Sintagmas y Oraciones: La GRAMATICA CAPITULO 8 YULE A. Diz-Lois Ruiz.
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PLANO DE ENSINO - CURSO SEMESTRAL
Disciplina ESTUDOS DE LINGUAGEM II
Código 138
Curso Graduação
Período 2º Período
Turmas A, B e D
Carga horária 32 horas-relógio 39 horas/aula
Eixo de Formação Eixo de Formação Fundamental
Ano 2º Semestre de 2019
Docentes: Profª. Ma. Denise Aparecida Gomes dos Santos
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A – EMENTA Sintaxe de regência. Textualidade: coesão e coerência. Emprego do verbo. Expressão oral. Gêneros textuais jurídicos. Ortografia.
B – COMPETÊNCIAS
I. Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
II. Mostrar-se consciente do conjunto de conhecimentos pragmáticos, discursivos, semânticos e formais envolvidos na produção e compreensão dos textos técnico-jurídicos.
III. Compreender a necessidade da existência de convenções na língua escrita.
IV. Compreender a escrita como um bem cultural de transformação da sociedade.
V. Compreender e produzir textos técnico-jurídicos simples, orais ou escritos.
VI. Fazer uso de suportes textuais, produtiva e autonomamente.
VII. Analisar e elaborar textos com fundamentação adequada, demonstrando domínio linguístico e boa utilização de vocabulário.
C – HABILIDADES
Compreender e produzir textos técnico-jurídicos simples, considerando o contexto de produção, circulação e recepção.
Identificar e corrigir problemas de organização temática em textos apresentados.
Produzir textos técnico-jurídicos simples com organização temática adequada ao contexto de produção, aos objetivos do produtor e ao tema.
Usar, produtiva e autonomamente, a seleção lexical como estratégia de produção de sentido e focalização temática.
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Compreender e usar, produtiva e autonomamente, mecanismos de modalização e argumentatividade em textos técnico-jurídicos simples.
Compreender e produzir textos, considerando os efeitos de sentido de relações intertextuais com outros textos, discursos, produtos culturais e linguagens.
Reconhecer semelhanças e diferenças entre a fala e a escrita quanto a condições de produção, usos, funções sociais e estratégias de textualização.
Reconhecer funções da fala e da escrita na produção de textos técnico-jurídicos.
Usar, produtiva e autonomamente, as convenções da língua escrita.
Reconhecer as convenções de uso da língua portuguesa e as regras ortográficas e gramaticais da norma-padrão.
Reconhecer e usar, produtiva e autonomamente, a frase-padrão em contextos de uso da norma-padrão.
Reconhecer e usar sinais de pontuação como recurso de segmentação e articulação de sintagmas e orações.
Interpretar e produzir, produtiva e autonomamente, textos técnico-jurídicos simples.
Posicionar-se criticamente frente à importância atribuída pelo autor do texto a determinadas questões e/ou problemas.
Avaliar criticamente o grau de objetividade e credibilidade de um texto técnico-jurídico simples.
D – OBJETIVOS E IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA NA FORMAÇÃO DO EGRESSO Exemplo: A disciplina de Estudos de Linguagem II serve de base/fundamentação para a compreensão e produção de textos nas diversas áreas do Direito, uma vez que procura levar o graduando a conhecer melhor a língua/linguagem e suas potencialidades no estudo dos textos jurídicos. E – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1 Questões gerais relativas ao texto 1.1 O parágrafo
1.1.1 Encadeamento dos parágrafos. 1.1.2 Elaboração do parágrafo formal: requisitos e qualidades redacionais.
1.2 Parágrafo narrativo 1.2.1 O parágrafo narrativo na linguagem jurídica.
1.3 Parágrafo descritivo 1.3.1 O parágrafo descritivo na linguagem jurídica.
1.4 Parágrafo dissertativo. 1.4.1 O parágrafo dissertativo na linguagem jurídica.
1.5 Tópico frasal - ideia-núcleo de cada parágrafo. 1.5.1 Tipos de tópicos frasais
2 Gêneros textuais acadêmicos 3 Gêneros textuais jurídicos
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4. Emprego de verbos – Observações sobre a conjugação 5 Aspectos Normativos da Linguagem - Sintaxe
5.1 Regências 5.2 Acento indicativo da crase 5.3 Emprego dos pronomes relativos 5.4 Colocação pronominal
6 Coesão e Coerência
F – ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM O centro das aulas de Estudos de Linguagem II será o texto, visto como ponto de partida e ponto de chegada: da leitura intensiva e extensiva de textos, proporemos a produção de textos, bem como critérios de avaliação. Neste sentido as aulas terão um caráter teórico-prático em que as produções dos alunos ficarão em evidência. As questões das normas cultas serão abordadas a partir dos problemas enfrentados nas produções textuais dos alunos. G- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONAS
I. NATUREZA – PRIMEIRO BIMESTRE 1.Produção de texto acadêmico A partir da obra selecionada, os alunos, em grupos de até 6 (seis) integrantes, elaborarão textos contextualizados a um dos temas jurídicos que permeiam o texto.
