Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação

ESCOLA MUNICIPAL MUNICIPAL ROMÃO PAUL

ATIVIDADES ESCOLARES

4º ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO: 11/05 A 15/05

NOME:

MALLET 2020

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação ATENÇÃO PAIS E ALUNOS QUE RECEBEM A APOSTILA IMPRESSA E ENTREGAM NA ESCOLA (informamos que todas as atividades que são indicadas no livro didático, devem ser copiadas em folhas destacáveis e entregues junto com a apostila para correção, pois não há possibilidades de fazer a correção no livro para esses alunos). ATENÇÃO PAIS E ALUNOS QUE RECEBEM A APOSTILA PELO APLICATIVO WHATSAPP (informamos que as atividades indicadas no livro didático podem ser respondidas no livro e enviadas através de fotos para a correção) LEMBRAMOS A TODOS QUE É PRECISO REGISTRAR A DATA NO CADERNO E NO LIVRO DIARIAMENTE)

Aula referente ao dia 11/05/2020 ( Segunda – feira) PROFESSOR (A): Inês Valéria Antoczecen

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 6 horas semanais (4 horas no dia de hoje)

CONTEÚDOS: dígrafos. Crianças, hoje nós iremos aprender sobre DÍGRAFOS. Prestem bastante atenção na explicação. Não

é necessário copiar os exemplos no caderno.

• DÍGRAFO é o conjunto de duas letras que representam um único som. Exemplos: terra (RR), ilha

(LH), pássaro (SS), chapéu (CH) .

Para compreender melhor assista o vídeo explicativo. https://www.youtube.com/watch?v=m6PKX5Nrw0w.

O vídeo será disponibilizado no grupo de WhatsApp.

Atividades:

1 – Destaque os dígrafos, como no modelo.

a) Gafanhoto (nh) f) galinha ...............

b) Passo .............. g) carro..................

c) Compressa ......... h) chuvisco.............

d) Ilha .............. i) nascido...............

e) Assoalho........... j) filhote................

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação 2 – Escreva duas palavras com cada um dos dígrafos a seguir:

CH

RR

LH

SS

QU

3 – Separe as palavras a seguir (preste atenção na separação dos dígrafos)

a) chuveiro- h) crescer -

b) nascimento – i) carroça -

c) folha – j) galinha -

d) cigarra – k) barulho -

e) nascido – l) querido -

f) professor – m) churrasco -

g) guitarra - n) pássaro -

Agora que você já aprendeu sobre dígrafos, faça as atividades no livro didático de língua Portuguesa

nas páginas 52 e 53(atividades números 1 - 2 - 3 - 4 - 5 e 6).

VAMOS PRODUZIR UM diálogo.

Observe as imagens a seguir, na qual explica como escrever um diálogo. (não precisa copiar

no caderno).

AGORA É SUA VEZ DE PRODUZIR UM DIÁLOGO.

Imagine que você está passeando numa linda floresta com seus amigos, e na floresta há

muitas frutas, flores e muitos animais. Escreva um texto bem criativo em forma de diálogo.

Não esqueça, o diálogo deve ser organizado. Pra escrever um bom texto, precisamos exercitar

nossa imaginação. Capriche!!!!!!!!

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação

Aula referente ao dia 12/05/2020 ( Terça-feira) PROFESSOR (A): Márcia Regina Gruska Miecznikowski.

DISCIPLINA: Geografia

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas semanais.

CONTEÚDOS: Instâncias do poder público- poder público municipal.

SCaca

Srs pais , as atividades dessa semana serão avaliativas, valor 10,0

Caros. Devem ser feitas nas apostilas para quem for entregar para correção e quem for mandar fotos devem fazer

numa folha ,pois precisaremos das mesmas quando retornarmos as aulas.

Essa aula será sobre o poder público municipal iniciamos esse assunto antes da paralização

daremos continuidade nessa aula.

