Apresentação: Equipe Formação PROUCA Tocantins

UFT– representada por

Valdirene Gomes dos Santos de Jesus

II Encontro Presencial Da Equipe de Formação do

PROUCA Tocantins UFT: formação dos formadores

para uso das Tecnologias Digitais de Informação e

Comunicação na escola

- 2013

INTENCIONALIDADE DO

PROJETO

• Capacitar professores e gestores das escolas

municipais do Estado do Tocantins para

uso pedagógico das TDIC, possibilitando

assim a inclusão digital, a apropriação

tecnológica e pedagógica das TDIC

enquanto linguagem a partir dos laptops

educacionais.

PROJETO PROUCA TOCANTINS UFT

Formadores: 04

Tutores: 13

Municípios: 12 Tocantinópolis

Coordenador da

Formação no Câmpus

Araguaína

Municípios: 13 Tutores: 15+3 Formadores: 05+01

Coordenadora da

Formação no Câmpus

Miracema

Municípios:10 Tutores: 09+01 Formadores: 03

Coordenador da formação no Câmpus

Palmas Tutores: 10

Municípios: 10

Coordenador da formação no Câmpus

Formadores: 03

Arraias

Coordenador da

formação do Câmpus:

Municípios: 07

Tutores: 07

Formadores: 02

Porto Nacional

Coordenador da

formação no Câmpus

Formadores: 02

Tutores: 04+01

Municípios: 06

Gurupi

Coordenador da

formação no Câmpusi

Formador: 05+01

Tutores: 13+2

Municípios: 11

Composição da Equipe de Formação do PROUCA

Tocantins UFT

Coordenador

Geral

Coordenadores

Pedagógicos

Coordenador

de

Tecnológico

Coordenadores

de Câmpus Coordenação

de Avaliação

Coordenação

Administrativa

Formadores

Tutores Coordenadoria

de articulação

municípios/UFT

Coordenador do

UCA na escola

Escolas

SEMED

Orientador

do projeto

Colaboradores

do Projeto

Coordenador

de Câmpus

Formadores

Tutores

Escolas

SEMED

Coordenações

do PROUCA

Coordenador

UCA das

Escolas

Função Atribuição

Coordenação

geral Coordenar as ações pedagógicas, administrativas e

financeiras; Coordenar e acompanhar o processo de

Cadastramento e acompanhamento das ações no SGB;

Encaminhar ao MEC relatórios parciais e final; realizar a

gestão administrativa e política do projeto PROUCA

Tocantins UFT.

Coordenação

Tecnológica Monitorar o funcionamento do Ambiente E-learning;

Definição das funcionalidades do ambiente,

considerando as especificidades pedagógicas;

Disponibilização virtual de material; Monitoramento dos

fóruns de discussões; Configurações dos painéis de

controles; Gestão administrativa e técnica do ambiente

virtual de aprendizagem; Criação, gestão e

acompanhamento dos ambientes virtuais de

aprendizagem criados para desenvolvimento do projeto

PROUCA Tocantins UFT.

• Elaborar instrumentos de acompanhamento do

processo de formação;

• Fazer análise dos resultados da formação e

disseminar os dados;

• Análise de avaliação do curso;

• Disponibilizar os instrumentos de

acompanhamento, sistematização, avaliação e

socialização dos resultados do projeto, construído

pela equipe de formação;

• Produção científica dos resultados do projeto;

Coordenação Pedagógica

ATRIBUIÇÕE S COORDENAÇÃO DE CÂMPUS

• Orientar, acompanhar e supervisionar a equipe de

formadores, tutores e coordenadores do UCA na escola

- em relação as etapas de formação e atividades a serem

executadas e ao desenvolvimento de práticas

pedagógicas com uso do TDIC;

• Formar, acompanhar e avaliar o desempenho da equipe

de formadores; Manter plantão de apoio aos

formadores a distância;

• Promover a implementação da proposta de Formação

do PROUCA Tocantins UFT;

