AAF Português Aulas01e02 LucianeSartori MatProf Acentuacao Orto Morfossintaxe

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Acentuao grfica

Este material continuar seguindo as normas ortogrficas anteriores ao Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa, j que elas podem vigorar at final de 2016, sem causar problema algum para aqueles que

pretendem prestar concurso. Entretanto, ao final de cada norma alterada, haver uma observao que

mostrar a nova forma estabelecida pelo Acordo.

Nesta aula, estudaremos trs acentos: o trema, o agudo e o circunflexo.

A) (trema) aparece nos grupos QUE / QUI / GUE / GUI quando o u pronunciado e tono, exemplo: agentar.

Vejamos estes casos:

queijo sequestro guitarra linguia foguete aguei quitanda

equino gua quota / cota quatorze / catorze

Nota: Quando o u desses grupos for pronunciado e tnico, ele receber o acento agudo, exemplo: ele argi. Isso ocorre tambm no presente do subjuntivo de alguns verbos como averiguar e apaziguar, vejamos:

Compare com os verbos da GUA

presente do indicativo pres. do subjuntivo

eu averiguo (que) averigue

tu averiguas (que) averigues

ele averigua (que) averigue

ns averiguamos (que) averiguemos

vs averiguais (que) averigueis

eles averiguam (que) averiguem

presente do indicativo pres. do subjuntivo

eu enxguo (que) enxge

tu enxguas (que) enxges

ele enxgua (que) enxge

ns enxaguamos (que) enxagemos

vs enxaguais (que) enxageis

eles enxguam (que) enxgem

AGORA, pelo ACORDO: o trema no ser mais usado, logo este acento agudo tambm e estes verbos ficaro assim:

pres. do indicativo ou

eu averiguo averguo

tu averiguas averguas

ele averigua avergua

ns averiguamos averiguamos

vs averiguais averiguais

eles averiguam averguam

pres. do indicativo ou

eu enxguo enxaguo

tu enxguas enxaguas

ele enxgua enxagua

ns enxaguamos enxaguamos

vs enxaguais enxaguais

eles enxguam enxaguam


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pres. do subjuntivo ou

eu averigue avergue

tu averigues avergues

ele averigue avergue

ns averiguemos averiguemos

vs averigueis averigueis

eles averiguem averguem

pres. do subjuntivo ou

eu enxgue enxague

tu enxgues enxagues

ele enxgue enxague

ns enxaguemos enxaguemos

vs enxagueis enxagueis

eles enxguem enxaguem

Observaes sobre o ACORDO:

1) O trema no ser mais empregado era: argir/ agora: arguir -, a no ser nas palavras estrangeiras e em suas derivadas: Mller, mlleriano.

2) Nos verbos arguir e redarguir no se usa mais o acento tnico: ele argui. 3) Os verbos terminados em guar, quar e quir, como enxaguar, apaziguar, obliquar, delinquir e outros,

passam a ter uma variao de pronncia e conseqente variao na acentuao: a) pronunciados com o u tnico, ficam sem acento: eu enxaguo, eu averiguo, eu delinquo;

b) pronunciados com o a ou o i tnicos, sero acentuados: eu enxguo, eu averguo, eu delnquo.

(ESAF AFRF) (...) Trata-se do contrrio. Os de baixo vo, de fato, pagar mais e no h garantia nenhuma da boa teoria econmica de que o emprego possa crescer sem o planejamento de um projeto nacional digno do nome, que defina e articule todas as potencialidades existentes para tanto.

(Ftima Gondim Farias, Reforma Tributria, em Tributao em revista, abril/junho de1999, com adaptaes)

Identifique a assero incorreta, a respeito dos elementos lingsticos do texto. ADAPATADA - APENAS JULGUEM O ITEM b) Se, no mesmo contexto sinttico de defina e articule(l.12 e 13) estivessem os verbos argir e averiguar, a expresso correta (deixando-se de lado os ajustes de sentido) seria argua e averige.

B) (agudo) s aparece na slaba tnica de som aberto, exemplo: av. ^ (circunflexo) s aparece na slaba tnica de som fechado, exemplo: av Para entendermos a aplicao desses acentos, temos de fazer alguns lembretes.

1) Quanto tonicidade, as palavras so classificadas em: - oxtona caf, urubu - paroxtona cabea, jri - proparoxtona slaba, tnico

2) Reconhecimento da slaba tnica.

hoje cadeira ventilador melancia substancia substantivo


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Roteiro para realizarmos a acentuao

1) Reconhecer a slaba tnica. Se nela aparecerem:

2) hiatos = recebem acento segunda vogal : - i, - u (s) - exceto se seguidos de -nh; -eem, -oo (s) finais.

saude / saudade saida / caixa faisca balaustre moinho raiz razes restitui-lo fluido / fluido, gratuito, intuito, fortuito

ACORDO:

1) veem voo 2) Falsos hiatos: fei u ra Pi au -

Observaes sobre o ACORDO: 1) Nas paroxtonas,o i ou o u tnicos no sero acentuados se precedidos de ditongo - era: feira, baica,

agora: feiura, baiuca -, se a palavra for oxtona com o hiato no final, o acento permanece: Piau. 2) As palavras xiita e xiismo continuam sem acento.

3) No se usa mais o acento nas palavras terminadas em em e o (s) era: abeno, lem / agora: abenoo, leem.

3) Quanto terminao, as palavras sero acentuadas quando: a) ditongos = recebem acento se forem tnicos e de som aberto -i, -i, -u (s).

trofeu / ateu chapeu anzois pasteis ceu

ateia estreia ideia heroico

ACORDO: ateia estreia ideia heroico Observao sobre o ACORDO: 1) Seguiro a regra geral as paroxtonas que apresentam ditongos abertos i e i era: alcatia, colmia / agora: alcateia, colmeia; as demais, oxtonas e monosslabas tnicas, continuam a ser acentuadas: papis,

heri, heris, trofu, trofus.


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4) Quanto terminao, as palavras sero acentuadas quando:

a) monosslabas = tnicas e terminadas em -a, -e, -o (s) .

Diferena entre d e de

Identificao de outras monosslabas em tona ou tnica e sua acentuao:

mar nu mas o

mas ves cru

b) oxtonas : terminadas em a, e, o, em (s). Exemplos:

cafe cipo rodape Amapa refem refens decidi-lo substitui-lo

(ESAF AFRF) Assinale o perodo gramaticalmente correto. ADAPATADA - APENAS JULGUE O ITEM

c) Todavia, se se trata de ausncia irresgatvel da norma, j no se pode falar em lacuna at por que (consigne-se o bvio) no h como supr-la ou como remedi-la.

c) paroxtonas : no se acentuam os terminadas em a, e, o, em (s), am. Exemplos:

cebola rubrica rabanete coco item itens hifen hifens polen polens juri biquini orfo orf iam frequencia biceps


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(ESAF AFRF - ADAPTADA) Assinale a opo em que o trecho apresenta-se coeso, coerente e gramaticalmente correto. APENAS JULGUE O ITEM e) Portanto, o princpio da igualdade leva ao princpio da generalidade da tributao, pois o sacrificio econmico e financeiro que o contribuinte deve suportar precisam ser iguais para todos os que se encontram na mesma situao. A lei tributria deve ser igual para todos e a todos deve ser aplicada com igualdade.

d) proparoxtonas: todas so acentuadas. Exemplos:

matematica alcoolatra interim pudico ibero

misantropo efebo aziago filantropo C) O acento em alguns verbos

1) Ortografia cr d l v prov 3 pessoa do singular crem dem lem vem provem 3 pessoa do plural

Dos verbos primitivos (crer, dar, ler, ver) acima surgem os derivadas que seguem as mesmas condies de grafia. Exemplo: reler - ele rel / eles relem.

ACORDO: creem, deem, leem, veem, proveem, releem...

2) Grafia e acentuao

presente

----------verbos

3 pessoa do singular 3 pessoa do plural

ter

vir

ver

conter

convir

rever


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Exerccio

Corrija as que estiverem erradas:

a) Este plano de pagamento no nos convm._____________________________________________________

b) Esta aluna tm feito grandes progressos._______________________________________________________

c) Poucas pessoas,nesta cidade, detm o poder.___________________________________________________

d) Esta caixa contm alguns doces.______________________________________________________________

e) Os professores revem as provas de ontem.____________________________________________________

f) Voc ainda cr nessa lenda ?_________________________________________________________________

g) Ela vm reunio._________________________________________________________________________

h) Eles relem esta obra todos os anos.__________________________________________________________

i) Seu depoimento convm ao advogado._________________________________________________________

j) Esta festa religiosa provm de tempos muito antigos.______________________________________________

(ESAF - SMF-RJ - Fiscal de Rendas) Os trechos abaixo constituem um texto adaptado de O Estado

de S. Paulo, Editorial, de 1/6/2010. Assinale a opo em que no foram inseridos erros gramaticais e

o trecho foi transcrito de forma gramaticalmente correta. ADAPATADA - APENAS JULGUEM O

ITEM

a) Os consumidores pagam juros maiores porque obtm crdito com prazos maiores e

prestaes menores. Alguns fatos recentes esto contribuindo para um aumento da demanda,

assim como, das presses inflacionrias.

