Apêndices II a VIIIrepositorio.ul.pt/bitstream/10451/8112/2/ulfl127543_tm...do ciclo 1, Trabalho...

167

Apêndice II

Quadro 1: Opinião dos inquiridos quanto ao grau de interferência creditada aos docentes de outras especialidades.

1 Especialidade Público Tempo

de serviço

Sim/Não

Justificativa

2 Sou professor(a) de Língua Portuguesa

como língua materna

Trabalho com alunos do ciclo 3, Trabalho

com alunos do ensino secundário

Mais de 15 anos

SIM

A Língua Portuguesa, embora seja uma competência

transversal, deve ser ensinada por quem a domina.





Mais de 15 anos SIM

Considero que o ensino da língua materna deva ser da

responsabilidade do professor desta disciplina, mas acho muito importante que os

professores de outras disciplinas contribuam para

a formação dos alunos, corrigindo erros, Entre

outros aspectos práticos .



Trabalho com alunos do ensino secundário

Mais de 15 anos SIM

Estou certa que os professores de línguas têm uma formação

diferente da dos outros professores, o que os torna

Mais preparados para o ensino das línguas, daí que a responsabilidade é dos professores de línguas.




com alunos do ciclo 3, Trabalho


Mais de 15 anos SIM

Na verdade, a resposta é SIM e NÂO.O espaço curricular de ensino de uma língua deve ser

atribuído a professores com formação científica nesse

domínio. Tal não significa que a aprendizagem e o

desenvolvimento de competências linguísticas, de caráter transversal, não

possam (e devam) ser resultantes dos contributos dos professores de outras

áreas .

6

Sou professor(a) de Língua Portuguesa

como língua materna, Sou professor(a) de Língua Estrangeira

(inglês, francês,

Trabalho com alunos do ciclo 3

Mais de 15 anos

SIM

É da responsabilidade do professor de Português (língua materna) ensinar as diferentes matérias desta disciplina, mas

é da responsabilidade de todos os professores

168

alemão, hindi, etc.) verificar se os alunos usam corretamente a língua

portuguesa .

7



(inglês, francês, alemão, hindi, etc.), Sou professor(a) de

Português como língua estrangeira,

Sou professor(a) de Português língua não

materna



Mais de 15 anos SIM

Considero que o ensino das línguas, materna ou não materna, devem ser da responsabilidade dos

professores de língua, porém, todos os professores no que ao uso da língua materna ou língua de escolarização diz respeito, devem constituir

uma referência de boa prática da língua para os

alunos, usando-a com rigor e corrigindo, numa

perspectiva pedagógica, eventuais erros cometidos

pelos mesmos.

8

Sou professor(a) de Língua Estrangeira

(inglês, francês, alemão, hindi, etc.)


Entre 10 e 15 anos

SIM São os únicos com as ferramentas científicas

adequadas.

9





Mais de 15 anos

SIM Apenas esses têm habilitação e competência para o fazer.

10





Mais de 15 anos SIM

A minha resposta centrar-se-ia num patamar intermédio :

Um professor especializa-se numa área científica, detendo por isso conhecimentos Mais

específicos. Contudo, qualquer docente poderá

ensinar a sua língua materna.

11





Entre 5 e 10 anos SIM

Tem que existir ensino qualificado ou então os

professores investirem muito em auto pesquisa e/ou auto formação para levar a

cabo tal demanda

12 Sou professor(a) de

Português língua não materna


5 anos ou

menos SIM

Porque durante a formação aprendemos conceitos da

língua que os de ciências não devem ter aprendido.


como língua materna,

Trabalho com alunos do ciclo 3,

Mais de 15 anos SIM

Porque durante a formação aprendemos conceitos da

língua que os de ciências não

169




devem ter aprendido.

14


como língua materna, Sou professor(a) de



com alunos do ciclo 3

Mais de 15 anos SIM

Acredito que para ensinar a língua portuguesa é preciso

conhecê-la.

15



Português como língua estrangeira



Entre 5 e 10 anos

SIM

Devido à extensão dos programas e à falta de

formação dos professores de outras disciplinas em

línguas, esses professores não deverão ter esta

responsabilidade.





Mais de 15 anos

SIM A Língua Portuguesa é de competência transversal.





