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Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação

ESCOLA MUNICIPAL ROMÃO PAUL

ATIVIDADES ESCOLARES

4º ANO A DO ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO: 05/10 A 09/10

4º BIMESTRE

NOME:

MALLET 2020


Aula referente ao dia 05/10/2020 (Segunda – feira)

PROFESSOR (A): Janete Sobanski karbowski

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 6 horas semanais (4 horas no dia de hoje)

CONTEÚDOS: Artigos definidos e indefinidos Artigo é a palavra colocada antes do substantivo para determina-lo.

Os artigos podem ser definidos ou indefinidos.

Artigos definidos: Os artigos definidos (o, a, os, as) definem, de forma precisa,

os substantivos, seja uma pessoa, objeto ou lugar.

Exemplo: O garoto foi jantar na casa dos pais (artigo definido no singular).

Os garotos foram jantar na casa dos pais (artigo definido no plural) Artigos indefinidos: Os artigos indefinidos (um, uma, uns, umas) determinam

de maneira vaga, indeterminada ou imprecisa, uma pessoa, objeto ou lugar.

Exemplo: Um menino estava jogando bola. (artigo indefinido no singular)

Uns meninos estavam jogando bola. (artigo indefinido no plural)

Assista o vídeo explicativo em: https://www.youtube.com/watch?v=Ylk5lGLV_KU

ATIVIDADES 1 – Circule os artigos definidos e sublinhe os indefinidos e copie-os na linha abaixo.

a) O livro e a borracha são de Pedro.

.........................................................

b) Titio comprou uma linda boneca.

.........................................................

c) As cadeiras e as mesas são azuis.

.........................................................

d) Comprei umas frutas e uns doces.

.........................................................

e) Os meninos viram um lindo pássaro pousando em uma árvore.

...................................................................................................


2 – Leia as frases e escreva se o artigo destacado é artigo definido ou artigo

indefinido.

a- Uns alunos chegaram mais cedo à escola.

....................................................................

b- As flores embelezam o jardim

................................................................... c- A menina é estudiosa. ................................................................... d- Chegaram as encomendas. .................................................................. e- Nesta loja vendem-se uns artigos importados. ..............................................................................

3- Complete a história abaixo com artigos definidos e indefinidos quando necessário.

Somos ______ família feliz. Temos _____

trabalho desejado e ______ casa dos nossos

sonhos. Nela temos ____ quarto grande para nós

e outros dois menores para nossos filhos. Além

disso, temos _____ cozinha, _____jardim, ____

quintal, ____ varanda, entre outras coisas. ______

minha esposa fala muitas línguas porque gosta

muito de viajar e eu acabei aprendendo algumas,

mas prefiro ficar em casa.

Semana que vem nós vamos passar as férias no país predileto da minha

mulher: ___ França! Mas preciso aprender um pouco de francês. ______ agente de

viagens me aconselhou a estudar ______ língua francesa, pois é muito difícil. Porém,

o que eu estou detestando é que a viagem vai durar umas 12 horas, ou mais.


Aula referente ao dia 06/10/2020 (Terça-feira)

PROFESSOR (A): Janete Sobanski Karbowski

DISCIPLINA: Matemática

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 5 horas semanais (4 horas no dia de hoje)

CONTEÚDOS: Frações

CONCEITO DE FRAÇÃO: Uma fração é a representação de uma ou mais partes de

algo, que foi dividido em partes iguais. Uma fração representa uma divisão.

VAMOS ENTENDER MELHOR

Imagine que compramos a metade de uma melancia.

Então, podemos dizer que compramos uma das duas

partes em que a melancia foi dividida, ou seja:

de

melancia.

VEJA COMO ESCREVEMOS UMA FRAÇÃO

Vamos ver mais um exemplo:


Observação: Quando denominador for maior que 10, acrescentamos (AVOS)

Para aprender mais assista o vídeo em: https://www.youtube.com/watch?v=dW0C9bdoRl0

VAMOS FAZER ATIVIDADES

Exemplo:


1 – Represente as frações em forma de desenhos

Exemplo

2 – Escreva as frações por extenso:

a)

= três doze avos

b)

= ...................................................................................

c)

= ..................................................................................

d)

= .................................................................................

