A Escrita de resumos em Português e Inglês e suas

ferramentas de apoio

Sandra M. Aluísio

Agenda O que sabemos sobre resumos, em inglês ou português?

Problemas da escrita científica

por não-nativos do inglês, e por nativos escrevendo em português

Como usar o SciPo (Top-Down e Botton-Up)

Scipo-Farmácia, SciEn-Produção e MAZEA-WEB

Diretrizes para escrita de Resumos

Deve ser redigido com muito cuidado, pois muitos leitores

se limitam a ler o título e o resumo

Deve ser elaborado após o termino do trabalho, pois

conterá informações de outras seções (I, RL, M, R/D, C)

Deve ser redigido com palavras acessíveis

Deve ser escrito, preferencialmente, em um único

parágrafo

Resumos Informativos vs Indicativos

Deve ser preferencialmente informativo/descritivo,

descrevendo qual é (são) o(s) propósito(s),

resultado(s), e conclusão(ões) do trabalho Esta escolha depende de área

Não deve ser indicativo como, por exemplo, indicar

que o resultado se encontra no texto

Mas o que fazer com um resumo de qualificação em

que não há resultados/conclusões

Resultados Esperados

Modelo Típico

Alguma informação de contexto/motivação do trabalho

A principal atividade do estudo (propósito) e seu

escopo

Alguma informação sobre a metodologia usada

Os resultados mais importantes do estudo

Uma afirmação de conclusão ou recomendação

Modelo Típico

Alguma informação de contexto/motivação do trabalho

Indicar as lacunas da revisão bibliográfica é

importante, pois o propósito PREENCHE as

lacunas!

A principal atividade do estudo (propósito) e seu

escopo

Alguma informação sobre a metodologia usada

Os resultados mais importantes do estudo

Uma afirmação de conclusão ou recomendação

As perguntas que devem ser respondidas pelo resumo

Qual a área de trabalho?

Qual foi o propósito do trabalho?

Qual foi a metodologia utilizada durante a

pesquisa?

Quais foram os resultados mais importantes

do estudo?

Quais as conclusões?

Gramática no Resumo

Tempos verbais que podem ser usados no

resumo:

informação de background: presente

propósito: passado (orientação à pesquisa) ou

presente (orientação ao artigo/monografia)

metodologia: passado ou presente

resultados: passado

conclusões: presente

Resumos Curtos

No caso de resumos com limites de palavras podem

ser eliminados alguns dos elementos e outros serem

combinados:

A informação de background é retirada

O propósito e o método são combinados

A ênfase é dada nos resultados principais

Pode ou não ser colocada uma conclusão/

recomendação

Como uma banca lê seu resumo? Lê o resumo para saber o tópico/assunto do trabalho,

buscando os componentes:

Problema tratado

Justificativa para a hipótese

Resultados/contribuições (para ver se são RELEVANTES)

Estudar algo, implementar algo não é aceitável, pois espera-

se uma contribuição como sendo algum conhecimento que

não se tinha antes da execução

Se doutorado deve comprovar originalidade, via revisão larga de

artigos de revistas/conferências importantes da área.

Checa a compatibilidade com o título que deve descrever a

contribuição principal do trabalho

Avaliação da consciência dos gêneros de pesquisa científica (Swales, 1990)

Dado um abstract com as 9 sentenças embaralhadas.

Pede-se: Forneçam a ordem correta das sentenças.

Pulsed addition of limiting-carbon during Aspergillus oryzae fermentation leads to

improved productivity of a recombinant enzyme

3

To determine the effect of pulse-feeding, three additional fermentations were carried out

with limiting-carbon added in 90-second pulses, during repeated five-minute cycles.

1

As a result, more carbon was added to pulse-fed fermentations that led to increased

enzyme productivity by as much as 75%.

2

The objective in this study was to determine if a simple, fed-batch, process strategy -

pulsed addition of limiting-carbon source - could be used to reduce fungal broth

viscosity, and increase productivity of an industrially relevant recombinant enzyme

(glucoamylase).

4

Abstract 29 do SciPo-Farmácia

This finding has significant implications for the bioprocessing industry, as a simple

process modification which is likely to cost very little to implement in most production

facilities, has the potential to substantially increase productivity.

6

Pulse-fed fermentations were found to have smaller fungal mycelia, lower broth

viscosity, and improved oxygen mass transfer.

7

As a control, three Aspergillus oryzae fed-batch fermentations were carried out with

continuous addition of limiting-carbon.

8

In both cases, overall carbon feed-rate was used to control dissolved oxygen

concentration, such that increased oxygen availability led to increased addition of

limiting-carbon.

9

Fungal morphology in many filamentous fungal fermentations leads to high broth

viscosity which limits oxygen mass transfer, and often results in reduced productivity.