Mais de 15 anos SIM

O ensino da língua materna deva ser da responsabilidade do professor desta disciplina.

A correção da língua se aplica a professores de

outras disciplinas.




Mais de 15 anos

SIM A responsabilidade é dos professores de línguas.






Mais de 15 anos

SIM

O desenvolvimento das competências linguísticas,

de caráter transversal, é fruto do trabalho de todos

os professores de qualquer área.

85





Mais de 15 anos SIM

O ensino do Português é da responsabilidade dos

especialistas em línguas. Os outros devem verificar se os alunos a usam corretamente .

86 Sou professor(a) de Trabalho Mais de SIM É de responsabilidade dos

170

Língua Portuguesa como língua materna, Sou professor(a) de Língua Estrangeira




materna



15 anos professores de língua. Os outros professores devem dar bons exemplos do uso da língua e ainda corrigir

eventuais erros.

87




Entre 10 e 15 anos

SIM Totalmente.

88





Mais de 15 anos

SIM Só os professores de línguas têm habilitação para tal.

89





Mais de 15 anos

SIM Os professores de LP são os maiores responsáveis.

90





Entre 5 e 10 anos SIM

Os outros só poderiam contribuir se tivessem formação adequada.




5 anos ou

menos SIM

Os conceitos da língua são de domínio dos linguistas.

92






Mais de 15 anos SIM

Só os especialistas em línguas o podem realizar com sucesso.

93






Mais de 15 anos

SIM Ensinar línguas não é fácil e é preciso conhecê-las muito bem

para obter bons resultados.

171

94






Entre 5 e 10 anos

SIM

Todos os professores já têm muito a cumprir dentro dos

programas de cada disciplina.

16





5 anos ou

menos NÃO

A aprendizagem da língua chinesa ocorre em todas as

disciplinas.






5 anos ou

menos NÃO

Usamos a língua para ensinar .

Ao ensinar uma disciplina, ensina-se também uma

linguagem, científica ou outra.

18


como língua materna, Sou professor (a) de




Entre 5 e 10 anos NÃO

Todos os professores têm o mesmo papel e trabalham no sentido do mesmo objectivo.




5 anos ou

menos NÃO

Porque a língua é o meio de comunicação no sistema de

ensino.

20







Entre 10 e 15 anos

NÃO

Tendo em conta que se expressam na língua

materna, qualquer contacto estabelecido nesta língua

influenciará a sua aprendizagem .

21






Mais de 15 anos

NÃO

O ensino de uma língua não é uma coisa estanque, todos os

professores devem colaborar para ensinar um

aluno de PLNM.

172





Mais de 15 anos NÃO

Julgo que todos os professores devem de partilhar

desta responsabilidade visto todos termos a necessidade

de nos fazermos entender/compreender . Sendo a língua o meio de comunicação Entre todos

então devemos de trabalhar no sentido da

interdisciplinaridade de forma que todos os alunos

compreendam o que se pretende transmitir.

23 Professor de

Português como língua materna


Entre 5 e 10 anos

NÃO Acho que se devem criar equipas multidisciplinares

24







Na minha opinião a língua portuguesa é transversal a todas as disciplinas, por isso todos os professores devem

ser responsáveis pelo correcto uso da mesma.

25






Mais de 15 anos

NÃO

O domínio das competências

comunicativas é fundamental para todos os professores que ensinam usando a língua materna,

seja a sua disciplina o português, a história ou a

matemática. Se são pedidos aos alunos trabalhos escritos e exposições orais, é lógico que

se lhes ensine como se faz usando correta e eficazmente

a língua materna.

26





Mais de 15 anos

NÃO

O funcionamento correto da nossa língua deve ser

promovido nas aulas de Língua Portuguesa, contudo

há questões técnicas que se integram no âmbito das

especificidades das outras disciplinas.




Entre 10 e 15 anos

NÃO Com todas as pessoas que

envolvem o aluno, mas isso é quase impossível...


Trabalho com alunos

Mais de 15 anos

NÃO Com os restantes membros do conselho de turma e

173



do ciclo 2, Trabalho


coordenação de PLNM.

29





Mais de 15 anos

NÃO

A língua é um veículo de comunicação fundamental ;

logo, todos se devem empenhar em aperfeiçoá-la.

