Tecnologia de comunicação e informação

Aula 2

CYBERCULTURA

DESDOBRAMENTOS

•BÔNUS E ÔNUS

•APLICAÇÕES

• IMPACTOS EM NOSSO COTIDIANO

• IMPACTOS EM NOSSA MENTALIDADE

•NOVAS FORMAS DE SOCIABILIDADE

MUDANÇA LINGUÍSTICAATALIBA DE CASTILHO, PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DA

USP, EXPLICA QUE O INTERNETÊS É PARTE DA METAMORFOSE NATURALDA LÍNGUA.

— COM A INTERNET, A LINGUAGEM SEGUE OCAMINHO DOS FENÔMENOS DA MUDANÇA, COMO OQUE OCORREU COM "VOCÊ", QUE SE TORNOU OPRONOME ÁTONO "CÊ". AGORA, O INTERNETEIRO PODEAJUDAR A REDUZIR OS EXCESSOS DA ORTOGRAFIA, EBEM SABEMOS QUE SÃO MUITOS. POR QUE O ACENTOGRÁFICO É TÃO IMPORTANTE ASSIM PARA A ESCRITA?POR QUE O ACENTO GRÁFICO É TÃO IMPORTANTEASSIM PARA A ESCRITA?

JÁ TIVEMOS NO BRASIL MOMENTOS ATÉ MAISEXACERBADOS POR ACENTOS E DISPENSAMOSMUITOS DELES.

COMO TODA PALAVRA É CONTEXTUALIZADA PELO FALANTE,PODEMOS DISPENSAR AINDA MUITOS OUTROS. O INTERNETEIRO MOSTRAUM CAMINHO, POIS FAZ UM CASAMENTO CURIOSO ENTREORALIDADE E ESCRITURALIDADE.

O INTERNETÊS PODE, NO FUTURO, ATÉ TORNAR ACOMUNICAÇÃO MAIS EFICIENTE. OU EVOLUIR PARA UMJARGÃO COMPLEXO, QUE, EM VEZ DE APROXIMAR ASPESSOAS EM MENOR TEMPO, ESTIMULE OISOLAMENTO DOS INICIADOS E A EXCLUSÃO DOSLEIGOS.

PARA CASTILHO, NO ENTANTO, NÃO SERÁ UMAREFORMA ORTOGRÁFICA QUE FARÁ A MUDANÇA DEQUE PRECISAMOS NA LÍNGUA. SERÁ A INTERNET. OJEITO EH TC E ESPERAR PRA VER?DISPONÍVEL EM: HTTP://REVISTALINGUA.COM.BR.ACESSO EM: 3 JUN. 2015 (ADAPTADO).

B) MOSTRAR OS PERIGOS DA LINGUAGEM DA INTERNETCOMO POTENCIALIZADORA DE DIFICULDADES DE ESCRITA.C) EVIDENCIAR UMA FORMA DE EXCLUSÃO SOCIAL PARAAS PESSOAS COM BAIXA PROFICIÊNCIA ESCRITA.D) EXPLICAR QUE SE TRATA DE UM ERRO LINGUÍSTICO PORDESTOAR DO PADRÃO FORMAL APRESENTADO AO LONGODO TEXTO.E) EXEMPLIFICAR DIFICULDADES DE ESCRITA DOSINTERNETEIROS QUE DESCONHECEM AS ESTRUTURAS DANORMA PADRÃO.

NA ENTREVISTA, O FRAGMENTO “O JEITO EH TC E ESPERAR PRA VER?" TEM POROBJETIVO

A) ILUSTRAR A LINGUAGEM DE USUÁRIOS DA INTERNET QUE PODERÁPROMOVER ALTERAÇÕES DE GRAFIAS.A

a) GERA DIMINUIÇÃO NO TEMPO DE DESCANSO,SUBSTITUÍDO PELO CONTATO COM OUTRAS PESSOAS.

b) PROPICIA A CONTINUAÇÃO DAS ATIVIDADES DETRABALHO, AINDA QUE EM AMBIENTE DOMÉSTICO.

c) PROMOVE O DISTANCIAMENTO NOSRELACIONAMENTOS, MESMO ENTRE PESSOASPRÓXIMAS FISICAMENTE.

d) TEM IMPACTO NEGATIVO NO TEMPO DISPONÍVEL PARA OLAZER DO CASAL.

e) IMPLICA A ADOÇÃO DE ATITUDES AGRESSIVAS ENTREOS MEMBROS DE UMA MESMA FAMÍLIA.