3 - Escreva em forma de fração e por extenso:


Aula referente ao dia 07/10/2020 (Quarta-feira)

PROFESSOR (A): Monique Cristina Potuk

DISCIPLINA: Ciências

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas semanais.

CONTEÚDOS: misturas, transformações reversíveis e irreversíveis

ATENÇÃO: ESTAMOS INICIANDO O

4° BIMESTRE

INICIAREMOS O BIMESTRE COM A SEGUINTE FRASE DE ANTOINE LAUVOISIER:

Esta frase se refere ao fato de que existem muitas transformações ocorrendo a todo instante nas matérias existentes no planeta.

Toda matéria pode sofrer transformações. Essas transformações podem ser REVERSÍVEIS ou IRREVERSÍVEIS.


Leia o texto abaixo para conhecer um exemplo de mudança da matéria, respondendo o que se pede logo em seguida:

Responda as questões do final do texto.

Procure e escreva abaixo 3 exemplos de mudanças :

Reversíveis:

Irreversíveis:


Aula referente ao dia 07/10/2020 (Quarta-feira)


DISCIPLINA: Geografia


CONTEÚDOS: divisões político- administrativas do Brasil

DIVISÕES POLÍTICO- ADMINISTRATIVAS DO BRASIL

O Brasil está dividido em cinco grandes Regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.

Distrito Federal

É a Unidade onde tem a sede do Governo Federal, com seus poderes: Judiciário, Legislativo e Executivo.

Estados

Em número de 26, constituem as unidades de maior hierarquia dentro da organização político-administrativa do País. A localidade que abriga a sede do governo denomina-se Capital. Nós vivemos no estado do Paraná.

Municípios

Os municípios constituem as unidades de menor hierarquia dentro da organização político-administrativa do Brasil. A localidade onde está sediada a Prefeitura Municipal tem a categoria de cidade. Nós vivemos no município de Mallet, um dos 399 municípios do Paraná.

Distritos

São unidades administrativas dos municípios. Mallet tem dois distritos: Rio Claro do Sul e Dorizon.


ATIVIDADE

OBSERVE O MAPA ABAIXO E ESCREVA OS NOMES DOS ESTADOS BRASILEIROS NOS LUGARES CERTOS. VOCÊ ENCONTRA OS NOMES DOS ESTADOS NO LIVRO DE GEOGRAFIA. NÃO ESQUEÇAM DE PINTAR CADA ESTADO DE UMA COR. Pode ser repetida cor em outro estado, desde que não seja vizinho próximo e lembre-se que não se pinta regiões de terra em mapas com a cor azul.


Aula referente ao dia 08/10/2020 (Quinta-feira)


DISCIPLINA: Arte


CONTEÚDOS: materialidade: escultura com material reutilizável, transformando em brinquedo.

Como estamos no mês da criança, crie um brinquedo utilizando sucata e envie

foto para a professora.

NO CASO DOS ALUNOS QUE ENVIAM A APOSTILA PARA ESCOLA,

ENVIAR O BRINQUEDO CONSTRUÍDO JUNTO COM A APOSTILA,

DEVIDAMENTE MARCADO COM SEU NOME.


Aula referente ao dia 08/10/2020 (Quinta-feira)


DISCIPLINA: História e Ensino Religioso


CONTEÚDOS: Elaboração de cartaz sobre os pontos turísticos de Mallet

O QUE APRENDI AO ESTUDAR SOBRE O MEU MUNICÍPIO

Queridos alunos, após várias aulas sobre a cidade de Mallet, onde foram abordados

a história, tradições, culinária e as belezas do nosso município, chegou sua vez de

mostrar o que você aprendeu e elaborar um cartaz fazendo propaganda das

belezas do nosso município. No cartaz podem ser desenhados pontos

turísticos, pratos típicos (desenho e receita). Além dos desenhos solicitados,

podem ser incluídas imagens que representem a natureza e que lhe ajudem a

transmitir a sua mensagem (árvores, rios, flores, animais, pessoas, casas).

