Atividades de matematica 0aulas_ef

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Atividade de MatemÆtica EF aulas de 1 a 40 1. Sabemos que atravØs dos grÆficos podemos interpretar diversas informaıes. Analisando o grÆfico abaixo, podemos afirmar que a maior quantidade de Ægua potÆvel se localiza nos: a) Mares; b) Subterrneos; c) Lagos e rios; d) Glaciares e neve permanente; 2. VocŒ jÆ imaginou o que seria da sua vida sem os nœmeros? Portanto, indique abaixo o que se pede: a) o nœmero do seu RG b) o nœmero do seu telefone c) O Brasil estÆ dividido em 1 distrito federal e quantos estados? d) A populaªo brasileira Ø de aproximadamente ________ milhıes de habitantes. 3. Escreva o ano em que vocŒ completou 18 anos em algarismos romanos: 4. VocŒ se lembra que na aula 3 vimos como surgiu o processo de contagem. A mesma coisa aconteceu com as medidas: elas surgiram quando apareceu a necessidade de ter controle, ou de saber mais, sobre a forma, o tamanho ou o peso dos objetos. Conta-se que a geometria, nasceu exatamente da necessidade de mediªo de terrenos. Portanto, escreva quais unidades de medidas que vocŒ conhece:

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Atividade de Matemática � EF � aulas de 1 a 40 1. Sabemos que através dos gráficos podemos interpretar diversas

informações. Analisando o gráfico abaixo, podemos afirmar que a maior quantidade de água potável se localiza nos:

a) Mares; b) Subterrâneos; c) Lagos e rios; d) Glaciares e neve permanente;

2. Você já imaginou o que seria da sua vida sem os números? Portanto, indique abaixo o que se pede:

a) o número do seu RG

b) o número do seu telefone

c) O Brasil está dividido em 1 distrito federal e quantos estados?

d) A população brasileira é de aproximadamente ________ milhões de

habitantes.

3. Escreva o ano em que você completou 18 anos em algarismos romanos:

4. Você se lembra que na aula 3 vimos como surgiu o processo de contagem. A mesma coisa aconteceu com as medidas: elas surgiram quando apareceu a necessidade de ter controle, ou de saber mais, sobre a forma, o tamanho ou o peso dos objetos. Conta-se que a geometria, nasceu exatamente da necessidade de medição

de terrenos. Portanto, escreva quais unidades de medidas que você

conhece:

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5. Você sabe identificar quando uma unidade de medida está escrita para

indicar medida de área? Dê pelo menos um exemplo.

6. Nas eleições no Brasil, a votação inicia às 08h e encerra às 17h.

Quando o relógio marcar 16h35 min, quanto tempo faltará para terminar

a votação?

7. Uma pessoa depois de passar em uma consulta médica observou que

na receita foi indicado dois medicamentos, os quais foram dosados da seguinte maneira: Comprimido, tomar de 4 em 4 horas; Xarope, tomar de 3 em 3 horas; Sabendo-se que à zero hora (meia-noite) a pessoa tomou um comprimido e uma dose do xarope, qual é o primeiro horário em a pessoa voltará a tomar comprimido e xarope ao mesmo tempo? Sugestão: observe que estamos trabalhando com os múltiplos de 3 e 4, de 0 a 24.

8. Sabendo que um elevador partiu do 4º andar do subsolo (� 4) e subiu 8 andares. Analisando a informação, podemos afirmar que o andar que o elevador parou está indicado na alternativa:

a) 2º andar

b) 3º andar

c) 4º andar

d) 5º andar

e) 6º andar

9. Uma pessoa ao comprar uma camisa teve um desconto de 15%. Sabendo que a camisa custa R$ 45,30, podemos afirmar que após obter

o desconto, o valor pago pela camisa foi de:

10. Um jogador de futebol acertou 23 dos 25 pênaltis cobrados durante um

treinamento. Qual é a porcentagem pênaltis convertidos de forma

correta?

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11. Um táxi, rodando durante um dia, gasta em média 1 litro de

combustível por sete quilômetros rodados. Quando o tanque está

cheio, há 46 litros de combustível; portanto, o motorista poderá

percorrer:

a) 329 km

b) 232 km

c) 223 km

d) 422 km

e) 322 km

12. O valor do terceiro ângulo no triângulo dado é igual a:

a) 77o

b) 89o

c) 91o

d) 150o

e) 180o

75o

28o ?

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13. O professor de Educação Física mediu as alturas dos alunos da equipe

de basquete da escola. Ele obteve:

! aluno 1:1,90m

! aluno 2:1,88m

! aluno 3:1,96m

! aluno 4:1,90m

! aluno 5:1,98m

A média de altura dessa equipe foi de: a) 1,90m b) 1,91m c) 1,92m d) 1,94m e) 1,95m

14. Num terreno de 1.000 metros quadrados de área será construída uma

casa que ocupará uma área de 300 metros quadrados. Após a

construção da casa, qual será em porcentagem a área livre dessa

propriedade?

15. A fração correspondente à parte destacada na figura abaixo é:

a) b)

c)

d)

e)