C

CONSIDERANDO QUE A INTERNET INFLUÊNCIA OS MODOS DECOMUNICAÇÃO CONTEMPORÂNEA, A CHARGE FAZ UMA CRÍTICA AO USOVICIOSO DESSA TECNOLOGIA, POIS

TELECOMMUTING REDEFINE O TRADICIONAL ENTENDIMENTO SOBRE OESPAÇO DE TRABALHO. ATUALMENTE, AS ORGANIZAÇÕES ESTÃO SE FOCANDOEM NOVOS VALORES, TAIS COMO, INOVAÇÕES, SATISFAÇÃO,RESPONSABILIDADES, RESULTADOS E AMBIENTE DE TRABALHO FAMILIAR. AALTERNATIVA DO TELECOMMUTING COMPLEMENTA ESSES PRINCÍPIOS EOFERECE FLEXIBILIDADE AOS PATRÕES E EMPREGADOS.

É UM CONCEITO NOVO QUE, A CADA DIA, GANHA MAISFORÇA AO REDOR DO MUNDO. GRANDES EMPRESASESCOLHERAM O TRABALHO DE TELECOMMUTING PELASFACILIDADES QUE ELE GERA PARA O EMPREGADOR. AIMPLANTAÇÃO DO TELECOMMUTING DETERMINA REGRASPARA SE TRABALHAR EM CASA EM DIAS ESPECÍFICOS DASEMANA E, NOS DEMAIS DIAS, TRABALHAR NOESCRITÓRIO. O LOCAL DE TRABALHO PODE SER A CASA OU,TEMPORARIAMENTE, POR MOTIVO DE VIAGEM, OUTROSESCRITÓRIOS.FERREIRA JR., J.C. Disponível em: www.ccuec.unicamp.br. Acesso em: 1 ago. 2012 (adaptado).

a) AUMENTO DA PRODUTIVIDADE DO EMPREGADO.b) EQUILÍBRIO ENTRE VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL

DO TRABALHADOR.c) FORTALECIMENTO DA RELAÇÃO ENTRE

EMPREGADOR E EMPREGADO.d) PARTICIPAÇÃO DO PROFISSIONAL NAS DECISÕES

DA ORGANIZAÇÃO.e) MALEABILIDADE DOS LOCAIS DE ATUAÇÃO DO

PROFISSIONAL DA EMPRESA.

E

COM O ADVENTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS, A SOCIEDADE TEM VIVENCIADO MUDANÇAS DE PARADIGMAS EM VÁRIOS SETORES.

NESSE SENTIDO, O TELECOMMUTING TRAZ NOVIDADES PARA O MUNDO DO TRABALHO PORQUE PROPORCIONA PRIORITARIAMENTE O(A)

TIPOS DE INTERNAUTAS

• OS NATIVOS DIGITAIS : FLUENTES NA LINGUAGEM DIGITAL

• OS IMIGRANTES DIGITAIS : TÊM DIFICULDADES EMADAPTAR-SE E COMPREENDER FACILMENTE AS FUNÇÕESDE EQUIPAMENTOS COMO COMPUTADORES, TELEFONIAMÓVEL ETC. E MANIPULAR OS RECURSOS DOAMBIENTE VIRTUAL, OU SEJA, DO CIBERESPAÇO.

RELAÇÕES HUMANAS IMPACTADAS

SOLIDÃO ACOMPANHADA

EXPOSIÇÃO NAS REDES SOCIAIS

OS TIPOS CHEIOS DE SI

O DIFÍCIL ÉENCONTRAR QUEMNUNCA CRUZOUCOM (OU SEPASSOU POR) UMDESSES ON-LINE.

DE ACORDO COM ESSE INFOGRÁFICO, AS REDESSOCIAIS ESTIMULAM DIFERENTES COMPORTAMENTOSDOS USUÁRIOS QUE REVELAM:

a) EXPOSIÇÃO EXAGERADA DOS INDIVÍDUOS.

b) COMICIDADE INGÊNUA DOS USUÁRIOS.

c) ENGAJAMENTO SOCIAL DAS PESSOAS.

d) DISFARCE DO SUJEITO POR MEIO DEAVATARES.

e) AUTOCRÍTICA DOS INTERNAUTAS.