As crianças devem reler a página 22, para relembrar o assunto (somente leitura)

Página 23- o texto fala sobre a administração do município, (fazer a leitura com atenção).

Escrever na folha ou apostila.

Avaliação de geografia:

Nome- Nome- data-

Responder as questões baseado no texto da página 23.

Faz na apostila quem for entregar para correção, ou numa folha à parte.

1- Quem governa o município?

2- Qual a função do prefeito?

3- Qual a função dos vereadores?

4- Os governantes são escolhidos como, de que maneira, por meio do quê?

5- Você já participou da escolha de um governante?

6- Pergunte aos pais o que precisa para ser um eleitor.

Depois de responder leia novamente, para ver se não esqueceu de nada.

Boa aula!Boa prova!

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação Aula referente ao dia 12/05/2020 (Terça-feira)

PROFESSOR (A): Márcia Regina Gruska Miecznikowski.

DISCIPLINA: Ciências

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas semanais.

CONTEÚDOS: Vírus e bactérias

Srs Pais esta aula falaremos sobre vírus e bactérias. (Microrganismos). Esta atividade será

avaliativa com valor 10,0. Responder na apostila quem for entregar para correção, para quem for

mandar foto fazer numa folha à parte, somente escrever as respostas.

Escrever na folha ou apostila.

20 e 21 -Livro de ciências, leitura e observação das imagens com atenção.

Avaliação de ciências:

Nome- data-

Microrganismos.

Os microrganismos estão presentes entre nós desde que nascemos, existem bactérias que fazem mal, mas existem

aquelas que fazem bem, assim com os vírus.

Página 20Responder baseado no texto lido do livro.

O que são vírus?

Quais doenças são causadas por vírus?

Página 22-

Página 22-

As bactérias-fazer a leitura,

Número 2- Ler o texto

Na pele habitam milhões de bactérias e responder a atividade na apostila quem for entregar para correção ou

numa folha para quem for mandar no watsap. ( somente resposta)

Página 23 somente leitura com atenção.

Página 24, fazer a leitura e responder as questões a) e b) na apostila ou folha.

Número 5- Responder na apostila ou na folha.

Boa prova

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação Aula referente ao dia 13/05/2020 ( Quarta-feira)

PROFESSOR (A): Inês Valéria Antoczecen

DISCIPLINA: matemática

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 5 horas semanais (4 horas no dia de hoje)

CONTEÚDOS: Avaliação referente as unidades temáticas “números e álgebra, grandezas e medidas.

Senhores pais, a atividade a seguir é avaliativa, então peço para que copiem o cabeçalho a seguir e respondam as atividades com muita atenção. Peço que os alunos façam em folha que possa ser destacada do caderno, pois após a volta as aulas iremos recolher todas as atividades avaliativas. ( deixem as contas na prova)

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 1º BIMESTRE 4 º Ano B VALOR: 10,0 NOTA:........................

ESCOLA:...................................................................................................................... DATA:...../....../............

NOME:.................................................................................................................................................................

1) Roberto correu a Maratona da Pampulha em 2019. Ele fez o percurso em 1 hora e 47 minutos. Qual foi o tempo gasto por Roberto para completar essa maratona?

( ) 100 minutos ( ) 107 minutos ( ) 117 minutos ( ) 147 minutos

2 )Um filme durou 2 horas e 15 minutos. Quantos minutos durou este filme?

( ) 75 ( ) 135 ( ) 215 ( ) 300

3) Quantos minutos fica uma criança na escola cujo período de aulas é de 4 horas?

( ) 120 ( ) 225 ( ) 240 ( ) 255

4 - Escreva em números:

a) CCXXI - ..................... d) CXI-.......................... g) MD - ........................

b) XXXVI - .................... e) XXVII - ...................... h) LXII - .......................

c) MDC - .................... f) XVI -......................... i) CCXXXIV - ................

5 – Escreva em Números Romanos:

a) 57 - ............................. c) 65 - ..................... e) 36 - ...........................

b) 124 - ........................... d) 1230 - ................. f) 122 - .................