D) Acento diferencial

pr (verbo) x por (prep.)

pra (verbo) x para (prep.)

plo, plas, pla (verbo) x pelo, pelas, pela (prep.+artigo) x pla, plas (jogo) plo, plos (cabelo) x pelo, pelos (prep.=artigo)

plo, plos (ave) x plo, plos (extremo ou jogo) pra (fruta ou barba) x pera (prep. arcaica)

ca, cas (verbo) x coa, coas (prep.+artigo) pde (pretrito perf) x pode (presente do indicativo)

Notas:

1) Esses acentos diferenciais continuam: pr/por; pde/pode; frma/forma; porqu/porque.

2) Nos nomes compostos, considera-se a tonicidade da ltima palavra para efeito de classificao. As demais palavras que constituem o nome composto so ditas tonas.

Ex.: couve-flor - oxtona

arco-ris paroxtona

3) O acento grave (`) continua sendo usado apenas para indicar a crase.

4) O til das palavras primitivas mantido nas derivadas que tenham os sufixos mente ou iniciados por z: Ex.: irmmente, cristmente, lezinhos, orfozinho.


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Observaes a respeito dos itens C e D sobre o ACORDO:

1) Repetindo o que foi dito na segunda observao do item B, no se usa mais acento na terminao em;

2) No se usa mais acento diferencial nos pares pra/para, pla(s)/pela(s), plo(s)/pelo(s), plo(s)/plo(s), ca(s)/coa(s) e pra/pera;

3) O acento diferencial dos pares pde/pode, pr/por permanece.

4) Os acentos diferenciais do singular e do plural dos verbos ter e vir, bem como nos seus derivados, permanecem. Assim:

Ele tem muita roupa. Eles tm muita roupa.

Ele intervm nesta administrao. Eles intervm nesta administrao.

5) facultativo o emprego do acento diferencial nas palavras forma/frma.

Ortografia A melhor maneira de assimilarmos a grafia das palavras reconhecendo a gentica delas, ou seja, a sua etimologia. claro que isso no ir solucionar todas as dificuldades que as pessoas tm na grafia, mas j seria um bom comeo. Porque todos sabemos que, a grafia, ns assimilamos mesmo lendo bastante e atentamente.

Vejamos alguns princpios etimolgicos:

a) Famlia das palavras : cereja quis

obcecar gorja

obsediar viajar

pus enferrujar

b) Sufixo formador de verbo (-izar ou isar):

canal paralisia

anlise improviso

rubor mvel

pesquisa fiscal

c) Formao de diminutivo (-zinho ou sinho): casa mesa

trem mulher

Ateno para

catequese anjo espontneo

batismo trax homogneo


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Ortografia e Semntica

Homnimos: So palavras que apresentam a mesma pronncia ou grafia, mas significados

diferentes. Exemplo: Eles foram caar, mas ainda no

retornaram. (caar prender, matar) Vo cassar o mandato daquele deputado. (cassar ato ou efeito de anular)

Os homnimos podem ser: Homnimos homgrafos;

Homnimos homfonos;

Homnimos perfeitos.

Homnimos homgrafos: So palavras iguais na grafia e diferentes na pronncia Ex.:

Almoo () substantivo Almoo () verbo Jogo () substantivo Jogo () verbo Para preposio Pra verbo

Homnimos homfonos: So palavras que

possuem o mesmo som e grafia diferente. Ex.: Cela quarto de priso Sela arreio Coser costurar Cozer cozinhar Concerto espetculo musical Conserto ato ou efeito de consertar Homnimos perfeitos: So palavras que

possuem a mesma pronncia e mesma grafia. Ex.: Cedo verbo Cedo advrbio de tempo Sela verbo selar Sela arreio Leve verbo levar Leve pouco peso

Parnimos: So palavras que possuem significados

diferentes e apresentam pronncia e escrita

parecidas. Ex.: Emergir vir tona Imergir afundar Infringir desobedecer Infligir aplicar Relao de alguns homnimos

Acender pr fogo Ascender subir Acento sinal grfico Assento tampo de cadeira, banco Ao metal Asso verbo (1 pessoa do singular, presente do indicativo)

Banco assento com encosto Banco estabelecimento que realiza transaes financeiras.

Cerrar fechar Serrar cortar Cesso ato de ceder Sesso reunio Seco/seo diviso, repartio Cesto - cesta pequena Sexto numeral ordinal Cheque ordem de pagamento Xeque lance no jogo de xadrez Xeque entre os rabes, chefe de tribo ou soberano

Concerto sesso musical Conserto reparo, ato ou efeito de consertar Coser costurar Cozer cozinhar Expiar sofrer, padecer Espiar espionar, observar Esttico imvel Exttico posto em xtase, enlevado Estrato tipo de nuvem Extrato trecho, fragmento, resumo Incerto indeterminado, impreciso Inserto introduzido, inserido

Chcara pequena propriedade campestre Xcara narrativa popular Relao de parnimos

Absolver perdoar Absorver sorver Acostumar habituar-se Costumar ter por costume Acurado feito com cuidado Apurado refinado Afear tornar feio Afiar amolar Amoral indiferente moral Imoral contra a moral, devasso

Cavaleiro que anda a cavalo Cavalheiro homem educado Comprimento extenso Cumprimento saudao Deferir atender Diferir adiar, retardar Delatar denunciar Dilatar estender, ampliar Eminente alto, elevado, excelente Iminente que ameaa acontecer Emergir sair de onde estava mergulhado Imergir mergulhar Emigrar deixar um pas Imigrar entrar num pas

Estdio praa de esporte Estgio aprendizado Flagrante evidente

Fragrante perfumado Fluir proceder, escorrer Fruir - aproveitar


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Incidente circunstncia acidental Acidente desastre Inflao aumento geral de preos, perda do poder aquisitivo

Infrao violao Intercesso interveno Interseo ou Interseco corte, cruzamento Mal ope-se a bem. tambm sinnimo de doena.

Mau ope-se a bom. Nenhum antnimo de algum. Nem um nem um sequer, nem um nico. tico relativo ao ouvido

ptico relativo viso Peo homem que anda a p Pio brinquedo Plaga regio, pas Praga maldio Precedente anterior, antecedente Procedente originrrio Preeminente superior Proeminente que sobra Prescrio ordem, vencimento do prazo Proscrio - banimento

Pleito disputa eleitoral Preito homenagem

Ratificar confirmar Retificar corrigir Sano aprovao Sanso heri bblico Soar fazer-se ouvir Suar transpirar

Sob debaixo de Sobre em cima de, a respeito de Trs atrs Traz flexo do verbo trazer Vultoso volumoso Vultuoso com a face congestionada

SAIBA MAIS

Existem tambm expresses que apresentam semelhanas entre si, e tm significao diferente. Tal semelhana

pode levar os usurios da lngua a usar uma expresso em vez de outra.

Ao encontro de De encontro a

a favor, para junto de. contra

As medidas vo ao encontro dos anseios do povo. As medidas vm de encontro aos interesses do povo.

Ao invs de Em vez de

ao contrrio de. em lugar de. (Se estiver em dvida, prefira em vez de, que serve para os dois casos.)

O preo subiu, ao invs de cair. Foi ao cinema em vez de ficar em casa.

A par Ao par

ciente. de acordo com a conveno legal, sem gio, sem abatimentos (cmbio, aes, ttulos, etc.)

Estou a par do assunto. O real est ao par do dlar.

Em princpio A princpio

Em tese, em teoria No incio, no comeo

Em princpio temos os mesmos direitos. A princpio,achei que ele estivesse bem; depois, percebi que no.

Onde Aonde

empregado em situaes estticas (com verbos de quietao). empregado em situaes dinmicas (com verbos de movimento). Equivale a para onde

Onde moras? Aonde vais?

Afim (de) A fim de

semelhante ( afinidade) para, finalidade.

O espanhol afim do portugus. Estude a fim de ser aprovado.

