ATIVIDADES ESCOLARES - Paranámallet.pr.gov.br/.../esc_romao/2610/5_ano_b.pdfAtividade para o dia...

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação

ESCOLA MUNICIPAL ROMÃO PAUL

ATIVIDADES ESCOLARES

5º ANO- B DO ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO: 26/10 A 30/10

NOME:

Enviar as fotos e entregar a apostila até o dia 03/11

4º BIMESTRE

Quem não entrega a apostila na escola faça as atividades no caderno. Leiam as atividades com muita atenção. MALLET 2020


Atividade para o dia 26/10/2020

PROFESSOR (A): Eliana Alves

DISCIPLINAS: Português

CARGA HORÁRIA DIÁRIA: 4 horas

CONTEÚDOS: Uso do M e N

OBJETIVO DE APRENDIDAGEM: (EF05LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.

Leia o cartaz com atenção e depois realize as atividades.


ATIVIDADES


Leia o trecho do livro “O Pequeno Príncipe” abaixo e copie o texto completando as palavras com M ou N.


COPIE O TEXTO AQUI

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DISCIPLINAS: Português


CONTEÚDOS: Polissemia – Uso dos porquês

OBJETIVO DE APRENDIDAGEM: (EF05LP02) Identificar o caráter polissêmico das palavras (uma mesma palavra com diferentes significados, de acordo com o contexto de uso).

Assista o video sobre “O uso dos porquês) e depois leia o texto no quadro abaixo com atenção para conseguir realizar as atividades propostas.

https://www.youtube.com/watch?v=ZWQo1UZhCVs&ab_channel=ImaginieReda%C3%A7%C3%A3o




PROFESSOR (A): Janete Sobanski Karbowski

DISCIPLINA: Artes

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 60 minutos

CONTEÚDOS: Materialidades

OBJETIVO DE APRENDIDAGEM: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

ATIVIDADE AVALIATIVA VALENDO 1 PONTO.

CORES QUENTES

AS CORES QUENTES – SÃO MAIS ALEGRES E MAIS VIVAS, LEMBRAM

O SOL, O FOGO, O CALOR. SÃO ELAS: TODOS OS TONS DE AMARELO,

LARANJA E VERMELHO.

1. PINTE A PAISAGEM SOMENTE COM CORES QUENTES.



PROFESSOR (A): Márcia R. G. Miecznikowski

DISCIPLINA história

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02h

CONTEÚDOS: o cotidiano no mundo antigo

Objetivo especifico-EF05HI10

Queridos pais, nessa aula estudaremos aspectos do dia a dia dos povos

antigos.

Atenção! Livro de história pags 92-93-94-95- capítulo 3

O cotidiano no mundo antigo-

VAMOS FAZER A LEITURA COM ATENÇAO DESSE TEXTO-


- Como era o cotidiano das mulheres na antiguidade?

............................................................................................................

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............................................................................................................

1- Leia as afirmativas e coloque V para verdadeiro e F para falso.

Os jogos de tabuleiro eram uma atividade de lazer muito comum no

Egito antigo.

Na Mesopotâmia as casas tinham espaços destinados ao culto aos

ancestrais.

Na Grécia antiga, as mulheres tinham acesso à educação e a

política.

2- A vida cotidiana na antiguidade é parecida com a organização do

dia a dia atualmente? (Vocês devem comparar a vida antigamente

e agora, o dia a dia, escrever semelhanças e diferenças.

3- Como era a vida das crianças nas cidades antigas?

............................................................................................................

............................................................................................................


4- Observe a imagem e responda à questão.

A imagem retrata as crianças de que povo da antiguidade? Cite

uma característica do cotidiano dessas crianças.

............................................................................................................

............................................................................................................

5- A educação de meninos e meninas era diferente em duas cidades

da Grécia antiga. Leia as afirmativas e assinale a resposta correta.

a- Os meninos eram educados para a guerra.

( ) Esparta ( ) Atenas

b- os meninos recebiam educação formal, aprendiam a ler e a

escrever.


c- As meninas eram educadas para a vida doméstica.


d- As meninas recebiam treinamento físico e psicológico.


6- Descreva as principais diferenças sobre o cotidiano das crianças

no mundo antigo e o seu cotidiano.


PROFESSOR (A): Márcia R. G. Miecznikowski

DISCIPLINA – geografia

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02h

CONTEÚDOS: poluição das águas por esgoto

Objetivo específico- EF05GE10 Ef05Ge11

Queridos pais, nessa aula estudaremos sobre a poluição das águas por

esgoto.

Atenção! Crianças livro de geografia pág 138 até 141. Vamos fazer a

leitura

Os problemas ambientais onde você vive: a poluição das águas.

A água é um recurso muito importante para a manutenção da vida. Mesmo

assim sendo tão importante, a poluição das águas é muito comum no Brasil

e no mundo.

1- No lugar onde você vive há rios poluídos por esgoto?

................................................................................................................


2- Que ações o governo e as pessoas deveriam adotar para evitar a

poluição dos rios. Liste – as.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

Pág 140

3- O que é maré negra?

