Apr brain 1

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    10-Jul-2015
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    Education

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  • Autoria: Diogo Paulo Monteiro Joo Pedro Coelho Jos Miguel Jorge Jos Nuno Tavares Miguel NevesRevisto e acrescentado porHenrique Vieira

  • Centro de Broca e Centro de WernickeLobos Cerebraisreas CorticaisIntegrao SistmicaAuto Organizao PermanenteLentificao e IndividuaoPlasticidade Cerebral e AprendizagemDiversidade de CrebrosLateralizao HemisfricaHistria da Compreenso do Crebro

  • Nem sempre o crebro foi considerado como detentor das capacidades intelectuais humanas.Histria da Compreenso do Crebro:

    S no incio do XIX que se comeou a relacionar o crebro com as caractersticas individuais dos indivduos. Desde ento, com o emergir das neurocincias, o conhecimento deste rgo evoluiu radicalmente

  • O crebro est dividido em 2 hemisfrios:HEMISFRIO ESQUERDO Verbal Descrio Lingustica Matemtica Sequencial Analtica Conexo directa com a ConscinciaHEMISFRIO DIREITO

    No Verbal Musical Geomtrica Compreenso Espacial Sntese Temporal

    Caloso

  • rea Pr-Frontal: Responsvel pelas capacidades intelectuais superiores dos humanos

  • rea de Wernicke(responsvel pela compreenso do discurso)rea da Broca(responsvel pela fluncia da fala)

    Lobo FrontalLobo ParietalLobo TemporalLobo Occipital

  • Lobos cerebraisFRENTE

  • Lobo Frontal: Regulao de emoes, responsvel pelos movimentos (crtex motor), pensamento abstracto e planeamento de aces.Lobo Parietal ou Somatossensorial: Produz sensaes ligadas ao tato, temperatura Lobo Temporal: Responsvel pela audio.Lobo Occipital: Responsvel pela viso.

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  • O crebro , atualmente, visto como um todo, ou seja, uma interao coordenada entre hemisfrios, lobos e reas. Por vezes, capacidades perdidas por leso podem ser recuperadas por outras reas cerebrais.Funo Vicariante ou Funo de Suplncia do crebro

  • O crebro est sempre a criar ligaes entre neurnios (epignese).AprendizagemA aprendizagem no se faz ao mesmo ritmo ao longo da vida, uma vez que a epignese no se verifica sempre ao mesmo ritmo.Meio Ambiente

  • O processo cerebral desenrola-se mais lentamente no Homem do que nos animais!Esta caracterstica essencial para haver influncia do meio na aprendizagem.

  • Cada crebro um crebro, por sua vez, diferente de todos os outros! Esta caracterstica essencial para haver influncia do meio na aprendizagem.

  • Certas redes neuronais perdem-se, outras fortalecem-se!Quando uma determinada aprendizagem muito repetida, fortalece as ligaes neuronais correspondentes!

  • O crebro apresenta mltiplas configuraes, no havendo dois iguaisIndividuao

  • O crebro subestima a fora fsica! Uma pessoa no sente ccegas, quando as faz a si mesma.

  • Monteiro, Manuela; Ferreira, Pedro.2006.Ser Humano. Porto Editora.p.47-67http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9rebro

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