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A AvaliaA Avaliaçção do PAEBESão do PAEBES
• Metas e objetivos do Programa
• Linha do Tempo
• Por que avaliar?
• Medidas Educacionais
• Tipos de Avaliação
• O que é Avaliado?
• Fatores Associados ao Desempenho
Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo
Diagnosticar o desempenho dos estudantes em diferentes áreas do conhecimento e níveis de escolaridade;
Utilizar os resultados dessa avaliação como base para intervenções destinadas a garanti r o di reito do estudante a uma educação de qualidade.
Subsidiar a implementação, a (re)formulação e o monitoramento de políticas educacionais, contribuindo ativamente para a melhoria da qualidade da educação no estado;
MetasMetas
ObjetivoObjetivo
Com as ações realizadas com base no diagnóstico do PAEBES ao longo de suas edições,
estamos escrevendo um novo capítulo na história da educação do Espírito Santo.
Com as ações realizadas com base no diagnóstico do PAEBES ao longo de suas edições,
estamos escrevendo um novo capítulo na história da educação do Espírito Santo.
A AvaliaA Avaliaçção do PAEBESão do PAEBES
Linha do Tempo
Monitoramento dodesempenho dos alunos
Acompanhamento,ao longo do tempo,
da qualidade daeducação ofertada
Melhor eficiência do trabalho
desenv olv ido em cada unidade escolar
Identificação de fatoresintra e extra-escolares queinterferem no desempenho
dos alunos
Avaliação
Externa em
Larga Escala
A AvaliaA Avaliaçção em Larga Escalaão em Larga Escala
Por que avaliar?
PISAPISA
SAEB, PROVA BRASILSAEB, PROVA BRASIL
PROEB, SAERJ, PAEBESPROEB, SAERJ, PAEBES
AVALIA BH, SIADEAVALIA BH, SIADE
InternacionalInternacional
NacionalNacional
EstadualEstadual
MunicipalMunicipal
A AvaliaA Avaliaçção em Larga Escalaão em Larga Escala
DiagnósticaDiagnóstica FormativaFormativa SomativaSomativa
InternaInterna ExternaExterna InternaInterna ExternaExterna InternaInterna ExternaExterna
Pequena escalaPequena escala Larga escalaLarga escala
Avaliação Educacional
Avaliação Educacional
Tipos de Avaliações
A AvaliaA Avaliaçção em Larga Escalaão em Larga Escala
Provas abertasProvas objetivas
Observação/RegistroPortfólio
Provas abertasProvas objetivas
Observação/RegistroPortfólio
TEORIA CLÁSSICATEORIA CLÁSSICA TEORIA DA RESPOSTAAO ITEM
TEORIA DA RESPOSTAAO ITEM
Avaliação InternaAvaliação Interna
Processo da aprendizagemProcesso da aprendizagem
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Avaliação ExternaAvaliação Externa
Testes de proficiência Questionários contextuais
Testes de proficiência Questionários contextuais
Desempenho dos alunosDesempenho dos alunos
A AvaliaA Avaliaçção em Larga Escalaão em Larga Escala
O que é avaliado
A AvaliaA Avaliaçção em Larga Escalaão em Larga Escala
Perfil DemográficoPerfil Demográfico
Perfil SocioeconômicoPerfil Socioeconômico
Caracterís ticas pessoais e familiares
Caracterís ticas pessoais e familiares
Gestão e administraçãoGestão e administração
Prática pedagógicaPrática pedagógica
Condições de infraestruturaCondições de infraestrutura
Qualificação dos profissionaisQualificação dos profissionais
Fatores Associados ao Desempenho
Fatores ExtraescolaresFatores Extraescolares Fatores IntraescolaresFatores Intraescolares
A AvaliaA Avaliaçção em Larga Escalaão em Larga Escala
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
• Matriz de Referência
• Composição dos Testes
• Metodologia de Análise
• Escala de Proficiência
• Padrões de Desempenho Estudantil
Matriz de Referência: Língua Portuguesa
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
Matriz de Referência: Matemática
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
ItemComposição dos Testes
Blocos Incompletos
Balanceados - BIB
Blocos Incompletos
Balanceados - BIB
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
Composição dos Testes
VoltarVoltar
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
Metodologia de análise
Teoria de Resposta ao Item (TRI):Teoria de Resposta ao Item (TRI):
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
Escala de Proficiência
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
Varia por série e
disciplina avaliada
Padrão de
desempenho
Padrão de
desempenhoInterpretaçãoInterpretação
Nível de
proficiência
Nível de
proficiência
Abaixo do Básico
Proficiente
Básico
Os alunos que apresentam esse padrão de desempenho revelam ter desenvolvido competências e habilidades que se encontram muito aquém do que seria esperado para o período de escolarização em que se encontram.
