ATIVIDADES DOMICILIARES - 3º ANO - 2021 1ª REMESSA

Aluno: ___________________Turma:_____________Escola: ____________________________

Prezado aluno e/ou responsáveis, Você está recebendo uma remessa de atividades que foi planejada pelo grupo de professores da Rede Municipal de Gramado para sua turma, já que neste momento ainda não é possível termos aulas presenciais. Até que essa possibilidade seja real, os professores farão contato para combinar o atendimento remoto para que os alunos possam tirar suas dúvidas e até mesmo conversar sobre o conteúdo. Por isso, pedimos que deixem um contato disponível na escola. Contamos com seu comprometimento na realização destas atividades, elas deverão ser devolvidas, na escola, conforme combinado com os professores.

ATIVIDADES DA ÁREA DE LINGUAGEM: Artes, Educação Física e Língua Portuguesa

ATIVIDADES DA ÁREA DE LINGUAGEM: LÍNGUA PORTUGUESA

LEIA O POEMA ABAIXO:

A ESCOLA

PARA MIM A ESCOLA É ESPECIAL. SAUDADES DAQUELE LOCAL,

VOU LÁ PARA APRENDER. TEM ENSINO, APRENDIZAGEM E

FUNÇÃO SOCIAL. É UM LUGAR PARA APRENDER E

NUNCA ESQUECER. LEMBRO DA PROFE, NO PORTÃO

QUE NOS RECEBIA COM UM SORRISÃO. E A DIRETORA SÓ A OBSERVAR

A GENTE CORRENDO DE CÁ PARA LÁ. ANTES DA ORAÇÃO LOGO VINHA

SERMÃO... QUANDO TUDO VOLTAR AO NORMAL,

VOU REVER MEUS AMIGOS E ABRAÇAR. PREPARANDO PARA QUANDO VOLTAR

PRESENCIAL. ENQUANTO ISSO VOU AULA VIRTUAL

REALIZAR.

Texto adaptado de:Cássia Farias Ribeiro

ATIVIDADES:

1.O TEXTO QUE VOCÊ LEU, SE REFERE A QUAL GENERO TEXTUAL?

A) ( ) POEMA B) ( ) RECEITA

C) ( ) CONTO DE FADAS

2.QUAL É O ASSUNTO DO TEXTO?

A) ( ) FALA SOBRE A ESCOLA E O RETORNO DAS AULAS PRESENCIAIS.

B) ( ) FALA SOBRE O QUE FIZ EM CASA.

3. NO POEMA APARECE A PALAVRA “ALEGRIA”. ELA REPRESENTA?

A) ( ) SERMÃO

B) ( ) SORRISÃO

1

4.PINTE AS PALAVRAS ESCRITAS DE FORMA CORRETA E FAÇA UM X NAS ESCRITAS DE FORMA ERRADA:

APREMDER APRENDER APREDER REALIZAR REALISAR RELIZAR SERMÃO CERMÃO SERRMÃO LUJAR LUGAR LUCAR ORASÃO ORASSÃO ORAÇÃO PROFESSOR PROFESOR PROFEÇOR

5.ESCOLHA TRÊS PALAVRAS ESCRITAS NA ATIVIDADE ACIMA E ESCREVA UMA FRASE PARA CADA PALAVRA:

A) ............................................................................................................................................

B).............................................................................................................................................

C).............................................................................................................................................