A

AS REDES SOCIAIS TORNARAM-SE ESPAÇOS IMPORTANTES DERELACIONAMENTO E COMUNICAÇÃO. A CHARGE APRESENTA OIMPACTO DA INTERNET NA VIDA DOS INDIVÍDUOS QUANDO FAZREFERÊNCIA À

a) ampliação do poder dos clérigos no controle dos fiéis.

b) adequação dos ritos sacramentais ao cotidiano.

c) perda de privacidade em ambiente virtual.

d) reinterpretação da noção de pecado.

e) modernização das instituições religiosas

C

A INTERNET PROPORCIONOU O SURGIMENTO DE NOVOSPARADIGMAS SOCIAIS E IMPULSIONOU A MODIFICAÇÃO DEOUTROS JÁ ESTABELECIDOS NAS ESFERAS DA COMUNICAÇÃOE DA INFORMAÇÃO. A PRINCIPAL CONSEQUÊNCIA CRITICADANA TIRINHA SOBRE ESSE PROCESSO É A:

a) CRIAÇÃO DE MEMES.

b) AMPLIAÇÃO DA BLOGOSFERA.

c) SUPREMACIA DAS IDEIAS CIBERNÉTICAS.

d) COMERCIALIZAÇÃO DE PONTOS DE VISTA.

e) BANALIZAÇÃO DO COMÉRCIO ELETRÔNICO.

D

TEXTO II

SÃO 68 MILHÕES NUM UNIVERSO DE 190 MILHÕES DE BRASILEIROSCONECTADOS NAS REDES VIRTUAIS. O E-MAIL, IRMÃO MODERNO DACARTA, AINDA É UMA FERRAMENTA IMPRESCINDÍVEL

FERREIRA JÚNIOR, H. (ADAPTADO).

DE COMUNICAÇÃO, MAS JÁ COMEÇA A DAR ESPAÇOPARA FERRAMENTAS MAIS ÁGEIS DE INTERAÇÃO,COMO MSN, ORKUT, FACEBOOK, TWITTER E BLOGS.

DA LEITURA DOS DOIS TEXTOS, DEPREENDE-SE QUE A INTERNET TEM SEEXPANDIDO MUITO NOS ÚLTIMOS ANOS. APESAR DISSO, A ATITUDE DORAPAZ NO TEXTO I REVELA A

a) CONSTATAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DO ACESSO À INTERNETPARA A COMUNICAÇÃO COM OUTRAS PESSOAS.

b) OPINIÃO DE QUEM NECESSITA DAS FERRAMENTAS DAINTERNET PARA REALIZAR NOVAS CONQUISTAS.

c) DEMONSTRAÇÃO DE UMA POSTURA RESISTENTE ÀINTERFERÊNCIA DAS TECNOLOGIAS NA COMUNICAÇÃO.

d) ADEQUAÇÃO DOS JOVENS ÀS REDES SOCIAIS COMOTWITTER, FACEBOOK, MSN, ORKUT, BLOG ETC.

e) ACEITAÇÃO DAS REDES SOCIAIS PELA INTERNET COMOVEÍCULO DE RELACIONAMENTOS PESSOAIS.

C

EXCLUSÃO DIGITAL

AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)VIERAM APRIMORAR OU SUBSTITUIR MEIOS TRADICIONAIS DECOMUNICAÇÃO E ARMAZENAMENTO DE INFORMAÇÕES, TAIS COMO ORADIO E A TV ANALÓGICOS, OS LIVROS, OS TELÉGRAFOS, O FAX ETC. ASNOVAS BASES TECNOLÓGICAS SÃO MAIS PODEROSAS E VERSÁTEIS,INTRODUZIRAM FORTEMENTE A POSSIBILIDADE DE COMUNICAÇÃOINTERATIVA E ESTÃO PRESENTES EM TODOS OS MEIOSPRODUTIVOS DA ATUALIDADE.

AS NOVAS TIC VIERAM ACOMPANHADAS DACHAMADA DIGITAL DIVIDE, DIGITAL GAP OU DIGITALEXCLUSION, TRADUZIDAS PARA O PORTUGUÊS COMODIVISÃO DIGITAL OU EXCLUSÃO DIGITAL, SENDO, ÀSVEZES, TAMBÉM USADOS OS TERMOS BRECHA DIGITALOU ABISMO DIGITAL.

NESSE CONTEXTO, A EXPRESSÃO DIVISÃO DIGITAL REFERE-SE A:

A) UMA CLASSIFICAÇÃO QUE CARACTERIZA CADA UMA DASÁREAS NAS QUAIS AS NOVAS TIC PODEM SER APLICADAS,RELACIONANDO OS PADRÕES DE UTILIZAÇÃO E EXEMPLIFICANDO O USODESSAS TIC NO MUNDO MODERNO

B) UMA RELAÇÃO DAS ÁREAS OU SUBÁREASDE CONHECIMENTO QUE AINDA NÃO FORAMCONTEMPLADAS COM O USO DAS NOVASTECNOLOGIAS DIGITAIS, O QUE CARACTERIZA UMABRECHA TECNOLÓGICA QUE PRECISA SERMINIMIZADA.