A H

preposio

tempo futuro.

Daqui a duas horas, eles chegaro. Fiquei a dez metros do local.

idia de distncia.

verbo

tempo passado (=faz).

H duas horas, choveu. H dez pessoas ali.

=existir, ocorrer e acontecer.


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Acerca de (cerca de) A cerca de H cerca de

sobre, a respeito de. (aproximadamente) distncia ou tempo futuro aproximados. faz ou existe(m) aproximadamente.

Falou acerca de alguma coisa. Mora a cerca de dez quadras do centro da cidade. Trabalha h cerca de cinco anos.

Tampouco To pouco

nem, tambm no muito pouco

No estuda, tampouco trabalha. Ele estuda to pouco!

Seno Se no

do contrrio a no ser mas sim caso no

Saia da seno vai se molhar. No faz outra coisa seno reclamar. No tive a inteno de exigir, seno de pedir. Esperarei mais um pouco; se no vier, irei embora.

Porqu Por qu Porque Por que

= motivo (sempre antecedido de palavra determinante: pronome, artigo, numeral). tem valor de substantivo.

sozinho ou final de frase. preposio e pronome substantivo.

= pois (o contexto equivale a uma justificativa). conjuno explicativa ou causal.

pois preposio e pronome relativo (= pelo qual e flexes). advrbio interrogat.(prep./ pron. inter.)

Eu no sei o porqu de sua amargura. Por qu? / Eles no vieram e eu no sei por qu. Fui praia porque estava calor. Este o momento por que esperava. Por que voc no foi reunio? (interrogativa direta) Quero saber por que voc no foi reunio. (interrogativa indireta)

Emprego dos porqus - Resumo

acompanhado de palavras determinantes porqu

(artigo, pronome, numeral)

seguido de sinal de pontuao (,!?;) por qu e em final de frase

se a troca por POIS der certo porque

Dica: at porque, at

se a troca por POIS no der certo por que

QUESTES PRTICAS

I) Observe o jogo de parnimas e homnimas entre parnteses e preencha adequadamente as lacunas das

frases a seguir com uma delas:

a. Regras no devem ser _____________________ e devem ser _____________ pelas autoridades competentes. (infligidas - infringidas) b. Algumas coisas passaram ___________________ao cronista. (despercebidas - desapercebidas) c. A mudana partiu ______________________ chegar. (em vez de ao invs de)


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d. Nossas idias so ___________, portanto tenho certeza de que sua opinio ir _______________minha.

( afim, a fim/ de encontro a, ao encontro de)

e. ________________ vierem os livros, no teremos como estudar. (seno, se no) f. Este governo no resolveu o problema da educao______________ o da sade. (tampouco, to pouco)

g. _________________ voc colocou os livros que pertecem biblioteca? (onde aonde)

II) Complete as frases abaixo com A ou H:

a. Conseguirei chegar ao local combinado daqui _______ duas horas. b. _________ trs anos encerrei minha graduao.

c. Nesta regio, ___________ cerca de vinte tipos de vegetao.

d. Estamos _________ dez mil ps de altura. e. O local do evento fica ________ duas horas deste ponto indicado no guia.

f. O paciente est espera do mdico________ vinte minutos.

III) Preencha as lacunas adequadamente com as expresses a cerca de, acerca de e h cerca de: a. A palestra foi ___________________________ de poltica geogrfica. b. ___________________________ de duzentas pessoas na palestra de hoje.

c. No o vejo ___________________________vinte anos. d. A fazenda fica ___________________________duas horas de carro de So Paulo.

e. Sua opinio ____________________________ proposta deve ser considerada.

f. _____________________________ trs quilmetros fica o primeiro hospital da regio.

IV) Complete com PORQUE, POR QUE, PORQU ou POR QU: a. ____________________ voc no realizou sua atividade?

b. No a realizei ________________________ estava cansado. c. Esta a razo ________________________discutimos tanto ontem.

d. Todos perceberam que estes foram os ____________________ de sua impacincia.

e. Ele est deprimido sem saber_________________ . No ser ___________________ foi reprovado no teste? f. Este seu ______________________ no me convence.

g. Voc no ir conosco? __________________________? h. Dois_______________________ me levaram a ter essa opinio.

i. O processo ________________________ intercedi junto ao juiz foi um sucesso.

j. No entendemos ________________________ ele quis voltar sozinho. l. Fazemos sempre nossa obrigao______________________ somos responsveis.

m. Deve haver um __________________________ para tudo isso.

V) Relacione as locues prepositivas sinnimas:

(1) devido a (2) a respeito de (3) apesar de

QUESTES DE PROVA

1) (FCC) Quanto acentuao e grafia das palavras, a frase inteiramente correta :

a) Uma revoluo no ensino no se faz de modo fortuto, mas voltada a uma transformao real e motivada das formas de pensamento.

b) Educao no simples tarefa para filntropos, mas um emprendimento cultural que cabe sociedade elevar

a nveis de excelncia. c) Uma reforma no o mesmo que uma revoluo do ensino: falta quela o teor de radicalismo necessrio e

conseqente que inerente a esta. d) O autor recorreu a varias formas verbais no infinitivo para enfatisar o valor de cada ao que julga

imprecindvel a uma revoluo no ensino.

e) No ser a partir de tmidas reformas que se provir a educao dos meios para, de fato, construir pessoas e desenvolver ideias.

a) acerca de ( ) b) no obstante ( )

c) por causa de ( ) d) a despeito de ( ) e) em virtude de ( )

f) a propsito de ( )


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2) (FUNCAB) Apenas uma das palavras destacadas abaixo foi corretamente grafada. Aponte-a.

a) PORQU voc no retomou sua vida?

b) No coloque tantos EMPECILHOS! c) H algum EMPEDIMENTO para que se desenvolva o projeto?

d) Voc j ANALIZOU o projeto? e) Os professores esto muito EXTRESSADOS.

3) (FCC) A frase totalmente correta quanto grafia e acentuao : a) Trabalhadores reinvindicavam al a contratao de mo-de-obra sem grande burocracia.

b) Nessa conjuntura, difcil explicar porqu a mobilidade da mo-de-obra decresceu. c) Assessores especializados procuram pr no papel todas as variveis que envolvem o tema.

d) Pesquizas realizadas recentemente mostram que o xito do "euro" questionvel.

e) At em adjacncias de pequenos centros, chega a haver letgio para preenchimento de vagas.

4) (FCC) Todas as palavras recebem acento pela mesma razo que o justifica em tendncia na alternativa:

a) fenmeno, aconselhvel, espcie. b) vtima, Taubat, trajetria.

c) propcio, pblicos, fcil.

d) presdios, secretrio, providncias. e) jias, trnsito, especficas. 5) (FCC) ...entre quem pde freqentar uma boa escola. ...entre quem pode freqentar uma boa escola. Observe as formas verbais grifadas acima. O emprego do acento circunflexo

I. nada altera, pois no h diferena de sentido entre elas. II. estabelece a distino entre os tempos passado e presente, respectivamente.

III. determina uma mudana entre as formas de singular e de plural na flexo verbal. Est correto o que se afirma SOMENTE em:

a) I b) II

c) III

d) I e II e) II e III 6) (Fundao Carlos Chagas) A mesma regra que justifica a acentuao no vocbulo incio aplica-se em (A) tcnica.

(B) idia. (C) possvel.

(D) jurdica. (E) vrios.

7) (FCC) Isso ajuda a explicar por que o bonde urbano e grandes projetos de transporte pblico esto com toda a fora. O elemento grifado acima preenche corretamente a lacuna da frase: a) Detroit acaba de pedir resgate ao governo do Estado de Michigan ...... est soterrada em dvidas.

b) Ao se constatar que o capital se movimenta nas grandes cidades, com suas redes de conexo, compreende-se ...... h interesse na revitalizao dos centros urbanos.

c) ...... encarecem rapidamente, os bairros revitalizados acabam expulsando dali as classes mais baixas.

d) Os embates em Istambul comearam ...... se cogitou transformar um parque em shopping center. e) A perda de mobilidade explica em parte o ...... de algumas metrpoles brasileiras estarem cedendo s

ideias de um urbanismo mais saudvel.

8) (CESPE) Assinale a opo correta. (a) Uma mesma regra orienta a acentuao de l, Tamandu, a e atravs. (b) Os vocbulos notaramos, estirvamos e supnhamos recebem acento grfico por serem formas verbais na primeira pessoa do plural. (c) Uma nica regra justifica o acento grfico dos vocbulos lenis e rseo. (d) O ditongo nasal /w/ pode ser escrito am, como em perturbam, ou o", como em levaro: com a primeira grafia escrevem-se slabas tonas; com a segunda, slabas tnicas ou tonas, a exemplo do que ocorre

em rfo.


