชนและสถานประกอบการ โดยมอบหมายใหงานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนเปนผดาเนนการ เสนอกจกรรม/โครงการตางๆ เกยวกบการพฒนาหลกสตรและการสอน บรรจไวในแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ 2559 การด าเนนการ (Attempt) วทยาลยฯไดนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสนองตอความตองการของชมชน สงคม ไปดาเนนการโดยใหครผสอนไดมการพฒนาหลกสตร ใหสอดคลองกบความตองการของชมชน สงคม มาใชในการจดการเรยนการสอน ซงในการพฒนาหลกสตร ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน หวขอ ประเดนพจารณา ผล/ม/ไมม

1 สถานศกษามการสารวจความตองการในการพฒนาหลกสตร ม 2 สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบชมชน สถานประกอบการ ม 3 สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร ม 4 สถานศกษามการประเมนหลกสตร ไมม 5 สถานศกษามการนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ

(1)-(4) ไมเกน 3 ปไปใชอยางนอยรอยละ 50 ของจานวนสาขางานทจดการเรยนการสอน

ไมม


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน พอใช ปฏบต 3 ขอ 3


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

61

ตวบงชท 5.3 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ความตระหนก (Awareness)

วทยาลยเทคนคพะเยา มความตระหนก ในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธสอนทหลากหลายมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะ อนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การด าเนนการ (Attempt) วทยาลยเทคนคพะเยา ไดมอบหมายใหครผสอนหลกสตรระยะสนทกรายวชา จดทาแผนแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธสอนทหลากหลายมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะ อนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เสนอใหกบวทยาลย เพอแกไขปรบปรงและพฒนาแผนการจดการเรยนรใหมความเหมาะสมตรงกบวตถประสงค เพอนามาใชในการเรยนการสอน ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน หวขอ ประเดนการพจารณา ผล/ม/ไมม

1 สถานศกษาดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะ อนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทสอน

ม

2 สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทดาเนนการตาม (1) รอยละ 50 -59.99 ของจานวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา

-

3 สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทดาเนนการตาม (1) รอยละ 60 – 69.99 ของจานวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา

ม

4 สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทดาเนนการตาม (1) รอยละ 70 – 79.99 ของจานวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา

-

5 สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทดาเนนการตาม (1) รอยละ 80 ขนไป ของจานวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา

-


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) 3

62


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

63

ตวบงชท 5.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ความตระหนก (Awareness) วทยาลยฯ ดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชา ตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม กาหนดและแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผล ใหผเขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดฝกอบรม ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสม และนาผลการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรมคานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชา ทจดการฝกอบรม การด าเนนการ (Attempt) 1. ใหครจดการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนคการสอนทหลากหลาย มงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรมจรยธรรม คานยม และคณลกษณะทพงประสงค ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามปฏทนฝายวชาการ

2. ใหครผสอนแตละคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนร ตามปฏทนฝาย วชาการ

3. ใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน กาหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและ ประเมนผลใหผเขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดฝกอบรมทกรายวชาทจดฝกอบรม

4. ใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน จดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทจดฝกอบรม

5. ใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน จดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน นาผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทจดฝกอบรม

64

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน หวขอ ประเดนการพจารณา ผล/ม/ไมม

1. สถานศกษาดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาตามแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ม

2. สถานศกษาดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชา

ม

3. สถานศกษาดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนมการกาหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดการฝกอบรมทกรายวชาทจดการฝกอบรม

ม

4. สถานศกษาดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพสน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทจดการฝกอบรม

ไมม

5. สถานศกษาดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน นาผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทจดการฝกอบรม

ไมม


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5

ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4 พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1

65

ตวบงชท 5.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยเทคนคพะเยา ไดมแผนงาน โครงการการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพ ระยะสน และจดผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ เปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในทเกยวของกบ ภมปญญาทองถน และวทยาการสมยใหม การด าเนนการ (Attempt) วทยาลยเทคนคพะเยา ไดระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน และจดผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ เปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในทเกยวของกบ ภมปญญาทองถน วทยาการสมยใหมพรอมทงจดหาทรพยากรอนๆ ในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน และประเมนผลการดาเนนตามแผนงาน ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน

หวขอ ประเดนพจารณา ผล/ม/ไมม 1 สถานศกษามแผนงาน โครงการระดมทรพยากรในการจดการ

ฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ม

2 สถานศกษามการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ เปนวทยากร หรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ม

3 สถานศกษาจดหาสถานประกอบการใหมาเขารวมในการจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ม