ATRIBUIÇÕES COORDENAÇÃO DE CÂMPUS

• Produzir e orientar a equipe de formação sobre os

registros do processo de formação da sua equipe e

disponibiliza-los no ambiente virtual;

• Fornecer dados sobre os processos de formação

local para equipe pedagógica de formação;

• Promover a divulgação das praticas pedagógicas

desenvolvidas no PROUCA na rede www

Função Atribuição

Coordenação de

avaliação

Elaborar, acompanhar e avaliar a proposta de formação dos

formadores do PROUCA Tocantins UFT; Elaborar, acompanhar e

avaliar a proposta de formação dos cursistas das escolas do Projeto

PROUCA Tocantins UFT; Implementar uma proposta de avaliação

continuada e permanente; Dialogar com a equipe de formação do

projeto para intervenções direcionada pelos resultados parciais da

avaliação; Elaborar relatórios parciais de avaliação para subsidiar a as

ações das coordenações pedagógicas do projeto PROUCA Tocantins

UFT e PUC/SP; Produzir um relatório final com resultados do

processo de avaliação do projeto; Produção científica dos resultados

do projeto.

Coordenação

administrativa

Gestão administrativa e financeira do projeto; Coordenar e

acompanhar o processo de Cadastramento de bolsistas no SGB;

Encaminhar ao MEC relatórios parciais e final de cada bolsista;

Secretariar administrativamente o projeto, as reuniões, os eventos,

as atas e relatório de bolsas; Arquivar as informações gerais do

projeto na Universidade; Monitorar a homologação no SGB e

solicitar ao MEC o pagamento das bolsas; Organizar e expedir

todos os certificados do projeto; Organizar a parte administrativa

dos eventos presenciais previstos no Projeto.

Formadores

• Planejar e avaliar atividade de formação;

• Ministrar curso de formação; Realizar a gestão

acadêmica das turmas; coordenar e acompanhar as ações

dos tutores; orientar o processo de elaboração dos

projetos de uso das TDIC;

• Analisar com os tutores os relatórios das turmas e

orientar os encaminhamentos;

• Dar assistência pedagógica à distância aos tutores das

turmas; Organizar os seminários e encontros com os

tutores para acompanhamento e avaliação do curso;

• Apresentar a documentação necessária para a

certificação dos tutores;

Formadores

• Encaminhar ao coordenador de curso a frequência dos

cursistas;

• Produzir e orientar a equipe de tutores sobre os registros

do processo de formação da sua equipe e disponibiliza-

los para os coordenadores de Campus;

• Fornecer dados sobre os processos de formação local

para coordenadores de campus;

• Sistematizar os registros das praticas pedagógicas

desenvolvidas nas escolas do PROUCA , para

disponibilização na rede www .

ATRIBUIÇÕES DOS TUTORES

• Desenvolver a proposta de formação do Projeto os junto

aos cursistas;

• Auxiliar os formadores na gestão acadêmica da turma,

oferecendo assistência aos cursistas;

• Auxiliar os formadores nos momentos presenciais; criar

mecanismos que assegurem o cumprimento do

cronograma do curso; prestar atendimento continuado

aos cursistas;

• Manter um plantão de apoio aos cursistas a distância;

planejar as atividades de formação dos cursistas;

ATRIBUIÇÕES DOS TUTORES

• Acompanhar a frequência dos cursistas; orientar,

acompanhar e avaliar as atividades de formação dos

cursistas;

• Monitorar e enviar ao formador a frequência dos

cursistas; Produzir registros do processo de formação da

sua equipe de cursistas e disponibiliza-los para os

formadores; Fornecer dados sobre os processos de

formação local para o formador; Sistematizar os registros

das praticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas do

PROUCA , para disponibilização na rede www ; Planejar

as atividades de formação na escola, em conjunto com o

coordenador do UCA da escola e equipe de gestão.