A produção textual deve ser entregue digitada. Além disso, serão incluídas, nas provas parciais, questões referentes à obra.
Os textos deverão seguir as regras da gramática normativa e algumas da metodologia básica prevista no Manual de trabalhos acadêmicos da FDSM.
2. Datas da entrega e/ou apresentação . Primeiro bimestre do segundo semestre: A entrega do trabalho e apresentação ocorrerão na 4.ª semana de setembro. . Segundo bimestre do segundo semestre: A entrega do trabalho ocorrerá na 3.ª semana de novembro. . Trabalhos apresentados fora do prazo serão aceitos com decréscimo progressivo da nota.
II. OBJETIVOS O objetivo destas atividades é levar os alunos a apreenderem as ideias principais do livro-base e das atividades interdisciplinares correlacionadas por meio de uma exposição lógica e reflexiva com alto nível de interpretação e análise. Além disso, visa também, propiciar, ao longo do semestre, experiências de produção textuais distintas.
III. AVALIAÇÃO: Serão atribuídos 3,0 (três) pontos para a realização dessas atividades, a fim de compor a
média da 1.ª e 2ª notas parciais dos bimestres.
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Trabalhos referentes a temas jurídicos e/ou sociais para reflexão do aluno, podem valer, excepcionalmente, como pontuação extra (1 ponto) a ser utilizado pelo acadêmico. Devido a esse benefício, podem compor a nota bimestral (até 4 pontos), nota esta que não será utilizada pelo acadêmico em caso de prova Substitutiva ou Final.
H – DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA
CARGA HORÁRIA TURMA DIURNA
AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
TOTAL
39 horas-aula 36 horas-aula 3 horas-aula 39 horas-aula
CARGA HORÁRIA TURMA NOTURNA
AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
TOTAL
39 horas-aula 36 horas-aula 3 horas-aula 39 horas-aula
I – SISTEMA DE AVALIAÇÃO O sistema de avaliação segue as diretrizes regimentais.
As provas parciais são individuais e escritas, contendo questões objetivas e/ou discursivas.
Trabalhos orais e/ou escritos poderão ser executados individualmente ou em grupo, dependendo das orientações do professor, sem aviso prévio. Observações:
SISTEMA DE AVALIAÇÃO PONTOS
Prova escrita (1ª prova parcial) 7,00
Trabalho bimestral – Resenha crítica 3,00
1ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00
Prova escrita (2ª prova parcial) 7,00
Atividade Prática Supervisionada (APS) 3,00
2ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00
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1. Na hipótese de impossibilidade de realização da prova na data marcada, será permitido ao aluno realizá-la no final do semestre, desde que exista justificativa plausível e tenha sido feita a solicitação desta na Coordenação, sendo importante ressaltar, porém, que a prova substitutiva abrangerá todo o conteúdo programático do semestre e, a esta, não poderão ser somadas as notas de trabalhos realizados.
2. A quantidade e a distribuição das notas para composição da média 1 e média 2 poderão ser alteradas conforme necessidade das professoras regentes.
J – BIBLIOGRAFIA BÁSICA CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 6. ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2013. HENRIQUES, Antônio; DAMIÃO, Regina Toledo. Curso de português jurídico. 11. ed. São Paulo: Atual, 2010. MEDEIROS, João Bosco; TOMASI, Carolina. Português forense. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2015. K – BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 37. ed. Revista, ampliada e atualizada. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna. 27. ed. Rio de Janeiro: Fundação Vargas, 2010. NASCIMENTO, Edmundo Dantes. Linguagem forense. 11. ed. São Paulo: Saraiva, 2007. TRINDADE, Karan André et al. Direito e literatura: ensaios críticos. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2008. BITTAR, Eduardo Carlos Bianca. Linguagem jurídica. São Paulo: Saraiva, 2001. Obs.: Além das indicações acima, a Biblioteca da FDSM possui exemplares físicos e virtuais, bem como disponibiliza acesso a periódicos especializados que suplementam o conteúdo administrado na disciplina.
Assinatura do Professor
Data de elaboração
Aprovação do Coordenador
Data de aprovação