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9) (Fundao Getlio Vargas SP) Assinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente acentuadas.

(a) juzes, propr, acrdo (c) papis, hfen, debnture (b) varo, desgua, carter (d) polcia, gratuto, sava

10) (ESAF) Julgue a correo gramatical dos itens abaixo. I - As palavras genrica, pblicos e excludos so acentuadas com base na mesma regra gramatical. II - Acentuam-se as palavras precrios, previdencirias, tributrios porque so paroxtonas terminadas em ditongo crescente.

III - Em A perda de receita fiscal (l.11), admite-se como lngua padro escrita tambm a forma erudita perca. Est (o) correto(s):

a) I e II, somente. b) II, somente.

c) III, somente.

d) II e III, somente. e) todos os itens.

GABARITO 1-c 6-e 2-b 7-b 3-c 8-d 4-d 9-c 5-b 10-b

Morfologia

O estudo de morfologia se subdivide em duas partes:

Estrutura e formao de palavras; Classes gramaticais ou classes de palavras.

Estrutura e formao de palavras

1 - Estrutura das palavras:

As palavras so constitudas de morfemas, unidades mnimas indivisveis. Esses morfemas

podem ser de natureza lexical (sentido e conceito; lxico) ou de natureza gramatical (representam o

gnero, o nmero, o modo...). So eles:

Raiz: unidade mnima, primitiva das palavras que so da mesma famlia: estar, constar

Radical - elemento estrutural bsico, comum s palavras cognatas: pedra, pedreira ...

- palavras com mais de um radical chamam-se compostas: passatempo

- s vezes sofre alterao: sabe, sei, soube

- ao radical, na estruturao das palavras, somam-se os demais elementos.

Afixos prefixos (antes do radical) e sufixos (depois do radical): a normal idade

Infixos vogais ou consoantes de ligao: caf t eira, rod o via

Desinncias a) nominais indicam gnero e nmero dos nomes: menin a s


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b) verbais indicam pessoa, nmero, tempo e modo dos verbos:

cant va mos

c) verbo-nominais indicam as formas nominais dos verbos (infinitivo, particpio ou

gerndio): amar, bebido, partindo.

Vogal temtica junta-se ao radical para receber outros elementos e, nos verbos, indica a sua

conjugao: 1) a: falar, 2) e: beber (pr e seus derivados), 3) i: partir; nos nomes, so

temticas a, e, o: rosa, livro, ponte.

Tema radical + vogal temtica: canta-mos

2- Formao das palavras processos:

A) Derivao: processo pelo qual uma palavra, a primitiva, d origem outra, a derivada.

a primeira forma de derivao que vamos ver aquela em que uma palavra nasce de outra pelo

acrscimo de afixos:

Prefixal: in feliz

Sufixal: feliz mente

Prefixal e sufixal: in feliz mente

Parassinttica: en tard ecer

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

a segunda forma de derivao que vamos ver aquela em que a palavra nova nasce por

reduo da primitiva - incluindo os substantivos deverbais (substantivos que nascem de verbos) -

ou quando uma palavra assume uma funo gramatical diferente da sua original:

Regressiva: botequim - boteco; jantar a janta (deverbal)

Imprpria (mudana de classe ou converso): jantar (verbo) o jantar;

rpido (adjetivo ou advrbio)

____________________________________________________________________________________

B) Composio: processo pelo qual dois ou mais radicais se juntam para formar uma nova palavra.

por Justaposio: passatempo, joo-de-barro, ...

por Aglutinao: aguardente, embora, cadver, vinagre, ...

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________


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C) Outros processos de formao de palavras:

Hibridismo: televiso - tele (grego) viso (latim); socio (latino) + logia (grego)

Onomatopeia: tique-taque; cricri; miau...

Abreviao (ou reduo): cine por cinema foto por fotografia

Pel por Pelourinho

Reduplicao (o mesmo que duplicao silbica): reco-reco

Intensificao: protocolizar/ protocolar; obstaculizar/ obstar; veiculizar/ veicular

Combinao: portugus + espanhol= portunhol; Bahia + Vitria= Bavi

Sigla: IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica, PT, CLT, AIDS...

Obs.: a) siglas formadas por at trs letras devem ser grafadas com letra maiscula, como OAB, ONG, CPF,

PTB, STF.

b) siglas formadas por mais de trs letras devem ser grafadas com letra inicial maiscula e as demais

em minscula, como em Banespa, Funai, Ibama, Ibope, Incra.

c) se a sigla for formada por mais de trs letras e no puder ser pronunciada como uma palavra,

tambm ser grafada em letras maisculas, como FGTS, PSDB, CNBB, INSS, ABNT

Questes

01. Assinale a opo em que nem todas as palavras possuem o mesmo radical: a) noite, anoitecer, noitada;

b) luz, luzeiro, alucinado; c) incrvel, crente, crer;

d) festa, festeiro, festejar;

e) riqueza, ricao, enriquecer.

02. A srie em que os vocbulos enumerados se relacionam porque provm da mesma raiz :

a) florescer, flandres, florear;

b) pousada, aposentado, cmodo;

c) reger; regulamento; regra;

d) corte; percurso; correr;

e) angstia; ngulo; anjo.

03. Assinale oca nica opo em que ocorre variante do radical:

a) dizer, dizes, dizia;

b) fao, fazes, faamos;

c) amaria, amavas, amou;

d) quero, queres, querias;

e) vncia, venceste, vence.

04. Assinale a opo em que h erro na identificao do elemento mrfico grifado:

a) compostas: desinncia de feminino;

b) quadrar: radical;

c) adotei vogal temtica;

d) pareceram: vogal temtica;

e) influncia: desinncia de feminino.


16

05. Vocbulo onde existe desinncia de gnero:

a) segredo;

b) curiosidade;

c) fora;

d) verbo;

e) alheia.

06. Assinale a alternativa sem desinncia modo-temporal:

a) aplaudias;

b) acordou;

c) faltars;

d) vendam;

e) cobrasses.

07. Assinale a opo em que o processo de formao de palavras est indevidamente caracterizado:

a) vaga-lume: composio;

b) cruzeiro: sufixao;

c) palmeira: sufixao;

d) irritao: sufixao;

e) baunilha: sufixao.

08. (FGV / FIOCRUZ Analista de Gesto em Sade) Celular um adjetivo que se transformou em substantivo masculino, em funo da elipse do vocbulo telefone, que antecedia esse adjetivo. O caso em que houve o

mesmo : (A) o micro-ondas

(B) o caixa

(C) o Municipal (D) o pblico

(E) o lana-perfume

09. Assinale a letra em que as palavras so formadas por derivao regressiva, derivao parassinttica e

composio por aglutinao, respectivamente.

a) neurose, infelizmente, pseudnimo;

b) ajuste, aguardente, arco-ris;

c) amostra, alinhar, girassol;

d) corte, emudecer, outrora;

e) pesca, deslealdade, vinagre.

10. Grupo de trs palavras formadas por DERIVAO:

a) pesaroso, apelo (subst.), refazer;

b) pontap, introduzir, cipoal;

c) decmetro, casamento, namoro (subst.);

d) cine, guarda-roupa, infiel;

e) infelizmente, amolecer, varapau.


17

11. (FGV / ICMS Fiscal de Rendas) H, assim, um grande esforo, um esforo tico-poltico para se obter uma distribuio igualitria dos direitos entre os homens, quer dentro das comunidades, quer entre as comunidades.

Na verdade existe uma tica sobre a tica, uma meta-tica. A meta-tica utpica, crtica, subversiva e transcende as condies mais imediatas da vida social. No entanto, ela precisa ser possvel no mundo dos fatos

sociais, sob pena de se perder como uma utopia de meros sonhos. (Adaptado de ALVES, Alar Caff. In: www.centrodebate.org)

Quanto estrutura e formao do vocbulo meta-tica, correto afirmar que: (A) forma-se pelo processo de composio por aglutinao.

(B) tem agregada ao radical tic- uma desinncia nominal de gnero feminino. (C) contm um prefixo de origem grega tambm presente na palavra metafsica. (D) apresenta uma vogal de ligao a, necessria em razo do hfen. (E) constitui-se por meio da justaposio de dois substantivos.

12. (FGV / CODEBA Administrador) Assinale a palavra que apresente, em relao a afixos, a mesma estrutura que desigualdade (L.2).