4 สถานศกษาไดรบการสนบสนนทรพยากรอนๆ เชน งบประมาณ วสดอปกรณ ครภณฑ ในการจดการฝกอบรมหลกสรวชาชพระยะสน

ไมม

5 สถานศกษามการประเมนผลการดาเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนเพอการปรบปรง

ไมม


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3

66

เกณฑการตดสน ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5 ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

67

ตวบงชท 5.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ความตระหนก (Awareness)

สถานศกษา มความตระหนกในการสงเสรมใหครผสอนไดรบการพฒนาในดานวชาการ วชาชพ อยางตอเนอง โดยสถานศกษาไดมโครงการในการพฒนาบคลากรทางการศกษาใหไดรบการพฒนาในทกดาน เชน โครงการทศนศกษาดงาน และกจกรรมการอบรมพฒนาในเรองตางๆ ใหแกบคลากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา โดยสงผสอนเขารบการอบรมสมมนาในเรองตางๆ เปนประจาอยางตอเนอง

การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษา ไดดาเนนการออกคาสงใหบคลากร ครผสอนหลกสตรระยะสน เขารบการอบรมสมมนา และศกษาดงาน ทงภายใน และภายนอกสถานศกษา โดยมอบหมายใหงานบคลากรเปนผรบผดชอบดแลจดทาขอมลการเขารบการอบรมพฒนา

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน แผนกวชาทเปดสอน จานวนครผสอนทงหมด จานวนครผสอนทไดรบการพฒนา รอยละ

งานยานยนต 4 4 100 ไฟฟากาลง 1 1 100

งานเครองมอกล 2 1 50

งานอเลกทรอนกส 1 - 0

งานเชอมโลหะ 1 - 050

งานอาหารและโภชนาการ 2 1 50

รวม 11 7 63.64


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน พอใช รอยละ 63.64 3


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก รอยละ 80 ขนไป 5

ด รอยละ 70 – 79.99 4 พอใช รอยละ 60 – 69.99 3

ตองปรบปรง รอยละ 50 – 59.99 2 ตองปรบปรงเรงดวน ตากวารอยละ 50 1

68

ตวบงชท 5.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ความตระหนก (Awareness)

วทยาลยเทคนคพะเยา มแผนปฏบตการประจาป เพอใชในการบรหารการเงนและงบประมาณโดยไดเหนความสาคญในการจดหาวสดฝก อปกรณ สอการสอน เพอสนบสนนการดาเนนงานตามโครงการหลกสตรวชาชพระยะสน ซงบรรจไวในแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ 2559 – 2560 การด าเนนการ (Attempt)

วทยาลยเทคนคพะเยา สนบสนนใหครและผเรยนจดและดาเนนโครงการตางๆ ดานการฝกอบรมหลกสตรระยะสน โครงการจดซอวสดฝกสาหรบหลกสตรระยะสน มการตดตามตรวจสอบ การดาเนนงานการบรหารการเงนและงบประมาณ จดทารายงานการเงนประจาเดอน เสนอสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา (หนวยตรวจสอบภายใน) และสานกงานตรวจเงนแผนดนภมภาคท 9

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน หวขอ ประเดนการพจารณา ผล/ม/ไมม

1 สถานศกษามการบรหารงบดาเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ในดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจาปของสถานศกษา

ม

2 สถานศกษามรายจายดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คดเปนรอยละ 25 – 29.99 ของงบดาเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

-


-


-

5 สถานศกษามรายจายดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คดเปนรอยละ 40 ขนไป ของงบดาเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ม

69


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) 5





70

ตวบงชท 5.8 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป ความตระหนก (Awareness) สถานศกษา มความตระหนกใหผเขารบการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ใหมความร

ความสามารถดานทกษะตางๆ เพอพฒนาผเรยน เชนการรวมบาเพญประโยชนแกชมชน รวมกบโครงการจงหวดเคลอนท อาเภอยม ตลอดจนใหบรการสถานศกษาเขต สพฐ ในจงหวดพะ เยา อยางตอเนอง มการจดพธมอบประกาศนยบตรแกผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนเพอเปนเกยรตและความภาคภมใจ และสามารถนาเกยรตบตรไปใชในการประกอบวชาชพตอไป การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษา ไดดาเนนการโครงการออกหนวยบรการพฒนาวชาชพระยะสน โดยนา นกศกษา ผเขารบการอบรม ใหบรการชมชน รวมกบหนวยงานตางๆในจงหวดพะเยา ตลอดจนทาหนงสอแจงกาหนดการออกใหบรการนอกสถานทตามโรงเรยนประถมศกษาเขตพนทการศกษาจงหวดพะเยา เพอเปนการฝกประสบการณ เพมทกษะวชาชพ มการจดพธมอบประกาศนยบตรแกผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนเปนประจาทกป รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป

รายวชา

จ านวนผเรยน

ทลงทะเบยน

ทงหมด

จ านวนผเรยน ทออก

กลางคน

จ านวน ผเรยนทมอยจรง

ผลการเรยน เฉลยสะสม 2.00

ขนไป

จ านวน รอยละ

สาขางานยานยนต 140 0 140 0 0 สาขางานเครองกล 40 0 40 0 0 สาขางานเชอมโลหะ 156 0 156 0 0 สาขางานไฟฟากาลง 20 0 20 0 0 สาขางานอเลกทรอนกส 40 0 40 0 0 คอมพวเตอรธรกจ 21 0 21 0 0 สาขางานอาหารและโภชนาการ

86 0 86 0 0

71

เกณฑการตดสน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตาแหนงไมปดเศษ โดยกาหนดผลจากประเดนการพจารณาตงแต รอยละ 80.00 ขนไปเทยบไดคาคะแนน 5.00 สตรค านวณ คาคะแนน = รอยละจากประเดนการพจารณา X 5 80 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน คาคะแนน = 0 X 5 = 0 80 คาคะแนน = ๐ เกณฑคณภาพ ระดบปรบปรงเรงดวน

ระดบคณภาพ คาคะแนน ดมาก 4.51 – 5.00

ด 3.51 – 4.50 พอใช 2.51 – 3.51

ตองปรบปรง 1.51 – 2.50 ตองปรบปรงเรงดวน 0.00 – 1.50

72

ตวบงช 5.9 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ความตระหนก (Awareness)

สถานศกษา มความตระหนกใหผเขารบการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ใหมความร ความสามารถดานทกษะตางๆ เพอพฒนาผเรยน เชนการรวมบาเพญประโยชนแกชมชน รวมกบโครงการจงหวดเคลอนท อาเภอยม ตลอดจนใหบรการสถานศกษาเขต สพฐ ในจงหวดพะ เยา อยางตอเนอง มการจดพธมอบประกาศนยบตรแกผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนเพอเปนเกยรตและความภาคภมใจ และสามารถนาเกยรตบตรไปใชในการประกอบวชาชพตอไป การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษา ไดดาเนนการโครงการออกหนวยบรการพฒนาวชาชพระยะสน โดยนา นกศกษาผเขารบการอบรม ใหบรการชมชน รวมกบหนวยงานตางๆในจงหวดพะเยา ตลอดจนทาหนงสอแจงกาหนดการออกใหบรการนอกสถานทตามโรงเรยนประถมศกษาเขตพนทการศกษาจงหวดพะเยา เพอเปนการฝกประสบการณ เพมทกษะวชาชพ มการจดพธมอบประกาศนยบตรแกผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนเปนประจาทกป

ตารางรอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

รายวชา จ านวนนกศกษาแรก

เขา จ านวนผส าเรจ

การศกษา รอยละ

สาขางานยานยนต 140 140 100 สาขางานเครองกล 40 40 100 สาขางานเชอมโลหะ 156 156 100 สาขางานไฟฟากาลง 20 20 100 สาขางานอเลกทรอนกส 40 40 100 คอมพวเตอรธรกจ 21 21 100 สาขางานอาหารและโภชนาการ 86 86 100

รวม 593 503 100

73

เกณฑการตดสน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตาแหนงไมปดเศษ โดยกาหนดผลจากประเดนการ

พจารณาตงแต รอยละ 80.00 ขนไปเทยบไดคาคะแนน 5.00 สตรค านวณ คาคะแนน = รอยละจากประเดนการพจารณา X 5

80 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน คาคะแนน = 199 X 5 = 6.25

80 คาคะแนน = 6.25 ระดบคณภาพ ระดบดมาก

ระดบคณภาพ คาคะแนน ดมาก 4.51 – 5.00

ด 3.51 – 4.50 พอใช 2.51 – 3.51

ตองปรบปรง 1.51 – 2.50 ตองปรบปรงเรงดวน 0.00 – 1.50

74

ตวบงชท 5.10 ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใชประโยชน ความตระหนก (Awareness)

สถานศกษาไดจด หลกสตรวชาชพระยะสน และไดทาการประเมนระดบความพงพอใจของผเขารบการอบรม ตามหลกสตรวชาชพ ทกระดบ รวมถง หลกสตรวชาชพระยะสน มการสรางเครองมอการประเมนความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรม เพอเกบขอมลทเหมาะสมกบกลมตวอยางโดยกาหนดกลมตวอยางไมนอยกวารอยละ 30 ของจานวนผสาเรจการฝกอบรมแตละรายวชา การด าเนนการ (Attempt)