30






Mais de 15 anos

NÃO

O trabalho do professor é um trabalho de equipa , portanto o ensino do português como

língua materna ou não materna deve ser prolongado,

corrigido e ensinado nas outras disciplinas.




Mais de 15 anos

NÃO

Todos os professores de outras disciplinas são também

professores portugueses. Como tal, devem colaborar

com o professor de português, na correção da ortografia,

sintaxe.





Entre 10 e 15 anos

NÃO

Creio que deveria ser feito um trabalho em conjunto,

coordenado, Entre todas as matérias, a fim de que o resultado também fosse

global . Seria relevante que os professores de outras

disciplinas também tivessem conhecimento do desenrolar do ensino/aprendizagem de

uma LNM e trabalhasse simultaneamente com os

professores de PLNM. Obviamente, trata-se de um

trabalho hercúleo, não obstante, os resultados seriam

surpreendentes quanto à eficácia e à eficiência desta

iniciativa.

33






Porque no sistema de ensino formal a língua portuguesa é usada de forma transversal em todas as disciplinas e por todos os professores, logo

todos são responsáveis pelo ensino da língua materna.


Trabalho com alunos

Mais de 15 anos

NÃO A língua é transversal , por isso todas as disciplinas e

174



do ciclo 3 professores devem contribuir para o seu ensino.




Entre 10 e 15 anos

NÃO

Todos os professores devem ser responsáveis pelo ensino da língua materna, sobretudo

em alunos a iniciar a aprendizagem da língua

portuguesa como língua de integração.

36






Entre 10 e 15 anos

NÃO

Todos os professores, em diferentes domínios, podem

e devem acrescentar conhecimentos de língua.

37







Acho que todos os professores têm o dever geral de cuidar da língua . Não sendo todos

especialistas, têm um conhecimento das

metalinguagens específicas de cada disciplina, por isso devem intervir no processo

ensino-aprendizagem de PLNM.

38







Cabe também aos professores da língua da especialidade, das outras disciplinas, essa

responsabilidade. A justificação para tal reside no facto da Língua Portuguesa ser transversal nas áreas

disciplinares , uma vez que é com ela que os professores

veiculam os conteúdos programáticos e os alunos fornecem um feedback dos conhecimentos adquiridos no âmbito das mesmas. Os professores, ao ajudarem a desenvolver a competência

linguística dos alunos, por um lado, farão com que estes tenham seguramente Mais sucesso nos momentos de

avaliação em final de período e, por outro, conseguirão

175

estatísticas Mais gratificantes no final de ano letivo.

Definitivamente, todos os intervenientes sairão a ganhar com a implementação deste

processo para engrandecer o sistema educativo português.





Mais de 15 anos

NÃO

Essa responsabilidade pertence também aos

professores de todas as outras disciplinas, aos outros alunos

da turma, aos pais, se souberem falar português...

40




Mais de 15 anos NÃO Com todos os professores

41






5 anos ou

menos NÃO

Somos todos professores em Português, logo, cabe-nos a todos ensinar e corrigir os

nossos alunos para melhorar a aquisição da

língua.

42





5 anos ou

menos NÃO

A aprendizagem da língua chinesa ocorre nas outras

disciplinas, tais como geografia, história,

matemática etc.

43




Mais de 15 anos

NÃO Porque ler e escrever, por

exemplo são competências transversais

44






Penso que deve ser compartilhada por todos os professores do Conselho de

Turma, independentemente da disciplina que lecionam.




Mais de 15 anos

NÃO

A língua materna é começada a ser ensinada pelos pais e,

depois, por toda a comunidade




Mais de 15 anos NÃO Com toda a sociedade.


Trabalho com alunos


Todos os professores devem alertar para as

176

como língua materna do ensino secundário

normas da língua e fazê -las cumprir, pois só assim os

alunos serão levados a por em prática as aprendizagens feitas

na aula de português e, a partir daí, usarão a norma

tanto na escola como na vida diária em sociedade.

48






Mais de 15 anos

NÃO

Posso partilhar com os professores de todas as outras

áreas. O ensino de uma língua acontece em

momentos formais e específicos dessa língua,

mas também em momentos informais e de socialização.

Os professores de línguas estrangeiras também são parceiros privilegiados no ensino de uma língua não

materna.

