portfóliotrabalhos selecionados 2009 - 2014

ANA TEREZA COSTA arquiteta e urbanista

Ana Tereza Gironi da Costa14/11/1990

Contato: 016 99164 6189 | 016 3242 3814anatereza.gironidacosta@gmail.com

formação acadêmica

2009 - 2014

2012 - 2013

Instituto de Arquitetura e Urbanismo, USP, São Carlos

Hafencity Universität Hamburg - Hamburgo, AlemanhaIntercâmbio com fomento da reitoria da USP pela bolsa de mérito acadêmico. Área de estudo: Urban Design

formação complementar

2014

2013

Workshop_NOVAS LINHAS DE MOBILIDADE | São Paulo, SP

Workshop_A LINE IN ISTANBUL | Istambul, TurquiaFotografia urbana. Cooperação entre HafenCity Universität Hamburg e Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi | 11 - 15 de março 2013

Cooperação entre a Universidade de São Paulo, a HafenCity Universität Hamburg e a Prefeitura da cidade de São Paulo | 18 - 26 de março 2014

2010 Acessibilidade na arquitetura e desenho universal (NBR 9050)

Disciplina optativa, USP, 2010. 36 horas

experiência profissional

2013 - 2014Estágio no programa de extensão da Pró-reitoria de graduação da USP Pró- Salas. São Carlos

Estágio de 12 meses, com coordenação do Prof. Dr. Manoel Rodrigues Alves, trabalhando com a recuperação de espaços didáticos nos campi da USP, como

readequação de layout de salas de aula, bem como projetos de auditórios, laborató-rios e salas de estudo. Elaboração de identidade visual para núcleos de pesquisa e

projetos, abrangendo a concepção de logos e materiais de divulgação.

habilidades

AutoCad | Autodesk Revit | Sketch Up | V-rayAdobe Photoshop, Illustrator, InDesign | Microsoft Office

Maquetes físicas | Corte à laser

línguas

PortuguêsInglês

Alemão

lingua nativa

avançado

avançado

Publicação entre os melhores trabalhos enviados pelos participantes: http://www.archdaily.com.br/br/734148/propostas-de-doodles-enviadas-para-o-concurso-do-archdaily

-brasil/5432ed67c07a80cbe800000f

concursos

2014Concurso para o Doodle do site ArchDaily Brasil

Este projeto foi realizado no final do ano de 2009 e abrangeu da fase de concepção até a fase de execução e instalação em uma praça da cidade de São Carlos. Constituído em madeira com ligações metálicas, como dobradiças, ele dialoga com linhas e formas pre-sentes no local. Assim, bem como pela sua transitoriedade, possibilita novas maneiras de apreender o contexto urbano no qual se insere.

abrigo_São Carlos, SP

Disciplina Projeto 1_USP, 2009 Prof. Orientadores: João Marcos Lopes e Joubert Lancha

Como primeiro exercício da disciplina de projeto 3, realizamos o projeto de um ponto de ônibus, com o desafio de utilizar o software Rhinoceros 3D com o plugin Grasshopper, apresentando, pela primeira vez, a experiência de um projeto paramétrico e, com a poste-rior feitura de sua maquete, a execução - em pequena escala - de projetos de superfície complexa. Para além da exploração formal, a proposta abrange ainda a preocupação com incidência solar e mobiliário de apoio.

ponto de ônibus_São Carlos, SP

Disciplina Projeto 3_USP, 2011 Prof. Orientadores: Renato Anelli e Marcelo Tramontano

embarque e desmbarque

mobilário urbano e apoios

Seguindo o padrão FDE, o projeto foi desenvolvido em rede com o programa Revit, em uma experiência até então nova. O projeto é constituído de dois blocos paralelos - um de serviços e outro de salas de aula - e uma quadra poliesportiva ao final do terreno, de forma a possibilitar seu uso pela comunidade nos finais de semana. O jogo de planos de piso, bem como a implantação dos blocos no terreno, visa criar uma noção de permeabilidade, onde o ‘lado de fora’ se conecte com o ‘lado de dentro’.