6 - Complete:

a) 3 semanas tem ............horas. c) 5 horas tem........................minutos.

b) 6 minutos tem ................segundos. d) 6 anos são ......................meses.

7 - Escreva por extenso:

a) 5h 25min 60 s- ............................................................................................................................................

b) 10h 27min 35 s-............................................................................................................................................

c) 16h 35min 42s-...........................................................................................................................................

d) 18h 27min 25s-...........................................................................................................................................

8 – Resolva as operações a seguir:

a) 5674 + 459 =............................. b) 9325 – 811 =.......................... c) 4563 x 5 =............................... d) 6248 x 4 =...............................

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação Aula referente ao dia 14/05/2020 (Quinta-feira)

PROFESSOR (A): Inês Valéria Antoczecen

DISCIPLINA: História

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas semanais. CONTEÚDOS: Avaliação da unidade temática “transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos” Períodos Paleolítico, Neolítico e início da agricultura.

Senhores pais, a atividade a seguir é avaliativa, então peço para que copiem o cabeçalho a seguir e respondam as atividades com muita atenção. Peço que os alunos façam em folha que possa ser destacada do caderno, pois após a volta as aulas iremos recolher todas as atividades avaliativas.

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 1º BIMESTRE 4 º Ano B VALOR: 10,0 NOTA:........................

ESCOLA:...................................................................................................................... DATA:...../....../............

NOME:.................................................................................................................................................................

(Para responder a avaliação, leia os textos das páginas (22, 24, 30, 32).

Marque somente as corretas:

1 - As pinturas rupestres feitas nas rochas representavam:

a) Os dinossauros b) O cotidiano das pessoas c) A história dos animais.

2 ) Nômade é aquele que :

a) Se fixa em um único lugar.

b) Aquele que não tem habitação fixa.

c) Aquele que planta e cria animais.

3 – Preencha as frases com as palavras corretas:

a) Durante o período ..................................os grupos humanos começaram a domesticar os animais.

b) A maioria dos grupos humanos mantinha a forma de vida nômade durante o período .......................................

c) As margens dos rios ficavam muito .............................e ............................ após as chuvas e as cheias.

d) Durante milhares de anos, os grupos humanos se deslocavam de um lugar para outro em busca de .......................

e) A evolução da agricultura acelerou o processo de ...................................dos grupos humanos.

f) O desenvolvimento da.............................fez com que os grupos humanos aprimorassem as ferramentas de

trabalho.

4 – Por que a fixação dos grupos humanos e a maior quantidade de alimentos provocaram o crescimento da

população?

...............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

5 – A construção de habitações (casas) tornou a vida das pessoas mais segura. Explique por quê.

...............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

6 – Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( )As técnicas agrícolas de cultivo aumentaram a produção de alimentos.

( )Os rios Nilo, Tigre e Amazonas, são os principais rios da Crescente Fértil.

( )A lã de ovelhas também passou a ser usada para produção de vestimentas.

( ) O local chamado de Crescente Fértil tem o formato de lua minguante.

( ) Nômades são aqueles que não tenham habitação fixa.

( ) Durante o período Neolítico aconteceu o início e o desenvolvimento da agricultura.

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação Aula referente ao dia 14/05/2020 (Quinta-feira)

PROFESSOR (A): Inês Valéria Antoczecen

DISCIPLINA: Ensino Religioso

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1 horas semanal.

CONTEÚDOS: A importância do ambiente escolar. OBS: Não é necessário copiar o texto, realizar a leitura do texto para responder as atividades a

seguir. Copiar as atividades no caderno de Ensino Religioso e responde-las.

1 – Por que a escola é um ambiente especial? Explique.

.............................................................................................................................................................................

2 – Como deve ser a escola para ser um exemplo de cidadania? Explique.

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

3 – Desenhe o ambiente escolar da escola onde você estuda. Represente no desenho o que você mais gosta de fazer na escola. Não esqueça de colorir o desenho.