49


(inglês, francês, alemão, hindi, etc.) Sou professor(a) de




O ensino de Língua Portuguesa (materna ou não

materna) deve ser da responsabilidade dos docentes que têm formação nessa área, todavia, por se tratar de um

conceito transversal, a experiência de ensino de

Língua Portuguesa tornar-se-á mais enriquecedora se

se estabelecer uma articulação interdisciplinar.

50








Todas as disciplinas curriculares são ensinadas e aprendidas em Português,

pelo que todos os professores têm uma quota parte na responsabilidade do ensino da língua que

usam nas aulas.

51







Todos devem contribuir, por exemplo, assinalando os

erros nos testes de todas as disciplinas e descontando-

os (o que nem sempre acontece) e corrigindo o discurso oral dos alunos. Acontece porém que com o

deplorável estado do ensino, muitos professores, em

177

especial os mais novos, de outras áreas que não a língua portuguesa, escrevem e falam mal, o que inviabiliza o acima

referido.

52





Mais de 15 anos

NÃO

Considero que deve ser da responsabilidade do conselho de turma pois é desta forma

que se poderá desenvolver um trabalho frutífero.

53





materna




Os alunos das escolas oficiais e outras são alunos de uma

turma, que não é mono docente. Portanto, a inclusão

desses alunos de, traços gerais, PLNM é

responsabilidade de todos, até do pessoal não docente;

é responsabilidade da comunidade educativa.

54






Mais de 15 anos

NÃO

Todos os professores devem apelar à correção da

expressão oral e escrita dos seus alunos . O uso do

português padrão em contexto académico é de extrema

prioridade.





Julgo que todos os professores devem contribuir para o ensino da língua e não apenas os de língua materna

ou de línguas.

56









Existência de programas específicos emanados pelo ME, adopção de manuais;

maior investimento das editoras na criação de

materiais diversificados, interessantes e não

demasiado "infantilizados", se bem que adequados a cada faixa etária; criação de um

"subdepartamento de PLNM" no interior do Departamento de

Línguas, à semelhança do Departamento de Línguas

Estrangeiras; maior crédito horário a disponibilizar pelo ME e maior carga lectiva de PLNM; sensibilização por parte dos professores de

178

outras disciplinas p ara esta "incapacidade temporária" e

adequação de materiais pedagógicos para estes

alunos.

57






Entre 5 e 10 anos

NÃO

O ensino das línguas, particularmente do português, seja língua materna ou não, é da responsabilidade de todos os professores de todas as

disciplinas que devem contribuir para uma correta

utilização da língua por parte dos alunos, considerando o

desempenho linguístico, escrito e oral, como parte da

avaliação dos alunos. Deveria haver espaço para a correção linguística por parte

de todos os professores

58






Mais de 15 anos

NÃO

Todos os professores do Conselho de turma devem

ensinar a língua, uma vez que existe um vocabulário

específico de cada disciplina.





Várias disciplinas trabalham diariamente com textos e,

para os alunos serem bem-sucedidos nessas matérias,

têm de compreender os textos e dar prova de

conhecimento, preferencialmente

escrevendo textos dos mesmos géneros dos que

lêem ou outros. Assim sendo, é importante que os alunos, com os professores dessas

disciplinas (como sejam, História, Ciências,

Geografia...), leiam os textos e trabalhem várias estratégias ao serviço da compreensão

leitora - o sublinhar, parafrasear, esquematizar,

sintetizar, condensar... Também é importante

passarem por situações de escrita com orientação do

professor, para saberem como comentar, relacionar...

179

exercícios que são tão pedidos e que nem sempre os alunos

fazem de forma que os professores considerem

"completa".

60






Mais de 15 anos

NÃO Todos nós devemos ser de alguma forma, "professores"

de Português!





No que diz respeito ao PLNM, Todos os professores do

conselho de turma se devem envolver na aprendizagem dos

alunos, inclusive no que diz respeito aos conceitos da sua

disciplina. No que diz respeito à língua

materna, todos os professores devem exigir aos alunos que sejam rigorosos na utilização

da língua.

62





Entre 10 e 15 anos

NÃO Todos os professores devem

compartilhar essa responsabilidade.

