Aluno leitor, aluno autor
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VOCÊ JÁ OUVIU ISSO???
> Escreva um texto sobre o Dia das Mães;
> Escreva um texto de acordo com
as imagens ;
> Não se esqueça: toda redação tem início,
meio e fim
ALUNOS LEITORES, ALUNOS AUTORES
O professor que pretende instrumentalizar seus alunos para as práticas de leitura e de escrita deve, antes de qualquer coisa, reavaliar seu papel como professor, seus conceitos de leitura, de aprendizagem e de linguagem, uma vez que, numa sociedade letrada e tecnológica, exige-se que ele mesmo seja um leitor proficiente, ou seja um leitor autônomo, reflexivo crítico e letrado, capaz de expressar suas opiniões sobre as leituras que realiza; de conscientizar-se de si; de seu papel social e do mundo.
LEITURA ESCRITA
QUEM SERÁ O INTERLOCUTOR?
A partir desta pergunta, o escritor selecionará o tipo
de linguagem, o conteúdo, os elementos mais
relevantes e as características que deverão fazer
parte do texto. Será escolhido também o gênero
textual a ser produzido.
Em todos os momentos é possível fazer a leitura e aescrita de textos diversificados. No caso da escrita,a classe toda poderá participar da criação do textoe o professor será o redator; ou, então elaboraçãoem grupos de alunos, nos quais haja uma criançaalfabetizada que possa escrever o texto; ou, ainda,em duplas ou individualmente.Quando a criançaestiver escrevendo, é necessário respeitar suahipótese conceptual linguística (de pré – silábica aalfabética).
Todos os textos existentes no ambiente podem serutilizados em atividades, a partir da proposta doprofessor ou do aluno. Quanto à sua natureza,esses textos, a grosso modo, são divididos empráticos, informativos, literários, extra verbais.
TEXTOS PRÁTICOS
São aqueles que utilizados no cotidiano, em diversas
situações. Eles contribuem para uma melhor
comunicação entre as pessoas e facilitam as
atividades do dia a dia.
Exemplos: bilhete, anúncio, cardápio, convite,
manual de instrução, bula de remédio.
TEXTOS INFORMATIVOS
Têm a função de transmitir conhecimentos,
descobertas, conclusões.
Exemplos: texto jornalísticos, enciclopédia, dicionário,
gramática, mapa.
TEXTOS LITERÁRIOS
São registros de pensamentos e fantasias do homem
e de sua relação com o mundo que o cerca. Têm o
objetivo de divertir e expressar pensamentos e
ideias por meio de conteúdo e forma escolhidos pelo
autor.
Exemplos: poema, conto, crônica, fábula, novela.
TEXTOS EXTRAVERBAIS
Utilizam códigos não-linguísticos, como formas,
cores, sons e gestos.
Exemplos: pintura , escultura, música, mímica,
arquitetura
O QUE PRODUZIR?
• Escrita de textos de memórias
• Reescrita de um texto a partir de um modelo,
respeitando as características do gênero
• Produção de um texto, de acordo com o tema
escolhido
• Reescrita de um texto, mantendo o conteúdo e
modificando o gênero ...
COMPORTAMENTOS ESCRITORES
• Planejar
• Escrever
• Revisar (não consiste apenas em revisão ortográfica )
• Reescrever
COMO PRODUZIR?
•Coletivamente, onde o professor é o escriba
• Em grupo
• Em dupla
• Individualmente
E DEPOIS?
Como corrigir os textos escritos pelos alunos?
ANÁLISE DOS TEXTOS DOS ALUNOS
1 – Análise coletiva de um texto
O professor lê todos os textos, escolhe um e socializa
com a turma, utilizando recursos diversos ( lousa ,
papel pardo , lousa interativa )
O que pode ser analisado: escolhe – se alguns
aspectos , e NÃO todos . Ex.: pontuação e parágrafos
. O ideal é que o professor “limpe“ o texto a ser
exposto.
VÍDEO : PARA SER CIDADÃO DE CULTURA
LETRADA
O conteúdo desta apresentação foi
pesquisado em diversos sites e nas
apostilas da disciplina Alfabetização
utilizada no Curso de Pedagogia do
Consórcio CEDERJ.
Obrigada pela participação!
Araci Corrêa Cardoso
araciccardoso.blogspot.com