C) UMA ENORME DIFERENÇA DE DESEMPENHOENTRE OS EMPREENDIMENTOS QUE UTILIZAM ASTECNOLOGIAS DIGITAIS E AQUELES QUEPERMANECERAM USANDO MÉTODOS E TÉCNICASANALÓGICAS.

D) UM APROFUNDAMENTO DAS DIFERENÇAS SOCIAIS JÁ EXISTENTES,UMA VEZ QUE SE TORNA DIFÍCIL A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS EHABILIDADES FUNDAMENTAIS PELAS POPULAÇÕES MENOSFAVORECIDAS NOS NOVOS MEIOS PRODUTIVOS.

D

E) UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PARA O USO DENOVAS PEDAGOGIAS COM A FINALIDADE DEACOMPANHAR A EVOLUÇÃO DAS MÍDIAS E ORIENTARA PRODUÇÃO DE MATERIAL PEDAGÓGICO COM APOIODE COMPUTADORES E OUTRAS TÉCNICAS DIGITAIS.

HACKERS

ALGORITMOS : BOLHA....

CYBERBULLING

@LIVROSDODRII

O QUE É BULLYING VIRTUAL OU CYBERBULLYING?É O BULLYING QUE OCORRE EM MEIOS ELETRÔNICOS, COM MENSAGENS

DIFAMATÓRIAS OU AMEAÇADORAS CIRCULANDO POR E-MAILS, SITES, BLOGS (OSDIÁRIOS VIRTUAIS), REDES SOCIAIS E CELULARES. É QUASE UMA EXTENSÃO DO QUEDIZEM E FAZEM NA ESCOLA, MAS COM O AGRAVANTE DE QUE AS PESSOASENVOLVIDAS NÃO ESTÃO CARA A CARA.

DESSA FORMA, O ANONIMATO PODE AUMENTAR ACRUELDADE DOS COMENTÁRIOS E DAS AMEAÇAS E OS EFEITOSPODEM SER TÃO GRAVES OU PIORES. “O AUTOR, ASSIM COMO OALVO, TEM DIFICULDADE DE SAIR DE SEU PAPEL E RETOMARVALORES ESQUECIDOS OU FORMAR NOVOS”, EXPLICA LUCIENETOGNETTA, DOUTORA EM PSICOLOGIA ESCOLAR EPESQUISADORA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DAUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS (UNICAMP).

DISPONÍVEL EM HTTP://REVISTAESCOLA.ABRIL.COM.BR. ACESSO EM: 3 AGO. 2012 (ADAPTADO).

SEGUNDO O TEXTO, COM AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO ECOMUNICAÇÃO, A PRÁTICA DO BULLYING GANHA NOVAS NUANCES DEPERVERSIDADE E É POTENCIALIZADA PELO FATO DE

a) ATINGIR UM GRUPO MAIOR DE ESPECTADORES.

b) DIFICULTAR A IDENTIFICAÇÃO DO AGRESSORINCÓGNITO.

c) IMPEDIR A RETOMADA DE VALORESCONSOLIDADOS PELA VÍTIMA.

d) POSSIBILITAR A PARTICIPAÇÃO DE UM NÚMEROMAIOR DE AUTORES.

e) PROPORCIONAR O USO DE UMA VARIEDADE DEFERRAMENTAS DA INTERNET.

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ATIVISMO DE SOFÁ

a) FAZEM USO INADEQUADO DAS REDES SOCIAIS PARA CRITICAR O MUNDO.

b) SÃO USUÁRIOS DE REDES SOCIAIS E TÊM SEUS DESEJOS ATENDIDOS.

c) SE SUPÕEM CRÍTICOS, PORÉM NÃO APRESENTAM AÇÃO EFETIVA.

d) SÃO USUÁRIOS DAS REDES SOCIAIS E NÃO CRITICAM O MUNDO.

e) SE ESFORÇAM PARA PROMOVER MUDANÇAS NO MUNDO.

AS REDES SOCIAIS PERMITEM QUE SEUS USUÁRIOS FACILMENTECOMPARTILHEM ENTRE SI IDEIAS E OPINIÕES. NA TIRINHA, HÁ UM TOMDE CRÍTICA ÀQUELES QUE

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