Coordenador do UCA na Escola

• Coordenar as ações do projeto de Formação para uso

das TDIC na escola;

• Colaborar na formação dos cursistas das escolas do

PROUCA no município onde vai atuar;

• Planejar e articular junto com os gestores da escola

atividades para implementação do processo de

formação;

• Fazer a gestão, junto com os gestores da escola, dos

equipamentos tecnológicos existentes na escola;

• Promover em parceria com os tutores e cursistas o

registro e socialização de práticas de sucesso

desenvolvidas por eles. Contribuir na organização do

trabalho pedagógico na escola para o uso dos laptops.

• Organizar em parceria com tutores e

formadores os encontros locais para

socialização do trabalho realizado.

• Planejar auxiliar os tutores na gestão acadêmica da

turma, oferecendo assistência aos cursistas;

• auxiliar os tutores nos momentos presenciais; criar

mecanismos que assegurem o cumprimento do

cronograma do curso;

• prestar atendimento continuado aos cursistas;

Articular as práticas com uso das TDIC com o

currículo da escola.

Coordenador do UCA na Escola

Função Atribuição

Coordenaç

ão de

articulação

Municípios

/UFT

Articular as ações do projeto junto aos municípios, possibilitando o dialogo entre

as instituições parceiras UFT, PUC SP, Equipe de Formação, Escolas e SEMED,

na perspectiva de efetivar o desenvolvimento da proposta de formação do Projeto

PROUCA Tocantins UFT.

Suporte

Técnico

Dar suporte aos profissionais das escolas com os laptops e rede de internet;

Dar suporte aos Tutores e coordenadores do UCA a escola, na implementação

do uso da TDIC;

Orientadora

do projeto

Orientar a reformulação do conteúdo da proposta de formação do Projeto

PROUCA Tocantins UFT;

Desenvolver ações de formação dos formadores da Equipe da UFT;

Realizar pesquisa obre temas inerentes a esse Programa, orientar o

acompanhamento e a avaliação da implantação do PROUCA;

Orientar pesquisas de mestrado e doutorado na área;

Articular pesquisas em parcerias entre as Instituições de origem e a UFT;

Proferir palestras e orientação in loco.

Colaborado

res do

projeto

Participar de encontros e eventos do PROUCA Tocantins UFT, proferindo

cursos, palestras ou oficinas que contribua no aprofundamento das temáticas da

formação;

Articular pesquisas em parcerias com os profissionais das UFT e das escolas.

Composição da Equipe de Formação do PROUCA

Tocantins UFT

Coordenador

Geral

Coordenadores

Pedagógicos

Coordenador

de

Tecnológico

Coordenadores

de Câmpus Coordenação

de Avaliação

Coordenação

Administrativa

Formadores

Tutores Coordenadoria

de articulação

municípios/UFT

Coordenador do

UCA na escola

Escolas

SEMED

Orientador

do projeto

Colaboradores

do Projeto

Dinâmica da proposta de formação do

PROUCA Tocantins UFT

• Formação de Educadores de Escolas – Certificado

de aperfeiçoamento de 140h, a ser fornecido pela

Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UFT.

• Formação de Equipe de Formação de Educadores

de Escolas – Certificado de aperfeiçoamento de

180h, a ser fornecido pela Pró-Reitoria de

Extensão e Cultura da UFT.

CERTIFICAÇÃO

Resultados da proposta de formação do

PROUCA Tocantins UFT

• Produção de pesquisa, publicação de artigos, relatos

de práticas, pôsteres, livros;

• Organização de seminários locais, regionais e

estaduais;

• Participação em eventos nacionais para socialização

das práticas com uso do laptops;

• Produção de DVD, vídeos, livros e material didático

sobre uso das TDIC na educação – experiências do

PROUCA Tocantins UFT;

Resultados da proposta de formação do

PROUCA Tocantins UFT

• Produção de espaços virtuais – para socialização das

práticas, produção de relatório final de

desenvolvimento do Projeto para publicação;

• Organização de um sistema de registro de todas as

ações do processo de formação do PROUCA

Tocantins UFT;

“SEM A CURIOSIDADE QUE ME MOVE, QUE ME INQUIETA, QUE ME INSERE NA

BUSCA, NÃO APRENDO NEM ENSINO”.

PAULO FREIRE