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação Aula referente ao dia 14/05/2020 (Quinta-feira)

PROFESSOR (A): Márcia Regina

DISCIPLINA: Artes

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1 horas semanal.

CONTEÚDOS: História do Dia das Mães.

Na aula de hoje aprenderemos como surgiu o dia das mães. (Fazer somente a leitura, não precisa copiar)

O Dia das Mães é uma das datas comemorativas mais importantes no Brasil. Como o próprio nome

sugere, trata-se de uma data que homenageia as mães e que foi estabelecida no Brasil, de maneira oficial,

por um decreto emitido pelo presidente Getúlio Vargas. Sua origem moderna remonta aos Estados Unidos,

no começo do século XX.

Origens

Como veremos, considera-se que o Dia das Mães surgiu nos Estados Unidos, bem no começo do

século XX. Apesar disso, os historiadores enxergam algumas semelhanças entre essa data comemorativa e

algumas celebrações realizadas na Antiguidade clássica, isto é, na Grécia e Roma antigas.Não existe uma

associação direta entre a celebração moderna e a realizada na Antiguidade, mas os historiadores pontuam-

nas em diálogo para demonstrar que festivais em homenagem à figura materna não são uma exclusividade

do mundo contemporâneo. Na Grécia, por exemplo, celebrava-se Reia, a mãe dos deuses.

O Dia das Mães, enquanto data comemorativa, surgiu na primeira década do século XX, sendo criado

por Anna Jarvis, cujo intento era homenagear a sua mãe, Ann Jarvis, conhecida por realizar trabalho social

com outras mães, sobretudo no período da Guerra Civil Americana. Ann Jarvis, que frequentava uma igreja

metodista, dedicou sua vida ao ativismo social. Ela o iniciou promovendo ações que possibilitaram a melhoria

das condições sanitárias de sua comunidade.

Durante a Guerra Civil Americana, entre 1861 e 1865, Ann Jarvis passou a trabalhar no socorro a

soldados feriados, tanto dos confederados quanto daqueles que lutavam pela União. Depois que a guerra

terminou, Jarvis criou um clube para que ações fossem tomadas de maneira a garantir o entendimento e o

convívio pacífico entre famílias de soldados que lutaram de diferentes lados. Esse clube contou com o

envolvimento de outras mães. Juntas elas criaram o Mother’s Friendship Day (Dia das Mães pela Amizade),um

dia para celebrar-se a paz.

● Surgimento do Dia das Mães Anna Jarvis, filha de Ann Jarvis, criou o Dia das

Mães como forma de homenagear sua mãe, falecida em 1905. [1]

● O Dia das Mães foi criado como uma homenagem à vida de Ann Jarvis. O falecimento dela, em 9 de

maio de 1905, afetou bastante a sua filha, Anna Jarvis. Anos depois, ela decidiu criar uma data comemorativa

para homenagear a sua mãe. O trabalho de Anna Jarvis fez com que um memorial em homenagem a ela

fosse realizado em maio de 1908 — esse foi o primeiro Dia das Mães.Anna Jarvis engajou-se para que o

Dia das Mães se convertesse permanentemente em uma data comemorativa nos Estados Unidos. Nesse

sentido, ela contou com o apoio de um comerciante chamado John Wanamaker.

ATIVIDADE:

Agora faça um lindo cartão para sua mãe, use sua criatividade. pode utilizar diversos materias, pode ser

desenho, pintura ou composição( você pode usar colagens para criar seu cartão) fotografe e poste no grupo,

se quiser pode gravar um vídeo você com sua mãe, fazendo uma declaração de amor. Boa aula!

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação Aula referente ao dia 15/05/2020 (Sexta-feira)

PROFESSOR (A): Inês Valéria Antoczecen

DISCIPLINA: Matemática.

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 5 horas semanais (1 hora nesta data)

CONTEÚDOS: Situações problema e multiplicação.

