EADMASTREINAMENTOS.COM.BR

1UMA ESCOLA A DISTÂNCIA 100% ALAGOANA

2

EAD M.A.S. Treinamentos uma escola 100% alagoana

ESCOLA 4.0

Seja bem-vinda!

Como Trabalhar Tecnologia

sem Recursos.

NOSSO E-BOOK

5

Formação, Expecialização e Experiência. FORMAÇÃO: Nível Superior em 3 áreas: Tecnologia Industrial – Química

Tecnológica – Administração. Nível Técnico: Edificações.

Registro no: CREA / CRA / CRQ / CNV da Polícia Federal.

ESPECIALIZAÇÃO: CEO+VOS – CEME – CRAP – HAIL – Coaching – Mentoring –

Desenvolvimento de Aplicativo móvel – SEO – Marketing digital – Word Press – Web

Designer – E-Commerce – Facebook – Instagram – Google Adwords – YouTube –

Como gravar vídeos em dispositivos móvel – Designer gráfico – Corew Draw –

Mecânica Industrial – Trakto – Spark Post – Canvas – MS Project – Power Point –

Pacote Office. Aluno do SENAI em tecnologia industrial.

OLÁ! Sou Marco Antônio, CEO da eadmastreinamentos.com.br uma escola

totalmente a distância e 100% alagoana. Sediada na cidade de Rio Largo,

Alagoas.

MINHA EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL. Planejamento Técnico e Gerenciamento de Projetos. Trabalhei

vários anos nos setores de produção seriada e não seriada, : Petróleo & Gás, Alimenticios, Tecnologia,

Automotivo, Química e Petroquímica, Construção Civil, Acúçar e Alcool, Farmacêutico. Em 2014 abrir

minha primeira escola profissionalizante metodologia de ensino presencial. Busquei especialização em

cursos a distância em 2014 abrir a EAD M.A.S. Treinamentos projeto Escola Home & PARK. Atualmente sou

professor e especialista em ensino a distância na EAD da M.A.S. Treinamentos.

6

7

PROJETO ESCOLA HOME & PARK

Tecnologia é um termo que

envolve o conhecimento técnico

e científico e a aplicação desteconhecimento através de sua

transformação no uso de

ferramentas, processos e

materiais criados e utilizados a

partir de tal conhecimento.

O QUE É

TECNOLOGIA

NESSES CARROS EXISTEM TECNOLOGIA?

Tecnologia da Epóca Tecnologia da EpócaTecnologia Futura

TECNOLOGIAS DE MASSA Comunicação de massa. Entende-se

como comunicação de massa a

disseminação de informações por meio

de jornais, revistas, livros, rádio,

televisão, cinema e Internet, os quais

formam um sistema denominado

'mídia'.

COMO TRABALHAR TECNOLOGIA SEM RECURSOS

Você já imaginou trabalhar tecnologia sem

recursos?! Sim, é possível. Basta compreenderque o uso da tecnologia vai além de

equipamentos e conectividade, passando por

atitude!

Estamos vivendo um mundo cada vez mais

marcado pela tecnologia! O mercado está em

constante avanço com a indústria 4.0 e,

apesar vivenciarmos a educação 4.0, muitas

escolas estão na educação 1.0, caracterizada

pelo giz e lousa.

SAIBA MAIS EDUCAÇÃO 4.0 O termo está ligado à revolução tecnológica que inclui linguagem computacional, inteligência

artificial, Internet das Coisas (IoT) e contempla o learning by doing que, traduzindo para o

português, é aprender por meio da experimentação, projetos, vivências e mão na massa.

Para isso é necessário vencer barreiras, como

ausência de infraestrutura, conectividade e

formação docente. Mas também é necessário

investimento nas políticas públicas. Muitos de

nós sentimos dificuldade em lidar com

programas e ferramentas, pois só tivemos

contato com ferramentas digitais na fase

adulta, bem diferente dos nossos estudantes

que nasceram e estão familiarizados com este

mundo digital.

SUPERANDO DIFICULDADES Nesse contexto, é necessário superarmos dificuldades: O aparelho celular deve ser utilizado como aporte pedagógico

em sala de aula. No começo, o professor deverá realizar um trabalho de mudança cultural, lembrando que os alunos

não foram preparados lidar com as redes sociais, internet segura, uso de dados e nem com essa ferramenta como um

poderoso instrumento para sua aprendizagem.

