Gabriel Valente Barbosaretalhosdahistoria.blogspot.com

• Combate ao ensino tradicional e acadêmico da época;

• Incorporou métodos das ciências sociais (Interdisciplinaridade);

• Crítica a história “factual” (positivista);• Privilegiou os aspectos econômico-sociais e as

estruturas de conservação;• História totalizantes/Tempo de longa duração;• Trouxe novas abordagens.

Sociedade regulada por “leis naturais”;Os métodos iguais aos das ciências naturais;Os historiador deve se manter neutro, apenas

observar a veracidade do documento;Privilégio para documentos oficiais.

• Luta de classes;• Vitória da classe operária/Triunfo revolucionário;• Privilegia a base econômica.

Interpreta a formação da Europa a partir da Idade Média;

Estruturas sócio-econômicas de longa duração;

Questões sobre a psicologia coletiva e religiosa.

Marc Bloch

Lucien Febvre• Estudou a história na sua unidade, a historia do homem, do presente e o conhecimento global.• Trabalhou com a interdisciplinaridade, interagindo com a geografia, psicologia e sociologia.

Ganha destaque a partir de 1956Três tempos na história: O de longa, de média

e de curta duração.Combateu a história relato (biografias)Preocupou-se com o processo de emergência

do capitalismo (vida material).História serial (quantificação de documentos);Paradoxo: Concebeu a longa duração através

da vida material, afastando-se das mentalidades apreciadas pelos fundadores.

Novos historiadores afastaram-se da preocupação com a vida material (Braudel) para retomar a visão de mentalidades;

“Deixar o porão para ir ao sótão”.Privilegiou estudo da era medieval e

moderna;Temas frequentes: religiosidade, sexualidade,

sentimentos coletivos, vida cotidiana.Heterogênea: Os historiadores divergiam

quanto as propostas teórico-metodológicas.Devido a críticas e ao modismo, passaram a

chamá-la de Nova História a partir dos anos 80.

Produziam conhecimento apoiado nas estruturas e três escolas relutavam produzir conhecimento do fato puro e simples.

Marxista: Análise das revoluções. Abandono do fato pelos Annalles era mais ideológico que epistemológico (contra revolução) já que não estudavam as mudanças sociais.

Annales: O importante era a longa duração, onde a consciência social não se subordinava à realidade econômica.

Estruturalista: Se apóia nas estruturas, e utiliza a antropologia, filosofia e linguística.

A narrativa combatida pelos Annales refere-se a história positivista, que apenas narra o fato.

Chamada pejorativamente de acontecimental.O acontecimento seria a superfície do oceano da

história.A partir dos anos 80 há um retorno da narrativa

gerando novos conflitos:Estruturalistas: Os narrativos são superficiais,

pois não analisam as estruturas.Narrativos: A análise das estruturas faz a história

se tornar estática e reducionista.

Discussões: Qualquer história assume algum tipo de narrativa. - Vs - Essa generalização pode diluir o conceito de narrativa até se tornar indistinguível da descrição e da análise;

• Também chamada de micro-história;• Redução na escala de pesquisa;• Tentativa de esclarecer as estruturas através da narrativa.• Para Burke, não resolveu a ligação entre a micro-história e a macro-história.

Surge nos EUA nos anos 60.Hayden Withe: Crítica a distinção entre fato e ficção.Questionamentos: O que é um texto científico?

Devemos manter a objetividade científica ou enfatizar a subjetividade?

O retorno ao fato é impossível. O historiador dialoga com o passado, mas é sujeito de seu tempo. É aí que entram as críticas.

Withe e LaCapra: O historiador não deve competir com a ficção. Deve transpor as barreiras do positivismo podendo buscar a textualidade na crítica literária.

Surgiu no final do século XIX.Semiótica médica: Diagnóstico através de

sintomas superficiais, mas inteligíveis aos olhos dos leigos.

É qualitativo e tem como objeto casos e situações individuais.

Seu contraponto é centrado na física de Galileu, que utiliza a matemática. O método implica quantificação e repetitividade.