สถานศกษาไดดาเนนการจดฝกอบรมหลกสตรระยะสน ใหความร และฝกปฏบตแกผรบการฝกอบรมเพอนาประสบการณไปประกอบอาชพอยางยงยน และมคณภาพชวตทด โดยจดทาแบบประเมนความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ในแตละดานเพอสะทอนถงผลของการปฏบตงานตามโครงการทกาหนด และวตถประสงคของการอบรม โดยมงเนนประสทธภาพและประสทธผลของการฝกอบรม ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน หวขอ ประเดนการพจารณา ผล/ม/ไมม

1. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจ โดยกาหนดกลมตวอยาง สรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยางนาขอมลมาวเคราะห

ม

2. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 50 - 59.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา



ม

5. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 80 ขนไปเมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

75


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) 4





76

5. สรปผลและแนวทางการพฒนาสถานศกษา 5.1 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษา

มาตรฐาน/ตวบงช ผลการประเมน

คาคะแนน ระดบคณภาพ มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.1 3 พอใช ตวบงชท 1.2 3 พอใช มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.1 4 ด ตวบงชท 2.2 5 ดมาก ตวบงชท 2.3 5 ดมาก ตวบงชท 2.4 4 ด ตวบงชท 2.5 5 ดมาก ตวบงชท 2.6 4 ด มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.1 3 พอใช ตวบงชท 3.2 3 พอใช ตวบงชท 3.3 4 ด ตวบงชท 3.4 4 ด มาตรฐานท 4 ตวบงชท 4.1 5 ดมาก ตวบงชท 4.2 - -

5.1.1 ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ดมาก” จานวน ............4.........ตวบงช 5.1.2 ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ด” จานวน ..............5........ตวบงช 5.1.3 จานวนตวบงชทอยในระดบคณภาพ “พอใช” จานวน ............4........ ตวบงช 5.1.4 จานวนตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ตองปรบปรง” จานวน .............-......... ตวบงช 5.1.5 ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ตองปรบปรงเรงดวน” จานวน .............-......... ตวบงช

77

5.2 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 สวนท 2 การฝกอบรมวชาชพ จ านวน 1 มาตรฐาน 10 ตวบงช

มาตรฐาน ตวบงช

ผลการประเมน

ดมาก ด พอใช ตอง

ปรบปรง

ตองปรบปรง เรงดวน

5. ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

5.1 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

5.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

5.3 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา

5.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

5.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

5.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

5.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

5.8 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลการฝกอบรม 2.00 ขนไป

5.9 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

5.10 ระดบความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรมทมตอการนาความรความสามารถไปใชประโยชน

5.2.1 ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ดมาก” จานวน ............2..........ตวบงช 5.2.2 ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ด” จานวน ............2..........ตวบงช 5.2.3 จานวนตวบงชทอยในระดบคณภาพ “พอใช” จานวน .............5.........ตวบงช 5.2.4 จานวนตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ตองปรบปรง” จานวน .............-...........ตวบงช 5.2.5 ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ตองปรบปรงเรงดวน” จานวน ............1..........ตวบงช

78

5.4 สรปจดเดน จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะและแนวทางการพฒนาสถานศกษา 5.4.1 จดเดน (การปฏบตของสถานศกษาอยางเปนระบบ ตามกระบวนการประกนคณภาพ

ภายในการอาชวศกษาทสงผลใหบรรลผลตามเปาหมายทกาหนด) 1. ระดบคณภาพในการดาเนนการตามนโยบายสาคญของหนวยงานตนสงกด 2. ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานบคลากร 3. ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานอาคารสถานท ดานครภณฑ และดาน

ฐานขอมล สารสนเทศ 4. ระดบคณภาพในการดาเนนการประกนคณภาพภายใน

5.4.2 จดทควรพฒนา (การปฏบตของสถานศกษาไมเปนระบบ ตามกระบวนการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษาทสงผลใหไมบรรลตามเปาหมายทกาหนด)

1. ระดบความพงพอใจทมตอคณภาพของผสาเรจการศกษา เนองจากขาดการเกบขอมลทเปนระบบในการใชอางอง

2. รอยละของผสาเรจการศกษาเทยบกบจานวนผเขาเรยน 3. ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา เนองจากขาดการทาวจยท

สมบรณของครผสอน 4. ระดบคณภาพในการพฒนารายวชาหรอกลมวชา

5.4.3 ขอเสนอแนะหรอแนวทางการพฒนาสถานศกษา (การดาเนนงานเพอแกไขปญหาหรอพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ตากระบวนการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา)

๑. สงเสรมและทาความเขาใจกบผเรยนในระบบทวภาคใหมากขน และผลกดนใหจานวนกลมเรยนใกลเคยงกบระบบการเรยนปกต

๑....

Documents

Transcript of ๑....