63






Entre 5 e 10 anos NÃO Com toda a comunidade





Os professores de todas as outras disciplinas são,

também, responsáveis pelo ensino da língua,

penalizando, sobretudo, erros ortográficos e de construção sintática.




Mais de 15 anos

NÃO

A apropriação de técnicas de leitura, compreensão,

análise, escrita - estrutura, pontuação, uso de

articuladores - deve ser tida em conta por todos os

180

professores do conselho de turma. Estou a referir-me ao ensino secundário, se bem que julgue ser essa a maior responsabilidade mesmo no

2º e 3º ciclos.

66





Entre 10 e 15 anos

NÃO

O ensino de português, considerando o seu carácter

transversal, é uma responsabilidade que deve ser

compartilhada por todos os professores.

67






Todos os professores de qualquer nível de ensino são responsáveis pela sua língua materna . São professores e

formadores.,




Entre 10 e 15 anos

NÃO

Uma vez que sou professora do primeiro ciclo exerço em

monodocência, contudo penso que todos os

professores são responsáveis pelo uso

correto da língua dos seus alunos, uma vez que esta é usada como instrumento de comunicação em todas as disciplinas. Os meus alunos

têm professores das AEC (Atividades de Enriquecimento Curricular) para além de mim.

69








A língua é uma competência transversal, todos os

professores devem partilhar essa responsabilidade.

70





Mais de 15 anos

NÃO

Penso que todos os professores destes alunos

poderiam colaborar para um melhor desempenho dos alunos, a nível linguístico.




Mais de 15 anos

NÃO Famílias, sociedade, em

geral, tendo como referência o nível cultural das mesmas.

72 Sou professor(a) de Trabalho Entre 10 NÃO Todos os professores são

181

Língua Portuguesa como língua materna, Sou professor(a) de



materna



e 15 anos

responsáveis pelo ensino de uma língua materna, ela é transversal ao currículo.

Contudo, como professora de PLNM e de Português para

Estrangeiros (PPT), penso que nos níveis iniciais , o ensino

da língua é da responsabilidade dos

professores de português, pois são estes que têm o

conhecimento do funcionamento da língua.





Responsabilidade da comunidade educativa: pais,

diretores, professores de outras áreas, bibliotecários...




Entre 10 e 15 anos

NÃO

Penso que a família , sobretudo os pais , têm um papel muito importante na descoberta da leitura e da

escrita. Além dos pais, penso que

todos os outros professores devem estar atentos às

dificuldades dos alunos face à língua, seja ela materna ou

não porque a interdisciplinaridade existe.

75





A leitura e a escrita são competências transversais.





A língua materna deverá ser ensinada por professores. de Português, pois implica um

conhecimento satisfatório de literatura e um bom domínio da

gramática avançada. A não materna, leitura e

interpretação de enunciados escritos elementares quanto

ao conteúdo e estrutura, poderá ser ensinada por

outro professor com competências mínimas

neste âmbito.

77




Mais de 15 anos

NÃO

Todos os professores são educadores e, como tal, devem contribuir para

aperfeiçoar a utilização da língua que é utilizada como

veículo de comunicação.

182

78





Todos os professores são educadores e, como tal, devem contribuir para

aperfeiçoar a utilização da língua que é utilizada como

veículo de comunicação.

79




5 anos ou

menos NÃO

Cada professor tem a suas obrigações curriculares, porém a língua é transversal a todas

as disciplinas.







Esta responsabilidade deve ser partilhada por todos os

docentes, independentemente da disciplina lecionada.

95





5 anos ou

menos NÃO

A aprendizagem da língua espanhola é transversal a

todos os temas.






5 anos ou

menos NÃO

Ao ensinar língua ensinam-se linguagens, científica,

geográfica, histórica …

97


como língua materna, Sou professor (a) de





Todos os professores têm o papel de ensinar a língua em

que dão aula.




5 anos ou

menos NÃO Pois a língua é o meio de

comunicação no ensino.

99




com alunos

Entre 10 e 15 anos

NÃO

Todo contacto com as línguas influencia a aprendizagem,

assim todos os professores são autores do ensino das

mesmas .

183




100








Todos os professores devem colaborar para ensinar.





Julgo que todos os professores devem de partilhar desta responsabilidade pois a

língua é meio de comunicação entre todos e

entre as disciplinas.