................................................................................................................

................................................................................................................

Pág 141

4- Quais técnicas são utilizadas para evitar que o petróleo se espalhe

pelos mares e oceanos?

................................................................................................................

................................................................................................................




DISCIPLINAS: Ciências

CARGA HORÁRIA DIÁRIA: 2horas

CONTEÚDOS: Propriedades físicas dos materiais

OBJETIVO DE APRENDIDAGEM: (EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.

Realize atentamente a leitura do texto abaixo O Sol A energia é a capacidade de produzir uma ação ou executar uma determinada tarefa, a diante vamos perceber o que a energia solar produz e qual o resultado da sua utilização. O Sol é um astro com luz própria rica em hidrogénio, dióxido de carbono, hélio e gás, é a principal fonte de energia da terra. O sol é uma energia primária, tem como sua principal tarefa, distribuir calor e luz, também é responsável pela origem de praticamente todas as outras fontes de energia. Em outras palavras, as fontes de energia são derivadas do Sol. É a partir da luz Solar que se cria a fotossíntese pelo qual as plantas transformam o dióxido de carbono que recebem do sol e transformam em oxigénio. O calor provém do sol dá origem ao ciclo das águas, evaporando as águas dos oceanos que resulta a chuva possibilitando as correntes de água e a consequente geração de eletricidade, a hidroeletricidade (Barragens). A radiação solar também provoca a circulação atmosférica, causando os ventos que por sua vez dá origem a energia eólica que podem gerar energia mecânica e elétrica. ATENÇÃO: Agora que você já leu o texto, assista o vídeo que será postado no dia da aula no grupo da turma nos watts e acompanhe a leitura da professora do vídeo abrindo o seu livro de ciências nas páginas 32 e 33. Depois você poderá realizar as atividades propostas nas mesmas páginas. https://www.youtube.com/watch?v=_CBPk3HJqYE&ab_channel=ProfessoraAlexandra

https://www.youtube.com/watch?v=_CBPk3HJqYE&ab_channel=ProfessoraAlexandra

https://www.youtube.com/watch?v=_CBPk3HJqYE&ab_channel=ProfessoraAlexandra



DISCIPLINAS: Ensino Religioso


CONTEÚDOS: Tradição oral

OBJETIVO DE APRENDIDAGEM: (EF05ER05) Identificar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas, afro-brasileiras, ciganas e entre outras.

Leia o texto abaixo com atenção.

Agora é com você pesquise os livros sagrados de cada religião citada abaixo,

e nas próximas aulas estudaremos sobre eles.

Livro sagrado dos hindus:...............................................................

Livro sagrado dos budistas:............................................................

Livro sagrado dos judeus:...............................................................

Livro sagrado dos cristãos:.............................................................

Livro sagrado do Islamismo:...........................................................

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSOR (A): Janete Sobanski Karbowski DISCIPLINA: Educação Física CARGA HORÁRIA SEMANAL: 60 minutos cada uma CONTEÚDOS: Ginástica geral OBJETIVO DE APRENDIDAGEM: Experimentar, fruir de forma individual, combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações), compreendendo e propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano.

ATIVIDADE AVALIATIVA VALENDO 1 PONTO.

ATIVIDADE COM BALÃO OU SACOLA PLÁSTICA.

VAMOS PRECISAR DE UM CABO DE VASSOURA E DOIS OBJETOS

PARA APOIAR O BASTÃO; VOCÊ DEVE BATER O BALÃO (SACOLA) AO

ALTO E AO MESMO TEMPO PERCORRER O OBSTÁCULO DE UM LADO

PARA O OUTRO; BATER NOVAMENTE NO BALÃO PARA MANTÊ-LO EM

MOVIMENTO; PODERÁ AUMENTAR A ALTURA DO OBSTÁCULO

CONFORME SUAS HABILIDADES E TAMBÉM A DISTÂNCIA A SER

PERCORRIDA.

A PROFESSORA VAI ENVIAR UM VÍDEO EXPLICATIVO.

NÃO SE ESQUEÇA DE ENVIAR UM VÍDEO PARA A PROFESSORA.


ATENÇÃO

QUERIDO ALUNO QUE NÃO TEM ACESSO A INTERNET. VOCÊ DEVERÁ REALIZAR A ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E RESPONDER AS QUESTÕES ABAIXO:

1. VOCÊ GOSTOU OU NÃO GOSTOU DA ATIVIDADE? POR QUÊ?

2. ALGUÉM AJUDOU VOCÊ A FAZER A ATIVIDADE? QUEM?

3. TEVE ALGUMA DIFICULDADE COM A ATIVIDADE? QUAL?

4. FOI DIVERTIDO? POR QUÊ?

5. QUAIS OBJETOS VOCÊ USOU PARA FAZER ESTA ATIVIDADE?




DISCIPLINAS: Matemática


CONTEÚDOS: Operações

OBJETIVO DE APRENDIDAGEM: EF05MA07 - Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. EF05MA08 - Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Assita aos vídeos de como realizar as operações.