escola padrão FDE_São Carlos, SP

Disciplina Projeto 3_USP, 2011 Prof. Orientadores: Renato Anelli e Marcelo Tramontano

térreo

primeiro pavimento

planta de cobertura

O workshop de fotografia urbana, nascido através da cooperação da HafenCity Universi-tät Hamburg (Alemanha) com a Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi (Turquia) teve duração de cinco dias e consistiu, primeiramente, em um percurso de 12km por Istambul, com o objetivo de fotografar e, a partir deste meio, posteriormente identificar as mudanças ocorridas na estrutura urbana da cidade, neste trecho identificado como novo vetor de transformações urbanas e sociais.

a line in istanbul (workshop)_Istambul, Turquia

HafenCity Universität e Mimar Sinan Üniversitesi, 2013 Prof. Orientador: Martin Kohler

síntese individual de aspectos marcantes ao longo do percurso

apresentação em grupo de um aspecto representativo da mudança ocorrida durante o percurso: a vida sob as pontes, viadutos, passagens, metrôs...

O trabalho final da disciplina de projeto 1 do curso de Urban Design (Master of Science) consiste em um atlas, que compila ‘histórias’, ou seja, análises e discussões - feitas pe-los alunos - de um bairro de Hamburgo chamado Wilhelmsburg. O processo de leitura da área na disciplina é extenso e dedica-se a ele um semestre inteiro. Tal processo requer de todos uma imersão intensa no local de estudo.

urban design project_Hamburgo, Alemanha

Disciplina Urban Design Project 1_HafenCity Universität, 2012/13 Prof. Orientadores: Bernd Kniess, Michael Koch, Anke Hagemann, Ingrid Breckner

“Recursos Wilhelmsburg | imagens - mapas - histórias: um atlas” _ ISBN: 978-3-941722-15-6

A Universität der Nachbarschaften, ou Universidade da Vizinhança, é um braço do curso de Urban Design, como um segundo campus, onde, durante 5 anos, ocorreram inúmeros projetos com o intuito de fazer uma aproximação experimental de novas formas de ensino, baseando-se no local, na cultura, no desenvolvimento urbano. Este workshop tinha como meta a concepção arquitetônica e estrutural para um hotel experimental, que abrigaria visitantes da exposição de Arquitetura (IBA Hamburg) a ocorrer na região.

hotel wilhelmsburg (workshop)_Hamburgo, Alemanha

Workshop internacional promovido pela HafenCity Universität Hamburg, 2014Prof. Orientadores: Bernd Kniess, Benjamin Becker e Benjamin Pohl. Mais informações sobre o projeto em: www.udn.hcu-hamburg.de/

situação do edifício antes da intervenção. UdN

esquema da implantação do hotel no edifício

‘Célula-quarto’ usada como módulo para definir a intervenção no edifício. UdN

Organização das células segundo a proposta concebida durante o workshop

O último projeto da disciplina de projeto 4 teve como área o centro de São Paulo, e como exercício, implantar habitações e demais apoios que se fizessem necessários segundo análise do local. Assim, na proposta são alocados cerca de 9000 habitantes em aproxima-damente 2100 apartamentos, com várias tipologias. Para além das habitações, foi proposta uma escola de ensino básico, prédios de comércio e serviço, bem como áreas de cultura e lazer, como biblioteca e cinema.

urbanização_São Paulo, SP

Disciplina Projeto 4_USP, 2013 Prof. Orientadores: Manoel Rodrigues Alves e Sarah Feld-man

implantação

ensaios de insolação

Projeto de readequação das salas de aula, sala de reunião, sala de Iniciação Científica e espaços de convivência do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da USP, no campus de São Paulo. O projeto teve como principal ação a readequação de layout e de mobiliários nas salas já existentes bem como a criação de novas áreas de con-vivência em espaços sub-utilizados do edifício.

salas IAG_São Paulo, SP

Trabalho realizado durante estágio no Pró- Salas, 2014

Sala ‘Multiuso’ - sala dedicada a uma nova disciplina, a qual requer maior flexibilidade do mobiliário, podendo também ser usada fora dos horários de aula.