102 Professor de

Português como língua materna


Entre 5 e 10 anos

NÃO As equipas, sendo

multidisciplinares , ajudam-se entre si no ensino das línguas.

103






Mais de 15 anos

NÃO

A língua portuguesa é transversal a todas as

disciplinas e correcto uso da mesma é essencial a todos os

professores.

104






Mais de 15 anos

NÃO

O domínio das competências comunicativas é fundamental

para todos os professores que ensinam usando a língua

materna, estrangeira, não-materna ou qualquer outro

estilo, como a linguagem dos sinais .

105





Mais de 15 anos

NÃO

As especificações técnicas das outras disciplinas

devem ser de responsabilidade de cada

especialista.




Entre 10 e 15 anos

NÃO Todos deveriam contribuir.

107







Com todos os envolvidos no processo de ensino e

aprendizagem.

184

108





Mais de 15 anos

NÃO

Aperfeiçoar a língua como veículo de comunicação

deve ser de responsabilidade partilhada .

109






Mais de 15 anos

NÃO

O ensino do português como língua materna ou não materna deve ser corrigido e

ensinado sempre.





Todos os professores devem colaborar com o professor de português, na correção da

ortografia, sintaxe.





Entre 10 e 15 anos

NÃO

O trabalho conjunto e coordenado poderia trazer

benefícios. A troca de informações sobre o

desenvolvimento dos alunos é imprescindível para o trabalho

simultâneo.

112





Mais de 15 anos

NÃO

O ensino da língua portuguesa é transversal em

todas as disciplinas, logo todos são responsáveis pelo

ensino da língua materna.

113





Mais de 15 anos

NÃO A língua é transversal , por isso todos devem contribuir

para o seu ensino.




Entre 10 e 15 anos

NÃO Todos os professores devem ser responsáveis pelo ensino

da língua materna ou não.

115






Entre 10 e 15 anos

NÃO

Todos os professores devem acrescentar

conhecimentos de língua, movidos pelas

especificidades de suas especializações.





Acho que todos os professores têm o dever

ensinar língua, através de

185


materna


uma metalinguagem comum, considerando as

metalinguagens específicas de cada disciplina.

117






Mais de 15 anos

NÃO

A Língua Portuguesa por ser transversal nas áreas

disciplinares incumbe aos professores das outras

disciplinas essa responsabilidade. A avaliação

em todas as disciplinas depende do bom uso da

língua, portanto, os alunos teriam muito mais sucesso

nos resultados finais.





Mais de 15 anos

NÃO Essa responsabilidade é de toda a comunidade.

119





Todos os professores e envolvidos no ensino.

120






5 anos ou

menos NÃO

Cabe-nos a todos ensinar e corrigir os alunos para

melhorar a aquisição da língua, seja ela qual for.

121





5 anos ou

menos NÃO

A aprendizagem da língua alemã é transversal ao

currículo.

122




Mais de 15 anos

NÃO Porque ler e escrever são aquisições fundamentais.

123






Penso que deve ser compartilhada por todos.


Trabalho com alunos

Mais de 15 anos

NÃO Toda a escola, pais e comunidade.

186

como língua materna do ciclo 3





Toda a comunidade escolar ensina, mesmo que inconscientemente.





É importante corrigir as normas da língua e fazê-las

cumprir nas atividades em todas as disciplinas.

127







O ensino é partilhado tanto formal quanto

informalmente, faz parte da socialização dos alunos na escola e na aprendizagem

geral.

128


(inglês, francês, alemão, hindi, etc.) Sou professor(a) de



Entre 5 e 10 anos

NÃO

O ensino de Língua materna ou não materna deve ser da

responsabilidade dos professores especialistas,

todavia, por se tratar de um conceito transversal, o ensino de Língua Portuguesa seria

mais enriquecedor se ocorresse de forma

interdisciplinar.

129







Mais de 15 anos

NÃO

Todas as disciplinas curriculares são ensinadas e aprendidas em Português,

portanto, todos são responsáveis.

130







Todos podem contribuir, porém nem todos dominam

bem a língua através da qual ensinam.

131






Considero que deve ser da responsabilidade de todos os

docentes.





Os alunos de PLNM são de responsabilidade de todos na

comunidade educativa.