6. PREENCHA A CRUZADINHA COM O NOME DOS MATERIAS DE UTILIDADE PESSOAL:

7. ORGANIZE AS SÍLABAS E DESCUBRA O NOME DOS MATERIAIS ESCOLARES:

2

ATIVIDADES DA ÁREA DE LINGUAGEM: EDUCAÇÃO FÍSICA

1. ATIVIDADE - CAÇA AO TESOURO SENSORIAL: A CAÇA AO TESOURO, JÁ É BASTANTE TRADICIONAL, MAS PODE FICAR MUITO MAIS DIVERTIDA DE UMA FORMA BASTANTE SIMPLES: COM OBJETOS SENSORIAIS. SUPER DICA: VOCÊ PODE USAR UM CRONÔMETRO PARA DEIXAR A BRINCADEIRA AINDA MAIS EMOCIONANTE! DESSA FORMA, VOCÊ USA O AMBIENTE AO SEU REDOR PARA BRINCAR E TAMBÉM APRENDE SOBRE OBSERVAÇÃO E MEMORIZAÇÃO. 2. ATIVIDADE – FAÇA VOCÊ MESMO SEU BILBOQUÊ! O BILBOQUÊ É UM BRINQUEDO MUITO QUERIDO E TRADICIONAL DO BRASIL E DO MUNDO. NESSA BRINCADEIRA VOCÊ PRECISARÁ DE MUITA CONCENTRAÇÃO E COORDENAÇÃO PARA QUE CONSIGA JOGAR O BILBOQUÊ PARA CIMA, SEM SOLTÁ-LO, FAZENDO COM QUE A BOLINHA CAIA DENTRO DA GARRAFA.

DEPOIS DE BRINCAR CONTE PARA AS PROFESSORAS (ATRÁS DA FOLHA) COMO FOI SUA EXPERIÊNCIA. VOCÊ PODE CLICAR NESTE LINK DO VÍDEO E ASSISTIR COMO FAZER UM BILBOQUÊ: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=GQC6LEHWQJG

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1º PASSO: ESCOLHA ALGUMAS TEXTURAS DIFERENTES, COMO

LISO, ÁSPERO, AVELUDADO, MACIO,

MOLE OU RÍGIDO. ALÉM DISSO, É

POSSÍVEL ESCOLHER OUTRAS QUALIDADES

DOS OBJETOS, POR EXEMPLO: AS CORES E

OS TAMANHOS.

2º PASSO: APÓS ESCOLHER OS

OBJETOS, PEÇA PARA ALGUM

FAMILIAR ESPALHAR OS

OBJETOS PELA CASA, OU AINDA, VOCÊ

PODE FAZER SOZINHO UMA LISTA

COM OS OBJETOS PARA PROCURAR.

QUAL É A SUA MISSÃO: A)

ENCONTRAR ESSES OBJETOS PELA

CASA; B) DEPOIS DESENHÁ-LOS

ATRÁS DA FOLHA, CONTANDO COMO

FOI SUA EXPERIÊNCIA.

VAMOS LÁ? VOCÊ PRECISARÁ DOS SEGUINTES MATERIAIS: 1 GARRAFA PET; 1 BOLINHA DE PAPEL PODE SER DE REVISTA OU JORNAL; 1 TESOURA (SEM PONTA); 1 FITA ADESIVA OU QUALQUER OUTRA FITA QUE VOCÊ TENHA EM CASA; 1 PEDAÇO DE BARBANTE (CASO NÃO TENHA PODE SER ALGUM OUTRO TIPO DE LINHA).

1º PASSO: CORTE A GARRAFA PET AO MEIO E COLE FITA ADESIVA NA BORDA, PARA NÃO MACHUCAR O DEDO. VOCÊ VAI USAR A PARTE DA GARRAFA QUE TEM A TAMPA. 2º PASSO: FAÇA UMA BOLINHA DE PAPEL AMASSADO E PASSE A FITA EM VOLTA DELA, PARA DEIXÁ-LA FIRME. CASO NÃO TENHA FITA VOCÊ PODE DAR NÓS FORTES NA BOLINHA COM O BARBANTE. 3º PASSO: PEGUE O BARBANTE, AMARRE UMA DAS PONTAS NA BOLINHA E OUTRA DENTRO DA GARRAFA OU AO REDOR DA “BOCA” DA GARRAFA. 4º PASSO: DECORAR E BRINCAR! JOGUE O BILBOQUÊ PARA CIMA, SEM SOLTÁ-LO. TENTE FAZER A BOLINHA CAIR DENTRO DA GARRAFA.

