As Bibliotecas Escolares

na Escola do século XXI

Outubro, 2009

Informações:

Organização do trabalho das Bibliotecas Escolares do Agrupamento;

Aplicação do Modelo de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares.

Rede de Bibliotecas Escolares

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Informações:

Base de Dados – estatística já disponível. Está a ser reorganizada para que assuma a unidade Agrupamento e não a unidade escola (1º Ciclo);

Fundo Documental - será entregue a cada estrutura uma listagem dos documentos existentes, de acordo com a tabela CDU (2º e 3º ciclos)

Reuniões na DREN, com a RBE, Professores Bibliotecários e Directores – 2ª quinzena de Outubro.

Rede de Bibliotecas Escolares

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Prioridades da RBE -2009-

2010

1º - Fazer leitores

2º - Construir saberes

3º - Partilhar conteúdos

4º - Produzir conteúdos

Rede de Bibliotecas Escolares

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Papel e funções do Professor

Bibliotecário

Portaria nº 756/2009, de 14 de

Julho

Rede de Bibliotecas Escolares 5

Funções do Professor

Bibliotecário

Rede de Bibliotecas Escolares 6

A equipa da Biblioteca

Escolar

Rede de Bibliotecas Escolares 7

Coordenador (Professor Bibliotecário designado pelo

Director)

Professor(es) Bibliotecário(s)

Equipa (artigo 4º - “que abranja as diferentes áreas do

conhecimento”)

Assistente Operacional

Organização do trabalho da

Biblioteca Escolar

Distribuição de tarefas entre os professores bibliotecários e a equipa;

..\..\..\Documentos de Apoio\Equipa da Biblioteca Escolar - distribuição de tarefas.doc

Definição do Plano de Acção (preferencialmente a 4 anos e de acordo com o Modelo de Auto-avaliação das BE’s)

Rede de Bibliotecas Escolares 8

Organização do trabalho da

Biblioteca Escolar

Elaboração do Plano Anual de Actividades

Organização da articulação com os restantes órgãos do Agrupamento/Escola – como????

Definição clara das prioridades para o ano lectivo 2009/2010

Rede de Bibliotecas Escolares 9

Organização do trabalho da

Biblioteca Escolar

Plano de acção

Para 4 anos

“Como é que deve estar a minha

Biblioteca daqui a 4 anos? Que

prioridades?”

Plano de Actividades

Para um ano

Que actividades devo desenvolver em cada ano para que no final de 4 anos o plano de acção seja cumprido?

Rede de Bibliotecas Escolares 10

Plano Anual de Actividades da

BE Fazer uma avaliação das prioridades.

Seleccionar algumas actividades chave e investir na sua concretização.

Procurar ser sistemático - menos, mas de forma organizada.

Evitar querer fazer tudo ao mesmo tempo –estabelecer prioridades para cada ano, tendo sempre por referência o horizonte de 4 anos;

Rede de Bibliotecas Escolares 11

Plano Anual de Actividades da

BE Articular o PAA com os domínios do

Modelo de Auto-avaliação das BE’sgarantindo a transversalidade do trabalho da Biblioteca.

Investir na articulação com os restantes docentes – EA/AP/FC, Projectos.

Reflectir sobre o trabalho desenvolvido a apontar áreas de melhoria. Rede de Bibliotecas Escolares 12

Auto-avaliação da Biblioteca

Escolar

Obrigatória a partir de 2009

Em cada ano um domínio, sendo que ao final de 4 anos a BE está avaliada na

sua globalidade

Rede de Bibliotecas Escolares 13

Avaliar para quê?

Conhecer o que estamos a fazer e perspectivar o que vamos fazer a seguir.

Planear para o desenvolvimento –transformar novas ideias em boas práticas.

Contribuir para a afirmação e o reconhecimento da BE.

Promover o benchmarkingRede de Bibliotecas Escolares 14

Domínios da auto-avaliação

Domínios Indicadores

A - Apoio ao Desenvolvimento

Curricular

A1- Articulação curricular da BE com as

estruturas pedagógicas e os docentes

A2 – Desenvolvimento da literacia da

informação

B – Leitura e Literacias

C- Projectos, Parcerias e

Actividades Livres e de

Abertura à Comunidade

C1 – Apoio a actividades livres, extra-

curriculares e de enriquecimento curricular

C2 – Projectos e parcerias

D – Gestão da Biblioteca

Escolar

D1 – Articulação da BE com a

Escola/Agrupamento

D2- Condições humanas e materiais para a

prestação de serviços

D3 – Gestão da colecção/informação

Rede de Bibliotecas Escolares 15

Perfis de desempenho

Definido para cada indicador

Orientador para a definição do plano de acção da BE

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Plano de acção

MelhoriaConsolidação

- Acções concretas

-Estabelecer prioridades

- ExequívelRede de Bibliotecas Escolares 17

Auto-avaliação

Tem de ser integrada na avaliação

interna da escola

Tem de ter efeitos, tem de ser a base para

a melhoria.

Rede de Bibliotecas Escolares 18

Outras informações:

Plano de contingência da BE

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Inserido no Plano de Contingência da Escola, salvaguardando as

especificidades da Biblioteca Escolar

Outras informações:

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• Correio electrónico: serão encaminhados para as diferentes estruturas documentos / informações de acordo com a especificidade das disciplinas.