(A) distribuio (L.10) (B) Universidade (L. 27)

(C) Desenvolvimento (L.20)

(D) principalmente (L.17) (E) harmoniosas (L.13)

13. Assinale o vocbulo que apresenta o mesmo processo de formao de vaga-lume:

a) descobriu;

b) lembrana;

c) encantamento;

d) doura;

e) fios-de-ovos.

14. Numere as palavras da primeira coluna conforme os processos de formao numerados direita. Em

seguida, marque a alternativa que corresponde sequncia numrica encontrada:

( ) outrora (1) justaposio

( ) a caa (2) aglutinao

( ) pontap (3) parassntese

( ) planalto (4) derivao prefixal

( ) anoitecer (5) derivao regressiva.

( ) transcontinental

a) 4, 5, 2, 1, 4, 3;

b) 2, 3, 1, 2, 3, 4;

c) 1, 5, 2, 1, 4, 3;

d) 1, 5, 2, 1, 3, 4;

e) 2, 5, 1, 2, 3, 4.

GABARITO

1. B

2. C

3. B

4. E

5. E

6. B

7. E

8. C

9. D

10. A

11. C

12. C

13. E

14. E


18

Classes de palavras (gramaticais)

So dez classes de palavras que se subdividem em dois grupos: palavras variveis e invariveis. As variveis so as que tm flexo de gnero, nmero, grau, pessoa, tempo, modo e voz e as

invariveis, logicamente, no tm flexo.

As variveis so: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome e verbo. E as invariveis so: advrbio, preposio, conjuno e interjeio.

Obs.: Locuo: o conjunto de duas ou mais palavras que juntas desempenham apenas uma funo gramatical (um sentido) amor de me= amor materno.

Palavras Variveis

substantivo nome dos seres

artigo definido: o (a,s) ou indefinido: um (uma,s)

adjetivo caracterizador do nome

numeral quantidade ou ordem do nome

pronome acompanha ou substitui o nome

verbo ao ou ligao

Morfossintaxe

Para comearmos a entender como funciona sintaxe, primeiro temos de saber classificar as

palavras morfologicamente, para depois saber como analis-las nas frases, baseando-nos na

relao semntico-gramatical que as palavras tm dentro de cada contexto.

Palavras variveis

substantivo

artigo

adjetivo

numeral

pronome

verbo


19

Palavras invariveis

advrbio - indica circunstncia um modificador semntico- e nunca se refere ao substantivo;

preposio conectivos, que estabelecem relao semntico-sinttica entre os elementos

conjuno relacionados;

interjeio - expressa emoes.

Observaes: 1) O substantivo e toda palavra que o substituir chamada de nome e todo nome ncleo.

2) Palavras que acompanham o substantivo ou a ele se referem so chamadas de

palavras determinantes ou palavras adjetivas; 3) As palavras adjetivas devem concordar com o substantivo/nome a que se referem;

4) As classes gramaticais podem mudar de funo, mas s assumem papel de

substantivo, ou de adjetivo, ou de advrbio;


20


21


22

A) Morfossintaxe do perodo simples

Aquela moa alta minha irm.

O quarto escuro assusta as crianas pequenas.

O escuro as assusta.

O jacar virou a canoa. O jacar virou bolsa.

Fez um dia claro. Ele falou claro.

Fumar prejudicial sade. Eles esto dormindo.


23

Os mveis de ferro so bastante resistentes.

Bastantes pessoas saram.

Moravam em uma casa de madeira.

Hoje uma noite de festa.

1 CESPE /PERITO (com adaptaes) J tentaram rebaixar o homem A mero servo de uma ordem divina, A autmato descartvel de engrenagens industriais, A estatstica sem identidade de regimes totalitrios, e agora A uma comodidade entre outras comodidades, (...) Em relao ao texto, julgue os itens a seguir. 1. As ocorrncias de A, em destaque, so todas de artigos definidos empregados no singular feminino. 2 - (UnB CESPE / Banco do Brasil) Passa quase despercebido para o mercado que, na guerra dos bancos pela carteira dos brasileiros, o Banco do Brasil S.A. (BB) est mais ativo do que nunca. Foi a casa que mais conquistou novos clientes em 2001, saltando de 10,5 milhes de correntistas pessoa fsica para 12 milhes.

Acerca de aspectos estruturais e das idias do texto acima, julgue o seguinte item. No primeiro pargrafo do texto, as duas ocorrncias do advrbio mais intensificando

ativo (l.3) e conquistou (l.3) comprovam que advrbios podem modificar tanto verbos como adjetivos.

3 - (CESPE/ PF) A polmica sobre o porte de armas pela populao no tem consenso nem mesmo dentro da esfera jurdica, (...). Independente de quo caloroso seja o debate, as estatsticas esto corretas: mais armas potencializam a ocorrncia de crimes, sobretudo em um ambiente em que essas sejam obtidas por meios clandestinos.

No perodo de que faz parte, o termo Independente (l.8) exerce a funo de adjetivo e est no singular porque se refere a debate (l.8).


24

B) Morfossintaxe do perodo composto

Orao coordenada conjuno coordenativa ou nenhuma conjuno

Ele correu, tropeou e caiu.

Orao subordinada adverbial conjuno subordinativa adverbial

Envelhecemos, medida que passa o tempo.

Orao subordinada substantiva conjuno subordinativa integrante, ou

advrbio interrogativo, ou pronome interrogativo

Espero que voc participe do evento.

Orao subordinada adjetiva pronome relativo pronome relativo (que,

quem, qual, cujo(a,s), onde)

Estas so as armas que relacionamos ontem.

Espero que voc realize suas tarefas.

Sero colhidas as frutas que esto maduras.

Hoje ele realizou suas tarefas e organizou sua agenda

Ele saiu quando lhe pediram.


25

Oraes reduzidas: Quando uma orao se apresenta sem conjuno ou sem pronome relativo e com o verbo no infinitivo, no particpio ou no gerndio, dizemos que ela uma orao reduzida, acrescentando-lhe o nome de infinitivo, de particpio ou de gerndio. Podem, ainda, ser introduzidas por preposio.

Exemplos:

Ele no precisa de microfone para que o ouam*. *Orao subordinada adverbial final desenvolvida Ele no precisa de microfone, para o ouvirem*. *Orao subordinada adverbial final reduzida de infinitivo

INFINITIVO

Porque estava doente, foi ao mdico.

Por estar doente, foi ao mdico.

GERNDIO

Na porta, havia um cartaz que comunicava falncia.

Na porta, havia um cartaz comunicando falncia.

PARTICPIO

Assim que terminou a reunio, todos se retiraram.

Terminada a reunio, todos se retiraram.

4. (ESAF - SUSEP ANALISTA TCNICO) Assinale a opo correta a respeito do uso das estruturas lingusticas na organizao das ideias do texto. adaptada - julgue os itens

Segundo pesquisa da Fundao Getlio Vargas, ndices de renda, emprego e mobilidade social retornaram aos mesmos patamares de antes da queda. Em uma analogia com uma partida de futebol, o coordenador da pesquisa afirmou que o Brasil teve um tropeo no comeo do jogo, mas depois conseguiu se recuperar: Podemos dizer que um empate com muitos gols. Comeamos o


26

ano levando uma goleada, mas depois nos recuperamos. Foi um empate generalizado: desigualdade, pobreza, mobilidade. O ndice de mobilidade social foi um dos destaques do levantamento.

(Correio Braziliense, 11 de fevereiro, 2010, com adaptaes)

a) De maneira a explicitar as relaes entre as ideias do primeiro perodo sinttico, subentendem-se, depois de patamares(.2), os termos que tinha.

c) Como a comparao com o jogo de futebol ressalta o empate(.7), para efeito de argumentao, irrelevante se a expresso muitos gols(.7) for substituda por alguns gols ou por poucos gols.

e) A relao de sentidos entre a fala do coordenador da pesquisa e a ltima orao do texto permite inici-la pelo conectivo Por isso, fazendo ajustes na pontuao e nas letras maisculas, escrevendo-se: Por isso, o ndice.

5. (ESAF - SUSEP ANALISTA TCNICO) Julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmaes a respeito do uso das estruturas lingusticas no texto abaixo. Em seguida, assinale a opo correta. adaptada - julgue os itens

Houve uma grande queda da taxa de natalidade a partir de meados da dcada de 80. Vinte anos depois, tal fenmeno praticamente ausente dos debates econmicos resultou noutra tendncia: a reduo da populao mais jovem. O efeito tem sido uma menor presso por empregos, o que vai levar a aumento dos salrios reais. Produtividade maior na economia, mais renda e melhores empregos esto promovendo uma revoluo ainda pouco compreendida e estudada.