Um dos corredores readequados de forma a promover novos espaços de convivência e atender outras necessidades apontadas.

Readequação e ampliação de auditório para a Faculdade de Ciências Farmacêuticas do campus Ribeirão Preto da USP. A proposta parte da necessidade de expansão do auditório e aproveita para criar uma sala de controle de som e iluminação. Juntamente com essa readequação de uso é proposta a adequação do espaço à acessibilidade universal, crian-do-se também um foyer para o auditório. Foi realizado um estudo preliminar de acústica com tratamento adequado dos materiais a serem empregados.

auditório FCF_Ribeirão Preto, SP

Trabalho realizado durante estágio no Pró- Salas, 2014

proposta de ampliação do auditório

A fim de criar uma imagem para que o Grupo Coordenador de Cultura e Extensão do Campus de São Carlos fosse identificado com mais facilidade em cartazes, filipetas e ou-tros meios de divulgação, bem como convites digitais, o trabalho se deu em duas etapas: a primeira constitui-se na elaboração do logo e aplicação básica para exemplificação, bem como execução de manual de utilização da identidade gráfica. A segunda etapa consistiu na elaboração de material de comunicação visual para divulgação da primeira festa do livro da USP São Carlos, organizada pelo Grupo Coordenador.

identidade gráfica grupo coordenador_São Carlos, SP

Trabalho realizado durante estágio no Pró- Salas, 2014

logo e aplicação

convite digital

cartaz

conexões urbanas: sobre não-lugar e liminaridades no pátio do pari São Paulo, SP

Trabalho final de graduação, 2014.

Prof. Orientadores: Paulo Castral e Miguel Buzzar

Banca Avaliadora: Paulo Castral, Miguel Buzzar e Marlon Rubio Longo

Andar em São Paulo consiste em transpor limites. E tais limites, como estão em uma metrópole, acompanham também sua escala. As linhas de infraestrutura de mobilidade, como avenidas e linhas férreas, cortando o território de maneira a dividir relações urbanas, e até mesmo dificultar o entendimento do contexto local no qual se está inserido. É o movimento em detrimento do atrito, do local. Assim, as estações de trem e metrô são exemplos de infraestrutura de mobi-lidade que poderiam relacionar a escala da metrópole, do tempo implacável, com as pequenas relações faltantes em um território cindido. Tais relações poderiam ser ativadas pelos pontos de contato entre a estação, ou seja, a infraestrutura, e seus acessos. Pequenas portas geradoras de atrito, fundamental para relacionar escalas que convivem em uma metrópole. As liminaridades, os limites entre o local e o regional, presentes em toda metrópole (ARANTES, 1994) convivem em uma estação de trem e metrô com o conceito de Marc Augé de não-lugares, ou seja, locais de passagem e com os quais não se cria relações de identificação. Neste trabalho, a questão proposta é tentar fornecer aos usuários da esta-ção de trem e metrô, projetada no Pátio do Pari, um enclave no coração de São Paulo, uma experiência diferente da vivida em tantas outras estações da cidade: a ausência do local em que ela se insere, tomando os acessos, os pontos de atrito, como potenciais ativadores de relações em um meio antes intransponível e também, conformar um edifício que, cumprindo sua função prática, de transportar usuários pela metrópole, também propicie a estes uma certa identificação no local em que está inserido.

Trabalho completo: www.issuu.com/anatgcosta/docs/tgi2_anacosta

A

B

C

D

implantação

A - acesso pelo Largo do Pari B - acesso pela rua Mendes Caldeira

C - acesso pela Rua da Cantareira D - acesso pela Feira da Madrugada

corte longitudinal da estação

corte transversal da estação