Os alunos que apresentam esse padrão de desempenho revelam ter desenvolvido competências e habilidades que se encontram muito aquém do que seria esperado para o período de escolarização em que se encontram.
Os alunos que apresentam esse padrão de desempenho demonstram já terem começado um processo de sistematização e domínio das habilidades consideradas básicas e essenciais ao período de escolarização em que se encontram.
Os alunos que apresentam esse padrão de desempenho demonstram já terem começado um processo de sistematização e domínio das habilidades consideradas básicas e essenciais ao período de escolarização em que se encontram.
Os alunos que apresentam esse padrão de desempenho demonstram ter ampliado o leque de habilidades tanto no que diz respeito à quantidade quanto no que se refere à complexidade dessas habilidades, as quais exigem um maior refinamentodos processos cognitivos nelas envolvidos.
Os alunos que apresentam esse padrão de desempenho demonstram ter ampliado o leque de habilidades tanto no que diz respeito à quantidade quanto no que se refere à complexidade dessas habilidades, as quais exigem um maior refinamentodos processos cognitivos nelas envolvidos.
Padrões de Desempenho do PAEBESPadrões de Desempenho do PAEBES
AvançadoOs alunos que apresentam esse padrão de desempenho revelam ser capazes de realizar tarefas que exigem habilidades de leitura mais sofisticadas.
Os alunos que apresentam esse padrão de desempenho revelam ser capazes de realizar tarefas que exigem habilidades de leitura mais sofisticadas.
Processamento
dos testes
Varia por série e
disciplina avaliada
Varia por série e
disciplina avaliada
Varia por série e
disciplina avaliada
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
Página � 19
ArmazémArmazém
ConferênciaConferência
DigitalizaçãoDigitalização
ArmazémArmazém
� Descarga � Conferência de pacotes � Armazenamento � Despacho
� Conferência de provas � Construção dos lotes � Devolução das provas
� Digitalização das folhas de respostas� Verificação� Reverificação� Despacho dos lotes
� Armazenamento final
O processamento das provas:
Diagrama de Fluxo
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
Página � 20
1. Conferência de pacotes
ArmazémArmazém
� Os pacotes de provas são descarregados e registrados no Sistema Integrado de Avaliação. Posteriormente, são despachados para a conferência das provas no Centro de Triagem e Conferência do CAEd.
O processamento das provas:
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
Página � 21
2. Triagem e conferência das provas
Centro de Triagem e ConferênciaCentro de Triagem e Conferência
� No Centro de Triagem e Conferência, os pacotes são abertos e os cadernos de prova conferidos, especialmente os dados de identificação do aluno e a coincidência entre o modelo do caderno assinalado na folha de respostas e o que efetivamente foi respondido. As folhas de respostas com algum dado a retifi car são marcadas para reverificação. Os lotes de folhas de respostas são enviados para digi talização.
O processamento das provas:
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
Página � 22
3. Digitalização das folhas de respostas
Centro de Digitalização e VerificaçãoCentro de Digitalização e Verificação
� As folhas de respostas são digi talizadas no Centro de Digitalização e Verificação do CAEd, no campus da UFJF, dando origem a um banco de imagens, que são decodificadas e submetidas ao processo de veri ficação de dados. As folhas processadas são enviadas para guarda no armazém.
O processamento das provas:
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
Página � 23
4. Verificação e reverificação
Centro de Digitalização e VerificaçãoCentro de Digitalização e Verificação
� A verificação é realizada nas salas de computação do Centro, por meio da qual eventuais erros de decodificação das imagens são resolvidos por meio da observação da imagem da folha de respostas. As folhas de respostas com algum dado pré-codificado retificado durante o processo de conferência são reverificadas, procedimento por meio do qual os dados são corrigidos com base na retifi cação assinalada na própria folha de respostas.
O processamento das provas:
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
Página � 24
5. Armazenamento final
ArmazémArmazém
� Os pacotes com os cadernos de provas e os lotes com as folhas de respostas digi talizadas são devolvidas ao armazém para guarda definitiva .