187

Sou professor(a) de Português como

língua estrangeira, Sou professor(a) de



133







Através da correção da expressão oral e escrita dos

seus alunos e do uso do português padrão em

contexto formal é possível que todos colaborem.





Penso que todos os professores devem contribuir para o ensino das línguas em

geral.

135









Através da melhoria dos manuais e da formação dos

professores teríamos a possibilidades de partilhar, alguns já o fazem, outros

não.

136






Entre 5 e 10 anos

NÃO

O ensino das línguas, é da responsabilidade de todos os

professores de todas as disciplinas que devem

contribuir para uma correta utilização da língua

considerando o desempenho linguístico parte da avaliação dos

alunos.

137







Todo o conselho de turma deve ensinar a língua, uma

vez que existe um vocabulário específico para cada

disciplina.




Entre 5 e 10 anos

NÃO

A compreensão textual depende do conhecimento

das línguas, os vários géneros ensinados em cada disciplina deve ser ensinado

e praticado, tanto a leitura quanto a escrita. É

importante passarem por situações de escrita com orientação do professor,

188

para sabe rem como comentar, relacionar,

parafrasear, responder aos exercícios que são pedidos.

139






Mais de 15 anos

NÃO Todos somos, de alguma

forma, ensinantes do Português.





PLNM: todos os professores do conselho de turma devem envolver-se na aprendizagem

dos alunos. PLM: todos os professores

devem exigir aos alunos que utilizem a língua de forma

adequada.

141





Entre 10 e 15 anos

NÃO Todos os professores

compartilham essa responsabilidade.

142






Entre 5 e 10 anos

NÃO Com toda a comunidade




Mais de 15 anos

NÃO

Os professores de todas as outras disciplinas são

responsáveis pelo ensino da língua, ao corrigir erros

ortográficos e de construção sintática.




Mais de 15 anos

NÃO

As técnicas de leitura, compreensão, análise e

escrita devem ser consideradas por todos os

professores do conselho de turma.

145





Entre 10 e 15 anos

NÃO

O ensino das línguas, considerando o seu caráter

transversal, é uma responsabilidade que deve ser

compartilhada por todos.

189

146






Todos os professores e formadores de qualquer nível de ensino são responsáveis

pela sua língua materna.




Entre 10 e 15 anos

NÃO

Na monodocência, todos os professores são

responsáveis pelo ensino correto da língua dos seus alunos, uma vez que esta é usada como instrumento de comunicação em todas as

disciplinas.

148








A língua é transversal, todos os professores devem partilhar

essa responsabilidade.

149






Penso que todos os professores destes alunos poderiam colaborar com o

ensino linguístico.




Mais de 15 anos

NÃO Todos, na escola e fora dela.

151





materna



Entre 10 e 15 anos

NÃO

Todos os professores são responsáveis pelo ensino de

uma língua materna, ela é transversal ao currículo. Há

especialidades para o ensino de PLNM, porém, que não são de domínio de todos

os especialistas.





Responsabilidade da comunidade educativa.




Entre 10 e 15 anos

NÃO

Penso que os pais têm um papel muito importante no

ensino da literacia. Também, que todos os professores devem estar atentos às

dificuldades dos alunos quanto à língua.

190

154





A leitura e a escrita são competências transversais.





A LM deverá ser ensinada por professores de

Português. A LNM poderá ser ensinada por outro

professor com competência para tal tarefa.

156




Mais de 15 anos

NÃO

Todos os professores são educadores e, como tal,

devem contribuir para o ensino da língua como veículo de

comunicação .

157




Mais de 15 anos

NÃO Todos os professores devem contribuir para aperfeiçoar a

aprendizagem da língua .

158




5 anos ou

menos NÃO

Cada professor tem a suas obrigações curriculares,

porém a língua é transversal a todas as disciplinas.






Mais de 15 anos

NÃO

Esta responsabilidade deve ser partilhada por todos os

docentes, independentemente da disciplina lecionada.




Mais de 15 anos

NÃO

A língua deverá ser ensinada por professores com

competência e formação, seja qual for o contexto.




Mais de 15 anos

NÃO A língua deverá ser ensinada por todos os professores.