Ter altos recursos tecnológicos não garante aprendizagem!

Ter uma boa infraestrutura e conectividade é importante.

No entanto, somente esses fatores não são suficientes. As

propostas e objetivos de uso de ferramentas digitais devem

ser claros e envolver os discentes em ações de

pertencimento, geralmente acompanhadas de

metodologias ativas, que oportuniza o aluno a sair da

passividade e assumir o centro do processo de

aprendizagem.

É necessário enxergar que a tecnologia não é o fim, que ela uma propulsora à aprendizagem e que seu uso deve

sempre vir acompanhado de reflexão e atividades significativas.

Tecnologia não é apenas trabalhada com equipamentos e softwares, ela pode de ser trabalhada de diversas maneiras,

uma delas é atividades low tech (de baixa tecnologia) e fora de equipamentos e computadores, como em oficinas

criativas e programação desplugada.

PARA LEVAR PARA A SALA DE AULA

A mesma facilidade que temos com o uso da

tecnologia para as atividades mais rotineiras do dia

a dia deve ser abraçada pela escola e pelos

professores e fazer parte do planejamento, com

objetivos claros e desafios para alavancar a

aprendizagem dos alunos....

CONHEÇA

Compreenda recursos e softwares que podem ser

incorporados a sua rotina escolar. Google Drive e

Google Sala de Aula são gerenciadores que

permitem realizar trabalhos colaborativos,

permitindo que vários documentos possam ser

vistos e comentados por um grupo – com acesso

inclusive por celular. É possível gerenciar

pesquisas e aplicar avaliações tornando as aulas

mais atrativas e dinâmicas de maneira off-line.

EXPLORE

Muitas ferramentas digitais promovem novas formas

de realizar uma prática pedagógica e explorar

habilidades e competências diversas: produção de

vídeos, fotos, podcasts, slides e blogs são

ferramentas que podem ser usadas pelo celular,

computador ou tablet e que enriquecem as aulas –

por permitir dinamismo e vivência. Uma aula pode

ganhar muito com exibição de vídeos curtos ou

fotos feitas pelos próprios alunos.

PLANEJE

Projete atividades em que a experimentação da

aprendizagem esteja presente, valorizando o aluno

no centro do processo de ensino e fazendo do

professor o mediador dessa construção. Ao

estabelecer espaços colaborativos dentro da sala

de aula, o aluno pode inventar, criar e usar

recursos diferentes para a resolução de

problemas.

INSIRA

O foco da educação hoje está no desenvolvimento

de competências e habilidades, entre elas

colaboração, empatia e relações sócio emocionais.

Aproveite para inserir as redes sociais em suas

aulas, expandindo o aprendizado e dando espaço a

um ensino mais personalizado. Edmodo, Twitter e

Instagram são redes sociais que permitem

interação, personalização e a possibilidade de

realizar trabalhos que expressam mais a vivência e

a visão do aluno.

CRIE

Estimule o contato com softwares (programas)

autorais e a produção de trabalhos

colaborativos. Movie Maker, Audacity e Gimp são

exemplos de programas que permitem realizar

diversos tipos de trabalho, além de serem gratuitos

e trabalhar de maneira offline.

COMPARTILHE

Propicie momentos para compartilhar as atividades

realizadas, incentivando os alunos a produzir seus

próprios textos em formatos distintos. Eles poderão

criar textos a partir das pesquisas realizadas na

internet e em outras mídias, e você pode ensiná-los

a mencionar de maneira correta o crédito de

autores e fontes pesquisadas.

As ferramentas digitais podem ser usadas como

grande propulsora à inovação, criatividade e

inventividade por meio da experimentação –

dando aos alunos a oportunidade de serem

protagonistas, autorais e construtores da sua

própria aprendizagem.

Um abraço

23marco.santosmastreinamento@gmail.com

11 9 7186 0080

82 9 8103 4285

FALE CONOSCO

24

ESSE É O NOSSO FOCO

AGRADECE SUA ATENÇÃO,

ESTAREMOS ANCIOSOS

AGUARDANDO SEU CONTATO

NOSSO MUITO OBRIGADO