ATIVIDADES DA ÁREA DE LINGUAGEM: ARTE ESPERANÇA: É UM DOS SINAIS, UMA DAS MARCAS DA VIDA. É UM SENTIMENTO QUE NOS MOSTRA QUE É POSSÍVEL A REALIZAÇÃO DOS NOSSOS SONHOS, DOS NOSSOS DESEJOS. ELA NOS FAZ LEMBRAR QUE PRECISAMOS ACREDITAR QUE TUDO PODE SER REALIZADO. TAREFA: APÓS LER O TEXTO ACIMA FAZER UM DESENHO LIVRE REPRESENTANDO O QUE A PALAVRA ESPERANÇA SIGNIFICA PARA VOCÊ E A SUA FAMÍLIA.

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ATIVIDADE DA ÁREA DAS HUMANAS: ENSINO RELIGIOSO

SOMOS ESPECIAIS! SOMOS ÚNICOS! TEMOS UM NOME!

TODA PESSOA TEM UM NOME,

VÁRIAS QUALIDADES E UM JEITO

PRÓPRIO DE SER, ALÉM DE IDEIAS,

GOSTOS, MEMÓRIAS... ESSAS SÃO

ALGUMAS CARACTERÍSTICAS QUE

FAZEM DE CADA UM DE NÓS ALGUÉM

ÚNICO E ESPECIAL!

ASSIM COMO AS DEMAIS

PESSOAS, VOCÊ É CONHECIDO POR UM

NOME! NOSSO NOME É ESCOLHIDO

POR DIVERSOS MOTIVOS, QUE O

TORNAM ESPECIAL PARA NÓS!

PODE SER PORQUE ALGUÉM O

CONSIDEROU BONITO OU POR CAUSA

DE SEU SIGNIFICADO!

HÁ TAMBÉM NOMES QUE SÃO

DADOS EM HOMENAGEM A ALGUÉM.

NESSE CASO OS HOMENAGEADOS

PODEM SER FAMILIARES, PESSOAS

ADMIRADAS, ALGUÉM RELACIONADO

COM O MUNDO CONSIDERADO

IMPORTANTE!

ALÉM DO NOME, TEMOS O

SOBRENOME. UM SOBRENOME É

COMPARTILHADO POR PESSOAS DA

MESMA FAMÍLIA E, EM GERAL, ESTÁ

RELACIONADO AO LUGAR DE ORIGEM

DOS ANTEPASSADOS DELAS.

ATIVIDADES: E QUANTO A VOCÊ? DE QUE VOCÊ GOSTA? APRESENTE-SE ESCREVENDO UM POUCO DE SI!

A) NOME: ............................................................................................................... B) O SEU SOBRENOME: ....................................................................................... C) A HISTÓRIA OU O SIGNIFICADO DO SEU NOME: .....................................

............................................................................................................................ ............................................................................................................................

D) DO QUE VOCÊ GOSTA: .................................................................................. ............................................................................................................................

E) DO QUE VOCÊ NÃO GOSTA: ......................................................................... F) O QUE TE DEIXA FELIZ: ................................................................................. G) O QUE TE DEIXA TRISTE: ..............................................................................

............................................................................................................................ H) COMO ESTÁ SE SENTINDO PARA RETORNAR À ESCOLA? .....................

............................................................................................................................ ............................................................................................................................

I) QUAIS SEUS MEDOS? QUE MAIS QUER CONTAR SOBRE VOCÊ: ............................................................................................................................

DIVIRTA-SE, CONHECENDO-SE MELHOR!

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ATIVIDADE DA ÁREA DAS HUMANAS: HISTÓRIA

3. MOSTRE PARA NÓS A SUA FAMÍLIA, DESENHANDO TODOS QUE FAZEM PARTE:

DENTRO DA MAÇÃ:

FAMÍLIA É TUDO IGUAL

FAMÍLIA É TUDO IGUAL: CADA UMA É ESPECIAL!