• Adição https://www.youtube.com/watch?v=1HZD06QrbAA&ab_channel=Prof.AnaPaulaApaso;

• Subtração https://www.youtube.com/watch?v=QPy7INAdTcE&ab_channel=HojetemMatem%C3%A1tica%3F;

• Multiplicação https://www.youtube.com/watch?v=u3UiqdWije0&ab_channel=MatematicaSemSegredo;

• Divisão https://www.youtube.com/watch?v=NCpcuRt0T2o&ab_channel=AprendendocomaProf.Audrei.

https://www.youtube.com/watch?v=1HZD06QrbAA&ab_channel=Prof.AnaPaulaApaso

https://www.youtube.com/watch?v=1HZD06QrbAA&ab_channel=Prof.AnaPaulaApaso

https://www.youtube.com/watch?v=QPy7INAdTcE&ab_channel=HojetemMatem%C3%A1tica%3F

https://www.youtube.com/watch?v=QPy7INAdTcE&ab_channel=HojetemMatem%C3%A1tica%3F

https://www.youtube.com/watch?v=u3UiqdWije0&ab_channel=MatematicaSemSegredo

https://www.youtube.com/watch?v=u3UiqdWije0&ab_channel=MatematicaSemSegredo

https://www.youtube.com/watch?v=NCpcuRt0T2o&ab_channel=AprendendocomaProf.Audrei

https://www.youtube.com/watch?v=NCpcuRt0T2o&ab_channel=AprendendocomaProf.Audrei


AGORA QUE VOCÊ JÁ ASSISTIU A TODOS OS VÍDEOS EXPLICATIVOS VAMOS A ATIVIDADE

1. Arme e efetue as operações: a. 5629 + 647 = b. 4608 + 773 = c. 4599 + 2586 = d. 1539 + 346 + 23 + 6 = e. 4771 – 84 = f. 5116 – 233 = g. 2298 – 1752 = h. 5640 – 3684 = i. 470 x 8 = j. 364 x 6 = k. 326 x 63 = l. 285 x 72 = m. 685 : 9 = n. 2550 : 25 = o. 2645 : 5 = p. 7469 : 32 =

❖ Os alunos que enviam foto podem realizar as operações no caderno

de matemática, quem entrega a apostila pode realizar atrás da folha.


REFERÊNCIAS: ➢ https://i2.wp.com/miriamveiga.com.br/wp-

content/uploads/2025/12/07.10-cartaz-para-sala-uso-do-M-antes-de-P-e-B.jpg;

➢ https://ensinarhoje.com/textos-para-completar-com-m-ou-n/; ➢ https://ensinarhoje.com/atividade-m-antes-de-p-e-b/; ➢ https://www.youtube.com/watch?v=ZWQo1UZhCVs&ab_channel=Ima

ginieReda%C3%A7%C3%A3o ➢ https://blog.imaginie.com.br/o-uso-dos-porques/; ➢ https://atividadespedagogicas.net/wp-content/uploads/2017/12/83.jpg; ➢ https://br.pinterest.com/pin/829647562586357382/; ➢ https://pt.slideshare.net/150371/energia-solar-5ano-by-alina-ibraimo; ➢ https://www.youtube.com/watch?v=wLTSiXwpmm0&t=147s;

➢ https://www.youtube.com/watch?v=1HZD06QrbAA&ab_channel=Prof.AnaPaulaApaso;

➢ https://www.youtube.com/watch?v=QPy7INAdTcE&ab_channel=HojetemMatem%C3%A1tica%3F;

➢ https://www.youtube.com/watch?v=u3UiqdWije0&ab_channel=MatematicaSemSegredo;

➢ https://www.youtube.com/watch?v=NCpcuRt0T2o&ab_channel=AprendendocomaProf.Audrei;

➢ Buriti mais geografia: manual do professor- Editora Moderna Geografia (Ensino fundamental) I. Jomaaa, Lina Youssef;

➢ Buriti mais: história; manual do professor/ História (Ensino fundamental) I. Vasconcelos, Lucimara Regina de Souza;

➢ ENSINO Religioso e o Fenômeno Religioso nas Tradições Religiosas

de Matriz Africana. Disponível em: <http://www.fonaper;

com.br/documentos_capacitacao.php>. Acesso em: 24 mar. 2019;

➢ Buriti mais: ciências; manual do professor/ organizadora Editora

Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela

Editora Moderna; editora responsável Ana Carolina de Almeida.

https://i2.wp.com/miriamveiga.com.br/wp-content/uploads/2025/12/07.10-cartaz-para-sala-uso-do-M-antes-de-P-e-B.jpg



https://ensinarhoje.com/textos-para-completar-com-m-ou-n/

https://ensinarhoje.com/atividade-m-antes-de-p-e-b/



https://blog.imaginie.com.br/o-uso-dos-porques/

https://atividadespedagogicas.net/wp-content/uploads/2017/12/83.jpg

https://br.pinterest.com/pin/829647562586357382/

https://pt.slideshare.net/150371/energia-solar-5ano-by-alina-ibraimo

https://www.youtube.com/watch?v=wLTSiXwpmm0&t=147s

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