UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA

DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES

METODOLOGIA DA PESQUISA EM LETRAS

MINISTRANTE : Girlene Lima Portela

ABORDAGENS TERICO-METODOLGICAS

Pesquisa quantitativa ou qualitativa ? Eis a questo

Por Girlene Lima Portela

Lunivers ducationnel est dune cte riche en mme temps ambigu (...).Il faut prvoir ladaptation du sujet diffrentes circonstances (...).

(Granger, 1982)

Resumo: Este artigo trata das peculiaridades observadas entre a pesquisa quantitativa e a pesquisa qualitativa, dado a discusso que sempre travada entre os pesquisadores, defensores de cada um desses mtodos. Nele, nos ateremos pesquisa em Cincias Sociais e mais especificamente pesquisa educacional, qual estamos diretamente ligados, tanto como pesquisadora quanto como professora de lngua portuguesa e metodologia da pesquisa em Letras.

Introduo

Considerando-se que a pesquisa cientfica exige, entre outras caractersticas, a criatividade, a disciplina, a organizao e a modstia do pesquisador, deve-se levar em conta que ele lida sempre com confrontos. Nesse sentido, a pesquisa em Cincias Sociais deve, entre outras coisas, suscitar o debate entre a sociologia positivista e a sociologia compreensiva, de acordo com Goldenberg (1999).

Muitas so as divergncias observadas entre a metodologia quantitativa e a qualitativa. Assim, passaremos a discutir cada uma delas, para aps, apresentarmos nossa crtica acerca da utilizao de um ou de outro desses modelos, ou sugerir uma triangulao, que seria o mais adequado, considerando-se o universo ambguo de que trata Granger (op. cit.). A pesquisa qualitativa

A pesquisa qualitativa no se preocupa com representatividade numrica, mas sim com o aprofundamento da compreenso de um grupo social, de uma organizao etc. Os pesquisadores que adotam a abordagem qualitativa se opem ao pressuposto que defende um modelo nico de pesquisa para todas as cincias, j que as cincias sociais tm sua especificidade, o que pressupe uma metodologia prpria. Assim, os pesquisadores qualitativos recusam o modelo positivista aplicado ao estudo da vida social, uma vez que o pesquisador no pode fazer julgamentos nem permitir que seus preconceitos e crenas contaminem a pesquisa. (Goldenberg, 1999).

Os pesquisadores que utilizam os mtodos qualitativos buscam explicar o porqu das coisas, exprimindo o que convm ser feito, mas no quantificam os valores e as trocas simblicas nem se submetem prova de fatos, pois os dados analisados so no-mtricos (suscitados e de interao) e se valem de diferentes abordagens.

Problemas terico-metodolgicos

Na pesquisa qualitativa, o cientista ao mesmo tempo o sujeito e o objeto de suas pesquisas. O desenvolvimento da pesquisa imprevisvel. O conhecimento do pesquisador parcial e limitado. Le but de lchantillonnage est de produire le maximum dinformation: quil soit petit ou grand importe peu pourvu quil produise de nouveaux faits .(Deslauriers, 1991, p.58)

Procedimentos metodolgicos

Observao participante: atravs da participao na vida cotidiana do grupo ou da organizao que estuda; entrevistas ou conversa para descobrir as interpretaes sobre as situaes que observou, podendo comparar e interpretar as respostas dadas em diferentes momentos e situaes.

Coleta de dados

Investigao descritiva (fonte direta de dados o ambiente natural); os materiais registrados so revistos na sua totalidade pelo investigador. Os dados so recolhidos em situao natural e complementados pela informao que se obtm atravs do contato direto ; transcries de entrevistas, notas de campo, fotografias, vdeos, documentos pessoais, memorandos e outros registros oficiais ; supremacia do processo em detrimento do produto ; familiaridade com o ambiente, pessoas e outras fontes de dados, adquiridos principalmente atravs da observao direta, do estudo de caso da entrevista, alm da histria de vida, entre outros.

Caractersticas da pesquisa qualitativa

Objetivao do fenmeno, hierarquizao das aes descrever, compreeender, explicar, preciso das relaes entre o global e o local em determinado fenmeno, observncia das diferenas entre o mundo social e o mundo natural, respeito ao carter interativo entre os objetivos buscados pelos investigadores, suas orientaes tericas e seus dados empricos, busca de resultados os mais fidedignos possveis, oposio ao pressuposto que defende um modelo nico de pesquisa para todas as cincias.