TEM PAI, MÃE, FILHO, TIO, PRIMO E AVÔ,

MAIS AQUELES QUE SURGIRAM PELO CAMINHO

E A FAMÍLIA TAMBÉM ADOTOU.

TEM FAMÍLIA COM E SEM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO,

COM E SEM BEBÊ, TEM FAMÍLIA QUE NÃO PARA DE

CRESCER!

TEM FAMÍLIA QUE BRIGA NO ALMOÇO

E FAZ AS PAZES NO JANTAR. TEM FAMÍLIA QUE SE ESPALHA,

MAS SE REÚNE PARA REZAR.

TEM FAMÍLIA DE TODO TIPO E CADA UMA É ESPECIAL.

PORQUE FAMÍLIA É TUDO IGUAL, MAS A MINHA É MAIS LEGAL.

TALITA, 28/11/18

ENTÃO, SOBRE VOCÊ... A. POR PARTE DE QUEM É SEU SOBRENOME? ........................................................................................................................................................................ B. DIA DO SEU NASCIMENTO E HORÁRIO? ......................................................................................... ......................................................................................... C. CIDADE EM QUE NASCEU? ......................................................................................... ......................................................................................... D. NOME DO HOSPITAL EM QUE NASCEU?........................................................................ .......................................................................................... E. NOME COMPLETO DOS PAIS:................................................................................ .................................................................................................................................................................................... F. NOME COMPLETO DOS AVÓS PATERNOS:................................................................... ......................................................................................... ..........................................................................................MATERNOS:............................................................................................................................................................. G.. NOME DO CARTÓRIO QUE FOI REGISTRADO E DIA: .......................................................................... ....................................................................................

2. TEMOS UMA FAMÍLIA, INDEPENDENTE DE TER OU NÃO LIGAÇÃO DE SANGUE COM ELA. COMO VOCÊ SE SENTE FAZENDO PARTE DESSA FAMÍLIA? ESCREVA 4 COISAS QUE FAZEM JUNTOS: A)....................................................................................................................................................................................................................... B)....................................................................................................................................................................................................................... C).......................................................................................................................................................................................................................D).......................................................................................................................................................................................................................

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ATIVIDADE DA ÁREA DAS HUMANAS: GEOGRAFIA

AS ILUSTRAÇÕES A SEGUIR, REPRESENTAM QUATRO PERSONAGENS DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS MUITO QUERIDOS NO BRASIL. CADA PERSONAGEM TEM CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS. CADA UM TEM NOME, APARÊNCIA FÍSICA E HÁBITOS QUE OS DIFERENCIAM DOS DEMAIS. MAS ELES TAMBÉM TÊM CARACTERÍSTICAS COMUNS: SÃO CRIANÇAS, VIVEM NO MESMO BAIRRO E FAZEM PARTE DO MESMO CÍRCULO DE AMIGOS. SÃO AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE OS PERSONAGENS QUE FAZEM CADA UM TER A SUA PRÓPRIA IDENTIDADE.

VAMOS INVENTAR NOSSOS PRÓPRIOS PERSONAGENS E ESCREVER UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS? DEFINA QUAIS SERÃO AS CARACTERÍSTICAS DOS PERSONAGENS IMAGINADOS: CRIANÇA OU ADULTO? É SUPER-HERÓI OU PESSOA COMUM? ONDE VIVE? O QUE FAZ? COMO É? QUAL SEU NOME? USE SUA CRIATIVIDADE

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ATIVIDADES DA ÁREA DE MATEMÁTICA

1- NO ANO PASSADO, VOCÊ TRABALHOU A SEQUÊNCIA NUMÉRICA ATÉ 400. VAMOS AVANÇAR UM POUCO MAIS E COMPLETAR O QUADRO ATÉ 500, CONTANDO DE 10 EM 10.

