A Vida Comeca Assim -...
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Prog. Visual Redator C. Pedag. Dep. Arte 23305 - Projeto_de_Leitura_Paradidáticos C. Qualidade CASA PUBLICADORA BRASILEIRA Rodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SP Fone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: [email protected] PROJETO DE LEITURA Autoria: Dr. John F. Knight Turmas: 4 o ao 6 o ano Disciplinas envolvidas: Ciências, Língua Portuguesa e Ensino Religioso Tema: Corpo humano e sexualidade JUSTIFICATIVA DE ONDE EU VIM? Talvez essa não seja a pergunta mais difícil de res- ponder, como ocorria há alguns anos. Os meios de co- municação divulgam abertamente informações sobre sexualidade, nascimento de bebês, etc., e as crianças, vendo isso constantemente na TV e nos filmes, vão perdendo a ingenuidade, característica marcante da infância. Mesmo assim, abordar o tema da sexualida- de com uma criança continua tão ou mais delicado que antes, não tanto pelos tabus, mas pela banaliza- ção com que é tratado. Quando uma pessoa necessita tratar desse tema, leva em consideração a visão que tem de si mesma, do mundo em que vive e de onde pretende chegar, ou seja, de sua filosofia de vida. É ela que orienta os valo- res e, consequentemente, a maneira de falar e ensinar sobre sexualidade. A vida começa assim é um livro didático, sensível e esclarecedor. Ele se apoia na ideia de que eu e você somos pessoas especiais, criadas por Deus de maneira linda e maravilhosa. Portanto, pessoas de valor, que se respeitam e respeitam os outros. OBJETIVOS • Conhecer o corpo humano. • Conhecer como ocorre a reprodução na natureza (flores, animais e homens). • Valorizar e respeitar o corpo. • Compreender que Deus fez cada criatura de for- ma linda e maravilhosa. ATIVIDADES SUGESTIVAS 1. Trazer filhotes de animais para a sala ou fotos de filhotes de animais. 2. Questionar: Que sensação você tem ao pegar um filhotinho? Ele sabe se cuidar? De que ele precisa? Como ele surgiu? Vocês sabem como nascem os pintinhos, os cachorrinhos e os passarinhos? 3. Pesquisar em livros e revistas sobre o nascimen- to de animais ou assistir a um vídeo educativo sobre o nascimento de um filhote. 4. Apresentar o livro e ler em etapas (nascimento das flores e das aves – nascimento dos animais – nasci- mento dos seres humanos). Após cada descoberta, fazer uma pausa para refletir, debater e explicar o que não ficou bem claro. 5. Trazer para a sala de aula várias flores. Mostrar as partes da planta e as partes que compõem o aparelho reprodutor. 6. Pesquisar com os pais: quando nasceu, quanto pesava, se os pais sabiam que seria menino ou meni- na, como ficaram sabendo, as primeiras roupinhas. Se a mãe guardou essas roupinhas, trazer para a escola e mostrar aos colegas, bem como fotos de quando era bebê. 7. Conversar com as crianças sobre os cuidados que devemos ter com o corpo, não permitindo que outras pessoas toquem de maneira íntima. 8. Confeccionar um cartão aos pais agradecendo pela vida. Camen de Souza Coordenadora Pedagógica Casa Publicadora Brasileira
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Prog. Visual
Redator
C. Pedag.
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C. Qualidade
CASA PUBLICADORA BRASILEIRARodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SPFone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: [email protected]
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A VIDA COMEÇA ASSIM
Autoria: Dr. John F. KnightTurmas: 4o ao 6o anoDisciplinas envolvidas: Ciências, Língua Portuguesa e Ensino ReligiosoTema: Corpo humano e sexualidade
JUSTIFICATIVADE ONDE EU VIM?
Talvez essa não seja a pergunta mais difícil de res-ponder, como ocorria há alguns anos. Os meios de co-municação divulgam abertamente informações sobre sexualidade, nascimento de bebês, etc., e as crianças, vendo isso constantemente na TV e nos fi lmes, vão perdendo a ingenuidade, característica marcante da infância. Mesmo assim, abordar o tema da sexualida-de com uma criança continua tão ou mais delicado que antes, não tanto pelos tabus, mas pela banaliza-ção com que é tratado.
Quando uma pessoa necessita tratar desse tema, leva em consideração a visão que tem de si mesma, do mundo em que vive e de onde pretende chegar, ou seja, de sua fi losofi a de vida. É ela que orienta os valo-res e, consequentemente, a maneira de falar e ensinar sobre sexualidade.
A vida começa assim é um livro didático, sensível e esclarecedor. Ele se apoia na ideia de que eu e você somos pessoas especiais, criadas por Deus de maneira linda e maravilhosa. Portanto, pessoas de valor, que se respeitam e respeitam os outros.
OBJETIVOS• Conhecer o corpo humano.• Conhecer como ocorre a reprodução na natureza
(fl ores, animais e homens).• Valorizar e respeitar o corpo.• Compreender que Deus fez cada criatura de for-
ma linda e maravilhosa.
ATIVIDADES SUGESTIVAS1. Trazer fi lhotes de animais para a sala ou fotos de
fi lhotes de animais.2. Questionar: Que sensação você tem ao pegar um
fi lhotinho? Ele sabe se cuidar? De que ele precisa? Como ele surgiu? Vocês sabem como nascem os pintinhos, os cachorrinhos e os passarinhos?
3. Pesquisar em livros e revistas sobre o nascimen-to de animais ou assistir a um vídeo educativo sobre o nascimento de um fi lhote.
4. Apresentar o livro e ler em etapas (nascimento das fl ores e das aves – nascimento dos animais – nasci-mento dos seres humanos). Após cada descoberta, fazer uma pausa para refl etir, debater e explicar o que não fi cou bem claro.
5. Trazer para a sala de aula várias fl ores. Mostrar as partes da planta e as partes que compõem o aparelho reprodutor.
6. Pesquisar com os pais: quando nasceu, quanto pesava, se os pais sabiam que seria menino ou meni-na, como fi caram sabendo, as primeiras roupinhas. Se a mãe guardou essas roupinhas, trazer para a escola e mostrar aos colegas, bem como fotos de quando era bebê.
7. Conversar com as crianças sobre os cuidados que devemos ter com o corpo, não permitindo que outras pessoas toquem de maneira íntima.
8. Confeccionar um cartão aos pais agradecendo pela vida.
Camen de SouzaCoordenadora Pedagógica
Casa Publicadora Brasileira
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