Resolva os problemas a seguir:

1 - . Raquel comprou 5 caixas de ovos para vender em seu supermercado. Em cada caixa havia

10 dúzias de ovos. Quantos ovos ela comprou?

4 – Nesta fábrica, foram produzidas 2120 bicicletas por ano durante quatro anos. Somente no

quinto ano foram produzidas 3000 bicicletas. Quantas bicicletas foram produzidas nesses 5

anos?

5 – Calcule as multiplicações:

a) 2556 x 7 =

b) 2360 x 6 =

c) 2432 x 9 =

d) 1800 x 8 =

e) 2326 x 6 =

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação Aula referente ao dia 15/05/2020 (Sexta-feira)

PROFESSOR (A): Inês Valéria Antoczecen

DISCIPLINA: Língua Portuguesa.

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 6 horas semanais (2 horas nesta data)

CONTEÚDOS: Interpretação textual, classificação silábica e dígrafos.

OBS: Essa atividade valerá como recuperação da avaliação realizada no dia 08/05. (Valor

10,0). Não precisa copiar o texto, somente as atividades. RECUPERAÇÃO DE PORTUGUÊS 1º BIMESTRE 4 º Ano B VALOR: 10,0 NOTA:........................

ESCOLA:...................................................................................................................... DATA:...../....../............

NOME:................................................................................................................................................................

6 – Copie do texto as palavras com dígrafos:

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação Aula referente ao dia 01/05/2020 (Sexta-feira)

PROFESSOR (A): Janete Sobanski Karbowski

DISCIPLINA: Educação Física.

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 60 minutos ( 1 aula)

CONTEÚDOS: Brincadeiras e jogos.

VAMOS NOS AQUECER REALIZANDO:

Os alongamentos que vocês já conhecem; 10 polichinelos; 10 saltos no lugar; 10 saltos para frente e para trás;

EM SEGUIDA VAMOS: - PULAR CORDA (VOCÊ SOMENTE VAI PRECISAR DE UMA CORDA) PULAR VÁRIAS VEZES, POIS É UM EXERCÍCIO COMPLETO PARA O CONDICIONAMENTO FÍSICO; - CORRIDA DO SACO (VOCÊ SÓ VAI PRECISAR DE UM SACO E ALGO PARA MARCAR INÍCIO E FIM DA PROVA, MAIS OU MENOS 10 PASSOS ENTRE INÍCIO E FIM); SAIR DO INÍCIO, SALTAR ATÉ AONDE VOCÊ PROGRAMOU E RETORNAR. COM ESTE EXERCÍCIO VOCÊ VAI DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA. - EQUILIBRAR UMA VASSOURA NA PALMA DA MÃO (VOCÊ SÓ VAI PRECISAR DE UMA VASSOURA). COLOCAR A VASSOURA NA PALMA DA MÃO, NÃO PODE SEGURAR E TENTAR EQUILIBRAR O MÁXIMO QUE VOCÊ CONSEGUIR. COM ESTE EXERCÍCIO, VOCÊ VAI TRABALHAR O EQUILÍBRIO.

REFERÊNCIAS:

https://ensinointerativo.com.br/ambiente-escolar-dicas/ https://www.clickseducativos.com.br/2017/06/avaliacao-de-interpretacao-de-texto-e.html?m=1 http://portalescolainfantil.blogspot.com/2018/10/leitura-e-interpretacao-de-texto-de.html

https://docs.google.com/document/d/13YlWQMEXVTFfUOUUYXGjFsggPm3MIw-wOMTe9zHX6LQ/edit#

SANCHEZ, Marisa Martins. Buriti mais: português: manual do professor.1º ed. São Paulo, Moderna, 2017.

VASCONCELOS, Lucimara Regina de Souza. Buriti mais: história: manual do professor.1º ed. São Paulo, Moderna, 2017.

YOSSEF. Jomaa, Lina. Buriti: mais geografia: manual do professor. São Paulo, Moderna, 2017

Buriti:mais ciências; manual do professor-organizadora Editora Moderna