5

Sequência correta

3 5 4 8 1 9 7 2 6

Como uma das abordagens para escrever um abstract é

apresentar um resumo das partes de um artigo utilizamos as características lingüísticas para reconhecer

suas partes! Como as expressões formulaicas comuns a cada parte

Título Contexto Propósito

Metodologia Resultados

Conclusão

Pulsed addition of limiting-carbon during Aspergillus oryzae fermentation leads to

improved productivity of a recombinant enzyme

3

Fungal morphology in many filamentous fungal fermentations leads to high broth

viscosity which limits oxygen mass transfer, and often results in reduced productivity.

5

The objective in this study was to determine if a simple, fed-batch, process strategy -

pulsed addition of limiting-carbon source - could be used to reduce fungal broth

viscosity, and increase productivity of an industrially relevant recombinant enzyme

(glucoamylase).

4

As a control, three Aspergillus oryzae fed-batch fermentations were carried out with

continuous addition of limiting-carbon.

8

To determine the effect of pulse-feeding, three additional fermentations were carried out

with limiting-carbon added in 90-second pulses, during repeated five-minute cycles.

1

In both cases, overall carbon feed-rate was used to control dissolved oxygen

concentration, such that increased oxygen availability led to increased addition of

limiting-carbon.

9

Pulse-fed fermentations were found to have smaller fungal mycelia, lower broth

viscosity, and improved oxygen mass transfer.

7

As a result, more carbon was added to pulse-fed fermentations that led to increased

enzyme productivity by as much as 75%.

2

This finding has significant implications for the bioprocessing industry, as a simple

process modification which is likely to cost very little to implement in most production

facilities, has the potential to substantially increase productivity.

6

Exercício

Resumo escrito em português, com 9 orações

Embaralhado

Tentem organizar o resumo, com ajuda de sua

da estrutura esquemática

1. Diferentemente do inglês, para o português do

Brasil não foram ainda exploradas todas as técnicas

para a etiquetagem, nem se atingiu a precisão dos

melhores etiquetadores para a língua inglesa.

2. A etiquetagem morfossintática é uma tarefa básica,

bem conhecida e bastante explorada em

diversas aplicações de Processamento de Línguas

Naturais (PLN), como análise sintática e extração e

recuperação de informações.

3. Com estas motivações, quatro etiquetadores

disponíveis na WWW foram treinados - Unigrama

(TreeTagger), Trigrama (TreeTagger), baseado em

transformações (TBL) e baseado em máxima entropia

(MXPOST) -, e um etiquetador simbólico foi

desenvolvido (PoSiTagger).

4. Todos os etiquetadores

adaptados foram treinados com um corpus

com cerca de 100.000 palavras formado por

textos didáticos, jornalísticos e literários, e

etiquetado com o Nilc tagset.

5. A maior precisão geral obtida foi a

do MXPOST - 89,66%.

6. A maior precisão obtida com os métodos

de combinação foi 90,91%.

7. A precisão geral sofreu a influência

do tamanho do corpus manualmente etiquetado

disponível para treinamento, do conjunto de

etiquetas e dos tipos de texto utilizados.

8. Os etiquetadores para a língua

inglesa atingiram um estado da arte entre 96-

99% de precisão geral.

9. Foram também implementados quatorze

métodos para a combinação dos

etiquetadores, dos quais sete superaram

a precisão do MXPOST.

Ordem original

2, 8, 1, 3, 4, 5, 9, 6, 7

Resumindo: a escrita acadêmica

É um desafio para muitos pesquisadores

Conhecer o gênero acadêmico é essencial

Um problema para escritores iniciantes

O gênero acadêmico é bastante padronizado,

portanto:

Pode ser modelado (Swales, Weissberg et al., Aluísio et al.,...)

Pode ser aprendido

Pode ser tratado computacionalmente

Como usar o SciPo

Partindo do planejamento estrutural para a escrita propriamente dita

Partindo de um texto já escrito para a análise (detecção e crítica) da estrutura

Partindo do planejamento estrutural para a escrita propriamente dita

9 passos...

1. Acesse o SciPo a partir de: http://143.107.183.175:21180/scipo/

Tela

Inicial

2. Escolha uma das seções do texto

Tela

Inicial

Modelo/Estrutura

do Resumo

Ajuda

Local

Componentes

Essenciais

Modelo/Estrutura do Resumo

Contexto

Declarar proeminência do tópico

Familiarizar termos e conceitos

Introduzir a pesquisa a partir da grande área

Lacuna

Citar problemas/dificuldades

Citar necessidades/requisitos

Citar a ausência ou pouca pesquisa anterior

Propósito

Indicar o propósito principal

Detalhar/Especificar o propósito

Introduzir mais propósitos

Metodologia

Listar critérios ou condições

Citar/Descrever materiais e métodos

Justificar a escolha pelos materiais e métodos

Resultado

Descrever o artefato

Apresentar resultados

Comentar/Discutir resultados

Conclusão

Apresentar conclusões

Apresentar contribuições/valor do trabalho

Apresentar recomendação

Botões de Ajuda Local

3. Escolha as estratégias e a ordem delas

Para escrever qualquer seção de uma dissertação/artigo primeiro escolha as estratégias para cada

componente.

depois escolha a ordem em que os componentes com suas estratégias serão organizados no texto.