Após fazer o desenho escreva uma frase bem elaborada sobre o município de Mallet.

A frase precisa ser atrativa e que convença a pessoa que está lendo a querer

conhecer o nosso município. Use a sua imaginação!!!!!

Observação: Para elaborar o cartaz é importante seguir as seguintes instruções.

Letra num tamanho maior;

Margem;

Tamanho do desenho apropriado e colorido;

Organização do cartaz (distribuindo bem os desenhos e a mensagem)

Após terminar o trabalho, importante tirar uma foto com o cartaz e fazer um vídeo

falando sobre a sua propaganda e enviar para a professora.

O cartaz é uma atividade avaliativa para a disciplina de Língua Portuguesa e História.

Valor: 10,0. Além de ser atividade avaliativa o trabalho será exposto e os três

melhores receberão premiação.

Observação: A cartolina para o cartaz pode ser retirada na escola.


Aula referente ao dia 09/10/2020 (Sexta-feira)


DISCIPLINA: Matemática.

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 5 horas semanais (1 hora nesta data)

CONTEÚDOS: Frações 1. Pinte as partes de acordo com cada fração:

2. Observe as frações representadas a seguir e complete:

Fração correspondente:

Numerador:

Denominador:

b)


Numerador:

Denominador:


Numerador:

Denominador:




DISCIPLINA: Língua Portuguesa.

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 6 horas semanais (2 horas nesta data)

CONTEÚDOS: Artigo definido e artigo indefinido

1. Complete as frases com os artigos definidos correspondentes: (o, a, os, as)

a) ........ morangos estão maduros.

b) ........ sol está brilhante e .......... nuvens estão brancas no céu.

c) ....... aula começou e ...... alunos já chegaram.

d)......... meninas brincam alegres no jardim e ......... meninos jogam futebol no

campinho.

2. Complete as frases com os artigos indefinidos correspondentes: (um, uma, uns,

umas).

a) Mamãe comprou ............... tomates para colocar na salada.

b) ......... gostam de chá e outros de café.

c) .......... rosas e ......... cravos brotaram no jardim.

d) ...........meninos e ........ meninas foram ao baile.

3. Complete o texto abaixo com artigos definidos ou indefinidos.

........... passeio no clube

Estava ............... manhã ensolarada! ............ nuvens no céu estavam em forma de

flocos de algodão.

............ crianças resolveram passar ......... dia no clube.

............água da piscina estava morninha.

Marcos brinca com ............... bola colorida, enquanto Mariana dá ........... mergulho

na piscina.

............. dia passou tão rapidamente que ................. crianças nem perceberam o

tempo passar.

........... passeio foi ótimo e .......... crianças se divertiram

muito.



PROFESSOR (A): Cleusa Carus Godoy

DISCIPLINA: Educação Física.

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 60 minutos (1 aula)

CONTEÚDOS: Esportes

EDUCAÇÃO FÍSICA

NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESTA SEMANA NÓS VAMOS CONHECER TRÊS FUNDAMENTOS BÁSICOS DO VOLEIBOL: MANCHETE, TOQUE E ATAQUE. VOCÊS VÃO PRECISAR DE:

- 1 SACOLA, PACOTE DE PLÁSTICO OU BOLA. APÓS FAZER OS ALONGAMENTOS QUE VOCÊS JÁ CONHECEM,

REALIZEM OS MOVIMENTOS APRESENTADOS NAS IMAGENS ABAIXO E TAMBÉM NO VÍDEO QUE A PROFESSORA VAI ENVIAR. FAÇAM OS MOVIMENTOS VÁRIAS VEZES, POIS SÓ TREINANDO É QUE VOCÊS VÃO APRENDER.