O processamento das provas:VoltarVoltar
Como o PAEBES Como o PAEBES éé AvaliadoAvaliado
Canais de ComunicaCanais de Comunicaççãoão
• Portal de Avaliação
• Publicações do PAEBES
• Layout dos Resultados Divulgados
Portal de Avaliação - http://www.paebes.caedufjf.net/paebes-inst/
Canais de ComunicaCanais de Comunicaççãoão
Volume 1:
Revista do Programa
de Avaliação
Volume 1:
Revista do Programa
de Avaliação
Volume 2:
Revista do Gestor
Volume 2:
Revista do Gestor
Volume 3:
Revista do Educa dor
Volume 3:
Revista do Educa dor
Boletim dos PaisBoletim dos Pais
Canais de ComunicaCanais de Comunicaççãoão
Publicações de 2010
Volume 4Revista Contextual
Volume 4Revista Contextual
Canais de ComunicaCanais de Comunicaççãoão
Layout dos Resultados Divulgados
Canais de ComunicaCanais de Comunicaççãoão
Layout dos Resultados Divulgados
Canais de ComunicaCanais de Comunicaççãoão
Layout dos Resultados Divulgados
Resultados de DesempenhoResultados de Desempenho
• Padrões de Desempenho Estudantil
• Evolução das Proficiências Médias no estado
• Variação da Proficiência Média por SRE
Padrões de Desempenho Estudantil – Língua Portuguesa
Ano de EnsinoAbaixo do
BásicoBásico Proficiente Av ançado
4ª Série/5º Ano EF até 150 150 a 200 200 a 250 acima de 250
8ª Série/9º Ano EF até 200 200 a 275 275 a 325 acima de 325
1ª Série EM até 215 215 a 290 290 a 340 acima de 340
3ª Série EM até 250 250 a 300 300 a 350 acima de 350
Resultados de DesempenhoResultados de Desempenho
Padrões de Desempenho Estudantil – Matemática
Resultados de DesempenhoResultados de Desempenho
Ano de EnsinoAbaixo do
BásicoBásico Proficiente Av ançado
4ª Série/5º Ano EF até 175 175 a 225 225 a 275 acima de 275
8ª Série/9º Ano EF até 225 225 a 300 300 a 350 acima de 350
1ª Série EM até 240 240 a 315 315 a 365 acima de 365
3ª Série EM até 275 275 a 325 325 a 375 acima de 375
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoEvolução das Proficiências Médias –2009/2010
Língua Portuguesa - 4ª Série/5º Ano do Ensino Fundamental Rede Estadual e Escolas Particulares Participantes*
Abaixo do Básico
Básico
Proficiente
Avançado
*Somam 26 escolas particulares partici pantes no PAEBES .
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoEvolução das Proficiências Médias –2009/2010
Matemática - 4ª Série/5º Ano do Ensino Fundamental Rede Estadual e Escolas Particulares Participantes*
*Somam 26 escolas particulares partici pantes no PAEBES .
Abaixo do Básico
Básico
Prof iciente
Avançado
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoEvolução das Proficiências Médias –2009/2010
Língua Portuguesa - 8ª Série/9º Ano do Ensino FundamentalRede Estadual e Escolas Particulares Participantes*
Abaixo do Básico
Básico
Prof iciente
Avançado
*Somam 26 escolas particulares partici pantes no PAEBES .
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoEvolução das Proficiências Médias –2009/2010
Matemática - 8ª Série/9º Ano do Ensino FundamentalRede Estadual e Escolas Particulares Participantes*
*Somam 26 escolas particulares partici pantes no PAEBES .
Abaixo do Básico
Básico
Prof iciente
Avançado
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoEvolução das Proficiências Médias – 2008/2009/2010
Língua Portuguesa – 1ª Série do Ensino Médio - Rede Estadual
Abaixo do Básico
Básico
Proficiente
Avançado
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoEvolução das Proficiências Médias – 2008/2009/2010
Matemática – 1ª Série do Ensino Médio - Rede Estadual
Abaixo do Básico
Básico
Prof iciente
Avançado
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoResultados Gerais – 2010
Língua Portuguesa – 3ª Série do Ensino Médio Rede Estadual e Escolas Particulares Participantes*
*Somam 26 escolas particulares partici pantes no PAEBES .
Abaixo do Básico
Básico
Prof iciente
Avançado
Resultados de DesempenhoResultados de Desempenho
*Somam 26 escolas particulares partici pantes no PAEBES .
Abaixo do Básico
Básico
Prof iciente
Avançado
Resultados Gerais – 2010
Matemática – 3ª Série do Ensino Médio Rede Estadual e Escolas Particulares Participantes*
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoVariação da Proficiência Média por SRE –2009/2010
Língua Portuguesa – 4ª Série/5º Ano do Ensino Fundamental - Rede Estadual
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoVariação da Proficiência Média por SRE –2009/2010
Matemática – 4ª Série/5º Ano do Ensino Fundamental - Rede Estadual
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoVariação da Proficiência Média por SRE –2009/2010
Língua Portuguesa – 8ª Série/9º Ano do Ensino Fundamental - Rede Estadual
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoVariação da Proficiência Média por SRE –2009/2010
Matemática – 8ª Série/9º Ano do Ensino Fundamental - Rede Estadual
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoVariação da Proficiência Média por SRE –2009/2010
Língua Portuguesa – 1ª Série do Ensino Médio - Rede Estadual
Resultados de DesempenhoResultados de DesempenhoVariação da Proficiência Média por SRE –2009/2010
Matemática – 1ª Série do Ensino Médio - Rede Estadual