(Antnio Machado, Mundo invisvel. Correio Braziliense, 14 de fevereiro de 2010, com adaptaes)

( ) Mantm-se a coerncia entre os argumentos, mas provoca-se erro gramatical, ao usar o termo uma grande queda (.1) no plural sem o artigo indefinido: grandes quedas.

( ) Explicitam-se relaes de sentido entre os termos, preservando a coerncia e a correo gramatical do texto ao substituir O efeito(.5) por Um dos efeitos dessa reduo.

( ) Alteram-se as relaes de sentido no perodo sinttico, mas preserva-se a coerncia textual e o respeito s regras gramaticais ao retirar o pronome do termo o que(.6).

6 . (CESPE / PERITO) O segmento no obstante apresentar-se (l.1) pode, sem prejuzo para a correo gramatical do perodo, ser substitudo por qualquer uma das seguintes estruturas: apesar de apresentar-se, embora se apresente, conquanto se apresente, ainda que se apresente. 7 - (CESPE / PERITO) O liberalismo pensa estar defendendo o indivduo QUANDO NEGA A PRIMAZIA DO SOCIAL OU QUANDO DIZ QUE uma sociedade apenas um conjunto de ambies autnomas.

O emprego da estrutura ao negar a primazia do social ou ao dizer que, em substituio a quando nega a primazia do social ou quando diz que, prejudica a correo gramatical do perodo e altera as informaes originais do texto.


27

COMPLEMENTO

Quadro resumo de classes de palavras

Classe Definio Exemplos

SUBSTANTIVO

(varivel)

a palavra com que damos nomes

aos seres em geral.

cadeira, aluno, carro, pssaro, Lusa, Bahia, Alpes,

alegria, tristeza, estudo, certeza, beleza, medo ...

ADJETIVO

(varivel)

a palavra que atribui qualidade,

caracterstica ou estado aos seres.

homem honesto, dia ensolarado, aluno estudioso, casa antiga ...

ARTIGO

(varivel)

a palavra que se refere ao

substantivo para defini-Io ou

indefini-Io, indicando-lhe o gnero e

o nmero

o livro, um livro, a casa, as casas, uma apostila, a

apostila, o amigo, um amigo ...

NUMERAL

(varivel)

a palavra que indica quantidade

ou ordem de sucesso.

dois, trs, quatro, primeiro, segundo, terceiro, dobro,

triplo, um tero, dois quintos ...

PRONOME

(varivel)

a palavra que substitui o nome

(pronome substantivo) ou o

acompanha (pronome adjetivo),

indicando uma das trs pessoas

gramaticais.

Ele e voc sero aprovados

Meus alunos sero aprovados.

Estes so os meus livros; aqueles so os seus.

Eu no o vi hoje.

VERBO

(varivel)

a palavra que indica processo

(ao, estado ou fenmeno da

natureza).

Eles estudam muito.

Lusa estava preocupada.

Choveu muito ontem.

ADVRBIO

(invarivel)

Nunca se refere ao substantivo.

um modificador semntico da

orao, ou do verbo, ou do adjetivo

ou ainda de outro advrbio,

exprimindo determinada

circunstncia.

a) Os candidatos acordaram cedo.

b) Eles no estudam muito.

c) Provavelmente fugiremos.

d) Ela est meio confusa.

PREPOSIO

(invarivel)

a palavra que liga dois elementos,

estabelecendo entre eles relaes

de sentido e/ou de dependncia.

, por esse motivo, tambm

chamada de conectivo.

No tem funo sinttica.

a) Joo tem um corao de ouro.

b) Mora em uma casa com vinte cmodos.

c) Chegaram a um acordo sem violncia.

d) Cortou a rvore a machado.

e) Passeava com meu irmo.

f ) Ele volta em dois minutos.

CONJUNO

(invarivel)

a palavra que liga duas oraes

ou dois termos que exercem a

mesma funo sinttica dentro de

uma orao, estabelecendo relao

semntica entre eles.

Por isso tambm chamada de

conectivo.


a) Ele no chegou, portanto no podemos iniciar a

reunio.

b) O dia est agradvel; devemos, pois, aproveit-Io.

c) Eles no estudaram, entretanto conseguiram boa

nota.

d) Iremos praia se fizer bom tempo.

INTERJEIO

(invarivel)

a palavra atravs da qual

exprimimos nossas emoes.


a) Oba, o meu de chocolate!

b) Oxal eu conseguisse isso!

c) Nossa, que chuva!

d) Basta! Assim no possvel.

e) U, por que tudo se acabou?


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FLEXES DO SUBSTANTIVO E DO ADJETIVO

I - Gnero e nmero: As flexes de gnero e nmero dos adjetivos simples so exatamente as mesmas dos substantivos simples. A nica observao que devemos lembrar esta:

substantivo simples com valor de adjetivo fica invarivel: Comprei blusas vinho.

A) Gnero (masculino / feminino) Os substantivos e os adjetivos podem ser:

biformes: uma forma para masculino e outra para feminino: gato / gata; bonito / bonita. Observao: So chamados heternimos os substantivos que fazem distino de gnero no pela desinncia, mas atravs do radical: bode / cabra; homem / mulher.

uniformes: uma nica forma para ambos os gneros: inteligente / inteligente; criana / criana. Os substantivos, neste caso, dividem-se em: - epiceno : usado para animais de ambos os sexos (macho e fmea) jacar macho, jacar fmea; - comum de dois gneros : designa pessoas, fazendo a distino dos sexos atravs das palavras adjetivas o dentista, a dentista. - sobrecomum : apresenta um s gnero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos a criana. Observao:

1) alguns substantivos, quando mudam de gnero, mudam de sentido: o cabea (chefe) ; a cabea (parte do corpo).

2) outros tm gnero vacilante: o/a diabetes; o/a laringe; o/a soprano; o/a usucapio; o/a personagem...

B) Nmero (singular x plural) 1- Nos substantivos e adjetivos simples, forma-se o plural em funo do final da palavra.

Substantivo

terminado em Forma o plural assim Exemplos Excees

Vogal ou ditongo

+s muro muros

degrau degraus

_

o +s

-o + es

-o + es

acrdo acrdos

mamo mames

tabelio tabelies

_

al el ol ul

-l + is

canal canais

fusvel fusveis

caracol caracis

paul pauis

mal males

mel mis ou meles

_

cnsul cnsules

il -l +s (em oxtonas)

-il + eis (em paroxtonas)

til tis

fuzil fuzis

mssil msseis

fssil fsseis

reptil / projetil reptis / projetis

ou

rptil / projtil rpteis / projteis

r,z

+es

gravidez gravidezes

jnior juniores

snior seniores

carter caracteres

_

m -m+ns

refm refns

nuvem nuvens

_

s +es (em oxtonas)

invarivel, se no for oxtona

lils lilases

adeus adeuses

o pires os pires

o nibus os nibus

cais e xis so invariveis;

cs faz plural cs ou coses.


29

n +s ou +es (o acrscimo de es

pouco comum)

plen polens

hfen hifens, hfenes

abdmen abdomens, abdmenes

_

X Invariveis A fnix as fnix

O trax os trax

As formas variantes seguem o plural da

variante: ndex ou ndice _ ou ndices.

Observaes: Alguns exemplos de substantivos terminados em -o que apresentam mltiplos plurais: alo ales, alos, ales / alazo alazes, alazes / aldeo aldees, aldeos, aldees / vilo viles, vilos / ancio ancies, ancios, ancies / vero veres, veros / castelo casteles, castelos / rufio rufies, rufies / ermito ermites, ermitos, ermites / sulto sultes, sultes, sultos.

Sufixo diminutivo -ZINHO(A)/-ZITO(A): colocar a palavra primitiva no plural, retirar o -S e acrescentar o sufixo com S: cezitos, coroneizinhos, mulherezinhas.

Alguns substantivos, quando mudam de nmero, mudam de sentido: bem (virtude); bens (riquezas).