VOLEIBOL

Imagem 1: Manchete

Imagem 2: Toque

Imagem 3: Ataque

NÃO SE ESQUEÇA DE ENVIAR UM VÍDEO PARA A PROFESSORA.


ATENÇÃO QUERIDO ALUNO QUE NÃO TEM ACESSO A INTERNET. APÓS

REALIZAR AS ATIVIDADES VOCÊ DEVERÁ RESPONDER AS QUESTÕES ABAIXO:

1. VOCÊ ACHOU LEGAL ESTA ATIVIDADE? POR QUÊ?

2. ALGUÉM REALIZOU A ATIVIDADE JUNTO COM VOCÊ? QUEM?

3. FOI FÁCIL OU DIFÍCIL? ESCREVA PORQUE FOI FÁCIL OU DIFÍCIL.

4. CONSEGUIU REALIZAR OS MOVIMENTOS SEM DEIXAR A BOLA CAIR NO

CHÃO?

5. ACHOU MAIS FÁCIL A MANCHETE, O TOQUE OU O ATAQUE? POR QUÊ?


REFERÊNCIAS:

https://www.todamateria.com.br/artigo-definido-e-indefinido/#:~:text=Os%20artigos%20definidos%20e%20indefinidos,g%C3%AAnero%20(feminino%20ou%20masculino).

https://www.youtube.com/watch?v=fIoyRTJF94g

KLUCIZ. Claudia Regina. Passado, presente e fé. Curitiba: Piá, 2019.

JUNIOR, José Ruy Giovane. A conquista da Matemática, 4 º ano. 1º ed. São Paulo: FTD,2018.

PASSOS, Célia. Eu gosto mais integrado. 3 ed. São Paulo: IBEP. 2018.

PRETE, Valéria. Akpalô: matemática, 4º ano: ensino Fundamental. 2ª ed. São Paulo, Editora Brasil, 2014.

SANCHEZ, Marisa Martins. Buriti mais: português: manual do professor.1º ed. São Paulo, Moderna, 2017.

VASCONCELOS, Lucimara Regina de Souza. Buriti mais: história: manual do professor.1º ed. São Paulo, Moderna, 2017.

VASCONCELOS. Adson. Atividades na sala de aula. Matemática 4 º ano. Rideel, 2019.

https://portal.educacao.go.gov.br/fundamental/aula-3-ciencias-4o-ano/

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2708/transformacao-reversivel-e-irreversivel-pelo-

aquecimento

https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/territorio/18310-divisao-politico-administrativa-e-

regional.html#:~:text=O%20Brasil%20está%20dividido%20em,-

Oeste%2C%20Sudeste%20e%20Sul.&text=É%20a%20Unidade%20onde%20tem,%3A%20Judiciá

rio%2C%20Legislativo%20e%20Executivo.&text=Em%20número%20de%2026%2C%20constituem

,organização%20político-administrativa%20do%20País.

https://escolakids.uol.com.br/geografia/mapa-brasil.htm

https://www.todamateria.com.br/artigo-definido-e-indefinido/#:~:text=Os%20artigos%20definidos%20e%20indefinidos,g%C3%AAnero%20(feminino%20ou%20masculino)



https://portal.educacao.go.gov.br/fundamental/aula-3-ciencias-4o-ano/

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2708/transformacao-reversivel-e-irreversivel-pelo-aquecimento

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2708/transformacao-reversivel-e-irreversivel-pelo-aquecimento

https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/territorio/18310-divisao-politico-administrativa-e-regional.html#:~:text=O%20Brasil%20está%20dividido%20em,-Oeste%2C%20Sudeste%20e%20Sul.&text=É%20a%20Unidade%20onde%20tem,%3A%20Judiciário%2C%20Legislativo%20e%20Executivo.&text=Em%20número%20de%2026%2C%20constituem,organização%20político-administrativa%20do%20País





https://escolakids.uol.com.br/geografia/mapa-brasil.htm

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