Limites e riscos

Excessiva confiana no investigador enquanto instrumento de coleta de dados, reflexo exaustiva acerca das notas de campo pode representar uma forma de tentar dar conta do objeto estudado, alm de controlar o efeito do observador, falta de detalhes sobre os processos atravs dos quais suas concluses foram alcanadas, falta de observncia de aspectos diferentes sob enfoques diferentes, certeza do prprio pesquisador com relao a seus dados, sensao de dominar profundamente o seu objeto de estudo, envolvimento do pesquisador na sua situao (ou com sujeitos) pesquisada.

Pesquisa quantitativa

Nesse tipo de abordagem, os pesquisadores buscam exprimir as relaes de dependncia funcional entre variveis para tratarem do como dos fenmenos. Eles procuram identificar os elementos constituintes do objeto estudado, estabelecendo a estrutura e a evoluo das relaes entre os elementos. Seus dados so mtricos (medidas, comparao/padro/metro) e as abordagens so experimental, hipottico-dedutiva, verificatria. Eles tm como base as metateorias formalizantes e descritivas.

Vantagens: automaticidade e preciso, controle de bias

Limites: determinao prvia de resultados

Concluso

Conforme caractersticas, limites e vantagens das abordagens acima citadas, acreditamos que a melhor forma de se pesquisar atravs da integrao entre os mtodos quantitativo e qualitativo, pois para analisar-se com fidedignidade uma situao dada necessrio o uso de dados estatsticos e outros dados quantitativos, e tambm da anlise qualitativa dos dados obtidos por meio de instrumentos quantitativos, entre outros cuidados para se evitar o bias, fruto da subjetividade que encerra uma pesquisa, a exemplo da subjetividade do pesquisador.

Considerando-se que a subjetividade do pesquisador sempre est presente, mesmo nas pesquisas quantitativas, o melhor procedimento a tomar fazer um cruzamento de dados, podendo assim obter uma melhor compreenso do problema estudado, conforme o atesta Deslaurier (1991).

En ce qui concerne les sources dinformation, trois lments doivent tre prciss lors de la structuration de laction: la procdure dchantillonnage, la localisation des sources dinformation et le nombre de sujet. La procdure dchantillonnage consiste dterminer comment les sources dinformation seront slectionnes: sagit-il dun chantillonnage au hasard, stratifi, intentionnel? Diffrentes stratgies sont possibles tant sur le plan de la recherche quantitative que la recherche qualitative (...). (p.59)

As vantagens de se integrar os dois mtodos est, de um lado, na explicitao de todos os passos da pesquisa, de outro, na oportunidade de prevenir a interferncia da subjetividade do pesquisador nas concluses obtidas.

Outros cuidados devem ser tomados para que uma pesquisa chegue a seu termo e seja aceita nos meios cientficos, a exemplo da correo e adaptao dos instrumentos de pesquisa durante todo o processo, interveno, atravs de instrumentao para a obteno de resultados mais confiveis, e manuseio de forma responsvel de objetos e acontecimentos, entre outros.

Buscando-se uma excelncia em pesquisa, o pesquisador deve levar em considerao as possveis dificuldades a serem enfrentadas ao desenvolver a pesquisa. Nesse particular, sua experincia e maturidade so fatores determinantes para que a pesquisa seja bem-sucedida.

Alm da conscincia do papel do pesquisador frente s exigncias do projeto, deve-se buscar o controle da subjetividade, levando os sujeitos a expressarem livremente suas opinies, respeitando os valores e responsabilidades do pesquisador para consigo e para com a sua profisso, fazendo interpretaes atravs de um esquema conceitual, respeitando a expresso de opinies, crenas, atitudes e preconceitos, etc.

Com relao ao procedimento tico em pesquisa, necessrio buscar o consentimento informado e proteo dos sujeitos contra qualquer espcie de danos, dar importncia central intencionalidade dos atores, complexidade e fluidez dos processos implicados no desenvolvimento da ao social.

Referncias Bibliogrficas

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