191

Apêndice III

Quadro 2: Comparação entre à distribuição de autori a e de capacidade de todos os docentes para o ensino da literacia

1 Especialidade Público Tempo de

serviço Crentes na autoria

do ensino de línguas repartido

Crentes da capacidade dos

docentes em contribuir ao ensino

das línguas 2 Sou

professor(a) de Língua

Estrangeira (inglês, francês,

alemão, hindi, etc.)



5 anos ou menos • •

3

Sou professor(a) de Língua






4

Sou professor(a)

de Português como língua estrangeira





5 Sou professor(a) de Língua

Portuguesa como língua

materna, Sou professor(a)




Entre 5 e 10 anos • •






Entre 5 e 10 anos

seriam capazes de contribuir se

tivessem formação complementar

192


7 Sou professor(a)



5 anos ou menos

• •



materna, Sou professor(a) de Língua






Entre 10 e 15 anos

• •





alemão, hindi, etc.), Sou

professor(a) de Português

língua não materna



Mais de 15 anos

• •



materna


Mais de 15 anos •






de Português língua não


Entre 5 e 10 anos •



193

materna 12 Sou




de Português língua não materna

Trabalho com alunos

do ciclo 1,


Mais de 15 anos • •







Mais de 15 anos •









15 Sou professor(a)












Mais de 15 anos









194



















materna



21 Sou

professor(a) de Português como língua estrangeira



Entre 10 e 15 anos

•








Mais de 15 anos

• •




195



de Português como língua não materna

24 Sou professor(a)



Entre 10 e 15 anos

• não são capazes de contribuir

25 Sou professor(a)













Trabalho com alunos

do ciclo 3,







Trabalho com alunos

do ciclo 2,



28 Sou professor(a)


Trabalho com alunos

do ciclo 3,

Trabalho


196





Trabalho com alunos

do ciclo 3

Mais de 15 anos •



30 Sou professor(a)





Trabalho com alunos

do ciclo 3,





materna

Trabalho com alunos

do ciclo 1

5 anos ou menos










Mais de 15 anos

não são capazes de contribuir





Mais de 15 anos

•






197







materna


Mais de 15 anos •



36 Sou professor(a)



Mais de 15 anos

• •







Mais de 15 anos

•





Entre 5 e 10 anos





materna


Mais de 15 anos

•






com alunos

Mais de 15 anos •



198



do ensino secundário




















Entre 10 e 15 anos

não são capazes de contribuir






Mais de 15 anos






de Português



Mais de 15 anos


199







professor(a) de Português como língua estrangeira,

Sou professor(a)




Mais de 15 anos •







Mais de 15 anos

•




de Português como língua estrangeira,

Sou professor(a)




Mais de 15 anos

•



49 Sou Trabalho Mais de • •

200







15 anos



materna













Mais de 15 anos








Mais de 15 anos

•






201













materna














materna








Entre 10 e 15 anos

• •

59 Sou professor(a)

Trabalho com alunos

Entre 5 e 10 anos

•

202

de Língua Portuguesa como língua






do ciclo 3

•



materna





materna


Mais de 15 anos •

















materna


Entre 10 e 15 anos

•



203

65 Sou



materna



Mais de 15 anos

•










Mais de 15 anos

• •









materna


Mais de 15 anos •






de Português como língua estrangeira,

Sou professor(a)

de Português



Entre 10 e 15 anos

•



204




materna





materna


Mais de 15 anos



72



materna




Mais de 15 anos





materna


Entre 10 e 15 anos

• •



materna



Mais de 15 anos







Mais de 15 anos

•





materna


Mais de 15 anos

• •

77 Sou professor(a)

Trabalho com alunos

Mais de 15 anos

•

205

de Língua Portuguesa como língua

materna













5 anos ou menos •



80



materna




Mais de 15 anos •









82






5 anos ou menos

• •

83

Sou professor(a)

de Português



206

como língua estrangeira
















Entre 5 e 10 anos



86 Sou professor(a)



5 anos ou menos

• •









Entre 10 e 15 anos

• •






Mais de 15 anos

• •

207







materna


Mais de 15 anos •















Trabalho com alunos

do ciclo 1,









Mais de 15 anos •






de Português


Mais de 15 anos

• •

208


94 Sou professor(a)



Entre 10 e 15 anos

•









Mais de 15 anos
















Mais de 15 anos

•

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