2 Nos compostos, o plural formado de maneira diferente para os substantivos e adjetivos.

Plural dos substantivos compostos

II - Substantivos

compostos com hfen

como fica?

exemplo

substantivo

adjetivo pronome numeral

so sempre flexionados

Obs.: em nome de reza s o 2 varia. (norma erudita)

couve-flor couves-flores

amor-perfeito amores-perfeitos

guarda-civil guardas-civis

quinta-feira quintas-feiras

pai-nosso pais-nossos / pai-nossos

advrbio

verbo preposio

prefixo

ficam invariveis

sempre-viva sempre-vivas

guarda-chuva guarda-chuvas

co-autor co-autores

vice-presidente vice-presidentes

ligados por preposio

varia apenas a primeira palavra

po-de-l pes-de-l

mula-sem-cabea mulas-sem-cabea

joo-de-barro joes-de-barro

palavras repetidas ou

semelhantes ou onomatopaicas

varia apenas a segunda palavra

teco-teco teco-tecos

pingue-pongue pingue-pongues

bem-te-vi bem-te-vis

Obs.: verbos repetidos corre-corre corre-corres ou corres-corres

I - Sem hfen

igual ao substantivo simples

planalto planaltos girassol girassis


30

com o segundo substantivo determinando ou limitando o primeiro, indicando forma

espcie ou finalidade

varia apenas o primeiro elemento

(ou variam os dois elementos)

banana-prata bananas-prata / bananas-pratas

navio-escola navios-escola / navios-escolas

laranja-pera laranjas-pera / laranjas-peras

vale-refeio vales-refeio / vales-refeies

formados com gro , gr,

bel seguidos de substantivo

varia apenas o segundo elemento

gro-duque gro-duques

gr-duquesa gr-duquesas

bel-prazer bel-prazeres

Excees

invariveis

louva-a-deus e arco-ris

Obs.: H substantivos simples que s so empregados no plural e compostos que tm o segundo elemento sempre no plural: olheiras, culos, guarda-costas, pra-raios, pra-quedas, porta-jias, saca-rolhas.

Plural e gnero dos adjetivos compostos

Adjetivos compostos

sem hfen

a flexo igual a do simples, s varia o final

relaes socioeconmicas relao socioeconmica projetos socioeconmicos

Adjetivos compostos

com hfen

como fica?

Exemplo

Adjetivo + Adjetivo

varia apenas o ltimo adjetivo

blusa verde-clara blusas verde-claras

terno vermelho-claro ternos vermelho- claros

congresso afro-luso-brasileiro congressos afro-luso-brasileiros

Adjetivo + Substantivo

invarivel

casa verde-limo casa verde-limo

casaco verde-musgo casacos verde-musgo

Excees

invariveis

variam os dois

elementos

azul-marinho, azul-celeste e cor de...

surdo-mudo surdas-mudas

Questes de provas e exerccios prticos

1) Em: I - CERTAS instituies encontram sua autoridade na palavra divina. II - Instituies CERTAS encontram caminho no mercado financeiro.

As palavras, em destaque, so, no plano morfolgico e semntico (significado) a) adjetivo em I e substantivo em II, com significado de "algumas" em I e "corretas" em II.

b) substantivo em I e adjetivo em II, com significado de "muitas" em I e "ntegras" em II. c) advrbio em I e II, com significado de "algumas" em I e "algumas" em II.

d) adjetivos em I e II, com significado de "algumas" em I e "ntegras" em II. e) advrbio em I e adjetivo em II, com significado de "poucas" em I e "poucas" em II.

2) Observe: I. "Essa atitude de certo modo religiosa de 'um' homem engajado no trabalho..."

II. "Pedro comprou 'um' jornal" III. "Maria mora no apartamento 'um'."

IV. "Quantos namorados voc tem?" 'Um'.

A palavra "um" nas frases acima , no plano morfolgico, respectivamente:

a) artigo indefinido em I e numeral em II, III e IV. b) artigo indefinido em I e II e numeral em III e IV.

c) artigo indefinido em I e III e numeral em II e IV. d) artigo indefinido em I, II, III e IV.

e) artigo indefinido em III e IV e numeral em I e II.


31

3) "Ele o homem,

eu sou apenas uma mulher."

Nesses versos, refora-se a oposio entre os termos 'homem' e 'mulher'. a) Identifique os recursos lingsticos utilizados para provocar esse reforo.

b) Explique por que esses recursos causam tal efeito.

4) Indique a alternativa em que h erro gramatical: a) Os estudantes estamos sempre atentos a reformas.

b) Ns fomos o cabea da revolta.

c) Tu o dissestes, redarguiu ele. d) Caro Diretor, sois o timoneiro necessrio a esta empresa.

e) Vossa Excelncia fique avisado de que o caso grave.

5) Marque: a para substantivo epiceno b para substantivo comum de dois gneros c para substantivo sobrecomum ( ) jovem

( ) jornalista ( ) colega

( ) cnjuge

( ) ona ( ) indivduo

( ) testemunha

( ) jacar ( ) rouxinol

6) Alguns substantivos apresentam dificuldade quanto ao gnero; vejamos alguns. Use artigo definido masculino ou feminino adequadamente:

....... alface

....... omoplata

....... lana-perfume

....... champanha

....... sentinela

....... soldado

....... trema ...... verve

....... d

....... cal

7) Complete os espaos com as palavras entre parnteses, fazendo a concordncia com o substantivo:

a) Eu realmente fiquei com .................... d do rapaz.(muita/muito) b) ......alface que comprei est ............. (O/A macio/macia) c) Precisamos comprar mais cal ..............................(hidratado/hidratada) d) ......... eclipse da Lua foi .......... (A/O linda/lindo) e) Ele deve controlar.......... libido. (seu/sua)

f) ...... apendicite uma inflamao no apndice. (A/O) 8) As questes a seguir referem-se ao texto adiante. Analise-as e assinale, para cada uma, a alternativa incorreta.

Hino Nacional Carlos Drummond de Andrade Precisamos descobrir o Brasil! Escondido atrs das florestas, com a gua dos rios no meio, o Brasil est dormindo, coitado. 05 Precisamos colonizar o Brasil. Precisamos educar o Brasil. Compraremos professres e livros, assimilaremos finas culturas, abriremos 'dancings' e [subconvencionaremos as elites. 10 O que faremos importando francesas muito louras, de pele macia alems gordas, russas nostlgicas para 'garonettes' dos restaurantes noturnos. E viro srias fidelssimas. 15 No convm desprezar as japonsas... Cada brasileiro ter sua casa

com fogo e aquecedor eltricos, piscina, salo para conferncias cientficas. E cuidaremos do Estado Tcnico. 20 Precisamos louvar o Brasil. No s um pas sem igual. Nossas revolues so bem maiores do que quaisquer outras; nossos erros [tambm. E nossas virtudes? A terra das sublimes [paixes... 25 os Amazonas inenarrveis... os incrveis [Joo-Pessoas... Precisamos adorar o Brasil! Se bem que seja difcil caber tanto oceano [e tanta solido no pobre corao j cheio de [compromissos... se bem que seja difcil compreender o que [querem sses homens, 30 por que motivo les se ajuntaram e qual a [razo de seus sofrimentos.


32

Precisamos, precisamos esquecer o Brasil! To majestoso, to sem limites, to [despropositado, le quer repousar de nossos terrveis [carinhos.

O Brasil no nos quer! Est farto de ns! 35 Nosso Brasil o outro mundo. ste no o [Brasil. Nenhum Brasil existe. E acaso existiro os [brasileiros?

a) 'Escondido' (v. 2) pode ser substitudo por 'olvidado', embora modifique o sentido.

b) 'Fidelssimo' (v. 14) tem o mesmo radical de 'fidelidade' e de 'fidedigno'. c) 'Piscina' (v. 17) tem o mesmo radical de 'piscicultura'.

d) 'Bem' (v. 27) tem valor de superlativo.

e) O texto no foi transcrito em obedincia ortografia vigente.

a) 'fidelssima'(v.14) superlativo sinttico, seu equivalente analtico 'muito fiis'. b) 'eltricos'(v.17) est se referindo aos dois substantivos antecedentes, teria o mesmo efeito se usado no

singular.

c) 'inenarrveis'(v.25) significa, originalmente, 'o que no pode ser narrado', pode ser substitudo aqui por 'fantsticos'.

d) 'difcil', (v.27) a idia de superlativo pode ser dada pelo sufixo '-imo', na linguagem erudita, ou pela repetio ('difcil, difcil'), na linguagem coloquial.

e) 'sem igual'(v.21) no tem o mesmo valor semntico de 'mpar'.

