Método de Ensino Park

OS MÉTODOS NO MERCADO

Anos

EVOLUÇÃO DO MODELO DE APRENDIZADO

LER, ESCREVER E GRAMÁTICA(Indústria Pesada e Vestibular)

FALAR IDIOMAS

NE C

E SSI

D AD

ES D

O M

E RC A

DO LIVROS DIDÁTICOS IMPORTADOS:

“INGLÊS SITUACIONAL”

“COMMUNICATIVE APPROACH”

MATERIAIS DIDÁTICOS COM CAIXAS DE DIÁLOGOS OU TEXTOS

1960 1980 2000

PRINCIPAIS EXPECTATIVAS DO MERCADO

. FALAR IDIOMAS COM AUTOCONFIANÇA

. RAPIDEZ

. PRAZER

DIFERENCIAIS METODOLÓGICOS

.100% COMUNICAÇÃO ORAL

A. Processos do Método Park garantem que todo tempo de aula seja utilizado para:

I. Aquisição de novos vocabulários e estruturas através da prática da oralidade;

II. Reutilização de vocabulários e estruturas ensinados nas lições anteriores, facilitando a memorização;

B. Leitura e a prática da escrita poderão ser feitas em paralelo e o professor corrigirá as atividades fora da sala de aula, otimizando o tempo do aluno.

Lesson 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 total

‘work’ 26 16 14 9 16 7 11 18 23 10 33 22 30 5 78 11 20 8 357

‘to have’ - 100 66 19 23 34 16 41 40 23 33 20 37 15 31 7 26 15 546

. AUTOCONFIANÇA

A. A gramática só é abordada depois que o aluno já fala, garantindo autoconfiança para prática oral.

. SIMPLES Como na vida real – associação de sons e ideias

EVOLUÇÃO NATURAL DA COMUNICAÇÃO ESTRUTURA PEDAGÓGICA PARK IDIOMAS

DIFERENCIAIS METODOLÓGICOS

. FLEXÍVEL

A. Associação do vocabulário ensinado à vida do aluno. O aluno fala com

o vocabulário novo, expressando os fatos reais de sua própria vida.

. MUITO MAIS RÁPIDO

DIFERENCIAIS METODOLÓGICOS

Nível    Liberdade

de Fala 

Liberdade de

Argumentação

  Fluência  

Fluência e Profundo

Conhecimento

Gramatical

Livros 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

N° de Palavras

413 314 308 320 179 180 90 180 180 180

Palavras Acumuladas

413 727 1035 1355 1534 1714 1804 1984 2164 2344

Horas Estudadas

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

Horas Acumuladas

20 40 60 80 100 120 140 160 180 200

EVOLUÇÃO DO APRENDIZADO NOMÉTODO PARK