A ordem de componentes e estratégias que apresentamos nos modelos de cada seção do artigo é considerada boa e clara aos leitores recomendamos que você a siga, sempre que

possível, pois seu texto será mais informativo e bem estruturado.

Visualizando Exemplos de Estratégias ...

Observação Você não precisa selecionar todas as estratégias de um

componente apenas fique atento se as que você escolheu para um dado

componente estão coerentes com as outras.

No caso do componente Propósito, as estratégias Detalhar/Especificar o propósito e Apresentar mais propósitos

são dependentes da estratégia Indicar o propósito principal.

Isso significa que qualquer uma (ou as duas) das estratégias dependentes só poderá aparecer em uma estrutura que também contenha a estratégia Indicar o propósito principal.

No caso do componente Resultado, a estratégia Comentar/Discutir os resultados é dependente da estratégia

Descrever os resultados ou da estratégia Indicar os resultados.

Isso significa que a estratégia Comentar/Discutir os resultados somente poderá ser utilizada em complemento à pelo menos uma das outras estratégias do componente Resultado.

Estrutura de um Resumo Curto

Botões da Área

de Trabalho

Área de

Trabalho

Um

Clique

Botões da Área de Trabalho

Permitem que você modifique a opção de componentes e estratégias que escolheu.

O Sobe/Desce permite que você altere a ordem das estratégias.

Se quiser apagar alguma delas, selecione-a com o recurso dos botões Sobe/Desce ou clique em cima da estratégia e depois clique no botão Exclui.

Se você não gostou da ordem que escolheu, clique no botão Reinicia, para limpar a área de trabalho.

4.Peça críticas e sugestões

Explorando o processo de crítica...

Após resolver as críticas

5. Recupere casos similares

Visualizando os casos similares ...

Duplo

Clique

Casos são

anotados com

os problemas

6. Modifique a seleção ou inicie a redação

7. Edite o texto reusando trechos de textos bem escritos

Contadores

ajudam a

dosar

quantidade

de texto

escrito para

cada

componente

8. Faça a revisão gramatical

Explorando os marcadores discursivos para unir orações...

9. Salve o arquivo gerado

SciEn-Produção

http://www.escritacientifica.sc.usp.br/scien-producao/

O SciEn-Produção é um conjunto de ferramentas

computacionais para auxiliar o estudante a

escrever artigos científicos em inglês. Adaptado

do SciPo-Farmácia, baseia-se em análise de

textos da área de Engenharia de Produção.

Atualmente (junho 2015) o SciPo-Farmácia está down

(problema no servidor). Assim, o SciEn-Produção pode

ser usado em seu lugar.

Partindo de um texto já escrito para a análise da estrutura

Atualmente, não disponível no Scipo, mas

disponível no MAZEA

http://143.107.183.175:21180/mazea/

Mazea está down, por problemas no servidor

(junho 2015)

Detecção automática da Estrutura

Trocar a escolha automática/aceitar

Criticar a estrutura elicitada e/ou corrigida manualmente

E O PROCESSO RECOMEÇA...

SCIPO-Farmácia e MAZEA-Web

Textos em inglês: ferramenta de suporte à

escrita e detector de estrutura retórica,

respectivamente.

Diferença entre os dois: granularidade da

anotação dos componentes – uma sentença

(Scipo-Farmácia) trechos (Mazea)

Modelo de Anotação - MAZEA

(i) Background: the context of the study,

including any reference to previous work on the

topic, relevance of the topic and main

motivations behind the study;

(ii) Gap: any indication that the researched

topic has not been explored, that little is known

about it, or that previous attempts to overcome a

given problem or issue have not been

successful;

(iii) Purpose: the intended aims of the paper or

hypotheses put forward;

(iv) Methodology: the methodological

procedures adopted as well as the description of

the data/materials used in the study.

Specifications of the structure of the paper are

mostly categorized as methods, taking into

consideration that it would refer to how the

purpose was achieved;

(v) Results and discussion: main

findings or, in some cases, indication that the

findings will be described or discussed;

discussion or interpretation of the findings, which

includes any hypothesis raised on the basis of

the findings presented in the paper;

(vi) Conclusion: general conclusion of the

paper; subjective opinion about the results;

suggestions and recommendations for future

work.

Mazea

…<purpose> In this paper , information preservation for

XML is formally studied , </purpose> <result>and the

results of this study guide the definition of a novel notion

of schema embedding between two XML DTD schemas

represented as graphs . </result>

<method> Schema embedding generalizes the

conventional notion of graph similarity by allowing an

edge in a source DTD schema to be mapped to a path in

the target DTD. </method> …

Obrigada!

SCIPO

http://143.107.183.175:21180/scipo/

SciPo-Farmácia http://143.107.183.175:21180/scipo-farmacia/

MAZEA-WEB

http://143.107.183.175:21180/mazea/

Scien-Produção

http://www.escritacientifica.sc.usp.br/scien-producao/