9) A flexo nominal est correta em:

a) assistncia MDICA-OFTALMOLGICA b) informaes HISTRICO-CULTURAIS

c) questes JURDICAS-POLTICAS d) sapatos BRANCO-GELOS

GABARITO 1- d 6- a o o f) A 2- b a a o 8- d 3- a) Os artigos o e uma o o a e b) Os artigos definido e indefinido. 7- a) muito 9-b 4- c b) macia

5- b c c c) hidratada

b a a d) O b c a e) sua


33

Listas de algumas classes de palavras invariveis

ADVRBIO

nunca se refere ao substantivo (pode referir-se a um verbo, um adjetivo, outro advrbio ou uma frase inteira);

um modificador semntico e, por isso, no tem importncia sinttica um termo acessrio;

classifica-se de acordo com a circunstncia que expressa;

as preposies, normalmente, fazem parte das expresses e locues adverbiais.

quando se referem ao adjetivo ou a outro advrbio, so de intensidade;

pode ser representado por uma orao a qual se chama ORAO SUBORDINADA ADVERBIAL.

Principais circunstncias:

lugar: longe, junto, acima, atrs, alhures... tempo: breve, cedo, j, dentro, ainda...

modo: bem, mal, melhor, pior, devagar, a maioria dos adv. com sufixo -mente

negao: no, tampouco, absolutamente...

dvida: qui, talvez, provavelmente, possivelmente... intensidade: muito, pouco, bastante, mais, demais, to...

afirmao: sim, certamente, realmente, efetivamente...

So locues adverbiais:

direita, frente, vontade, de cor, em vo, por acaso, frente a frente, de maneira alguma, de manh, de repente, de vez em quando, em breve e tantas outras.

Obs.:So classificadas, tambm, em funo da circunstncia que expressam.

PREPOSIO

palavra invarivel que liga dois termos entre si, estabelecendo relao de subordinao (regente - regido);

no tem funo sinttica;

divide-se em: essenciais e acidentais estas ltimas exercem funo de preposio s vezes;

podem fazer parte das expresses ou locues adjetivas bem como das adverbiais.

sempre deve ser, por isso, analisada junto do termo regido por ela.

Classificaes essenciais: a, ante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trs

acidentais: afora, conforme, consoante, durante, exceto, salvo, segundo, seno etc.

Obs.:preposies essenciais regem pronome oblquo tnicos; enquanto preposies acidentais regem as formas retas dos pronomes pessoais: Falei sobre ti. / Todos, exceto eu, vieram.

So locues prepositivas: abaixo de, acerca de, a fim de, alm de, ao lado de, apesar de, atravs de, de

acordo com, em vez de, junto de, perto de etc. Obs.: a ltima palavra da locuo prepositiva sempre uma preposio, e de uma locuo adverbial nunca preposio.

Emprego

combinao: preposio + outra palavra sem perda fontica: ao/aos.

contrao: preposio + outra palavra com perda fontica: na/quela.

no se deve contrair preposio com o termo seguinte se ele for sujeito: Est na hora de ele falar.


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CONJUNO

palavra que liga dois elementos, principalmente oraes no tem, portanto, funo sinttica;

estabelece entre esses elementos relao semntica ou sinttica;

quando a relao semntica apenas, a conjuno coordenativa, nas oraes coordenadas;

quando a relao estabelecida semntico-sinttica, a conjuno subordinativa, nas oraes subordinadas;

devem ser analisadas junto do elemento regido por ela, assim como a preposio;

nas oraes reduzidas as conjunes e suas locues no aparecem; muitas vezes do lugar s

preposies e suas locues.

Observemos o quadro abaixo. Nele h as principais conexes:

CONJUNES COORDENATIVAS 1- aditivas indicam adio, sequncia

e, nem, que (=e), (no s...) mas tambm / como tambm, (tanto...)

como

O nmero dezesseis par e sua raiz quadrada quatro.

2 - adversativas indicam adversidade, oposio

mas, porm, contudo, todavia, entretanto, que (=mas), no entanto, e sim

Ele estava com muita fome, mas no conseguia engolir a comida de to nervoso que estava.

3 - alternativas indicam alternncia, excluso

ou... ou,ora... ora, quer... quer, seja... seja, nem...nem, j...j

Ou aprendemos a conversar, ou teremos de nos separar.

4 - conclusivas indicam fato ou ideia resultante da orao anterior

logo, portanto, pois (depois de verbo), por isso

A prova estava fcil; fomos, pois, muito bem.

5 - explicativas indicam fato ou ideia que justifica o contedo da primeira orao.

que, porque, pois (antes do verbo), porquanto

No v sem mim, que eu ficarei triste.

CONJUNES SUBORDINATIVAS

1- causais indicam o motivo do fato da orao principal.

porque, j que, pois que, por isso que, como ( s no incio do perodo), visto que, desde que, visto como, na medida em que

Como estava doente, foi ao mdico.

2- comparativas indicam uma relao entre dois elementos um da orao subordinada e outro da orao principal.

mais... do que, menos... do que, to/tanto... como/ quanto, assim como, como (no incio ou no do perodo)

Ele sempre se comportou como um garoto mimado.

3- concessivas indicam ideia de oposio, de exceo ao padro.

embora, conquanto, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, por mais que

Embora estivesse cansada, assisti aula at o fim.

4- condicionais indica um fato hipottico ou condicional (= permissivo) do fato da orao principal.

se (no), caso, desde que, a no ser que, a menos que, contanto que, uma vez que, desde que, salvo se

Ele no poder cursar este mdulo, a menos que haja alguma desistncia.

5- conformativas indicam a ideia de acordo com em relao ideia da principal

conforme, como, segundo Tudo aconteceu como eles haviam previsto.

6- consecutivas indicam um fato resultante do fato da orao principal

(to/tanto...) que, de modo que, de sorte que, de maneira que, de forma que

Tanto se esforou, que conseguiu ser aprovado nos exames.

7- finais indicam a finalidade do fato da orao principal.

a fim de que, para que, porque, que Estude bastante para que consiga uma boa classificao.

8- proporcionais indicam fato simultneo ao da orao principal

proporo que, medida que, quanto mais, quanto menos, conforme

Sentamos mais calor medida que avanvamos para o interior.

9- temporais indicam circunstncia de tempo em relao ao fato da orao principal .

quando, enquanto, mal, logo que, assim que, sempre que, desde que

Mal amanhece, muita gente vai praia em busca de peixe fresco.

10 - integrantes no indicam ralao semntica especfica, mas auxiliam as oraes subordinadas a completar a orao principal sintaticamente.

que, se Ns queremos que voc comparea nossa festa de despedida. (= Ns queremos isso.)


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Obs.: As conjunes subordinativas integrantes introduzem as oraes subordinadas substantivas, enquanto as

demais iniciam oraes subordinadas adverbiais. Muitas vezes a funo de interligar oraes desempenhada por

locues conjuntivas.

INTERJEIO

Expressa estados emocionais do falante, variando de acordo com o contexto emocional. Podem expressar: alegria: ah!, oh!, oba! etc.

advertncia: cuidado!, ateno etc. afugentamento: fora!, rua!, passa!, x! etc.

alvio: ufa!, arre!

animao: coragem!, avante!, eia! aplauso: bravo!, bis!, mais um! etc.

chamamento: al!, ol!, psit! etc. desejo: oxal!, tomara! etc.

dor: ai!, ui! etc.

espanto: puxa!, oh!, chi!, u! etc. impacincia: hum!, hem! etc.

silncio: silncio!, psiu!, quieto! So locues interjeitivas: puxa vida!, no diga!, que horror!, graas a Deus!, ora bolas!, cruz credo! etc.

PALAVRAS DENOTATIVAS

Srie de palavras que se assemelham ao advrbio. A NGB considera-as apenas como palavras denotativas, no

pertencendo a nenhuma das 10 classes gramaticais. Classificam-se em funo da idia que expressam:

adio: ainda, alm disso etc.: Comeu tudo e ainda queria mais.

afastamento: embora: Foi embora daqui. afetividade: ainda bem, felizmente, infelizmente: Ainda bem que passei de ano.

aproximao: quase, l por, bem, uns, cerca de, por volta de etc.: quase 1h a p. designao: eis: Eis nosso carro novo.

excluso: apesar, somente, s, unicamente, inclusive, exceto, seno, sequer, apenas etc.: Todos saram, menos

ela. explicao: isto , por exemplo, a saber etc.: Li vrios livros, a saber, os clssicos.

incluso: at, ainda, tambm, inclusive etc.: Eu tambm vou. limitao: s, somente, unicamente, apenas etc.: Apenas um me respondeu.

realce: que, c, l, no, mas, porque etc.: E voc l sabe essa questo? retificao: alis, isto , ou melhor, ou antes etc.: Somos trs, ou melhor, quatro.

situao: ento, mas, se, agora, afinal etc.: Afinal, quem perguntaria a ele?

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