APRESENTAO

INSTITUIO

O Colgio Estadual Incio Pinheiro Paes Leme oferece os cursos de Ensino Fundamental de 1 fase, 2 fase, Ensino Mdio e EJA de Ensino Mdio.Nosso Colgio tem hoje em mdia 800 alunos.

LABORATRIOTemos um laboratrio de informatica para atendimento do Ensino Especial, com 6 computadores, onde oferecido o atendimento aos alunos.Recebemos no ms de maio 23 computadores para o laboratrio de Ensino Mdio, onde estamos esperando fazer a homologao.

PERFIL DOS ALUNOS:

Os alunos atendidos em nossa escola apresenta as seguintes necessidades:Deficincia Intelectual;Deficincia auditiva;TDAH;Sindrome Daw;

Professores que participaram das Atividades:

Eliane Silva de OliveiraNadirce Rodrigues Silva VieiraRonildo Jos da Silva

A unio deste professores contribuiram para um enriquecimento do aprendizado do aluno, sendo que estas atividades foram desenvolvidas com alguns alunos da professora Eliane que acreditou em nossas propostas e por ser uma professora dinmica foi facil aceitao deste trabalho.

2 - TITULO DA ATIVIDADE

O MENINO CURIOSO2.1 APRESENTAO DO ALUNO

Gabriel Edinado , necessidade especial, deficincia mental, dico, apresenta dificuldade em memorizao de letras e clculos, apresenta facilidade em desenho.3 ano do projeto aprendizagem.Gabriel Icro Santos, Necessidade especial, bloqueio de aprendizagem, TDAH, 3 ano do projeto aprendizagem tem dificuldade de memorizao de letra e leitura.

2.2 -PROPOSTA

Trabalho com o sotfware O Menino Curioso, com atividade das letrinhas e figurinhas.Inteno: memorizao das letras do alfabeto e a sonorizao.Dinmica: trabalho em grupo, onde coloquei como meta nas letrinhas que no podia repetir letrinha, quem repetisse perdia a vez de jogar.Por ser um recurso bom para trabalhar.

OBJETIVO ESPERADO

Que os alunos conhea o software do menino curioso. Possa interpretar e ler as letras do alfabeto e faa associao das letras com objetos. Aprenda a ser autnomo, desenvolver a sua auto estima.

2.3 Realizao das atividades

Os alunos utilizaram o jogo das letrinhas e o das figurinhas.Criaram uma expectativa para trabalhar o jogo das figurinhas, porque no queria errar para ligar a letra na imagem, se errasse passaria sua vez para outro colega.Quando ia montar as figurinhas que no sabia onde colocar a letra, fazia leitura do alfabeto que estava em ordem e com isso descobria onde colocar a figura.

2.4 AvaliaoO trabalho foi interessante porque as crianas ficaram concentradas para resolver a atividade.Foi explorado o raciocnio lgico para acertar o jogo, tambm foi desafiador porque os alunos no queria errar, ento eles foram solidrios, comearam a resolver em conjunto.Neste jogo foi avaliados os conceitos adquiridos pelos os alunos, como socializao entre eles, trabalho em conjunto, alm de fazer um diagnstico de leitura do alfabeto e outros recursos.

2.5 CONCLUSO

Concluimos que os nossos alunos, perceberam que para jogar tem que saber as regras, com isso so obrigados a conhecer as letras a sonorizao.Percebemos que houve maior interesse nos alunos para vir nas aulas de contra turno, por ter acesso ao computador para jogar.

3-REFLEXO.

Gostei de estar tendo desafio diferente, percebo que ao ser desafiada tenho que buscar o meu conhecimento, aperfeioamento, muitas vezes pedir ajudar a colegas e at mesmo alunos que tiveram boa vontade em ir at mesmo a minha casa para estar tirando duvidas, mas sei que esta interao fazem muito bem para ns.Neste curso tive oportunidade de aprender muito, cresci bastante, e o hoje vejo a EDUCAO ESPECIAL com outros olhos.Sinto uma responsabilidade de estar passando outras informaes para os colegas de trabalho, para que este conhea as ferramentas das Novas Tecnologias.

3.1 AS ATIVIDADES REALIZADAS.

As atividades no computador se torna mais atraente, onde os alunos tem como ser construtores de novos conhecimentos .Quando esto realizado atividades com jogos, este ficam concentrados e busca estar superando suas dificuldades.Temos como trabalhar a escrita, expresso artistica, dramatizao de estrias usando o programa de gravao de audio.Desenvolver a leitura com mensagem feita no org Impress.

O laboratrio vem trazer uma mudana no ensino de nossos alunos, percebo que a equipe escolar no esto todos prontos para entra no mundo das Novas tecnologias, devido muitos professores no ter computador em casa, por ter uma jornada de trabalho extensa, no tem tempo para manusear e conhecer suas ferramentas de trabalho.Percebemos que os alunos que tem mais acesso as TCA, bons regimentos , consegue vencer alguns obstculos por que foram persistentes em particpara das aulas de contra turno.

3.2 Concluso Os professores sente satifeitos em ver os avanos com nossos alunos, porque percebe que os computadores vem fazer diferena na vida de nossos educando, ter mais recursos para preparar suas aulas.

4. CONCLUSES.

E um grande prazer em ter oportunidade de fazer um curso a distancia, tive oportunidade de conhecer pessoas novas e interagir.Hoje temos um grande avano em nossa escola porque temo um laboratrio de Educao Especial para atender melhor os nossos alunos.

Trabalho desenvolvindo no laboratrio.

ATIVIDADES FEITOS PELOS OS ALUNOS

Nossa escola no temos rapas at hoje.MAS TEMOS ALUNOS QUE PRECISA DA RAPA PARA CHEGAR NA ESCOLA.