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

100

200

300

400

500

2- DECOMPONHA CADA NUMERAL NA TABELA ABAIXO. SIGA O EXEMPLO:

3- É PAR OU ÍMPAR? OS NUMERAIS PARES TERMINAM EM 0-2-4-6-8. E OS NUMERAIS ÍMPARES EM 1-3-5-7-9. PINTE OS NUMERAIS PARES DE AZUL E OS NUMERAIS ÍMPARES DE VERMELHO NO QUADRO ABAIXO.

4-HISTÓRIAS MATEMÁTICAS: A) NUM POMAR HÁ 37 LARANJEIRAS E 15 GOIABEIRAS. QUANTAS ÁRVORES FRUTÍFERAS HÁ NO POMAR?

NUMERAL CENTENA DEZENA UNIDADE

128 1 2 8 37

205 340

470 9

100 111 125 136 149 152 160 177 184 193

202 218 221 234 243 255 266 279 287 290

305 313 328 331 346 352 364 375 382 397

406 412 424 439 440 453 467 471 487 495

501 519 526 533 547 552 568 575 589 594

CALCULO: RESPOSTA:

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B) NUM SAQUINHO HAVIA 39 BALAS. CARLOS CHUPOU 18 BALAS. QUANTAS BALAS SOBRARAM?

CALCULO: RESPOSTA:

C) A SALA DE AULA DE ANINHA É FORMADA POR UMA DÚZIA DE MENINOS E DUAS DEZENAS DE MENINAS. QUANTOS ALUNOS TEM NA CLASSE DE ANINHA?

CALCULO: RESPOSTA:

5- RESOLVA AS ADIÇÕES:

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ATIVIDADES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

CIÊNCIAS DA NATUREZA TERRA E UNIVERSO: MOVIMENTO APARENTE DO SOL E O SOL COMO FONTE DE LUZ E CALOR.

1. OBSERVE O SOL E O CAMINHO QUE ELE PERCORRE DURANTE O DIA. FAÇA UM

DESENHO DE ONDE ELE NASCE E ONDE ELE SE PÕE E O CAMINHO QUE FAZ DURANTE O DIA... CONVIDE UM FAMILIAR PARA ASSISTIR O PÔR DO SOL.

O MOVIMENTO DO SOL E DAS SOMBRAS

DURANTE O DIA, COM O MOVIMENTO DO SOL, AS SOMBRAS TAMBÉM SE MOVIMENTAM. AO LONGO DE UM DIA, A SOMBRA É MÁXIMA, NO NASCER E NO POR DO SOL. E É MÍNIMA NO MEIO DIA. ISSO EXPLICA AS DIFERENÇAS NO TAMANHO DAS SOMBRAS NO DECORRER DO DIA:

-MANHÃ E TARDE MAIS COMPRIDA E AO MEIO DIA QUASE NÃO SE OBSERVA A SOMBRA, DEVIDO À POSIÇÃO APARENTE DO SOL NO CÉU.

2. SE VOCÊ SE COLOCAR AO SOL PELA MANHÃ, AO MEIO DIA E A TARDE COMO

VOCÊ OBSERVA SUA SOMBRA? CONSEGUIU PERCEBER QUE A SOMBRA TEM TAMANHOS DIFERENTES DEPENDENDO DA POSIÇÃO E DO HORÁRIO? EM SUA OPINIÃO A SOMBRA DESTA CASA OCORRE DE MANHÃ, AO MEIO DIA OU À TARDE? POR QUÊ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE DE FAZER NOS DIAS ENSOLARADOS?

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4. DESENHE UM GIRASSOL NO VERSO DA FOLHA E ESCREVA EM ALGUMAS PÉTALAS QUAIS SÃO SEUS SENTIMENTOS E OU DESEJOS PARA 2021.

OS GIRASSÓIS BUSCAM A LUZ DO SOL. VOCÊ SABIA QUE EM DIAS NUBLADOS ELES SE VIRAM UM PARA O OUTRO, BUSCANDO ENERGIA DE CADA UM. A NATUREZA ENSINA. SE NÃO TEMOS SOL, TEMOS UNS AOS OUTROS.

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