PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO

PLANO DE DISCIPLINA

1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

1.1 FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

1.2 DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA

1.3 DISCIPLINA: ÉTICA GERAL – 15090-04 - Presencial

1.4 CRÉDITOS: 4

1.5 CARGA HORÁRIA: 60H

1.6 TURMA: 256

1.7 CURSO: FILOSOFIA

1.8 PROFESSOR: LEONARDO AGOSTINI (leonardo.agostini@pucrs.br)

2 EMENTA

Introdução à ética normativa e à filosofia moral, modelos teleológicos e deontológicos. Investigação sobre as virtudes, o bem, a ação moral, a justiça, a felicidade, finalidade, perfeccionismo, consequencialismo, bem-estar, utilidade, o dever moral, o imperativo categórico e a motivação para o agir moral.

3 OBJETIVOS

Introduzir o estudante a problemas clássicos e contemporâneos de Ética. Proporcionar aos estudantes o conhecimento dos conceitos e problemas fundamentais da filosofia e do pensamento ético, por meio da análise das principais correntes do pensamento ético-filosófico.

4 PROGRAMA

Introdução à ética Âmbito da ética Fundamentação da ética Concepções éticas

5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

a) Exposição do tema em estudo, a cada encontro, e leitura dirigida de textos previamente selecionados; b) Exposição de temas pelos estudantes em forma de seminário, sendo livre a utilização de recursos audiovisuais; c) Proposição de trabalhos escritos com questões e problemas que relacionem a disciplina ao curso em questão; d) Debate sobre filmes propostos de interesse da disciplina e do curso.

6 AVALIAÇÃO E PRESENÇA

A avaliação tem uma dimensão formativa e contínua. É realizada a partir da análise do desempenho do estudante ao longo do semestre. É valorizada também a participação qualitativa do estudante, entendida como: # participação: cooperação efetiva nas discussões grupais, por meio de evidências de estudos teóricos ou de contribuições pessoais; # criticidade: exame minucioso de situações, apresentação de questionamentos, análises e sínteses pessoais; # responsabilidade: atendimento a aspectos estabelecidos pelo e no grupo, como: preparação de leituras, realização de tarefas, planejamento e apresentação de trabalhos; # autonomia: expressão clara na defesa de ideias. A nota final do G1 é composta pela soma e divisão (por 2) das atividades solicitadas ao longo do semestre, assim distribuídas:

1. Avaliação 1: 5,0. 2. Avaliação 2: 5,0 3. Autoavaliação: 2,0. 4. Produção pessoal de dissertação: 3,0; 5. Aulas-pesquisa e demais atividades: 5,0. 6. O estudante deverá ter frequência de, no mínimo, 75% das aulas efetivamente ministradas.

7 BIBLIOGRAFIA

7.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CORTINA, A. e MARTÌNEZ, E. Ética. São Paulo: Loyola, 2005. RACHELS, James. Os Elementos de Filosofia Moral. Barueri, SP: Manole, 2006. VÁZQUEZ, Adolfo Sánchez. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1999.

7.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. São Paulo: EDIPRO, 2002. CAMPS, Victoria (Ed.). Historia de la Ética. Barcelona: Crítica, 1999. (Volumes I, II e III). CANDIOTTO, Cesar. Ética: abordagens e perspectivas. 2 ed. rev. ampl. Curitiba: Champagnat, 2011. CORTINA, Adela. Ética Mínima. São Paulo: Martins Martins Fontes, 2009. FRANKENA, William K. Ética. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1981. FURROW, Dwight. Ética: Conceitos-chave em Filosofia. Porto Alegre: Artmed, 2007. GILES, Thomas Ransom. Introdução à Filosofia. São Paulo: EPU, 1979. LAW, Stephen. Guia Ilustrado Zahar: Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2009. MARCONDES, Danilo. Textos Básicos de Ética: de Platão a Foucault. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2009. MAGEE, Bryan. História da filosofia. São Paulo: Loyola, 1999. PEGORARO, Olinto. Ética dos maiores mestres através da História. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. PLATÃO. A República. Lisboa: FCG, 1993. RABUSKE, E. A. Antropologia Filosófica. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. REZENDE, Antonio (Org.). Curso de Filosofia: para professores e alunos dos cursos de ensino médio e de graduação. 15 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2010. RUSS, Jacqueline. Pensamento Ético Contemporâneo. São Paulo: Paulus, 1999. SANDEL, Michael J. Justiça – o que é fazer a coisa certa. 5 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012. SILVEIRA, Denis Coitinho. Ensaios sobre ética: complementaridade entre uma ética dos princípios e das virtudes. Pelotas: UFPel, 2008. TUGENDHAT, Ernst. Lições sobre ética. 4. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000.

ORIENTAÇÕES GERAIS: 1. Sempre que necessitar de auxílio, encaminhe um e-mail para: leonardo.agostini@pucrs.br. Responderei sempre que possível. Se precisar

alguma informação referente ao professor ou disciplina (bem como deixar algum material no escaninho do professor), procure a secretaria do Prédio 5, sala 206, fone 51.3320.3555.

2. Acompanhe, SEMPRE, as informações referentes à disciplina no Moodle (moodle.pucrs.br). Lá, estão os materiais de apoio, os fóruns de discussão, as atividades realizadas em sala de aula, a ementa, o cronograma e todos os subsídios da disciplina.

3. O Moodle é a principal ferramenta de comunicação. Para tanto, é IMPRESCINDÍVEL que você acesse seu ENDEREÇO ELETRÔNICO

acadêmico (xxx.xxx@acad.pucrs.br) (caso não queira utilizá-lo, acesse-o e, em configurações, encaminhe os e-mails para o endereço eletrônico de sua preferência), pois as mensagens são direcionadas para o mesmo.

4. No cronograma, você encontra uma coluna assinalada “Presenças”, para que você registre suas ausências e/ou presenças. Assim, você

saberá quando atingiu o limite de faltas (25%). É de sua responsabilidade o controle de faltas. 5. Sempre que for imprescindível faltar à aula, envie um e-mail ao professor comunicando. Atente para o período de cinco dias úteis de entrega

dos atestados na secretaria do seu curso. 6. Atente para as datas de entrega de trabalhos e as datas de provas. Nenhuma atividade será realizada fora desse período. 7. Para conhecer e viver o MUNDO PUCRS, navegue pelo endereço www.pucrs.br e explore-o. O atalho para as suas informações acadêmicas

é: http://www3.pucrs.br/portal/page/portal/pucrs/Capa/Centrais/centralALUNOS.

DATA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PRESENÇAS

AGOSTO

5 Introdução e apresentação da disciplina. Encaminhamento da produção pessoal. Questionário introdutório.

12 Conceitos fundamentais.

19 Concepções éticas.

26 Relativismo.

SETEMBRO

2 Subjetivismo e emotivismo.

9 Ética e religião.

16 Egoísmos ético e psicológico.

23 Contratualismo.

30 Avaliação 1.

OUTUBRO

7 Aula-pesquisa 1.

14 Deontologismo.

21 Utilitarismo. Entrega da produção pessoal.

28 Ética das virtudes.

NOVEMBRO

4 Aula-pesquisa 2.

11 Discussão referente à que ética para hoje. Autoavaliação.

18 Avaliação 2. Avaliação da disciplina.

25 Prova de Substituição (conteúdo semestral). Devolução e correção de Provas e trabalhos.

DEZEMBRO

2 G2.